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時代的呼喚演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的時代的呼喚演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時代的呼喚演講稿1
老師、同學們：
誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個有誠信的人。”
記得在元旦前夕，為了讓教室的環境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個嘴啃泥。我的心越來越不踏實，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。
到了中午時分，老師帶我們去演播廳拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個大雪人出現在我們面前：她的頭發、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個別人不易察覺的細節——媽媽的一個膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點溫暖，可我還是轉過臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的`樣子。同學們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動過，這——就是母親對孩子的誠信。
還有一次，具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。那天晚上，我對數學作業有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經是晚上七點多了，媽媽說：“王老師一定已經回家了，給她家里打電話吧�！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢�！�
我想：老師們可是五點左右就下班的呀，王老師不會還在學校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學校？”王老師很輕松地說：“學校剛開學，還有很多事要做哪�！�
我們都知道，王老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子，可是王老師……這就是一個老師對工作、對學生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經完全沒有了印象，因為這樣的日子對她來說實在是太多太多了，可這件事會永遠永遠地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。
說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！
謝謝大家！
時代的呼喚演講稿2
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。隨著我國經濟的發展，隨著改革開放后西方意識形態的進入�！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當的高度來重視，尤其是在學校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩—學會感恩教師，感恩學校，感恩父母，感恩社會。在西方有“感恩節”，而中國的傳統教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德。”“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓我們學會“感恩”，其實就是讓我們學業會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
:教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的.人，更不會主動地幫助別人。”沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……因此，開展“感恩教育”，是對學生內心深處的洗滌，讓我們在不經意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節時做心意卡，每天回家幫做一件家務，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。同學們“感恩”并不遙遠，作為新一代的學生，應該學會感恩，使學校充滿愛的生機。
父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，愿同學們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家，我的講話完了。
時代的呼喚演講稿3
大家好，我是來自青五班的胡欣雨。今天我演講的題目是：時代呼喚雷鋒精神。
有這樣一位老人，鄉親們都叫他“老邦”。他在村子旁的一條河上擺渡了49年，從未向過河者收過一分錢。一個月前，老邦去世了，十里八村的村民趕來為他送行。鄉親們抹著淚說：在這半個世紀里，老邦不知劃著船運送了多少過河者，不知奮不顧身地救起了多少落水人。他叫劉振邦，71歲的義務擺渡者。
有這樣一位網民，他引領中國走進了微慈善時代。20xx年2月，他發起“微博打拐”社會活動，倡導“隨手拍照解救乞討兒童”，僅十余天就使6個孩子回到了家。20xx年4月，他在微博上發起“免費午餐”公益活動，幾個月內就籌集到了幾千萬元善款。他叫鄧飛，34歲的微博博主。
有這樣一位學生，他將雷鋒精神放在心中，并轉化為實際的行動。冬天的晚上很冷，他半夜醒來看到同學的被子掉了，連忙起身為他輕輕蓋上；教室的.后面本來很臟，他便承擔起了倒垃圾的義務；考試之后有同學心情低落，他總是提出最真誠的建議，用微笑來溫暖人心。他叫劉錫隆，16歲的青五班學生。
我講這三個故事，其實是想說，時代呼喚雷鋒精神！雷鋒無須仰望，就在你我身旁！
有人調侃“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”。我們之所以把學雷鋒當做一種形式，是因為我們錯把雷鋒當作圣潔的道德偶像。但其實，如果我們抹去附著于雷鋒身上的種種榮譽，便會發現，那個身高只有1.54米的小個子男人，之所以能夠成為幾代人的榜樣，是因為他所代表的，不是高高在上遙不可及的道德標準，而是“舉手之勞”“善小而為”的普通行動！
有人說，郭美美告訴我們，在中國，善款會被挪用，善心會被忽視。還有人說，彭宇告訴我們，現在的社會有太多的自私與冷漠，雷鋒精神并不適合如今的時代背景。事實上，北大副校長這樣告訴北大學子，“看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償�！边@體現了社會溫暖的一面。因此我認為，雷鋒精神早已超越了雷鋒本人，超越了雷鋒所處的時代，寄托了中華民族對奉獻精神的追求，絕不會隨著時代的變遷而消亡！
對于我們學生來說，雷鋒精神并不遙遠！我們捐款捐物，使侗寨的孩子們走進春天，這就是學雷鋒；大掃除的時候，去老師的辦公室幫幫忙，這也是學雷鋒。我們可以用微笑向他人傳遞溫暖，可以用行動為集體奉獻力量。我們并不需要做多少轟轟烈烈的事，因為真正的雷鋒并不只在于他對社會做了多大的貢獻，更重要的是，他們能用自己的行動激起人們心中向善的漣漪，使更多的人愿意用真誠的心來溫暖世界！
雷鋒為人民服務的價值觀已成為人民永遠的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲！我們這個時代需要呼喚雷鋒精神，呼喚點滴之間的奉獻，呼喚持之以恒的堅守！我堅信，只要我們每個人心存善念，無私付出，雷鋒精神定會在我們這個時代發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
時代的呼喚演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是育華學校高三2班學生xxx，今天我演講的題目是《時代呼喚“多能”中的“專才”》。
關于“多能”與“專才”的辯論古已有之，時代發展到今天，如何更好的適應社會，怎樣在短暫的一生中有所成就，這樣的時代背景讓這個話題重新回到我們的視野。我認為，“多能”與“專才”并不是對立的，恰恰相反，它們融會貫通，相輔相成，共同打造我們的精彩人生。
看《三國演義》，我一直感慨：不知道諸葛亮是學什么專業的。你看他，進可以扶保賢能、力挽狂瀾，退可以躬耕壟畝，吟詩作對；上至天文，下至地理，大到外交軍事，小到機械制造，他都精通。要論人才，諸葛亮堪稱奇才。這個奇才的突出特點除了傳統意義上的“智慧”，還有他的實用性；他以計謀見長，以弱克強，為蜀漢積攢了抗衡吳魏的實力；戰事穩定時，他以管理見長，內修國事，外結盟好，安撫四鄰，屯田興利，為日后出奇兵奠定了厚實的國力基礎。
我想，諸葛亮應當就是在“多能”基礎上，做到了“專才”。設想，假如他不懂得地理知識，如何利用東風草船借箭？如果他不研究心理學，又如何能利用司馬懿的性格弱點唱一出“空城計”？由此可見，“多能”應當是“專業”的基礎，就像一棵大樹，只有根系發達，才能讓它有能力直沖云霄。
當然，如今的社會節奏變化太快，時間對我們每個人來說都很寶貴，浪費不起。那么，在這么有限的時間里，如何協調好“多能”與“專才”的問題？我想，應當是以“專業”為軸心，以“多能”為半徑，去拓展自己的人生空間和領域。
錢學森主張，“一位出色的科學家應該經常探索前人不曾觸及的課題，或者是別人嘗試過但未成功的課題，并通過自己不懈的努力，闖入‘禁區’獲得成功�！比绻覀冇^察一下錢學森在科學領域的足跡，不難發現，這位獲得巨大成就的科學家探索的課題是非常廣泛的。特別是到了晚年，他在廣闊的科學天地里獲得了更大的自由。憑借著他那睿智的大腦，豐富的經驗和廣博的知識，向著眾多的科學領域進軍。他時常是在某些不被人們注意的學科，或者是久攻不下的難關面前，提出一個嶄新課題，拋出一個很超前的思想，引起人們的廣泛注意，變成了科研的熱點。他有時也親自涉足某個領域，向“禁區”發起挑戰，引發出更多人的興趣，然后退居二線，負責組織、謀劃，扶植年輕的科技工作者，去奪取科研成果。
我想，錢老的做法或許會給我們以啟發。“多能”并非刻意去拓展自己不熟悉的領域，而是在自己專業需要的前提下，圍繞這些專業涉足與之有關的領域，這樣逐漸將自己的軌跡擴展出去，達到“既專”且“通”的目的。
當然，有人可能會說，其實學什么都有好處。也有一定道理。如果你有足夠的時間和能力，不妨像材料中的這些偉人一樣，愛好多樣，涉獵廣泛。它們可能會在不經意間讓你獲得不小的'收獲。比如，身體棒才能應對持續的高強度工作；懂音樂的人會更快樂和懂得情感的把控等等。
達芬奇說：“研究藝術的科學性。研究科學的藝術性。鍛煉你的感知能力———尤其是學會如何觀察。要意識到萬事都是有關聯的�！蔽覀兘裉烊孕栌涀∵@句話，因為現在它所闡述的道理依然真實有效。這是最好的時代，這個時代呼喚“多能”中的“專才”。愿我們都能及早明白這個道理，早做準備，開拓屬于自己的“多能”有“專才”的人生空間！
我的演講結束，謝謝大家。
時代的呼喚演講稿5
當今社會，隨著物質文明的提高，生活越來越好，但令人遺憾的是精神文明卻未見同步提升。
一日，見一學生投書《閩西報》，說是有一次，這學生和另一個同學從車站租摩托車回學校。他們問司機，兩個人到一中共要多少錢，那司機說，兩塊錢。于是爽快地坐上去。來到一中校門口，當他們付兩塊錢給他時，他說，還要兩塊錢。他們跟他爭：“不是說好了兩個人共兩塊的嗎?!”那司機狡辯說：“我說的是一個人兩塊�！本瓦@樣，他們在校門口爭執起來，吸引了不少路過的同學的圍觀。最后他們氣呼呼地甩下3塊錢給他。這位中學生感慨地說：“奸商，不講信用!”
在現實生活中，此類不講信用的事例比比皆是：商店開天價，不明碼標價；偽劣假冒商品充斥市場，坑蒙拐騙行為花樣翻新；社會交往中，借錢時信誓旦旦，到期卻賴賬不還……林林總總。
“講信用”是中華民族的傳統美德。古人說“人言為信”，又說：“人而無信，與草木何異”。
說到誠信，有這么一個故事：一個表匠，是一個年輕的小伙子，他正追求一個美麗的姑娘，并且這個姑娘與他情投意合，正要準備結婚。一天，一個中年婦女走到小伙子的手表店，修一個舊表，約好第二天來取。次日，她再次來到那個表店取表，驚叫：“這表不是我的，你把我的表弄錯了，我要你賠�！蹦切』镒用榱四潜碚f：“好，我賠，賠多少?”她說：“少說也得八千元�！弊詈�，小伙子十分尷尬地從內室里拿出那塊金表，還給女主人。第二天，當小伙子高興地去找那個姑娘時，卻怎么也找小著。
原來中年婦女是這姑娘的姑姑，這姑娘要姑姑用祖傳的金表去試探那小伙子，而那小伙子卻經不住誘惑，為一己之貪欲，喪失了一個人的起碼道德，斷送了他與那姑娘的.美好姻緣。
人無誠信，會失去美好的期待；商家無誠信，會失去顧客的青睞；國無誠信，將成為虎狼之邦。從長遠和發展的眼光看問題，誠信，對我們就像空氣和水一樣不可缺少。誠信，是時代的呼喚，誠信是進步的需要，誠信是人生的準則，誠信是構建和諧社會的基石。讓我們更多地擁有誠信吧!
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