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      1. 安全是什么演講稿

        時間:2024-01-12 18:25:11 發言稿 我要投稿
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        安全是什么演講稿

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的安全是什么演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        安全是什么演講稿

        安全是什么演講稿1

        尊敬的領導、各位礦友:

          你們好!

          安全是什么,安全是早晨那明媚的陽光,暉映著我們協調的生活。安全是什么,安全是我們臉上永遠不變的笑臉。安全是我們心里最美麗的愿望,最平凡的依靠,也是最美妙的期盼。而對于這個無時無刻不在耳邊縈繞的詞語,我們又能真正的理解若干呢?

          我們都共同生活在一個祥和美麗的人人庭中,雖然各自的生活環境不同,但共同的心愿都是一個,那就是安然。父母的健康,工作的順利,同伙的康樂,無不不時牽動著我們最真切的祝愿。誰都進展自己的生活一帆風順,誰都渴望好運圍繞在身邊,然則月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在我們這個高度成長的生計空間,我們一方面享受著蓬勃迅捷的前提帶給我們的便當,而另一方面又不得不面臨著某些不協調的音符。戰爭、疾病、社會的動蕩老是在無形之中給我們帶來了弗成避免的影響,使我們正常的生活偏離了軌道。在這個中有我們不能左右的因素,那么另一部分就是我們自己的原因了,比如工作中的麻木僥幸造成的事故,比如不遵守規章制促成的功課危險,比如不負責任遺留的安全隱患……

          千里之行,始于足下。任何事故隱患的根源都是眇乎小哉的,然則假如任其成長就會造成偉大的,弗成挽回的損失。然則總有些人不能真正邃曉個中的事理好象自己的工作不是自己的工作,而是為了別人的利益,于是放任自由,導致了不安全事宜的發生。還有的職工認為企業的安全是安監部門的工作,與自己的關系不大,所以對安全工作顯示的莫不關心。,甚至對與事故的慘痛教訓抱有幸災樂禍的立場。更有的職工認為事故的發生是種微妙莫測的器械,憑的是自己的命運運限好與壞,片面強調什么所謂的規律性,以至在安全工作的治理和執行中無所適從,任天由命。

          理由再完美,也不能夠掩飾住它背后的灰暗;借口再充分,也不能夠填補事故給我們帶來的危險。一個個教訓不只不能夠叫人們深思安全的重要,反而進一步加大了對安全的錯誤熟悉,形勢的嚴重怎能夠不讓我們震動。難道他們在毫無所懼的散布那些所謂的種種理由和謬論的時刻,就不曾想象去索求安全生產中的真正規律就是認真負責愛崗敬業嗎?難道他們真的不知道安全為天預防第一的生產方針是若干血的現實寫就而成的警句嗎?

          安全不是一個口號,更不能是一陣風一陣雨的教條主義,而是關乎我們每一個職工生命價值的砝碼,而是關乎礦井成長和不亂弗成或卻的因素。要知道,我們每小我都生活在親情、友情所圍困的`環境中,我們的一舉一動都牽動著無數的關愛。我們的每一個好與壞的訊息都凝聚著無數的懸念。早晨興奮奮興的離家上班,傍晚平安然安的回家是多么平常而通俗,但在這平常而通俗中又將傾瀉了若干家人和同伙的祝愿,融入了若干的關愛。一人的不安全,就是一個家庭的不幸福,一小我的不安全就是全礦井的悲哀。如斯想來,你的一個不安全隱患將是多么大的價值?你的一個思惟麻木將會帶來多么大的親情損失?面對這些,你有將做何感想呢?

          不怕一萬,就怕萬一。一萬個正視只為安全兩復籩棘而萬分之一的一個不小心,損失的卻是不能填補的價值,甚至是生命。這一切的終局就是怎么一瞬間的工作呀,可結果卻是大相境同,一面是天倫之樂,另一面卻是灰飛湮滅。光鮮的對比,真實的教訓面前,你又能夠做何感傷呢?

          我們能夠從四面八方來到這里,就注定今生和這八百米的井巷和這十里煤海有緣了。無論我們礦井的成長會若何輝煌的成長,但始終不能夠遺忘的照樣安全這個大問題,我們誰都不想看到悲劇的發生,誰都不想看到親人的疾苦,那么我們要做什么呢?

          我始終有一個設法主意在心頭,那就是從自己做起,從身邊做起,杜絕自己的違章蠻干,阻止身邊的安全隱患。不時刻刻都不遺忘安全,最大限度的做好自己應該做的工作。愛崗敬業,在自己的安全前提下做好工作,為他人做好榜樣,督促阻止他人的不安全行為,為礦井的成長不亂做點自己能夠做到的工作。

          那么,就讓我們共同珍重我們自己的生命,關注身邊的安全,為家人的懸念多一些安慰,為礦井的安全工作做出點自己的貢獻吧。

        安全是什么演講稿2

          安全是一種仁愛之心,仁愛即愛人。安全以人為本,就是要愛護和保護人的生命財產,把人看作世間最寶貴的。這里的“人”不是抽象的而是具體的,不是一個概念,而是活生生的生命。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為,都是一種罪惡,一種對天理、國法、人情的踐踏。嚴是愛,松是害,事故出現害幾代。

          安全是一種尊嚴,尊嚴是生命的價值所在,失去尊嚴,人活著便無意義。遵紀守法,遵章守紀,既是對他人的尊重,也是自尊,“三不傷害”就是尊嚴的體現。一個不按科學規程作為的人,就是不自尊,沒有尊嚴。無知的冒險,無謀的英勇,無常識的松懈、倦怠、大大咧咧,都是對生命的不珍惜,將導致人間悲劇。

          安全是一種文明。安全技術要靠科學技術,靠文化教育,靠經濟基礎,一句話,靠社會的進步和人的素質的提高。文明相對于野蠻,不文明的行為也可視為野蠻的行為!叭`”行為就是野蠻的行為。野蠻是和愚昧聯系在一起的。人類已進入二十一世紀,野蠻和愚昧早已成為歷史的陳跡。呼喚安全,呼喚文明,是人類社會發展的根本利益。

          安全是一種文化。文化是一個社會、一個國家、一個民族、一個時代普遍認同并追求的價值觀和行為準則,是生活方式的理性表達。重視安全、尊重生命,是先進文化的體現;忽視安全,輕視生命,是落后文化的表現。一種文化的形成,要靠全社會的努力。生產區內大量的安全警示語、標示牌就是一種文化,全體員工應認真學習安全文化,提高安全意識。

          安全是一種幸福,幸福是一種美好狀態。當人談到幸福時,有誰會聯想到瓦斯爆炸、輪船沉沒、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會把沒有安全感的生活當作幸福生活?有誰敢說安全不是長久地享受幸福生活的保證?

          安全是一種挑戰。每一次重大事故都會促使人反省自身行為,總結教訓,研究對策,發明新技術,預防同類事故重復發生。也許事故永遠不會杜絕,于是挑戰永遠存在,人的奮斗永遠不會停止。事故是對人類能力的考驗,人類應當經受得住這種考驗。

          安全是一筆財富?梢哉埓蠹宜阋还P帳,實際上,這筆帳已被算過多少次;20xx年的污水池事故,企業承擔額外費用達上百萬元損失,如果安全投入多了,生命財產損失少了,最終勞動成本降低了,企業經濟效益提高了。反之,企業如一時得利,但終究要虧本。我們講安全,就是要提高人的生存價值,就是在積累財富。

          安全是權利也是義務。在生活和工作中,享受安全與健康的保障,是勞動者的基本權利,是生命的基本需求,就像吃飯穿衣一樣,甚至有時比吃飯穿衣更重要。每個勞動者不僅擁有這個權利,而且要尊重并行使這個權利,不能因利益誘導或暫時困難而玷污了權利的神圣!拔乙踩笔菣嗬谋磉_,也是義務的表達。無論貧富,無論職業,無論城鄉,每一位公民都要尊重他人和自己的`生命,都必須維護和保障生產和生活的安全狀態,否則就要受到法律的制裁與懲罰。

          安全靠什么?安全靠責任心。在日常的生活工作中,在上班的每時、每分里,安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口,盯著我們脆弱的肉體,麻痹的神經。只有按分守已、循規蹈矩、踏踏實實做人做事,強化安全意識,增強責任心,生產的安全才不受威脅。只有增強責任心,安全才有保障,生命才會美麗。

          安全靠人,人必須有一定的安全素質,即道德修養,責任心,業務技能,健康的身體等;

          安全靠企業領導,領導高度重視,舍得投入,提供良好的工作環境;

          安全靠制度,用科學的制度規范員工的行為;

          安全靠機制,建立健全獎懲機制,逐級落實安全責任,實行重獎中罰;

          安全靠管理,建立安全管理體系,重視過程控制,實現規范化管理。

          安全是一個系統工程,必須長抓不懈。

        安全是什么演講稿3

          尊敬的各位領導,親愛的員工朋友們:

          大家好!

          激情的六月、陽光燦爛,一片繁榮景象。感謝各位領導能給我這樣一個機會,能在《安全生產我在行動》這個活動中來發表我對安全的一點看法。 有一句話大家都聽過,“高高興興上班去,平平安安回家來”。無論是一個企業的發展壯大,還是一個家庭的溫馨健全,平安都是構筑企業大廈的基石,是營造家庭溫馨的根本。 那么到底安全是什么?今天我演講的題目就是《安全是什么》

          安全是什么?安全是一種責任。在其位謀其職,首先要對自己工作負責任。作為一名技術員,我的責任就是認真做好每一樣交底,認真看每一張圖紙,認真做每一項試驗,做到一絲不茍。確保各項工程質量安全。在自己的職責內不出任何安全事故,不留任何安全隱患。做到安全責任大于一切。

          安全是什么?安全是一種態度。安全,對我們南寧鐵路樞紐工程來說是永遠放在首位的,我們經常講“安全第一”。這就是我們的態度,也是我們的原則。安全是保證我們事業順利完成的法寶,安全是我們取得效益的前提,安全對我們來說至關重要。因此我們就要事事講安全、時時講安全,不重視安全的后果是無法估量的、是要付出沉痛代價的。我們不能把安全第一只放在口頭,只做成標語寫的哪里都是,我們要實實在在的在思想里刻上安全第一。

          安全是什么?安全是一種經驗。每出一個事故,都能總結一、二、三等幾條教訓,日積月累,就成了我們的規章。換一種說法,血的教訓換來了我們的規章制度,我們靠規章制度來保證我們的安全。人類之所以進步,就是人類善于總結、并從總結中得到進步。我們也要善于在容易出現問題的時候想一下,別人在處理這樣問題是怎么做的,我這樣做的后果是什么?這樣我們才會不斷提高自己、完善自己。

          安全是什么?安全是一種榮譽。有的朋友很疑問:安全是什么榮譽?甚至很不以為然,我這里可以堅定的告訴大家:“對我們鐵路行業來說,安全就是一種榮譽!”在經濟高度發展的.今天,旅客們選擇自己的出行方式很重要的一個因素就是安全,我們鐵路企業就是抓住了安全,才贏得了市場、取得了效益,這是我們鐵路行業共有的榮譽。

          安全是什么?安全就是一切。安全怎么可能就是一切呢?大家都可以想到:沒有安全,我們的生命有保障嗎?我們的企業效益有保障嗎?我們的隊伍穩定有保障嗎?我們的鐵路事業有保障嗎?從小家到大家,再到國家,沒用安全能行嗎?說得實在一點,保證不了安全,我們談什么家庭幸福?談什么個人理想?正因為我們把握住了安全,我們才有現在的一切,我們才有美好的明天!

          六月的天空蔚藍清澈、六月的鮮花嬌艷芬芳、六月的兒童活潑可愛。致此全國安全生產月之際,我們更要加強自身的安全意識,細節入手保平安。親愛的朋友們,如果你還留戀天空的蔚藍,如果你還眷戀鮮花的嬌艷,如果你還想與家人子女共敘天倫,幸福到老,請牢記:“安全責任重于泰山”!讓我們時時刻刻關注安全、把握安全,平安著、幸福著,度過生命中的每一天!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        安全是什么演講稿4

        尊敬的家長朋友們:

          大家好!非常感謝你們抽出時間,來參加本次家長會,在此,我代表學校對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝!

          今天,借此機會讓各位家長了解我校安全教育和管理情況,并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題,希望我們通過家校攜手,共同促進孩子健康、平安、快樂成長。

          一、學校安全教育與監督管理情況

          (一)、學校安全教育方面

          長期以來,安全工作是我們學校工作的重點之一,我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領導小組,加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作,保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑,如:集會、升旗儀式、板報、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式,加強對學生進行交通、防火、防溺水、防毒、防電、防食物中毒、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

         。ǘW校安全監督管理方面

          1、通過與班主任、有關教師及其工作人員簽訂“安全工作責任書” 、和家長簽訂“安全協議書”等,加強了對學生的管理力度。學校安全監管細化到每一時段每一空間,每天實行24小時無縫銜接。

          2、學生上下樓有專人看守維持秩序;學校每天中午和下午放學期間,由班主任或任課教師組織路隊放學,學生在門衛和值周教師的監督和管理下安全進出校門;對低年級及學前班學生實行家長接送制度。

          3、關于學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課,必須由家長書面或電話向班主任老師請假;在校學生請假,必須由班主任或科任教師批準;上課期間每節課任課教師都會清點學生人數,發現有學生缺課,班主任或任課老師會盡快地通知家長。(請各位家長一定要保持通信暢通,如果家長更換了電話號碼的,請及時告知自己孩子所在班級的班主任。)

          4、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事,或家長到校找孩子,應說明來意,征得門衛人員同意后方可進入,并在校門口的警務室進行登記。(為了避免閑雜人等進入校園,請各位家長遵守這項規定,確保學生的在校安全。)

         。ㄈ、需要說明的幾個問題

          雖然我們有嚴格的管理,也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識,澄清認識上的一些誤區。

          1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定,家長是學生的監護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。

          2、關于老師對學生的'批評教育,F在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每一個學生都沒有仇怨,或許對學生的批評教育,不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的,都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才,有的可能連人也成不了,因為安全沒了保障。

          3、關于孩子的生活問題。一是對學校工作的不理解,如國家實行的營養午餐工程,個別家長反映自己的孩子吃結了要學校給個說法等。二是溺愛孩子,現

          在生活水平提高了,家長多給孩子一點錢,這本身沒什么對與不對,關鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應該過問,有的學生有錢后就做兩件事,一是吃,買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮,吃得胃疼拉肚子;再就是玩,特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西(如:游戲機、玩具槍等)。

          謝謝!

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