初中秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿范本
同學(xué)們：
大家好!
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。是的，春天來了，新的學(xué)期也來了。告別愉快的寒假生活，帶著對新學(xué)期的向往，我校78位教職員工和680名學(xué)生，一起迎來了新學(xué)期第一次隆重集會(huì)――開學(xué)典禮。
新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位同學(xué)經(jīng)過寒假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。又是一年春草綠，又是一年花盛開，沉寂了將近一個(gè)月的校園因?yàn)槲覀兊臍w來而變得熱鬧起來。帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。
大家知道，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來豐碩的成果。那么，我們播種什么種子呢?是知識(shí)的種子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。今天我就從兩個(gè)方面和大家聊聊學(xué)習(xí)。
第一，為啥學(xué)習(xí)
《本領(lǐng)恐慌》一書中把我們生存的時(shí)代歸納為“五化”時(shí)代——知識(shí)資本化、創(chuàng)新加速化、教育終身化、經(jīng)濟(jì)全球化、竟?fàn)幇谉峄?21世紀(jì)的最顯著的三個(gè)特征是什么?速度、多變和危機(jī)。面對著速度、多變和危機(jī)，我們能夠采取的相應(yīng)的對策是什么?就是學(xué)習(xí)。這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)在人類社會(huì)平均五年，知識(shí)的總量將要翻一番�！币谶@樣一個(gè)時(shí)代生存，學(xué)習(xí)是唯一的途經(jīng)。
時(shí)代逼迫你學(xué)習(xí)，當(dāng)今時(shí)代，唯一不變的就是“變化”，一是變化快，一日千里;二是變化多，千變?nèi)f化。一個(gè)現(xiàn)代人必須了解時(shí)代、把握時(shí)代，只有真正把握了時(shí)代的走向，你才能不被時(shí)代拋棄。就像諸葛亮所吟唱的那樣;“大夢誰先覺?平生我自知!”
竟?fàn)幈破饶銓W(xué)習(xí)，人與人的竟?fàn)幹饕悄芰Φ木範(fàn)�，能力的竟�(fàn)帤w根到底，是學(xué)習(xí)的竟?fàn)?
發(fā)展逼迫你學(xué)習(xí)，如果你安于現(xiàn)狀，愿意被淘汰，那可以不學(xué)習(xí)，可是當(dāng)別人出手你不出手，別人出招你卻沒招的時(shí)候，毫無疑問，你的結(jié)局就是出局。人才是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，既能夠升級(jí)、升值，又能夠退化、貶值。你不學(xué)，什么新招都不會(huì)，就貶值了。面臨竟?fàn)帲绢I(lǐng)不過關(guān)行嗎?不行!那我們怎么辦?我們的未來在哪里?我們的希望在哪里?誰來為我們的前途著想?誰又能真正救我們?
天助自助者!只有自己才能拯救自己，自己才能改造自己，一切都在于自己!而學(xué)習(xí)，就是自己拯救自己、自己改造自己的最大法寶。
成功的實(shí)質(zhì)，并不是戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己。你不可能也不以去阻止別人進(jìn)步，你唯一能夠改變的就是自己，而改變自己的唯一通道就是學(xué)習(xí)!了不起的人與我們一樣，有缺點(diǎn)、有局限、有惰性，與一般人沒有差異。但是通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地修煉，他們超越了自己，戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn)，最終成長成為指點(diǎn)時(shí)代的英雄!“真正的光明不是沒有黑暗、而是不被黑暗所呑噬;真正的英雄不是沒有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”只有靠學(xué)習(xí)才能開發(fā)自身的潛能，只有靠學(xué)習(xí)才能戰(zhàn)勝自我、超越自我。
第二，怎樣學(xué)?
(一)要有方向
人生有目標(biāo)，生活才有方向。現(xiàn)在一些同學(xué)?很少考慮人生問題?有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為?走一步看一步，想那么多干嘛?。還有些同學(xué)認(rèn)為父母或其他人都為自己安排好了，?以后長大了再說。俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。一個(gè)人除了吃喝拉撒睡外?還有好多事情要做?不然就等同于動(dòng)物了。因此同學(xué)們現(xiàn)在就得有個(gè)大致的目標(biāo)、方向。比如，你長大了想干什么?當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察、當(dāng)工人、當(dāng)教師、當(dāng)公務(wù)員等。有理想了，自己的生活就有方向了。中學(xué)時(shí)代，是立志的時(shí)代�！叭藷o志不立”“立志不定終不濟(jì)事”，“長立志不如立長志”，理想是人生的燈塔;志向是生活的路標(biāo)。馬克思、毛澤東、周恩來以及許多科學(xué)史上的大科學(xué)家，都是在中學(xué)時(shí)代就立下攀登科學(xué)高峰的宏偉志愿，才為人類作出了杰出貢獻(xiàn)。不知大家可聽說過這樣一個(gè)調(diào)查：美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了這樣一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。這個(gè)調(diào)查告訴大家什么道理呢?目標(biāo)就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。有了目標(biāo)，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?有，比如有的同學(xué)可能想成為科學(xué)家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠(yuǎn)期目標(biāo)都要依賴近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，否則只是空中樓閣只是白日夢。要想使自己遠(yuǎn)期目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們知道自己近期的目標(biāo)是什么。(經(jīng)典語錄 www.yuwenmi.com)蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰說過：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”只要確立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對社會(huì)、對家庭有用的人。
(二)要珍惜時(shí)間
莎士比亞說過“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)放棄他�！狈彩怯凶鳛榈娜�，都是因?yàn)閻巯r(shí)間才得到了今天的成就。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。要抓緊平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，自強(qiáng)不息的精神，學(xué)習(xí)毛澤東同志“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的學(xué)習(xí)精神，克服懶惰、怕困難和不思進(jìn)取的缺點(diǎn)，自覺地?cái)D出時(shí)間，把別人談天、打鬧、玩游戲的時(shí)間充分利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。魯迅先生說過，時(shí)間象海綿里的水，只要愿擠，總是有的。要利用一切時(shí)間來學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，不斷用人類的知識(shí)來豐富我們的頭腦。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧!今天正是“知識(shí)爆炸、知識(shí)更新”的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)�！爸R(shí)就是力量”這句話在我們這個(gè)時(shí)代會(huì)顯得更加重要。
(三)要掌握學(xué)習(xí)方法
自古以來，學(xué)習(xí)方法問題就是大家所追求的，正確良好的學(xué)習(xí)方法能夠保證和促進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)而且事半功倍。凡是有成就的人都有自己關(guān)于學(xué)習(xí)方法的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)學(xué)生的“硬件”——大腦，它的結(jié)構(gòu)是一樣的，而結(jié)果不一樣的只有“軟件”——學(xué)習(xí)方法和努力的程度等。著名的'大發(fā)明家愛迪生在研究打字機(jī)的一個(gè)部件時(shí)，利用一個(gè)晚上把圖書館中與這個(gè)部件有關(guān)的書籍通讀了一遍，第二天他便對制造商頭頭是道、有條有理地講解，事后他的助手將他看過的書重讀一遍，卻用了整整十一天時(shí)間，這說明學(xué)習(xí)方法是多么重要，掌握了學(xué)習(xí)方法，就提高了學(xué)習(xí)效率�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，我覺得吏應(yīng)該是巧用舟，這個(gè)巧不是“投機(jī)取巧”，而是通過大量的苦而逐漸形成的熟能生巧，同學(xué)們可以通過尋找一個(gè)校內(nèi)的競爭對手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)的幫手，不斷總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。
(四)要樹立自信心。
學(xué)習(xí)是十分艱苦的勞動(dòng)，沒有堅(jiān)定的信心，是不會(huì)獲得成功的，只有信心百倍，才會(huì)干勁十足，從而更好地調(diào)動(dòng)起主觀能動(dòng)性，使思考力、記憶力、觀察力、創(chuàng)造力充分得到發(fā)揮。只有信心百倍，才會(huì)百折不撓，克服重重困難，樹立“天生我材必有用”的信心�，F(xiàn)在有一部分同學(xué)認(rèn)為，自己以前的知識(shí)沒有掌握好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上了，于是產(chǎn)生消極的情緒，破罐子破摔，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折便接受不了，就要退縮，這是極不應(yīng)該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹立自信心，充分認(rèn)識(shí)到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進(jìn)。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。著名的前蘇聯(lián)科學(xué)家伊凡。葉夫里莫夫指出：“人類學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、邏輯學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，人具有巨大的潛能。一旦科學(xué)的發(fā)展能夠深入了解腦的構(gòu)造和功能，人類將會(huì)為儲(chǔ)存在腦內(nèi)的巨大能力所震驚。人類只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。如果一個(gè)人能夠發(fā)揮一半大腦的功能，就可以輕松地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本的百科全書，拿21個(gè)博士學(xué)位�！蓖瑢W(xué)們，現(xiàn)在你是否應(yīng)該重新思考一下曾被自己定義的結(jié)論“我不行”“我天生笨”“我記憶力不好”等說辭是否站得住腳呢?事實(shí)上，這種錯(cuò)誤的想法不僅從思想上束縛了個(gè)人能力的發(fā)展，還從行動(dòng)上為我們找到了不該有的懶惰根據(jù)。俗語常說：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現(xiàn)在起，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該重新審視自己，充分認(rèn)識(shí)自己的潛能，放下包袱，輕裝上陣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
最后，我想和九年級(jí)的學(xué)生多嘮兩句。此時(shí)的你們，匯集著學(xué)校和家庭期待的目光;承載著老師和父母的夢想，也承擔(dān)著壓力。我們經(jīng)常聽到這樣一句話：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。而這個(gè)“榮”字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動(dòng)的。經(jīng)過對大家成績的分析，我們可以看出形勢不容樂觀，再加上同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)更讓我感覺形勢嚴(yán)峻。我們同學(xué)們當(dāng)中普遍存在三個(gè)方面的問題：1、缺乏目標(biāo)，沒有計(jì)劃;2、缺乏自信，沒有毅力;3、缺乏緊迫感，沒有動(dòng)力。針對以上三個(gè)問題，我想和同學(xué)們談?wù)勅c(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、認(rèn)識(shí)樹立目標(biāo)的重要性，知道現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么?對，就是中考，可以說，中考無疑是決定我們?nèi)松牡谝坏乐匾P(guān)口，跨過去就會(huì)柳暗花明，跨不過去，也許會(huì)遺憾終生。因此，當(dāng)前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的瑣事和念頭，都要統(tǒng)統(tǒng)拋棄，把有限的時(shí)間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學(xué)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，才能夢想成真。二、增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝困難，永不言棄給大家講個(gè)小故事，或許對你有所啟發(fā)。有一個(gè)美國老太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定去學(xué)習(xí)登山。在隨后的25年中，她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中有幾座是世界上著名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著名的胡達(dá)�？唆斔狗蛉�。聽了這個(gè)小故事，我想對你說的是，不管你現(xiàn)在的成績有多么糟糕，不管你現(xiàn)在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來的日子里你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，那時(shí)你或許為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起。其實(shí)，一個(gè)人潛能是很大的，歷史上的偉人、名人們只是發(fā)揮了他們潛能的20%左右，平常人一生只是發(fā)揮了他們潛能的1%左右。我們只要在中考中發(fā)揮我們潛能的10%左右，我們的 中考一定會(huì)成功。 三、珍惜時(shí)間，合理安排，科學(xué)用腦現(xiàn)在給大家算一筆時(shí)間帳。從今天算起離中考6月23號(hào)還有多少天 呢?大家算過沒有?只有125天了，去掉12個(gè)星期天，還有法定假日3個(gè)，剩下不到100天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來，就是流水。珍惜時(shí)間的道理每位同學(xué)都明白。對大家說來，往往說起來容易做起來難。要想真正的珍惜時(shí)間，我認(rèn)為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當(dāng)前最該干什么;二是規(guī)定時(shí)限， 就是讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率;三是學(xué)會(huì)抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無關(guān)的事情。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)，那么時(shí)間就會(huì)像一去不返的流水一樣，而絕對不會(huì)成為黃金。時(shí)間緊張而又匆忙，但是只要同學(xué)們樹立目標(biāo)，增強(qiáng)信心，珍惜時(shí)間，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡的!同學(xué)們，要記�。撼晒褪且贿B串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著失敗。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，要記�。簞e人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習(xí)的楷模，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機(jī)會(huì)�？鄳�(zhàn)一百天，終生不悔，喜迎六月，一生無憾。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，一切也都?xì)w零，無論過去怎樣，都已是過去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年里擁有新的理想，無論最終的結(jié)果是怎樣，都無怨無悔，因?yàn)�，我們努力過!
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