競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要具有角色意識(shí)
競(jìng)聘演講稿是為競(jìng)聘演講而準(zhǔn)備的書(shū)面文稿。為表明自己勝任某一職務(wù),演講者要介紹自己的經(jīng)歷、闡述自己的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想,因此,在寫(xiě)作過(guò)程中,必須先把自己假設(shè)成某一“角色”,也就是要具有強(qiáng)烈的“角色意識(shí)”。一、要體現(xiàn)角色責(zé)任感
責(zé)任感是做好工作的動(dòng)力源泉,一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,即使有再大的才能,也不能贏得人們的信任和尊重。因此,競(jìng)聘演講稿中應(yīng)該體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感。
二、要寫(xiě)出對(duì)角色的理解
既然申論具有“工作研究”的性質(zhì),那么,根據(jù)實(shí)踐中“工作研究”的類(lèi)型,結(jié)合多年來(lái)申論考試命題的情況及筆者的研究和預(yù)測(cè),本文從內(nèi)容和形式的結(jié)合上將申論劃分為以下幾種題型。
對(duì)角色的理解,體現(xiàn)了一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,也決定了他的工作思路、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
三、要抒發(fā)對(duì)角色的熱愛(ài)
有人說(shuō),成功的起點(diǎn)是熱愛(ài)自己的職業(yè),有了愛(ài),工作才有激情,有動(dòng)力。在競(jìng)聘演講稿中也應(yīng)該體現(xiàn)自己對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。例如:
在學(xué)校工作的16個(gè)春秋里,不論是當(dāng)教員,還是當(dāng)校長(zhǎng),我始終沒(méi)有放棄過(guò)教學(xué)。當(dāng)一個(gè)教師在物質(zhì)上也許并不富有,可在精神上卻非常富足。每當(dāng)我把一批一批的學(xué)生送到財(cái)稅工作崗位上,又一次一次傳來(lái)了他們建功立業(yè)的喜訊時(shí),我就看到了自己人生存在的價(jià)值。記得在慶祝省財(cái)校建校15周年的大會(huì)上,目睹新老校友歡聚一堂,暢談人生事業(yè),我撫今追昔,感慨萬(wàn)千,即興賦詩(shī)一首:“創(chuàng)業(yè)艱辛十五年,故舊重逢話變遷。忘我躬耕終無(wú)悔,講壇三尺盡桃園。今逢盛世宏圖好,寄語(yǔ)校友更加鞭。待到神州騰飛日,桃李春風(fēng)奏凱旋。”
這里,作者通過(guò)“物質(zhì)”與“精神”的對(duì)比,表達(dá)出內(nèi)心深處對(duì)“人類(lèi)靈魂工程師”的深厚情感,“躬耕無(wú)悔”點(diǎn)明了情之深,愛(ài)之重,話語(yǔ)樸實(shí),感人至深。
四、要展示勝任角色的優(yōu)勢(shì)
展示優(yōu)勢(shì),是競(jìng)聘演講稿寫(xiě)作的重要內(nèi)容,能否獲得聽(tīng)眾的認(rèn)同,提升自己的“人氣”,很大程度上取決于是否具有“勝人一籌”的條件。展示優(yōu)勢(shì)有多種角度,如經(jīng)歷方面的優(yōu)勢(shì)、素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)、作風(fēng)方面的優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)勢(shì)、成績(jī)方面的`優(yōu)勢(shì)等,但要注意有所側(cè)重,不能面面俱到。
五、要描繪對(duì)角色的設(shè)想
一旦競(jìng)聘成功怎樣開(kāi)展工作,這是聽(tīng)眾最關(guān)心的,因?yàn)閷?duì)于經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)在平時(shí)的工作中或多或少已有所了解,唯獨(dú)這部分內(nèi)容是全新的。角色設(shè)想可以體現(xiàn)一個(gè)人的開(kāi)拓進(jìn)取精神、創(chuàng)新思維能力、整體工作思路、做人處事原則,對(duì)競(jìng)聘成功起著舉足輕重的作用。設(shè)想可以從工作開(kāi)展和自身建設(shè)兩方面提出,要具有創(chuàng)新性和可行性。
演講是競(jìng)聘成功的“助推器”。要想取得理想的演講效果,必須具備強(qiáng)烈的角色意識(shí)。找準(zhǔn)角色位置,進(jìn)入角色狀態(tài),讓精彩的演講伴你走上事業(yè)的坦途。
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