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      1. 老師的感恩演講稿

        時間:2022-06-01 16:14:26 感恩演講稿 我要投稿

        有關老師的感恩演講稿三篇

          演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步,演講稿使用的情況越來越多,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的老師的感恩演講稿4篇,希望對大家有所幫助。

        有關老師的感恩演講稿三篇

        老師的感恩演講稿 篇1

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          記得在五年級下學期時,我們班來了兩名插班生,他們是從梅州過來的,因為回家路途遙遠,所以他們一學期才會一次家,而且整個學期里父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對他們的學習生活付出了格外多的心血。因為梅州那邊教育水平遠不及我們這邊,所以第一次考試他們就考了倒數第一。為了保證我們班的整體素質,老師便將我們以前學過的知識一一再利用自己的休息時間講給他們聽。平時,無論何時何地,只要他們需要或有不懂的地方,老師都一一解答,給予耐心的幫助。就這樣,經過老師幾個月的辛苦栽培,他們的成績終于到達了全班的平均水平,已經能順利跟上全班同學的進度了,老師這才終于松了一口氣。

          趙老師不僅在學習方面替我們排憂解難,在生活方面對我們也是無微不至、關心愛護。

          那是一個悶熱的下午,老師正在辦公室改卷,突然一名同學慌慌張張地跑進去,喘著大氣說道:“老師,xx同學在下面打籃球時摔倒,手摔折了!”趙老師一聽,馬上放下手中的作業卷,先打電話通知那位同學的家長,然后一刻也不耽擱地將那個同學送到校醫室,一直陪伴到學生家長到來,在市屬醫院檢查確診沒有什么大礙之后,趙老師才松了口氣。在這個過程中,趙老師甚至來不及喝上一口水,還反復向家長表示歉意;貙W校之后更不忘反復叮囑其他同學在課余玩耍時,務必注意安全。

          趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師,年復一年,她送走了一批又一批的出色小學畢業生。而我們對趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的,在教師節來臨之際,我要真誠地對她說一句:“趙老師,感謝您!”

          有一次聽寫十個單詞我只對了一個,老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了,罰抄單詞是英語老師的“絕招”,我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室,老師搬了一張椅子叫我坐下然后問:“你是怎么記單詞的?”我低聲答:“死記硬背”!斑@怎么行呢?”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候,我心想,真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。

          我按照老師教給我的方法記憶單詞,果然非常有效,從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績竟然從班里倒數排名一躍成為班里的英語“高手”,我的巨大進步必須歸功于我的英語老師。

          我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手,耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師,您永遠是我最感恩最難忘的老師,謝謝您。

        老師的感恩演講稿 篇2

          我們通常用“十年樹木,百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴格、美麗的人。

          老師的美來自嚴格。老師班上沒人敢說閑話,氣氛緊張。嘻嘻,這是尊重老師的第一點,不會讓人覺得害怕。答錯了沒問題,但是如果人氣急了,能不能多做點?

          老師的智慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解,老師的課就白費了。我們楊老師的課非常生動易懂。我最喜歡楊老師教的'課。

          老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”,老師是頭號“明星”,雖然老師不經常去“QQ”,但老師還是和我們一起打游戲,到處說笑,成為親密的“好朋友”。有時候我們也會發現,老師也是一個愛玩的“孩子”。

          老師的愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸,媽媽,叔叔,阿姨…都會幫助我們,老師也不例外。是老師經常看到我們受傷,包扎我們,安慰我們,幫助我們補課。

          看到楊老師的背影,我突然想起了許多贊美老師的詩句:春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情,而是化作春泥護花。人類靈魂的工程師!

          我才發現原來老師不容易!以后我要像老師一樣當好老師,還給老師!

        老師的感恩演講稿 篇3

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          大鏡子里一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點綴的,但是凌老師卻有小寶寶,所以不能來上班,我們的節目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。

          凌老師和我一起坐在地上,只見凌老師慢慢地把手抬起,繞過頭頂,向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作,身體慢慢往后傾。當我的動作做得不到位時,凌老師站起來,拉著我的小手,一個動作一個動作地教我。

          鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時,凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動作,凌老師輕輕地說:“專注點,小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭,說:“知道了!绷枥蠋熡终f:“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節目準備得怎么樣!蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J真啊,人在家里心卻在學校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校,給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認真的模樣,我們誰都不叫苦叫累。

          走出凌老師家,也近10點,瑟瑟的秋風中,我沒有感覺到一絲寒冷,因為有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路,讓我在藝術的舞臺上,一次又一次自信地綻放自我。

          老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師,沒有你們的辛苦的付出,就沒有我們成功的喜悅。

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