小學語文競聘演講稿(精選6篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在日常生活和工作中,演講稿對我們的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學語文競聘演講稿(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學語文競聘演講稿1
尊敬的各位領導:
大家好!
感謝能給予我這次的機會,來到學校參與此次語文老師的競聘,作為一名剛畢業沒多久的學生,雖然我沒有太多豐富的經驗,但是我有一顆敢闖敢拼的心,愿意去做,愿意吃苦做好工作,而之前的自己也是有過一段代課的經歷,可以說讓我也是更有信心來到這里競聘這個崗位了。
我也是有了很大的優勢,在校期間我學習的也是師范專業,對于未來也是有自己的規劃希望自己能做一名小學的老師,同時對于教育這一份工作也是有著熱愛,愿意去干,理論學習方面自己也是基礎扎實,每年的成績都是名列在班級前茅的。而在代課的期間,自己也是認真的去學習,了解一堂課該如何的上,同時積極的請教同事,去讓自己有更多的收獲明白一份教師的工作該如何的做好,積累了經驗,同時也是相信自己而今能做好,雖然說我不想其他的老師那樣,有豐富的經驗,但我的年輕,我的學習態度也是我的優勢,我相信我如果來到小學教書,自己也是可以去帶好學生們的,去讓他們把語文學好,去對學習語文是感興趣的。
如果我在崗位上,我首要的工作,我覺得并不是僅僅把知識教給他們,更多的是應該把他們對于語文的興趣給激發出發,更多的去引導學生,去讓學生感受到課堂的樂趣,愿意去學習語文,在語文之中找到快樂,我覺得這比簡單的把知識教給他們,會有更大的用處,而學生們能主動積極的來學,那么也是可以讓我們的工作做好,成績也是會提升更快,得到更多的一個收獲。其次,我也是要在不斷的教學里面去積累經驗,改進教學的方法和技巧,同時多和同事交流,繼續的學習,不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好,而學生們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考,去珍惜,做好每一堂課,這樣才能更好的去把自己的教學做好。
領導們,我知道我的年輕,我的學習能力是我的優勢,同時我也是不掩蓋我經驗不夠豐富的問題,但是這都不會成為我成為優秀老師的阻礙,反而是會激勵著我繼續的前行,去讓自己做的更出色,也是希望我能得到這個機會。來到小學去為學生服務,讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝!
小學語文競聘演講稿2
尊敬的各位領導,親愛的各位同事:
大家好!
此次我做好了全部的準備,來競聘這一個語文教師的崗位。首先自我介紹一下,我叫xxx,于今年畢業于xx大學小學教育專業。在大學學習的同時,我常常會利用一些空余的時間去進行課外實踐,比如給學生做家教,暑期跟隨學校老師進行支教活動,還有平時也會去做一些兼職,比如說去培訓學校做兼職,這些經歷豐富了我全部的大學生活,也讓我自己積累了豐富的教學經驗。所以這一次來競聘這個崗位,我還是做了充分的準備的。這個準備也做了很久了,望大家能夠感受到我的這一份熱情。
我很喜歡語文這個科目,從我讀小學開始,我的語文成績就是全部科目里最好的一個,也經常居于全班的榜首。我對語文的喜愛,不只是因為自己是一個女孩,而是因為我希望用自己細膩的心思去感受每一段文字的溫度和力量。我認為,語文不只是為我們的文化傳承,更是要傳承一種思想,一種靈魂,比如說如何和文字打交道,如何去更好的理解他人的思維,如何在這樣的一段學習中找到最適當的方式,以及如何去打理平時的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學習到的。
這么多年的學習,我很清楚的知道,語文這門科目,其實很多時候都是需要學生自己去理解的。老師起到的作用無非就是一個開啟和引導作用,想要真正的把語文學好,自己是要下決心的,也是要有熱情的。而教師的教學方法也是很重要的,尤其是在講解課文的時候,如何生動有趣,脫離以往的死板教學,這是我需要考慮的一個方面。我也通過自己的一些總結,找了一些方法,比如所鍛煉學生的文學創造,讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當他們創造出了自己的東西時,他們就會知道語文這門科目是如此的具有魅力,是如此的讓人沉迷。
我知道自己要做一名成熟的語文教師還有一段很長的路要走。我能肯定的是,在這條路上,我一定可以走好,走下去。帶著一份責任和熱情,把這條路一絲不茍的闖下去。不管未來要面對一些什么,我都相信自己可以抵抗一切,帶著這一份純粹的愛和動力,勇往無畏。
我的演講結束,感謝大家。
小學語文競聘演講稿3
尊敬的各位領導,親愛的老師:
大家上午好!
我叫xx,來自xx,畢業于xx大學xx專業,是應屆本科畢業生,今天我想競聘的崗位是xx小學的語文老師,接下來我想談談我對教育的認識和我的優勢。
首先,我在大學中學習了四年教育方面的知識,在畢業之前也到了xx學校實習了半年,有了一點教學經驗。我從站上講臺以來,就自覺遵守教師的行為規范,遵守國家教育方面的法律法規。我知道,老師不僅要傳授給同學們知識,還要培養學生的良好品德,讓學生得到全面的發展。在上課的時候,我不僅會講解課本上的知識,還會做一個延伸,讓同學們知道更多的課外的知識。我經常給他們講故事,小學階段的學生都很容易被故事吸引,所以我的課上很少有學生開小差。在講故事的過程中,我也會通過故事告訴他們一些道理,培養他們良好的品質。我在上課的時候,盡量做他們的主導者,引導他們自己學習,所以我的課有很多的互動環節,為的就是讓他們自己尋找知識,一個學期下來也很有成效,至少我的課上不是死氣沉沉的,氣氛很好,同學們也喜歡上我的課,也喜歡上了語文。
其次,我在大學的時候,自學了很多心理方面的書籍,所以我很了解學生們的心理。只有了解自己的學生,才能更好的進行教育。每一個年齡階段和年級的學生他們的想法都是不同的,可能長大一歲、升了一個年級之后想法也會不同。所以教師要根據學生的特點,有針對性的進行教學,這樣才能達到最好的效果。老師也要獲得學生的喜歡,只有喜歡老師,才會喜歡上課,喜歡這一學科。有很多同學會因為不喜歡這個老師就不想聽課,這是不可避免的,所以教師要獲得學生的喜歡。
最后,師德是教師一個很重要的部分。要想做一個好老師,就必須要有師德。要求教師在生活中做到言行統一,以高要求、高標準來要求自己。不要自己說的和做的不一樣,不能在學生面前做對他們影響不好的事情,比如抽煙等。學生很容易會受到老師的影響,所以教師一定要時刻注意自己,方方面面都要注意到。我在任職的時候,從來不在學生,面前做不好的事,我們以為他們是小孩子,但其實他們已經懂了很多東西了,我會時刻想著我這樣做、這樣說話會不會給同學做一個不好的榜樣。
我認為我非常的符合xx對于語文教師的要求,我相信,我一定能夠做好一位老師應該要做的事情。如果我落選了,我也不會放棄,我會繼續學習,讓自己變得更加的優秀。
謝謝大家!
小學語文競聘演講稿4
尊敬的學校領導及各位評委老師:
大家下午好!
我是來學校競聘小學語文老師的,很感謝大家給了我這次機會,讓我在這里大展身手,我很希望自己能夠競聘上這所學校的語文老師,我希望自己能夠為學校的教育事業貢獻我自己的一分力。
我是畢業于xxx大學的研究生,目前已有x年的教齡,之前除了教語文以外,也有教一些其他科目,當然主要執教的是語文這科,我也可以自信的跟各位說我有十分豐富的教學經驗。我在xx小學教了xx年語文,在xx學校有x年語文的教學的歷史,同時我還得到過很多次的評優教師資格,拿到過縣級和市級的優秀教師,我有寫過很多關于語文教學及研究的文章,并有一部分是得到過發表的。以上這些是我這xx年里的經歷及獎項。當然這些只是證明我曾經的輝煌,但是我也會把握好這次機會,也一樣可以取得比以前更好的成績。
我在競聘這所學校之前,我了解過這個學校的發展史,我知道我即將競聘的學校很優秀,從這里出去的學生都有比較好的發展,但是我也不自卑,有了以往的經驗,我自信自己可以勝任小學語文老師的崗位,我也很期望自己在這里的發展。我想我喜歡這里,就一定會使出全部的力氣去工作,把我的學生的語文教好,努力的去奉獻自己的能力,讓更多的學生可以掌握更多的語文知識。我在這向領導及評為老師保證我所說的一切都不是大話,我喜歡做實事,喜歡用行動去證明自己的能力。
如果我能成功競聘上語文教師這個職業,我會對進入學校后有如下的行為:
1、積極培養學生對語文的素養,平時不會過多的各位學生增加壓力;
2、對待學生能給予足夠的耐心、細心及愛心,我會認真看待每個學生;
3、認真工作,積極參與到學校的各項工作中去,努力配合學校工作,跟大家一起把學校給建設好;;
4、遵守學校規章制度,規范作為老師的行為,提高自己的師德。
以上是我今天來這里競聘的要說的話,我一定努力去做好自己說過的話,認真為學生們服務,把我們國家的國學發揚光大,努力傳授知識給學生,讓學生有進步,培養出國家需要的棟梁。請大家給我這個機會,我相信自己可以成為一個更好、更優秀的語文老師。
謝謝大家,演講到此結束。
小學語文競聘演講稿5
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
幾年來,我兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結,改進提高,不斷取得進步,每次考試班級成績總是名列前茅,并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人,這雖然是些小小的榮譽,但對我是極大的鼓舞。
各位領導、各位老師,我所具有的優勢是明顯的,最重要的是我虛心好學,刻苦用功,責任心強。因此,每當我接手新的班級,我就盡快熟悉教材,掌握基本的教育教學方法,并取得了一定的成績,得到了領導和同事們的認同,也深受學生的歡迎。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關愛之心,對工作的熱愛之情,對領導和老教師的敬愛之意。正是我對領導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;這種心態使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更加奮力前行,全力以赴,做得更好!
如果我競聘成功,我會一如既往做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、熱愛我的學生并會努力作到:積極做好每一項工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體,爭做一名優秀教師。
最后我用這樣的.話來評價我自己:我只是一名普通的教師,認真工作,聽從分配,所得榮譽并不多,但我踏實工作了,努力進取了。在新的學期,我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業,定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,百尺竿頭更進一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態,開拓進取扎實奮進,用加倍努力去實現新的更大的跨越!希望得到大家的支持。
謝謝大家!
小學語文競聘演講稿6
尊敬的學校領導、各位評委:
大家好!
首先感謝學校給予我這個機會,對我來說,這是一次難得的梳理與反思。從教十年,我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,也學會了理性的思考。為了做好今后的工作,我對個人的語文教學進行了一些反思與總結,誠懇期待大家的指導!
我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位,我談兩方面的思考:
一、關于教師的認識
其實,作為一名語文教師是快樂的,有收獲的?鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學生的進步里,以及與他們一起分享母語的精華和。“教學相長”說的就是這個真諦。在我眼中,教師不是蠟燭,而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識,收獲的卻是個性迥異的智慧!拔业倪是我的,他的有可能是我的。”有人視教師為一項職業,我卻視之為事業,因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。
做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。
二、關于語文學科的認識
語文新課標,一直強調語文教學的兩大特點:一是工具性;一是人文性,強調語文教學要努力培養學生的語文能力和語文素養、人文精神和人文素養。在實際教學中,我一直秉承這樣一種思想,除培養學生聽說讀寫的理解表達能力,我更注意滲透培養學生人文精神和人文素養。
長期以來,我們語文教學,一直在想怎樣教怎樣教好,卻很少有人想:我們到底應該教些什么?我們到底為什么教?名人告訴我們:既要仰望星空,又要腳踏實地。是的,我們教語文的,的確需要“引領學生仰望天空,學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野!
語文,作為一門功課的設立目的,在于讓學生通過語文的學習,提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結為:七關:讀準字音、認清字形、理解字義,朗讀關,閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣,是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練,那么他的理解表達能力,就一定會越來越好。
針對以上思考和認識,我會著力做好以下工作:
1、從語文學科特點出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美小學教師崗位競聘情趣。
2、想法讓學生愛上讀書!芭d趣是的老師!边@點大家都知道!爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者”。道理都明白,但要做到,卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書?作如下嘗試:
A投其所好,先放開,讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀;
B樹立榜樣,教師可利用閑暇時間讀書,潛移默化的影響學生,給學生樹立讀書的榜樣;
C營造積極的讀書氛圍,教師可利用課內外一切機會引導學生讀書;
D教給學生一些科學的讀書方法,使學生更有效的讀書。如,瀏覽與精讀法,圈點批注法,誦讀法,默讀法,筆記摘抄法,讀后感悟法,比較閱讀法等等。并指導學生如何根據需要選擇恰當的讀書方法。
E開展豐富多彩的讀書活動,如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等。
3、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
4、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
當然,針對初一教學工作,還應特別注意以下幾點:
1、循序漸進,夯實基礎。語文教學因剛從幼兒步入小學,因教學上的一些差異,有一個適應過程,需把大力氣讓學生適應,特別是學生自讀課文,即指導學生如何學習課文,如何掌握課文中的知識。其學習方法的傳導特別重要。
2、“有教無類”不恥視差生,不寵慣尖子生,對學生一視同仁,面向全體,為后期學習奠定良好基礎。
最后感謝大家能傾聽我的思考。其實,我最感激的,還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續努力,再接再厲!
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