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      1. 四年級家長會的發言稿

        時間:2021-01-16 14:29:41 發言稿 我要投稿

        四年級家長會的發言稿

          各位家長:

        四年級家長會的發言稿

          晚上好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會.孩子入學一晃已經四年了,今天我們坐在一起,還是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

          一、班級狀況

          我接手這個班級已經一個多學期了,F在我們班一共有56個學生,其中男生34 個,女生 22 個。班級學習成績總體不錯,像上個學期的語文期末考,我們班平均分是最高的,裴紫潁同學還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優文明班。可喜的同時也有讓人擔憂的地方,熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜,不喜歡思考,也不喜歡發言。對于寫作文是相當的怕,覺得無話可寫,更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任,作為他們的語文老師,在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說:“上課時要認真聽講,積極思考,你回答錯了我絕對不批評,我還要表揚你,說明你投入學習狀態中了。”一個學期以來,孩子們進步很大,像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等,他們現在都能舉手發言了。上個星期學校有一個縣名師送教活動,其中一節課放在我們班,他們的表現很給力,學習熱情高漲。

          怎么提高寫作能力呢?我在班級搞了個“接龍日記”。把學生分成11個小組,每個同學在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的;寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學初,我拍了幾張照片給大家看看。現在,11個小組競爭很激烈,每個星期算一次總分,記錄在表格上,優勝者有獎勵。日記寫了一個學期了,現在除了班級里三、四個學生作業老是不完成外,其他學生都能寫作文了,洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事,怎么把它寫精彩呢?多看課外書是關鍵。所以在這里對家長們說一聲,多買些課外書,平時表現好的時候,也可以獎勵他買書,讓孩子養成愛看書的習慣。

          二、認識學生的變化

          四年級是一個關鍵年段,學生的兩極分化現象開始出現。個別學生已經在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績,比喻為“u”字型,低年級起點較高,中間的三、四年級是處于最低點,但隨著年級的增長,在往后的學習中,一部分學生成績又會慢慢地升起,直至最高點,一部分學生就定型在學困生。為什么會出現這種情形呢?我認為是孩子進入四年級,很多方面發生了較大變化:

          首先,從四年級開始,孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。四年級的語文,除了掌握基礎知識以外,作業更多的是句與片段的訓練,都是一些比較“靈活”的題目。這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

          再次,孩子們的思想從單純走向了復雜。其實,也就是孩子們想的事情多了,開始有自己的意向,有自己的打算。對于喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。因此,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。

          三、如何進行教育與溝通

          認識到四年級學生的變化后,怎樣針對四年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。

          1.從語言上,不要說一些傷害學生自尊心的話。

          比如:嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做!”“難道我沒有告訴你?”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西” “一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經病”威脅恫嚇類—“再不聽說,我就揍扁你”漠不關心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心,把孩子引向你的對立面,與你對著干。

          2、理智愛子

          大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

          孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一個學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教學環境是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》。

          3、培養自控能力

          針對大家反映比較激烈孩子打電腦、看電視的問題,具體來講講如何引導孩子正確上網,自覺控制上網時間?

          (家長引導孩子上網要五“定”) 正確引導,嚴格控制。

          (1)、定時間。家長應該給孩子定一個長期的計劃。譬如:一個星期在作業完成后上網時間累計起來不能超過30分鐘。(并配有表格)

          (2)、定地點。首先,我們應該把電腦放在家長可以方便觀察的客廳或書房里,不讓孩子有閉門沉迷的條件。第二,規定孩子在家上網,絕對不允許到網吧、同學家、親戚家上網,一經發現,可以采取取消在家上網一個星期之類的懲罰,跟孩子講好其后果!

          (3)、定內容。家長應該告訴孩子在電腦上可以做什么。除了孩子最愛玩的游戲外,不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫寫日記、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本、進行益智類的數學游戲、學習少兒英語、學下圍棋等,孩子能力強起來時還可以鼓勵孩子制作powerpoint、flash動畫,查閱資料,下載有關數據和圖片等。

          (4)、定條件。學習退步了,要適當減少上網時間甚至取消,學習進步了可以適當延長上網時間,可以把上網作為一種獎勵的方法。

          (5)、定形式。因為孩子不成熟,所以上網盡量由家長指導上網。我建議家長與孩子一起上網,這樣既能起到監督作用,還能對網上的內容及時進行分析解惑。同時在學習過程中,可借機向孩子請教,使孩子借著當小老師的過程增加學習電腦的興趣。這樣一來父母和孩子就會有更多的話題,有利于促進親子關系。

          四、給家長的建議

          一個成功的孩子離不開學校的教育,更離不開家長潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。最后我想再給家長提幾點建議:

          1、家長做好榜樣作用。

          2、多多和孩子溝通,多多關注孩子的每個階段的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標,使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學習氛圍。

          3、保護孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長,一定允許孩子有失誤的時候,并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評,即使孩子考砸了,他也會主動告訴你,因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

          4、督促孩子認真完成回家作業,動作迅速,對書寫質量嚴格要求。

          很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括及時、認真做作業,作業完成后孩子先認真檢查,做作業時要養成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、自己的事情自己做等習慣。有時還可以用別的方法來培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:規定時間以內完成作業,你就可以看動畫片,超過后不能看。達不到某個標準的,就要剝奪他最喜歡的.事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

          5、家長看待成績的普遍現象:家長不關心孩子學習方法是否科學,學習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯,那個錯誤不應該。結果,讓孩子對自己沒了信心,甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力,在面對考試時,更多的不是去想如何提高復習效率,而是擔心不能實現父母的期望,不能有好的出息,結果可想而知。

          正確對待孩子的成績,通過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法,即拿孩子的今天同他的昨天相比,細心地發現他的進步,這就是人們常說的選找閃光點。如上次考試90分,這次進步了三分,上次作文被扣4分,這次得了滿分,回家主動看課外書了,今天做作業速度比昨天快了,正確率比昨天高,都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點滴進步,感受到家長對子女是充滿希望的,他才會繼續努力去爭取更大點的進步和成績。所以,我建議家長平時要求孩子時,找準孩子的起點,鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步,不比智力比努力,讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。

          6、不隨意給零花錢,也不要讓孩子帶零花錢到學校。家長要引導孩子不亂花錢,不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救助災區或需要幫助的同學,給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方,這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣又培養了孩子有愛心的好品質。

          7、發現問題及時與老師聯系。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。不要等問題嚴重了再來找對策。請假:若你的孩子有事或生病了,不能來學校上課,請給我打電話。有時上課時間或沒有接到你的電話,請給我發信息。

          五、總結致詞

          關于孩子的教育,真不是三言兩語就能輕而易舉解決的,我和在座的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中,既然我們都是為了孩子,那么我希望通過這次家長會,全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界,同他們一起成長。

          我們面對的是56個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方,而各位家長面對的是你們自己的一個孩子,所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況。最后,再次感謝你們的支持,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發展。也祝各位家長工作順利,家庭幸福。

        以上是小編為大家整理好的范文,希望對大家有所幫助

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