【必備】師德演講稿匯編8篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的師德演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德演講稿 篇1
我演講的題目是：我自豪 因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
可常常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業。”幼兒教師之所以高級，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。()幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經驗的教師請教，認真閱讀各種有關的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的老師們：
大家下午好!
我叫高瑞笛，今天我演講的題目是——《踐行師德，從我做起》!
記得我在師范上學時，由于我不是師范專業，所以沒有接受很多關于“如何當一名老師的”教育，只是在全校的選修課上聽老師告訴在坐的同學，你們的未來可都是一名老師啊，你們作需要終生銘記的一句話——“學高為師，身正為范!”。畢竟不是師范專業，對這句話也沒有更深的體會和理解。但是這句話也許是我第一次接受師德的訓誡吧。后來，畢業后從事了好幾種工作，都沒有像現在這個工作讓我感受到自己是這么被需要，也這么被愛著。2016年9月，我也成為了一名光榮的人民教師，也站上了神圣的三尺講臺。開始了自己的執教生涯。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多么可愛啊，他們一雙雙大眼睛里寫滿了對知識的渴求。每天清晨一句句“老師，您早！�！蹦峭傻膯柡�，給我帶來了一天的快樂。每天傍晚放學，隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望。
從9月開始面臨著無數次的第一次，第一次喊起來，第一次講課，第一次評優課第一次教師節第一次合唱比賽，無數次的第一次都能感受到我被愛一直包圍著。班里有個小女生，她有一天悄悄的走到我跟前，拉著我的衣服說：高老師，我能把我密碼本的密碼告訴你嗎、？我很吃驚問她為什么。她說我只想和高老師分享我的秘密。真的是感動到我了。成年人的世界里有太多的防備和虛偽，但是孩子就是這樣毫無保留的愛著你。前幾天，班里一個同學下課又害羞又小聲的說：高老師，你好香，我能抱抱你嗎？說實在的，真的很讓人感動，有時候這種親密的動作正是愛的表現啊。
在我上西安中學的時候，我們有一年組織合唱比賽，主題是贊美老師，當時選的歌曲是《每當我走過您的窗前》，當時唱這歌只是想
為班級爭光，也根本沒有理解里面的含義。
“每當想起您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩”
xx年大學畢業的時候，通過好多人找到了小學班主任的聯系方式，時隔十幾年再見到她，第一個動作就是沖過去抱住她，那種當年的溫柔當年的溫暖還在。我想對我影響最深的老師就是小學老師吧，她教會你常規，教你認字學基礎，從點滴培養我們，真的如同媽媽一樣。到現在我都很感謝我的這位老師。當她得知我也成為一名老師的時候就說：一定要對的你那些愛你的孩子啊！這話我到現在都記得。
所以說師德，往大了說是“先生”、“園丁”、“人們靈魂的工程師”、 “人梯”“蠟燭”，往小了說就是每一天用熾熱的愛對學生，這就是坦坦蕩蕩的師魂。
假如今天有人問我：如果再給你一次重新選擇的機會，你會選擇什么職業？我會毫不猶豫地回答：教師！
假如今天有人問我對“師德”詮釋， 我會豪情滿懷的大聲頌到：
師德，她從苦苦構想執教思路，欣喜所得中款款走來，帶著疲勞，卻一襲芳香，醉人!
師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意!
師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!
師德，她從中華民族偉大復興中走來，彰顯著中華民族文明史的璀璨永恒！
師德，她是那么的純潔、神圣!她是指引人類文明發展的燈塔!
師德，說不完，道不盡的感懷，列不完的方方面面。
師德，您已融進我的心田靈魂！您的神圣風采令我迷戀神往！飄逸在我的課堂內外、點點滴滴之中！
師德，我將用一生的辛勞把您擔當、承受、踐行、傳承！
師德，我要將他滲透在課堂內外點點滴滴中，用實際行動去踐行去傳承。
謝謝大家我的演講完畢
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。
我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過：“上善若水，水善利萬物而不爭�！蔽覀兘處熓恰罢�、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘，則包容萬物;當其為瀑流，則一瀉千里;當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
師德演講稿 篇4
當我帶著青春的激情走上三尺講臺，當我成長為一名光榮的人民教師，當我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時，我漸漸明白，教育是一種事業，伴隨這種事業，要求我具備高尚的教師道德，這是我心靈的歸宿。
師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生掌握學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。
近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成績，那是因為我校有一支過硬的領導班子，更離不開一線教師們辛勤的付出。（手勢）隨處可以看到，我校的教師無時無刻不在起著示范作用，他們以執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗，為我校的教育事業發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師們都是一個班主任，三個班的課。然而，他們不曾抱怨。
記得妻子臨產的那天早上，是父母把她送到醫院，中午傳來孩子出生的喜訊時，我正在趕往學校的路上，直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫院，終于見到了孩子的第一面。面對親人的埋怨，我覺得自己是一個不稱職的父親。但我又想到即將畢業的學生，更需要班主任無微不至的關心，他們的成績，不更牽動著一個個家庭中眾多親人的心嗎！
當聽到班上的學生在XX年中考中勇奪區中考總分前幾名時，我的眼角濕潤了。當年我被評為市級“優秀班主任”，去年我的一篇班主任個案又獲得蕪湖市級一等獎。今年我輔導的張豆同學在“改革開放三十周年征文”活動中獲得市級一等獎第一名，隨后又獲得安徽省特等獎，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營活動。獲得這些榮譽，我要感謝我的學生們。多年后，當看到他們羽翼豐滿、展翅高飛，我倍感欣慰；當聽到畢業多年的學生問候“老師，您辛苦了”，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。（手勢）
俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來�！睂W生的父母把學生交給我們，我們就應該把一顆愛心奉獻給他們。師愛是高尚師德的靈魂，愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。我的座右銘是：“愛學生、尊重學生，要對學生關心、體貼、信賴、嚴格，使他們感受到嚴中有愛，讓他們健康地成長�！�
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好，把學生教育好，把高尚的師德弘揚，把偉大的師魂鍛造! （手勢）
高尚的師德能夠打造出優質的教育。我們弋江區依托高教園區的發展，逐漸形成深厚的教育底蘊，隨著教育均衡發展的進一步推進，弋江區的教育已舊貌變新顏，煥發出勃勃的生機。弋江區將成為我市 最適宜居住的新城區。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，營造愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且要做讓人民滿意的教師。讓我們一起攜手努力吧，以高尚的師德共同撐起弋江區優質教育的藍天�。ㄊ謩荩┪业难葜v完了，謝謝大家！
師德演講稿 篇5
尊敬的各位評委：
大家好！
馬卡連柯說過：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育�！蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛自己的職業，愛自己的學生，選擇了奉獻與播種，選擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業，也因此痛并快樂著。
1997年的盛夏，20歲的我來到了一個完全陌生的地方，那里沒有親人，沒有朋友，只有我對工作的一腔熱望。在那里我從一名毫無經驗的新教師變成了現在成熟的教師。我清楚地記得第一次登上講臺時我的激動與不安；記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神；記得產后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，我都會停下來提醒自己當初為什么要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學生在一起，我覺得只有和他們在一起是我才最有活力，最充實。我覺得自己平凡而重要，我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經歷……
我忘不了自己在學生考試是總穿布鞋，只為怕皮鞋聲驚動了學生；
我忘不了自己與學生在樹下暢談時學生驚羨的目光；
我忘不了自己為學生準備的針線包，盡管我補的那么拙劣；我忘不了畢業前夕學生的依依不舍；我忘不了學生那開心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學生在嚴冬里為我找來的治凍瘡秘方；記得清晨打開門時門口的青菜；記得是學生為我房間掛上自制風鈴與字畫；記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅；記得學生伏在我肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了我太多幸福與感動。學生曾問我：“老師，您為什么那么愛笑？”我不知該如何回答，我只知道要將陽光播灑到別人心里，先得自己有陽光，知道他們值得自己去珍惜與呵護，知道愛可以包容一切。
記憶的閘門打開了，那個學習優秀滿眼憂郁的峰走到我身邊，輕輕地說了聲：“老師，我決定不讀了。”話還沒說完眼淚已經涓涓細流。“為什么，”我驚訝地問道，“不瞞您說，我家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過的皮膚，同學嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的褲子，老師，您說我有多苦，多慘！”峰說完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，我知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫里，母子二人孤苦伶仃，上天對他實在不公平，我要救他，要讓他看到明天的陽光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來�！胺澹涯愕氖直圩屛仪埔幌�，好嗎？”峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，我驚呆了，我知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”，一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無法用言語形容的。我輕輕地告訴他：“峰，不要難過，你這個病是可以醫治的，你想，現在醫學這么發達，一定有特效藥，老師給你找！”當病治好之后，你不是和大家一樣嗎？”“真的嗎？”十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒�！安或_你！”后來，我通過在省城醫院的姐夫給峰找到了特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，在大學的校園里回蕩，在大醫院工作崗位上回蕩。12師德比賽演講稿：讓生命之花怒放
每年的春節，峰的一聲問候都讓我感動不已，我們的笑聲交融在一起。是的，
當你把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時，你會不經意發現那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛就象太陽的熱能融化學生心中的冰點。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。
最后，我想用詩人汪國真的詩來結束我的演講。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激情
去裝點生活的風景
師德演講稿 篇6
師德是指人民教師的職業道德，是教師在從事教育過程中應當遵守的是道德原則和規范的總和。高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵，以身作則、為人師表、嚴謹治學都是自古以來社會對教師個人品德的要求。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師的人格是進行教育的基石�！备呱卸挥绪攘Φ膸煹率且徊炕畹慕炭茣�。
教師是世界上最崇高的敬語，教師是奉獻的代名詞。教師的道德不僅是“他律”而更重要的是“自律”。我們的許多教師在商品經濟高度發展的今天，面對金錢與名利的誘惑，面對行業不正之風的侵蝕與社會偏見的壓力，安守清貧，甘為人梯，敬業愛崗，默默奉獻。多少個月轉星移，她們搞好每一個活動從深夜到黎明，多少個冬去春來，他們把全部的愛奉獻給自己的學生。正是她們——我身邊的教師，讓我真正理解了什么是“師德”，正是她們，讓我真正體會了什么叫平凡之中孕育著偉大，也正是她們讓我懂得了教師這個職業的光榮與神圣。
由衷地熱愛自己的學生是教師必備的美德，師愛是師德之魂，師愛是寬容與理解，師愛是尊重與信任，師愛更是責任與期待。一直以來我在努力地奉獻著這種愛，傳遞著這種愛，播種這種愛。
記得我曾教過這樣一個女孩，那是一個身上的皮膚找不出一塊完整的地方,稍微碰一下就會出血從小,她養父母說她是先天性的皮膚病,就因為這個原因使她一出生就被她的親生父母所遺棄,她的性格異常的自卑,從小到大除了家人,沒有其他的.朋友,碰到生人也不說話,她的父母把最后的希望寄托在我和陳麗媛老師的身上。我耳畔時刻回蕩起一個著急父母的重托：“陳老師、劉老師，孩子我們交給你們了，我不期望她有多大的前途，只希望她能成為一個活潑、開心的孩子�！�
那時我剛參加工作第三年，陳麗媛是一個參加工作多年的教師了，她對我說的一句話讓我至今難忘，那就是：“對于我們教師一個孩子只是我們班級中的幾十分之一，而對于一個家庭將是他們的全部希望。”這句話讓我深知自己的責任，而陳麗媛老師用實際行動告訴我應該怎樣做，她主動關心她，抓住她聰明的特點，尋找她能力強的閃光點，讓她當小組長、值日生，給了她有生以來從未有過的尊重與信任。當她過生日時又為她精心準備了一個小小的生日會，小朋友、老師都為她準備了一份自己動手制作的禮物、為她表演了節目，和她一起吃為她準備的生日蛋糕，奇跡終于出現了，她變了，變活潑、開朗了，下課時她能和小朋友們一起玩，再不會害怕別人笑在她而一個人躲在教室里；上課時她能勇敢地舉起自己的小手，教育是一種充滿愛心的雙向交流，是心靈與心靈的碰撞，情感與情感的共鳴，實踐讓我們感到你播種愛就必將收獲愛。她笑了、她的父母笑了、小朋友笑了、陳麗媛笑了、我也笑了。
隨著記憶閘門的打開，一位位默默耕耘在教育田地里的教師形象展現在我們的面前：生了病，仍然奮戰在教學第一線的夏文娟園長；傾情付出、以片片靈動的綠色詮釋生命魅力的陳麗紅老師；幾十年如一日的石紅芳老師；孩子病了，仍堅持在工作崗位的石宏麗老師；孩子吐了，忍住陣陣惡心，幫孩子們收拾干凈的孔國娟老師；放學前，彎腰幫孩子們整理衣褲的陸惠珍老師；喉嚨啞了，仍在進行教學活動的陳煒英老師……從園長到普通教師，從鬢染秋霜的老教師到頰映朝陽的年輕人，哪個又不是將“俯首甘為孺子�！毖堇[成了美麗的風景？一個個細節，一個個故事，讓我們更深地理解了教師的內涵：教師,人是平凡的，但事業卻是偉大的。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！币云降鹊淖鹬睾驼嬲\的愛心去開啟每個學生的心門，任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們都將永守心中的希望之燈，樹萬世之師表,鑄不朽之師魂，共同撐起教育的藍天！
誰說老師像蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，誰說老師像粉筆，留下了知識，耗盡了生命。不，老師是感情的富有者，是太陽底下最光輝的職業。
親愛的姐妹們，新的時代新的教育理念為我們提出了新的課題，讓我們立師志，修師德，練師功，用師愛喚醒那沉睡的心靈，驅散孩子們心靈天空的烏云，幫助孩子走出心靈的沼澤，敲響那希望之鐘。
師德演講稿 篇7
各位領導、評委、老師：
大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師�。�！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季，教師優質課比武，初中部36個班級，12節優質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！ 現在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！ 謝謝，我的演講完了，謝謝。
師德演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，大家好！
今天借此機會，就講講身邊的令人佩服的趙春英老師的故事吧。
28年了，作為一名始終奮戰在教育一線的老兵，回首選擇教師這個職業的初衷，她說其實很簡單，骨子里就喜歡孩子；能讓自己無怨無悔地耕耘將近30年的原因也簡單，那就是幸福的感覺幾乎每一天都在——從踏進校園那刻起，在一聲聲悅耳的“老師早”的問候聲中走進教室；走上講臺凝視著那一張張信任的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是她的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為令她一生都很滿足的——職業的大幸福。正因為這些簡單的幸福，更讓她懂得了作為“老師”，們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、愛心、責任心來回報這一份情誼�；仡櫷艄ぷ鼽c滴，只為鞭策自己繼續為教育生涯奉獻能量。
一、肩負重擔，矢志不渝
既然選擇上路，趙老師就下定決心要成為一名學生愛戴、領導信任、家長放心的好教師。從1988年踏上工作崗位的那一刻起，憑著一股執著的教育熱忱，她毅然選擇擔任班主任工作，而且一晃就干到了現在。
20xx年，已經44歲的擔任初三班主任工作。她深知初三的孩子正處于青春逆反期，班級管理有一定難度；再者有歷史、生物統考唯恐自己精力跟不上的壓力，但是一想到領導的信任，還是欣然接受了這個挑戰。她刻提醒自己:思想也許跟不上潮流，但自己可以拿出百倍的細心、耐心來看護好這幫孩子。還記得那年10月初，她帶領孩子們一起去往成人中專素質教育基地實踐學習。幾天的趣味體驗活動，和快樂無比的孩子們吃住在一起，反倒覺得他們乖巧可愛了許多�？杉幢闳绱�，在父親去世的三七日頭天傍晚（正巧是來基地的第三天），主任勸她早回家做些準備，可一想到這么多的孩子，第一次離家，又要面臨分別自己的“臨時媽媽”……內心實在難以割舍這份牽掛。晚上直到看著孩子們安然入睡，她才放心的回到寢室，迷迷糊糊地撐到了凌晨四點，悄悄的回了趟家。當孩子們從睡夢中醒來洗漱時，又像往常一樣出現在他們身邊。看著孩子么親昵的眼神，輾轉的疲乏早已被幸福感湮沒。
11月由于工作需要，除了任教初三，還要兼任初四畢業班的思品教學工作，一時間各種壓力壓得透不過氣來。學校有學校的難處，只能想方設法及時克服困難。統考對于來說雖是陌生的，但一想到涉及到孩子的來年中考，就不敢有一絲一毫的懈怠。起點低、經驗少都不是問題，可以虛心學習，所以每天除了上課，余下時間總是坐到教室和孩子么“同甘苦共患難”。統考之前也是中考之前，那段時間是最忙碌的一段時光，好在皇天不負苦心人，在們師生的共同努力下，“雙考”均取得了優異的成績，班級的其他各項工作也都名列前茅。
20xx年合校后，從初四思品教學及學科組組長的崗位，臨時又調整到初四xx班班主任工作崗位。畢竟自己年齡大了，體力精力都明顯不如從前，再加之搬家以后單位離家太遠，無疑給老公增加了每天接送的負擔。這咬牙堅持的日日夜夜，也包含著老公的諸多奔波與辛勞，每每想起老公起早貪黑送上學連睡一個早覺都是一種奢望，心中就充滿了無限的愧疚；但同時也能深深地體會到，老公無怨無悔的“陪伴”又何嘗不是對敬業精神的一種肯定，他的理解與支持是繼續奉獻的強大動力。
二、愛生如子，溫暖于心
“趙老師，兒子期中考試在班上考第六，想把這個好消息第一個告知你，因為你，兒子才有今天，真的是你改變了他一生。太感謝你了，趙老師……”，這是車建松的媽媽在兒子升入高中第一次考試之后迫不及待對說的話。面對曾經是一名“頑劣不堪”的學生，知道自己最有利的武器就是耐心、細心、愛心。始終相信每一個孩子的本性是純真向上的，所以在日常生活中就努力找尋他身上的閃光點，用欣賞鼓勵的眼光看待他的點滴改變，不急不躁，并不斷期許著他更大的進步。課下聊天、課上“變相提問”、周末電話不斷……終于，在們相處的第二十七天后，發現他自信了起來，學習知道努力了，好習慣基本養成了……“老師，你真像孩子們的媽媽”這是班上很多家長對說過的話。“老師，女兒說你比更關心她，她真的很喜歡你”，“老師，在的記憶里只有媽媽才對這么好”，這是一位上了大學的學生給的來信中的一句話，回想自己其實為這個孩子并沒付出很多，只因冬天摘下自己的手套戴在了他凍紅的雙手上……喜歡孩子善良的秉性，他們就是這樣，你對他們的每一點好，他們也許會銘記一生。
同樣，也會記住每一位需要關心、值得關心的孩子。幾年來，特別感謝學校組織的大家訪活動。那期間，每天放學后老公開車拉著一家一戶的走訪，今天來從不間斷。就連出差前還問:“還有幾戶？趕快走走吧，否則你怎么辦呢……”老公的體己話，又一次讓充滿了動力——在老公出差后，獨自一人去城西走訪，因為那里還住著班上的3位同學。放學了，跟孩子們一起擠公交，夜晚走訪完出租車不好打，最后麻煩嫂子用電動車給送回了家……雖然過程很辛苦，但家訪后給帶來的警醒和感慨是無比珍貴的財富。很多孩子生活的太苦了，每每想到這些，眼淚就不自覺地在眼眶里打轉。所以在以后的日子里，一直格外關注這些孩子:偷偷塞給他們雞蛋、包子還和班上其他老師一起給他們捐的衣物……慢慢的，在這些孩子身上看到了積極向上的樂觀與堅強，這是人性中難能可貴的正能量，是師生間彼此關愛所產生的奇妙反應，這足以讓久久沉浸在教師這一職業的神圣感和幸福感當中。這種感覺比這么多年來取得的各項榮譽稱號更值得珍惜，因為喜歡做大家公認的“媽媽般的老師”。
親歷人生，感悟人生，深深覺得只有一把金鑰匙，才能打開自己跟他人快樂人生的大門，那就是愛心與奉獻。其實，能作為一名教師真的很自豪和幸福，愛學生、愛的事業，愛同事，愛家人，而且愛得無怨無悔！在今后的日子里，我一定要以趙老師為榜樣，將愛心與奉獻精神傳遞下去，為他人、也為自己，因為相信:默默奉獻中定會傳遞幸福正能量！
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