競聘校長演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的競聘校長演講稿，歡迎閱讀與收藏。
競聘校長演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我是*號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的內容可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉變，完成三個目標，推進四個突破”。
一、堅持“一個原則”
就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選擇，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵師生工作學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二、實現(xiàn)“兩個轉變”
一是實現(xiàn)角色上的轉變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調型”向“內部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。
二是實現(xiàn)思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大責任”上的轉變。作為中心校校長，要常懷責任之心，要經(jīng)常給自己施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出。MBA管理學上有這樣一句話：“技術只占10%，責任卻占90%”，可見，責任決定行動，有責任心的人一定有一顆“認真的心”，在平時的工作中，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真，認真是基礎不能應付;二是要做好，好是目標;三是每項工作而不是一項工作�？赡苁窍矚g做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。因此，中心校校長只有強烈的責任感謝，因為強烈的責任感可以激發(fā)工作的熱情，可以促使中心校校長出色地完成工作任務。
三、完成“三個目標”
在方城教育質量建設的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質量的中心校，要全面建設中心校，努力創(chuàng)建中心校。奮力打造中心校。
四、推進“四個突破”
(一)質量建設上的突破
學校的中心工作是教學，而質量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質量的提升而開展。在新的學期中要繼續(xù)推行集體備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫，共案庫、題庫的質量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1—8年級的質量抽測工作，畢業(yè)班分流工作和目標管理工作，確保在全縣質量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學校管理上的突破
為推動學校管理工作的規(guī)范化，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié)，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學年對學校質量評估的環(huán)節(jié)。確保學校管理工作走向精細化和特色化。
(三)隊伍建設上的突破
各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我一定會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
(演講完畢，謝謝大家!)
競聘校長演講稿2
尊敬的教育局領導、雷店中學的各位領導老師：
大家好！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷，1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。
我先后在張嘴中學、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣，激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。雷店中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學校長競聘，在這里接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到雷店中學擔任校長職務，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育。
如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。以科學發(fā)展的觀念為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”的要求，把雷店中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優(yōu)質學校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。管理必須服從和服務于教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。
強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。
學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學校團委、學生會的領導，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做。
3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學目標的重要條件。實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進各項改革，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個學生。所謂尊重，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)�，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知�，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦！所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規(guī)律。
2、教師應該真心關愛每一個學生。所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發(fā)展走向。開學一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎？教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標。
3、教師要學會引領學生健康成長。所謂引領，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。
4、教師要樂于并且致力于成就學生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹�？�，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標志。
在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。
雷店中學是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距。
各位領導、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造雷店中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學辦成一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現(xiàn)！雷店中學的明天一定會更美好！
競聘校長演講稿3
尊敬的各位領導、老師們：
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介
袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!
二、競聘的理由陳述
著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業(yè)前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰�！庇纱丝梢姡瑢W校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生、成就教師、發(fā)展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、老師、學校做了些什么，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考：(1)有一種對農村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
三、任職后的思考
去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領導、老師們匯報。
1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設和條件改善;教師隊伍的結構改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。
競聘校長演講稿4
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫xx、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學專科學歷、小學高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產黨，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。
一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區(qū)建設的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全�？傇u分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)�，成長在當?shù)兀瑢θl(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。
假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊
教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的`影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，通過設立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理
抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。
3、構建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。
4、建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質
依我之見，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質偏低。主要原因是老的適應不了，新的處于學習摸索階段，就像“公領孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導致質量難上。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急，提高質量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興�！�，以增強素質和提高質量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設備，使之為提高教師素質和課堂教學發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，結合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。
5、努力完善辦學條件，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。
一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理布點，實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現(xiàn)代化教學設備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。
6、理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調
我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精”字，把側重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調。通過協(xié)調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協(xié)調好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。
謝謝大家!
競聘校長演講稿5
愛崇的列位帶領、列位評委、列位教員：
你們好!
我叫，來自永安中學。很是僥幸加入明天的競聘演講，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價值。
13年前，我從濟寧踏上了墾利這片熱土，走上了高尚的講壇。從此，教育成了我生射中的一部門。校長競聘演講稿在這珍貴的13年中，我教過語文、化學、社會、思品等科目，擔任過多年的班主任、年級組長、團委書記、教育副主任、教育主任、副校長等職。屢次被評為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。近年來，我深深地體味到：能在高水平、嚴請求的帶領下干事守業(yè)，長短常僥幸的，固然任務累點苦點，但能學到在上學時期難以學到的教育教學辦理經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價值，有以上的人生經(jīng)歷，為我爾后的教育教學辦理任務打下了堅實的根本。我有百倍的決計當好校長的助手，輔佐他辦妥黌舍，讓黌舍下層次，下水平，為墾利教育增光添彩。
以后，教育迎來了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推出，素質教育實施正方興日盛。面向部分，周全生長，培育先生的立異精神和實際才干已是十萬火急。
若是有幸當上副校長，我將輔佐校長做好分管的任務，并實施"五項更始"，為素質教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。
一、更始帶領觀，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領就是辦事的理念。
二、更始教員觀，培育一支高素質的教員步隊。一是給教員以權利，真正把教員當成黌舍的家丁;二是呵護教員心靈，讓教員感應實其實在的愛;三是增強校本培訓，為教員搭建走向勝利的平臺;四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動力。我有決計、有決計、有才干培育一支高素質的教員步隊，為永安中學的生長奉獻力氣。
三、更始講堂觀，革新講堂，讓進修真正成為先生自己的任務。讓進修真正成為先生自己的任務適合方針教學實際、協(xié)作進修實際和立異教育實際，在進修進程中先生自立、協(xié)作，實施大環(huán)節(jié)教學，大環(huán)節(jié)教學的實施，不只是培育先生進修自動性的需求課程學習，也是培育立異人才的需求。
四、更始人才觀，增強思惟品德扶植，進步先生思惟品德水安然平靜分析素質，這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標。黌舍教育的目標就是培育人的品格。
五、更始評價觀，多元評價，讓更多的教員和先生體驗到勝利的歡愉。評價標準是標的目標標，具有壯大的導向感化。黌舍正教員任務的評價，不竭是校長們頭痛的成績，副校長競聘演講稿因為教員的任務是良知任務，難以權衡。我以為能夠擬定呼應的量化評選標準，實施量化查核，進程和功效相連系，定性和定量相連系。以"三個有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務;有益于教員主動性的調動;有益于先生分析素質的進步。做到公道、公道、地下。只要如許才干真正考出功績、評出先輩、鼓足勁頭。先生分析素質的評價相當主要。評價學分析生素質的標準就是人才觀，即教育的目標。我們黌舍的培育目標是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長，有理想、有品德、有文化、有紀律，有特性有專長的初級人才。查核先生要以分析查核為主，統(tǒng)籌個性，要不然就會扼殺先生的締造才干，幼兒教育專長生受沖擊。因此，我們要充實發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實際才干。其次，建立終身教育的觀念，活到老學到老，更新學問，優(yōu)化學問結構，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭，時期給我們提出了更高的請求。我們理應勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不竭勤奮進取，將來成為墾利、全市甚至全省、全國
的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血，完成人生最大的價值，是我最大的幸運!
最后，我想說，不論能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來依然屬于墾利教育。
競聘校長演講稿6
各位領導，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學校領導在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次鍛煉的機會。作為桐廬教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！
常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。
本人，現(xiàn)年xx歲，剛走進教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目，可轉眼，xx年的時間一晃就過去了�；貞涍@些年感慨特別多，從工作初的復式教學到后來的美術專職，以及現(xiàn)在的語文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經(jīng)歷了這么多，我認為自己比以前更加成熟了，業(yè)務和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。
幾年來，我總覺得教育工作是一門藝術，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動中。自然教學效果不盡人意。
不甘愿落后，這是每個要求進步的教育工作者的共同心聲。于是，我咨詢、嘗試、實踐……我試著去做，但事情并不是那么一帆風順的，閉門造車的現(xiàn)實使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點，需要解決，但與外界相對隔絕的現(xiàn)狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時，一次專家的講座，使我茅塞頓開。
“教科研，就是教科研”如閃電般的意念出現(xiàn)在我的眼前。教科研，對于我來說，是一個全新的概念，也是一次全新的行動。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，我試著學了幾篇文章，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導，幾篇文章均無任何建樹。后來，我知道了光有熱情而沒有扎實的專業(yè)知識和先進的教育理念是很難勝任當今改革風起潮涌的教育教學實踐的。在以后的幾年里，我除了不斷反思自己的教學外，還努力學習各種教學理論，借助電腦網(wǎng)絡了解國內外教科研的發(fā)展方向，加強課堂實踐。漸漸地我終于取得了一些實績：在xx優(yōu)質課評比中獲x獎，并代表xx參加xx市xx比賽；撰寫的xx獲縣xx獎、市xx獎；教案《xx》獲縣xx獎；學科論文《xx》獲縣xx獎；教學論文《xx》獲市xx獎。同時，經(jīng)本人指導的學生有幾十人次在縣市獲獎，自己的xx作品還在xx報上刊登。在這期間，我一直擔任xx，和大家一起開展xx活動，通過努力我們組于xx年被評為xx先進集體。
隨著學校教科研水平的不斷發(fā)展，教師教科研素質不斷提高，我校決定開展課題研究，以此帶動全體教師的素質提升。
由本人參與撰寫的《xx》被確定為省級立項課題，自然我就責無旁貸地擔任該課題研究的組長。
在研究中，我一方面要收集、整理資料，為學校領導和教師提供信息服務，另一方面則積極指導實驗教師開展日常實踐。
辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果，到目前為止，本人獲縣市級科研成果xx項。
由于工作的需要，xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來，我一直從學校大局出發(fā)，協(xié)助校長做好工作，為學校的“科研興校”、“向科研教研要質量”的辦學方針盡自己最大的力量。學校的發(fā)展僅僅靠幾個教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長起來。
一方面，我把教師的專業(yè)成長列入到教科室的重點工作之中。同時結合縣教師進修學校培訓內容對教師進行了5次專題培訓，在這些培訓中本人除了要制定培訓計劃，還要承擔主持及主講等任務，同時還要為教師準備學習資料，收集學習成果，考核每位教師，讓每一次培訓都能有實效。
另一方面，我經(jīng)常在校本教研活動中為本校教師上研討課、觀摩課，執(zhí)教的課展示了課改理念，務實、求真。
付出了總會有收獲的，辛勤的勞動換來了豐碩的收獲。本人連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，05年被評為縣優(yōu)秀班主任；并被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨干教師的我，將積極加入到學校管理隊伍和教學一線之中，在具體實踐中鍛煉自己的才干，提高自身的專業(yè)水平和實踐能力，為學校的發(fā)展而努力奮斗。
記得有位專家曾經(jīng)調查過，一個人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過這三年，他的激情和創(chuàng)造力就會慢慢消退。現(xiàn)在我正如這位專家所說的一樣，感覺自己的教科室工作缺乏創(chuàng)新與動力。這也是我要競選xx小學負責人的原因之一。
同時，我是土生土長的xx人，小時侯就就讀于xx小學。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少，學校辦學規(guī)模逐漸縮小。
可是，近幾年xx小學在應老師的帶領下教育質量一直處在全鎮(zhèn)的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動，俗話說得好“前人載樹，后人乘涼”，相信在如此好的基礎之上我們后面的工作將會更好的開展。在我決定要競選xx小學負責人一職時，我經(jīng)常在想一個問題：即xx鎮(zhèn)完小效應。在座的各位都知道我們xx的教育有一個奇怪的現(xiàn)象，就是鎮(zhèn)小的教育質量沒有完小好，為此縣教研室在調研的時候就提出這個問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其客觀的因素，比如中心本部近幾年一直在合并學校，一直在加強學校的硬件設施……但我想現(xiàn)象的出現(xiàn)必然還有其更深層次的因素，我曾經(jīng)和施校長說起讓我到下面完小蹲點，了解其原因�，F(xiàn)在有了這個機會，所以我義無返顧地選擇競選xx小學負責人一職。
再次，我曾經(jīng)在村小擔任過兩年的負責人，這段工作經(jīng)歷為我本次競選xx小學負責人積累的豐富的經(jīng)驗。我覺得xx小學教育一個中心，一條線的格局（既以鎮(zhèn)小為中心，以320國道為一條線）將在長時間不會變。兩所完小要擺正自己的位置，當好配角。在工作中我們將尊重鎮(zhèn)小的核心地位，維護校長的威信，完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作。同時，也要充分挖掘完小的教學資源，辦出自己的特色。要讓大家覺得學校雖小，但有品味，有特色。我想今后村完小的辦學的側重點應該從這個方面入手。
各位領導，年輕人需要機會，需要展示自我的舞臺。給我一次機會，我將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作績效來證明自己；給我一個舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我；最后祝各位領導、同事家庭幸福！祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
競聘校長演講稿7
領導老師：
上午好！我借此機會，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學習，向大家取經(jīng)，敬請賜教，謝謝！
我，張金霞，現(xiàn)年37歲，從教20年，任教過小學各年級各門課程，教育教學效果良好�，F(xiàn)任xx小學教研組長。我雖然沒有親歷過校長職務，但對歷屆領導在管理過程中取得的成績和存在的問題看得很清楚。
我其實很平凡，可是xx小學的全體教師卻給了我很高的評價。每次評模范，我的票數(shù)總是最高。這次大家又把我推上了校長競聘臺。在這里，我真誠地說聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責任！我覺得我應該勇敢地站出來接受挑戰(zhàn)，我應該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！
我演講的題目是：《假如我是校長》。
假如我是校長，我將力爭當個好領導。即使學校物質條件極差，我會通過科學的管理，挖掘內在潛力，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關系，使每個教職工政治上互相關心，業(yè)務上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團結奮斗，把學校辦得生機勃勃。
假如我是校長，我會從以下幾個方面著手管理學校。
假如我是校長，我會以德治校。牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風格，堅守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長，我會科學理財。我所在的xx小學目前負債30多萬。面對學校嚴重負債的現(xiàn)狀，假如我出任校長，我的目標是：科學理財，縮小債務。為實現(xiàn)這一目標，我將采取如下措施：1清理債務，進行全年經(jīng)費預算。2增強改革意識，發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，開源節(jié)流，內挖潛力，外籌資金。3理財做到制度化，層次化和規(guī)范化。制度化就是根據(jù)財務政策，結合學校實際，建立健全完善的《財務管理制度》和《出納崗位職責》，使財務管理走上正軌，各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務工作分為決策執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務制度，嚴禁大吃大喝，決不亂開支瞎補助，杜絕一切財務漏洞。
假如我是校長，我會以才為政。對于一所培養(yǎng)人才，造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍培養(yǎng)隊伍激勵隊伍優(yōu)化隊伍。校長是一校之魂。校長的教育思想觀念學識精神是辦學成功的關鍵。假如我是校長，我會擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗，夯實知識功底，并大膽用于指導實踐，實施“四改”工程，即：
改革辦學模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學效率，輕課業(yè)負擔；重能力提高，輕分數(shù)定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎，以目標管理為中心，視過程管理為關鍵，用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內部管理，充分調動全體教師的積極性，推行多勞多得，優(yōu)勞多酬的分配原則。
改革課堂教學模式。作為校長，應該把主要管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發(fā)展的生命。為此，課堂教學必須做到“氣氛活，負擔輕，雙基實，效果優(yōu)”。推行“創(chuàng)境，激情，促疑，誘思,導學”的十字課堂教學模式。
假如我是校長，我會以理服人，以情感人。學校管理的對象是人，管理者在管理的過程中要投入足夠的情感。教師是學校教育的主力軍，是教育教學的主導者。在實施管理的過程中，特別要著眼于提高教師的思想素質和業(yè)務能力，著力調動教師的積極性與創(chuàng)造性。生活中平等待人，真誠待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調動中年教師，培養(yǎng)青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現(xiàn)民主作風。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發(fā)生。把關心獻給全體教師，把愛心獻給每一位學生。
假如我是校長，我會用百倍的熱情去學習去工作，積極化解學校債務，努力提高教育教學質量，把我們的學校辦得文明而美麗！
競聘校長演講稿8
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
首先感激領導和同志們的厚愛與支持，你們給予了我這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會。今日我演講的題目是“如何當好奎屯市五中的副校長”，演講資料分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。
一、個人簡介：
我叫xxx，xxx族，36歲，中共黨員，本科學歷。1997年2月在奎屯市第五中學工作至今。幾年來我在擔任數(shù)學教師的同時兼任班主任的工作，及數(shù)學教研組組長職務。在工作中不斷摒棄了自我身上的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在XX年被新疆教育學會小學數(shù)學學科研究會評為“優(yōu)秀輔導教師”；XX年在自治區(qū)教學研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎；XX年11月在學校舉辦的多媒體課堂教學活動中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎；XX年獲得市級和校級“教書育人先進個人”稱號；XX年8月在“新課程遠程研修”項目高中數(shù)學課程的學習中被評選為“優(yōu)秀學員”；10月在市教育局舉辦的課堂教學課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎；同年獲得州級“優(yōu)秀教師”稱號。
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今日我競聘的是市五中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面研究：
1、我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終堅持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎知識并取得了顯著成績。我思想活躍，愛好廣泛，善于思考，勤于研究，不斷豐富自我的文化知識和提高自我的業(yè)務管理水平，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。同時理解新事物比較快，除了掌握基本的計算機知識外，還自學了動畫制作、圖片處理、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡的相關知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了《判別式的廣泛應用》的論文；曾團結帶領數(shù)學組的其他教師，在中考、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績，所以數(shù)學教研組被學校評為“優(yōu)秀教研組”。
三、我的工作設想和目標：
如果能當選為市五中副校長、我將努力做好下頭三件事：
1、先做好教師，再做好領導。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。十年來，我一向恪守這個信條。無論教那個年級的數(shù)學課，無論是對好學生還是對差下生，都一視同仁，帶領學生努力上好每一堂課。試想，一個在基層工作的副校長，連書都教不好，怎樣去指導教學，怎樣去管理教學呢？
2、做每一位教師的知心朋友。如果我當選，就會努力作教師的知心朋友。會把自我作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關注教師工作，關心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧歡樂的工作環(huán)境。當然，我心里清楚一滴水僅有放進大海才能發(fā)揮作用，僅有得到大家的鼎立支持，副校長的工作才能開展的更順利，學校的形勢才會長足發(fā)展。
3、進一步加強自身學習。現(xiàn)代社會、科技提高日新月異、知識更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自我的頭腦，向科學的管理要成績、要質量、要聲譽，發(fā)揮出自我應有的作用。
各位領導、各位評委、各位同事、無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
多謝大家！請大家多多支持！
競聘校長演講稿9
尊敬的各位領導、評委、同行們：
大家好！
本人xxx，38歲，中共黨員，本科學歷。首先感激在座的各位給我有這個機會競聘XX中心小學校長這個職位。下頭我說下我的競聘理念：
首先，我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強干事創(chuàng)業(yè)的職責感；淡化管束意識，體現(xiàn)人文關懷；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風；要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自我，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。
其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鉆研，了解國家的方針政策，執(zhí)行教育教學有關的法規(guī)政策，把握辦學方向。要善于經(jīng)過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育。
第三，要有創(chuàng)新精神和本事�，F(xiàn)代型的校長應當具有創(chuàng)新精神，有科學的確定力和決斷力，有自我獨特的思路和獨到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。
第四，要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目標的實現(xiàn)。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感；對出色教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。
當前，教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的發(fā)展方向。具體的辦學思路如下：
一、實施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團對精神
世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。所以，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。僅有充分發(fā)揮教師的主動性、進取性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。
1、樹立榜樣構成學校的核心力量
我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足。”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質量考核兌現(xiàn)獎金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時，我會以身作則并要求職工經(jīng)常關心有困難的教師，幫忙他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領導成員都要以身作則，為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。
2、樹立共同遠景并努力為之奮斗
教師是學校發(fā)展的生力軍，學校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權、參與權，也最有發(fā)言權。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或提議，這樣全校上下達成共識，構成共同目標，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學校的長遠發(fā)展深思熟慮。所以，我將制定出適合學校發(fā)展的“六個一流”工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標共同努力，最終到達學校辦學模式新、教育設施優(yōu)、教學效果好、學生本事強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將進取爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外墻壁，使學校環(huán)境亮起來。
3、樹立師德至上為學生服務的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自我的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師經(jīng)過學習國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進的人物事跡，開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施，能夠使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業(yè)務提高，堅持學校的可持續(xù)性發(fā)展
要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風正紀嚴的教師隊伍了。
所以，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。
二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經(jīng)驗交流”等活動，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務素質和本事。四是建立獎勵機制，能夠設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目，激發(fā)廣大教師的工作進取性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質多得”。五是設立學歷補貼，激勵教師在學歷上到達合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創(chuàng)設人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會、文體比賽等。經(jīng)過以上活動的開展，能夠使教師異常是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。
三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質量
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。
為此，我會結合學校實際和學生的不一樣特點實行分層分類教學。其目的：
一是能夠使不一樣層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。
二是經(jīng)過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新本事。
三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中，學校將逐漸構成“先學后講，當堂訓練”的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發(fā)揮了學生的主體作用。教師轉變了主角，由重傳遞向重發(fā)展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。
四是使學生的個性特長得到培養(yǎng)。學校會開設適合不一樣學生發(fā)展的校本課程。學生可根據(jù)自我的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。
總結昨日，抓住今日，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我期望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我必須能把校長的工作做好。多謝大家。
競聘校長演講稿10
各位領導、各位代表：
大家好!
我叫xxxx，副教授職稱，競聘連任中專校校長。
我是xxxx年走上中專校這個崗位的。回顧這四年，我和我的同事、學生都認為這就是一段不平常、令人難以忘懷的路。
在這四年，挑戰(zhàn)頻頻。我們經(jīng)歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂著壓力，排除矛盾，從建校5人到合并后xx人，再經(jīng)幾次調整到今天的xx人。在遺留問題時常沖擊著教學和管理的情況下，我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關懷和各系部無私的援助下，我們卻在自身發(fā)展及學院的各項工作中，贏得了無數(shù)的榮譽，創(chuàng)造了輝煌。
這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發(fā)展，又要與學院整體相協(xié)調，每當招生規(guī)模與學院資源沖突時，我們都主動留下困難，服從學院。初建時，我們留在校外，xxx年回到學院后，又遇到學院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調整教學計劃，帶領xxx名進入學一年的中專生離開學院，遠赴xxxx社會實踐，并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實習實訓基的，緩解了學院的辦學空間。
這四年得時間里，銳意創(chuàng)新。面對生源不足，現(xiàn)有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔走，校際合作，中專招生人數(shù)從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人，畢業(yè)生就業(yè)率達95%。
這四年，奮力爭先。創(chuàng)建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優(yōu)秀，在缺乏經(jīng)驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動部匯報、溝通，經(jīng)常當天往返，不遲辛勞，終于實現(xiàn)目標。
這四年，戰(zhàn)果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關懷，讓我們精神有所依靠，良好的學習氛圍，營造了中專校特有的校園文化，使班子與干部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了盛市多項榮譽，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基的”、“國家重點技校”、“圓滿完成了技師學院的創(chuàng)建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評為國家“品牌學�！�，同時招生收入從xxxx年xxx萬增長到xxx年580萬，師資培訓創(chuàng)收xx萬，爭取盛市設備經(jīng)費xxxx萬，職工平均收入月增長xxx元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發(fā)表核心期刊61篇。
這四年，伴隨著學校事業(yè)的發(fā)展，我個人也獲得了成長。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學習，閱讀了大量的職業(yè)教育論著和文章，通過努力獲得了管理學碩士學位，考取了國家高級職業(yè)指導師、國家二級心理咨詢師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導，冒著嚴寒和實習老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實習工具，僅用6.8萬元買回了xx萬元的工具，節(jié)省經(jīng)費75%。
這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學校的發(fā)展使我無限欣慰。如果領導同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮的將以往的經(jīng)驗和中專的未來發(fā)展規(guī)劃兌換成超值的現(xiàn)實，并堅持對中專未來的發(fā)展保持夢想的高度，讓所有關心、支持中專發(fā)展的領導和同事們在夢想的高度看我們!
最后還是那句老話，如果我連任，我將把中專校的發(fā)展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!
競聘校長演講稿11
各位領導、各位評委：
首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機會。實行競爭上崗、公平、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，激勵廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一個思想素質高、工作能力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿意的學校領導班子具有重要意義。今天，我懷著激動的心情勇敢地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。
我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學校分管政教的副校長。
首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自199X年從XX師專中文系畢業(yè)以來，一直在XXX任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級黨委政府的表彰。20xx年擔任政教主任之職，同年被評為云南省優(yōu)秀教師。
回顧過去，我雖然工作上做得很順利，但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。
大家都知道，學校工作是培養(yǎng)人的工作，政教工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關系到整個教師隊伍和學生思想政治素質的高低，直接影響著整個教育教學質量的提高。作為一個老政教主任，我熱愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的貢獻�；谶@一點，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
一、具有良好的政治素質和個人品質。
工作十年來，我十分注重自己思想政治素質的提高。在思想上，行動上始終與黨中央保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應有的政治品格。我有較強的組織紀律性和吃苦耐勞的品質，工作上雷厲風行，勤于學習，積極思考，為人正派，辦事公道，有團結互助的精神，有較強的事業(yè)心和責任感。
二、具有一定的政策理論水平和表達能力。
政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參加工作以來，我在注重思想政治學習的同時也從未放松對業(yè)務知識的學習和積累。我的普通話口語水平已達一級乙等，并且具有一定的文字表述能力，加之近十年來一直在教學中實踐，找到不少做好學生思想工作的辦法，與各方的交往特別是與學生的溝通應該不存在語言障礙。
三、具有較強的組織協(xié)調能力和管理經(jīng)驗。
學生時代，我一直擔任班團干部，參加工作后又擔任了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨擋一面的能力。
競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將采取以下措施：
一、進一步拓展學生德育工作。為加強學生品德修養(yǎng)，我將進一步落實上期制定的《德育分年級實施方案》，此外，多形式地開展《中學生手則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的學習活動，完善養(yǎng)成教育。進一步拓展青少年青春期健康教育系列活動，開展心理咨詢，幫助青少年消除困惑，化解疑難，順利度過危險期。
二、進一步拓展學生會、團總支工作。充分發(fā)揮以學生管學生的優(yōu)勢，促進我校各方面的工作。進一步制定、完善相關制度，加強組織建設，讓學生會繼續(xù)做好校園精神文明監(jiān)督崗，并負責檢查衛(wèi)生，協(xié)助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學生作息監(jiān)督、檢查工作。團總支繼續(xù)檢查黑板報、早晚自習、課間操出勤情況，并作好統(tǒng)計，結果納入學校文明宿舍、文明教室的評比，從而有效減輕學校各方面的工作壓力。
三、進一步拓展校園文化建設。采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強校園文化建設。以此加大學校德育工作力度，營造出濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，拓寬知識面，并使學生能力得到提高。
四、進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。如果我們老師不斷更新知識、更新觀念、頭腦活了，教育時就會少一分“匠氣”，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術性來。人們也說：“學高為師，身正為范”。作為一名教育工作者，我深知教師的榜樣作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學習，加強有關政策的學習，以及思想政治理論學習，并在教職工之間展開“師德”“教風”學習討論，以此提高整個教師隊伍的思想政治素質和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能競上這個崗，我將建議學校制定《班主任工作管理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責》、《班主任工作考評》幾個組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。
五、進一步拓展安全保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教育，樹立“以人為本”，“人人為本”的安全防護意識，讓安全意識深入人心。
以上是我對下一步工作的初步設想和打算。憑我十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。
各位領導，各位評委，各位同事，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志�！睙o論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。
競聘校長演講稿12
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好！
校長，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學校管理方面的工作。今天，我就從學校、管理、以及學校管理的目的三個方面闡述一下自己對學校發(fā)展目標、辦學思路的設想和主要措施。
一、 學校——學校有很多人
學校是眾多學生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方，首先都會產生兩樣問題：輿論和安全。而在學校里面，輿論多表現(xiàn)為風氣，而風氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學校文化內涵。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設、文化建設、校園安全。
�。ㄒ唬� 制度建設
一套科學合理的制度是學校有章可循、有序發(fā)展的基礎。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性�？梢砸�(guī)范、簡化學校中大量反復出現(xiàn)的教育教學事務，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設的，應該涵蓋教師、學生以及為教育教學服務的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學生的學習、規(guī)范教師的教學，規(guī)范校長、主任等的職責，使每個人都能夠各司其職，保證學校工作順利、有序的運轉。
�。ǘ� 文化建設
學校文化建設是制度化管理發(fā)展的內在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園 文化內涵兩個方面一樣，校園文化建設也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設和動態(tài)內隱的文化內涵建設。
1. 校園環(huán)境
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應該跟學校文化建設的主題以及辦學理念一致，配合恰當，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設要遵循為教育教學服務的原則，這樣才能反過來強化學校的理念，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學習的環(huán)境。
2. 學校文化內涵
學校文化內涵是一種內隱的、深層的但又彌漫在整個學校全部生活時空中的一種無形力量，這種力量決定著學校教育改革和發(fā)展的成敗。學校文化內涵其實質是一種價值觀體系，其核心是辦學理念，是貫穿在學校各項文化建設當中的靈魂。作為校長，必須要有明確的辦學思想和辦學目標。有思想的校長才能辦出有靈魂的學校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價值導向，引導學校的文化內涵深入發(fā)展。
�。ㄈ� 學校安全
安全是一切工作的前提和基礎。做好學生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責任。它關系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作，預防為主。校長要善觀察、勤走動，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題，要有相應的緊急預案，以便能夠從容得當處理。
解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。
二、 學校管理的目的——發(fā)展和教育質量
學校有很多人，那么我們這么多人聚在一起，為了什么？——為了實現(xiàn)人的發(fā)展。為了實現(xiàn)哪些人的發(fā)展？——學生、教師和校長自己的發(fā)展。怎么發(fā)展？發(fā)展什么？
思路決定出路。首先有了先進的辦學理念，有了明確的辦學目標，才可能實現(xiàn)教師和學生的共同發(fā)展。在學校，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學質量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質量觀，促進學生的全面發(fā)展。同時學生的發(fā)展也離不開教師的引領與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設。沒有教師的成長，就沒有高品質的教育。教師的行為思想和追求都會給學生帶來深刻的影響。教師隊伍是學校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關鍵。校長要盡可能搭建平臺，提供機會、建立激勵機制促進教師素質的提高。
學校教育，課堂乃主陣地。只抓門房，不抓課堂的校長顯然會制約教育質量的提高�？偫碓�(jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務能力，既能上得會堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務的行家里手，才能帶動全校師生科學、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。
三、 管理——匯集眾人之力
人多的地方，無論是思想，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學的發(fā)展提供保障。校長便承擔起了這個角色，用自己先進的管理理念管理學校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行 ，實現(xiàn)學校內部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調好與上級、與教師、與家長、與社會等有關方面的關系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學目標的實現(xiàn)。
概括而言，我認為學校的發(fā)展目標最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當然，包括學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展；辦學思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂。
主要措施：解決好制度建設、文化建設、學校安全的前提下，通過教師隊伍建設，提高課堂教學效率，提升教育質量。
在教研員崗位，我積累了相應的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務能力和組織能力。當然我知道，我需要學習和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。
給我一份信任，還您一份欣喜。
我的演講到此結束，謝謝。
競聘校長演講稿13
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!我叫xxx，xxxx年出生，xxxx年參加工作，本科學歷，中共黨員。感謝教體局、中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，給我這次競聘校長的機會。我認為我能勝任校長職務。
首先，我具備敬業(yè)愛崗，甘于奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作當做自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”，“把細節(jié)做亮”永遠是我工作的目標和追求，從教18年來，始終以校為家、腳踏實地、任勞任怨、精益求精、勇于創(chuàng)新。
其次，我具備精通業(yè)務，熟悉管理的優(yōu)勢。由于我從事過一線教師、班主任、學區(qū)主任等工作，所以熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，懂得教育教學規(guī)律，并且在長期的學區(qū)主任工作中積累了較為豐富的管理經(jīng)驗。
其三，我具備積極進取，開拓創(chuàng)新的理念。我年富力強，虛心好學，積極上進，勇于創(chuàng)新，特別注重加強自身修養(yǎng)，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風方面的修養(yǎng)。注重向書本學習，向實踐學習，向他人學習。常言道“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我經(jīng)常對自己說，不想當校長的老師也不是好老師。因此，時時處處事事，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
假如我能競聘成功，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹教育品牌!并力爭力爭做到以下幾方面：
一、樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高標準的辦學理念
在這方面，首先我要做到，“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉變”。堅持”一個原則”,就是堅持以人為本的原則，學校的一切工作都是以師生的發(fā)展為本，力爭讓學生學得開心，教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉變”，一是角色轉變，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領全體教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是思維方式的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式，向“怎樣去辦，怎樣辦好的”方式轉變，把學校的各項工作落到實處。
其次，搞好服務，搞好協(xié)調，用心經(jīng)營學校�！靶ｉL就是勤務員”，“協(xié)調就是生產力”。在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好服務，搞好協(xié)調，取得教職工、學生家長及社會各界對學校的支持，用心經(jīng)營學校，促進學校發(fā)展。
二、實施精細化管理，打造高素質團隊
在學校管理中，要創(chuàng)造一種既有民主又有集中，既有組織紀律性，又有和諧愉快的工作環(huán)境。更好的運用制度建設管理學校，激發(fā)斗志，凝聚意志，嚴謹治學，向管理要效益。為此，我要做到以下幾點：
1、完善與學校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保教育、教學活動的開展正�；�、規(guī)范化。
2、加強領導班子建設和教師隊伍建設。班子建設上，首先要帶頭加強自身學習與修養(yǎng)，以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志;班子成員間團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。教師隊伍建設上，一是加強師德教育和管理，樹立“先做人，再做事”的師德理念。二是促進師能提高。通過“觀念驅動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，為教師專業(yè)發(fā)展和提高業(yè)務素質提供平臺。
3、努力協(xié)調學校各種利益關系。在評模評先、績效工資考核等方面，讓制度說話，讓成績說話，確保公平公正公開。打破平均分配方式，真正實行按勞分配、多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的分配原則，充分調動教職工積極性。
三、看好安全信訪底線
安全信訪維穩(wěn)工作是學校的底線，要作為學校工作的重中之重，使之規(guī)范化、制度化，為學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。
四、唱響質量主旋律
教學質量是學校的生命線，要始終堅持“科研興校、質量立�！保o密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學，要經(jīng)常深入課堂，主動、及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為教師的教學工作排憂解難，為學生的學習提供幫助和指導，為學校的長遠發(fā)展出謀獻策，全面提高教育質量。以過硬的質量贏得良好的聲譽。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結束演講：
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著，我將一如既往的做好自己的本職工作，我會更努力工作，為河順教育做出自己應有的貢獻!
謝謝大家!
競聘校長演講稿14
尊敬的各位領導：
下午好!
首先感謝南長教育局給予我這樣一個公平競爭、自我推薦、競崗演講的機會。
我叫朱甄珍，37歲，中共黨員，本科學歷，學士學位。憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，1993年我踏上了教書育人的這片熱土。從教19年來，我擔任了14年畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，還參與了學校的管理工作，歷任所在學校班主任、大隊輔導員、團支部書記、數(shù)學學科組長、副教導、教導主任和人事秘書。這些年的歷練，培養(yǎng)了我雷厲風行、辦事高效的工作作風，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。可以這么說，如今的我更加成熟，更加自信，也更加富有挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新精神。
今天我競聘的是小學副校長一職，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質和師德修養(yǎng)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在工作中，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
2、我有扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學能力。曾獲得全國雙有活動先進個人、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀輔導員、市教學新秀、區(qū)又紅又專優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀共產黨員、區(qū)基礎教育課程改革先進個人等榮譽。
3、我有一定的管理能力。6年教導主任工作以及2年人事秘書工作，使我積累了豐富的管理經(jīng)驗，具備了較強的協(xié)調能力和處理問題的能力。
如果能當選為副校長，我將努力做好下面三件事：
一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。
學校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法治校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不可。只有團結，工作才能形成合力，才有效率。
二是立足本職、當好校長的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向學校主要組織的角色轉變，當好校長的助手和參謀，協(xié)助校長帶領全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉變，從原來的領導交辦，向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作認真負責，落實到位，其它工作積極協(xié)助，密切配合。
三是腳踏實地，當好教師的幫手。
學校工作，教學是中心、如果我競聘成功，我將繼續(xù)努力作教師的知心人，急教師所急，想教師所想，關注教師發(fā)展，關心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境，用自己的人格魅力，起好表率作用。
古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，無論結果怎樣，我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫在南長教育華美的樂章之上。
競聘校長演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心里感到非常激動，首先感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的領導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業(yè)后進入擔任教師，先后擔任過、等職務。從教年來，主要在教學一線；后擔任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上。
面對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。
二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識結構。通過學習，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識，這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。
三是具有較強的業(yè)務能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務能力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時也具備較強的管理經(jīng)驗。
四是具備良好的思想品質。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
假如我這次競聘副校長成功，我希望將我校建設成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現(xiàn)這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：
一是加強自身建設。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學習，要向有經(jīng)驗的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題、處理問題，即便在領導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領導的核心權威，再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領導充分認識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。
三是實施學生素質教育。作為副校長我將積極引導教師將先進的教育理念轉化為教育實踐，將學生良好素質的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。以全面提高學生素質和德智體美勞全面發(fā)展。
四是抓好文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。
五是抓好制度建設。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據(jù)教育有關法律、法規(guī)，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應。
六是加強校風建設。學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事；關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。
各位領導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學判斷形勢，應對復雜局面的能力。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，牢固樹立為學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！
我的演講完畢了，謝謝大家！
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