新穎師德師風演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的新穎師德師風演講稿,希望對大家有所幫助。
各位評委:
上午好!我是選手駱斌,來自岳坊中學,今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學時,老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”,應有高于一般人的品德修養和境界。
后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執教生涯,周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認識和理解:
領導告訴我,師德就是工作兢兢業業,恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;
一屆一屆的'親若朋友,宛若親人的學生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學問,人情練達皆文章!
而現在,經歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關于學科教學、學科教育、職業愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
師德,從苦苦構想執教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學的追尋,快意!
師德,從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;
舉不盡,列不完的方方面面。
師德,融進了教育教學的點點滴滴之中,她體現于為師之人的方方面面。
師德,宛若《詩經》中情感的追尋,體現的是一種純潔的神圣!
師德,宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!
師德,宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我的是一種擔當與承受!
其實,師德更像標點中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
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