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灑掃應(yīng)對發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的灑掃應(yīng)對發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！
灑掃應(yīng)對，這是古代的童子教育的內(nèi)容，或者說相當(dāng)于現(xiàn)在小學(xué)生的教育內(nèi)容，朱熹說：“小學(xué)是教以事，大學(xué)是教以禮�！币馑际钦f小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他為什么要那樣做的道理。
灑掃應(yīng)對教育，即掃水掃地這些日常家務(wù)的勞動教育和待人接物的處世教育。 出自《論語子張》：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對進退，則可矣，抑未也。”
宋·朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對進退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文。”
我們度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬。這學(xué)期我們開展“掃灑應(yīng)對日行一善”主題教育活動。學(xué)校結(jié)合同學(xué)們年齡及素質(zhì)的不同的實際情況提出了相應(yīng)的要求。要求各班開好一個班會，上一堂好課，參加一個十好教育晨會，并在日常行為習(xí)慣養(yǎng)成中也相應(yīng)提出了要求。同學(xué)們都能積極努力做到。
同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的'夢想。為了讓我們在新的學(xué)期里將“灑掃應(yīng)對知禮節(jié)，規(guī)范行為育雅童”這項活動開展的更加扎實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一、弘揚一種文化：通過掃灑應(yīng)對十好教育成為一名童雅少年。
第二、樹立一個信心：通過自己的努力一定可以成為“附小的小雅士”
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：將十個好的行為習(xí)慣變?yōu)樽约号ψ龅降姆较?/p>
第四、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：讓優(yōu)雅的校園，文雅的學(xué)生，儒雅的教師充滿附小這個大家庭。 老師們、同學(xué)們，春天是播種希望的季節(jié)，她蘊藏著我們每一個人的目標(biāo)和理想。創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅的校園不僅要環(huán)境雅，同學(xué)們更要注意言行雅，因為優(yōu)秀的附小要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。最后，祝各位老師們在新的一年里，身體健康，生活愉快，工作順利。
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿2
親愛的老師和同學(xué):
長期以來,人們認(rèn)為水是“取之不取，
用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提，留意一下就會發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻，我們德馨小學(xué)五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀： 1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手所謂的灑掃應(yīng)對，意思就是灑水掃地，酬答賓客的意思。不過，這四個字包含的'還有好多的意義，比如，為父母做各種各樣的家務(wù)，為父母分擔(dān)；當(dāng)客人光顧自家，應(yīng)該認(rèn)真，禮貌的招待??這些都是我們力所能及的事，并且只要認(rèn)真做，就會很出色。
灑掃應(yīng)對，幾乎所有人，每天
都在進行，為什么這么說呢？因為，當(dāng)我們每天為父母端一杯茶，做一些活，比如：當(dāng)父母下班回來，替他們拿拖鞋，端茶，捶背；吃飯時，先為大家擺好碗筷；見到那一處亂，那一處臟，主動去整理，擦干凈??這些都是灑掃應(yīng)對。
1．一、二、三年級
�。�1）掌握常用的禮貌用語，學(xué)會禮貌待人。
�。�2）掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力。
�。�3）懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意安全。
（4）懂得保護環(huán)境的重要性，為保護環(huán)境做力所能及的事，增強保護環(huán)境的意識。
2．四、五、六年級
�。�1）學(xué)會基本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂。
�。�2）懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助。
�。�3）懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養(yǎng)公民意識。
�。�4）學(xué)習(xí)做家務(wù)事，對父母說說知心話，為父母過一次生日，體會和感激父母的培育自己的艱辛和不易，做一個懂得感恩并懂得報答的孩子。
�。�5）開展“五個一”的關(guān)愛行動，即做一件孝順父母的事；學(xué)會一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男牛蛔x一本好書；做一件好事。我們應(yīng)該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，達到“播種一種觀念，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣”的目的。
“一屋不掃，何以掃天下？”這句話不難理解，真正的問題不一定在于技巧和技術(shù)，而是那些看不慣的習(xí)慣，態(tài)度，觀念與意志??
小小灑掃，大大學(xué)問。現(xiàn)在你是不是更加了解“灑掃應(yīng)對”了呢？
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：“灑掃
應(yīng)對”從現(xiàn)在開始！ 衛(wèi)崗小學(xué)六一班全體同學(xué) 二○××年十一月十七日
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿3
老師、同學(xué)們大家早上好！
我的演講主題是 播撒“灑掃應(yīng)對”的種子，可能有的同學(xué)還不清楚什么是“灑掃應(yīng)對”，那你認(rèn)真聽我說，所謂“灑掃應(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。“灑掃”，是指掃水掃地這些日常生活的勞動，我們小學(xué)生要從這些生活勞動中養(yǎng)成清潔、整齊的良好習(xí)慣。“應(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，我們要學(xué)會謙恭待人。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。一個人的'舉手投足，待人接物，無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，體現(xiàn)我們已形成的良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們的絕大多數(shù)同學(xué)是有修養(yǎng)、守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生的一些不文明行為，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，還有一些同學(xué)面對地上的紙屑，只是袖手旁觀，無動于衷，其實，只要彎一下腰，伸手撿一撿，校園就會更加美麗。再以課間為例，課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便更好地學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂
不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)是相悖的。
不學(xué)禮，無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，對人友愛、理解，不埋怨，不妒忌、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
謝謝大家！
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿4
為了培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生文化素養(yǎng)和文明程度，我校組織實施了“灑掃應(yīng)對”活動，根據(jù)確定的活動主題，把“灑掃應(yīng)對”教育作為一項專門課題，融入學(xué)校的德育教育和未成年人思想道德建設(shè)�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
在“灑掃應(yīng)對”實踐活動開展以來，我校積極開展綠地認(rèn)養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、“日行一孝”等活動。不定期舉行“灑掃應(yīng)對”體會交流活動，由學(xué)校組織各班級通過黑板報、墻報、文藝表演、演講、班級星評比等形式，匯報展示學(xué)生“灑掃應(yīng)對”活動成果。
開展“灑掃應(yīng)對”活動，讓家長、老師看到了孩子們實實在在的變化�；顒娱_展后，不少家長反映，孩子變化很明顯，有的孩子愛和父母說知心話了，有的孩子幫父母做力所能及的家務(wù)活，孩子們體會到了父母培育自己的艱辛和不易。學(xué)生不僅掌握了簡單的勞動技能、合作技能，也漸漸養(yǎng)成了孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。七（1）班的祁恬在她的講話稿中提到：“我們怎樣做才能保護好環(huán)境呢？我認(rèn)為應(yīng)該從我們身邊的.每一件小事做起，注意個人衛(wèi)生，勤洗勤換，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木，節(jié)約用水用電，拒絕使用一次性用品，出行盡量乘坐公交車等等�！币晃患议L曾對校長說道：“校長，感謝你們，把我的小孩教得這么懂事。”
“文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社 -
會公德的體現(xiàn)�！薄盀邞�(yīng)對”遵循的原則是“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質(zhì)優(yōu)先”，實質(zhì)上是要在孩子們身上形成一種“文化自覺”，通過這樣一系列活動，在潛移默化中，讓孩子們漸漸地懂得怎么樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓他們在童年時代起，就健康、堅強和樂觀地成長。
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
長期以來，人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提，留意一下就會發(fā)現(xiàn)身邊確實存在著這樣或那樣浪費水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校開展做奉獻，我們德馨小學(xué)五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手灑掃應(yīng)對，意思就是灑水掃地，酬答賓客的意思。不過，這四個字包含的還有好多的意義，比方，為父母做各種各樣的`家務(wù)，為父母分擔(dān)；當(dāng)客人光臨自家，應(yīng)該認(rèn)真，禮貌的招待？這些都是我們力所能及的事，并且只要認(rèn)真做，就會很出色。
灑掃應(yīng)對，幾乎所有人，每天都在進展，為什么這么說呢？因為，當(dāng)我們每天為父母端一杯茶，做一些活，比方：當(dāng)父母下班回來，替他們拿拖鞋，端茶，捶背；吃飯時，先為大家擺好碗筷；見到那一處亂，那一處臟，主動去，擦干凈？這些都是灑掃應(yīng)對。
2、一、二、三年級
（1）掌握常用的禮貌用語，學(xué)會禮貌待人。
�。�2）掌握一定的生活技能，具備根本的生活自理能力。
�。�3）懂得根本的交通規(guī)那么，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意平安。
�。�4）懂得保護環(huán)境的重要性，為保護環(huán)境做力所能及的事，增強保護環(huán)境的意識。
3、四、五、六年級
�。�1）學(xué)會根本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂。
�。�2）懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助。
�。�3）懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養(yǎng)公民意識。
�。�4）學(xué)習(xí)做家務(wù)事，對父母說說知心話，為父母過一次生日，體會和感謝父母的培育自己的艱辛和不易，做一個懂得感恩并懂得報答的孩子。
（5）開展“五個一”的關(guān)愛行動，即做一件孝順父母的事；
學(xué)會一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男�；讀一本好書；做一件好事。我們應(yīng)該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，到達“播種一種觀念，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣”的目的。
“一屋不掃，何以掃天下？”這句話不難理解，真正的問題不一定在于技巧和技術(shù)，而是那些看不慣的習(xí)慣，態(tài)度，觀念與意志？
小小灑掃，大大學(xué)問�，F(xiàn)在你是不是更加了解“灑掃應(yīng)對”了呢？
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：“灑掃應(yīng)對”從現(xiàn)在開始！
灑掃應(yīng)對發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的演講主題是播撒“灑掃應(yīng)對”的種子，可能有的同學(xué)還不清楚什么是“灑掃應(yīng)對”，那你認(rèn)真聽我說，所謂“灑掃應(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容之一�！盀摺�，是指掃水掃地這些日常生活的勞動，我們小學(xué)生要從這些生活勞動中養(yǎng)成清潔、整齊的良好習(xí)慣�！皯�(yīng)對”那么是在待人接物方面的禮節(jié)教育，我們要學(xué)會謙恭待人。
一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。一個人的舉手投足，待人接物，無不表達他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔安康的儀容儀表，表達我們已形成的良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達安康向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們的絕大多數(shù)同學(xué)是有修養(yǎng)、守標(biāo)準(zhǔn)、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的.地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生的一些不文明行為，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，還有一些同學(xué)面對地上的紙屑，只是袖手旁觀，無動于衷，其實，只要彎一下腰，伸手撿一撿，校園就會更加美麗。再以課間為例，課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便更好地學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動，例如與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)是相悖的。不學(xué)禮，無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)氣的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，對人友愛、理解，不埋怨，不妒忌、不猜疑。得理讓人，失理抱歉，真誠地與人相處。一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的間隔，一聲“對不起”能化解我們的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！謝謝大家！
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