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我身邊的好教師演講稿（精選19篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的好教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的好教師演講稿 1
同學們：
他，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有著讓人敬仰的力量；他，站在講臺上，講解加減乘除，打開一個神奇的數學世界，讓無數雙眼睛綻放求知的光芒；他，坐在課桌前，勾勾畫畫，寫寫停停，讓對錯呈現，譜寫人民教師的樸實樂章。他是我們學校53歲的老教師賈述武老師，一個真正培育祖國花朵的園丁。
一、春風化雨，潤物無聲
我們班的學生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。作為班長的我，都已經對他們失去了信心，但是賈老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心教導他們。從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高，不讓班級的任何一個學生掉隊。
如果說生命如風，他就是撲面而來的春風；如果劉微風化雨，他就是潤物無聲的細雨；如果說細雨成流，他就是潺潺流淌的小溪···
二、獨辟蹊徑，點石成金
賈老師從事的是小學數學的教學，小學生自制力差，容易粗心大意，做錯題和忘記做作業是常事。但是賈老師一直是以細致耐心的態度，隨身攜帶一個專門的學生錯題本，無論學生是在課堂作業還是在家庭作業上出現的錯題，都一一記錄在錯題本上，每天都抽出時間在課堂上講解學生的錯題，一天，兩天……一年、兩年……從未間斷過。正是他這種嚴謹細致、一絲不茍原的工作精神，塑造出了無數的優秀學生。獲得了老師的尊敬、家長的稱贊。
三、一腔熱血，兩袖清風
賈老師從事教學工作30多年，一直擔任班主任工作，工作30年來，他每天都騎著一輛舊自行車上學下學，風雨無阻。他從沒有考慮過自己的得失，一心裝著班上的幾十名學生，只要學生的學習習慣好了，學習成績上去了，他的臉上就會綻開笑容，盡管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那么的慈祥，可親，可敬。有一次，班上有一個女生在體育課上不小心摔倒了，額頭上冒了一個好大的包，賈老師得知后，趕緊去學校取點碘氟涂抹在這個女生受傷的額頭，并叮囑她
別沾水，多休息，就像一位慈祥的爺爺。為了培養一批又一批的學生，賈老師付出的精力、感情、時間、心血都是無法用準確的數字來計算的。
四、以身作則，為人師表
新生入學，如何握筆、如何坐姿、如何思考，賈老師不厭其煩地講解著；課堂輔導時，他認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容，迷茫的.眼神變得清澈；課下，他認真批改作業，對于基礎較好的學生，準備一些奧數題目讓他們開拓思維；對于基礎較差的學生，讓他們多做一些練習題目，溫故而知新。賈老師就是這樣默默地工作著，不追求名利，不計較個人得失，默默地把自己的一切都奉獻給了教育事業···
這就是我們的數學老師賈老師，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，敬愛的老師，您把身上最美好，最充足的光輝灑向我們，把甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天天茁壯成長，謝謝您，老師，請允許我代表全體學生向您致以最崇高高的敬意。
我身邊的好教師演講稿 2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。
“桃李不言，下自成蹊�！眱炐愕睦蠋煵拍芩茉斐鰞炐愕膶W生。我們許衡實驗中學就有許多優秀教師，這些老師成為我人生中的良師益友！他們是智慧的代表，是高尚人格的化身�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業直到深夜。
楊老師任教數學，課堂上字字珠璣，鏗鏘有力。她嚴中有愛，嚴中有法，嚴中有度。她經常收集資料，為我們精心挑選試題；為了讓我們有更大提高，她竟然自己出資，為我們印制卷紙。她在傳授知識的同時，更注重學生的行為習慣，教授我們做人的道理。她用自己的模范作用，為我們樹起前進的旗幟，指明前進的方向！正是她堅毅的性格，點燃了我們心中的火種，增強了我們追求更高目標的信心和勇氣！
語文老師平時注重基礎知識的傳授，基本技能的培養；她雖然不是班主任，但是平時非常注重語文教學和德育教育的結合。母親節那天的晚自習，老師讓我們觀看了一段感恩視頻，全班同學都落淚了！老師讓同學們一定要給媽媽大聲說，“媽媽，我愛你１，她告訴我們：“愛要大聲說出來，要心存感恩１她用愛心呼喚真情，用靈魂塑造靈魂！老師，您是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
班主任張老師善于抓住我們身上的 “閃光點”，鼓勵我們，讓我們充滿信心！她，關愛我們，她愛中有嚴，嚴中有愛。她的“愛”以理解、尊重、信任為基礎；她的“愛”一視同仁，持之以恒；她的.“愛”面向我們全體學生。張老師任教英語，但對我們的各科成績都非常關注。期中考試前，為了讓我們在排球考試中能考出好成績，她親自學習排球技巧，手把手輔導我們。想到老師累得汗流浹背，怎能不讓我們感動？如
果我們不好好練習，怎能對得起親愛的老師？
張老師用科學的方法引導我們做人、做事，在繁忙的學業中她帶給我們快樂，讓我們忘卻心中的煩惱，真正讓我們在學習中獲得了快樂，真正讓我們在快樂中獲得知識。人們都說：老師是園丟―用心血澆灌祖國的花朵；老師是蠟燭――燃燒自己照亮別人，可我覺得，老師，您更像媽媽！
我們學校的領導、各科老師都各司其職、各盡其責，給我們營造出了教風正、學風濃的良好氛圍，并開創出了各項工作蒸蒸日上的良好局面！我為有這樣優秀的老師而感到驕傲！我為能成為一名許衡實驗中學的學生而感到自豪！
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我們許衡實驗中學的老師在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章！
謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 3
尊敬的評委老師，敬愛的同學們：
大家好，我是來自奎齋小學三年級（1）班的xxx，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領我們走進了一座豐富，璀璨的知識殿堂。在我身邊，在我們奎齋小學，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師――我們的語文老師“岳老師”。
20xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進奎齋小學。經過3年的學習，我們長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次放學后，我們班的艾笑曼同學不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒有一點顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去她家里給她補課，點點滴滴都感動著艾笑曼，感動著我們三一班的每一個同學。
岳老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。岳老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，岳老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優美的課堂中了。
老師上課還經常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的`道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學都有展示自己的機會。老師運用豐富的表情和生動的比喻，將一節節語文課上得妙趣橫生，讓我們入情入境。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
啊!老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩!有了您河水才清澈，
大地才充滿春意!我們要用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
我身邊的好教師演講稿 4
尊敬的各位老師：
大家下午好！我是來自下冶三小四年一班的xx同學，今天很高興為大家演講。我演講的題目是《由您，一切暖暖的》。
人們常說，教師是園丁，――用心澆灌著祖國的花朵；教師是紅燭――燃燒自己，照亮別人；教師是航燈，指引學生遨游知識的海洋。在我們學校有一位“媽媽”卻更像陽光，溫暖著我們每一位同學。她就是陳月娥老師。
陳老師五十多歲了，如今她已在鄉村教育這塊園地里耕耘了33個春秋。她一直擔任低年級的班主任和語文教師，我們當中很多人都曾經是陳老師的學生。在我的心中，陳老師就像媽媽，不僅教我們知識，還灌溉我們成長。陳老師的班級學生年齡普遍偏小，又都不經常在父母身邊，吃住都在學校，要讓大家在學校吃好、睡好、學習好，陳老師操碎了心。晚上，回到家還得照看八十歲高齡的老婆婆。可她更放心不下在校住宿的我們，經常半夜打著手電筒返回學校，有時候四五點鐘天不亮就來到學校。記得，有的學生們剛入校時，不會鋪床疊被，不會梳頭洗碗，更不會掃地擦玻璃，吃飯時陳老師就親自給我們盛飯，教我們怎樣洗碗，休息時還親自到寢室教我們怎樣整理被褥，對于父母不在身邊的我們來說，她更像是一個媽媽。
陳老師溫柔，善良，對待我們總是那么親切。記得，有一次考試，我考得不太理想，我的心久久不能平靜。我的情緒剛穩定下來，老師突然說要找我談話，我立刻又緊張起來。我忐忑不安地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會批評我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和陳老師對視，她的眼睛望不到底，永無止境，我急忙害羞地低下頭。這時，陳老師語重心長地對我說：“一次失利沒有關系，你一定要把心態擺正，千萬不可以讓失敗阻擋你前進的腳步，老師相信你永遠是最棒的１聽完這番話，我猛地將頭抬起，對著老師堅定地點了點頭。老師的話像一盞明燈，照亮了我整個身心，讓我的內心暖暖的。
陳老師治班有方，當你隨著上課的鈴聲走近陳老師所帶的班級時，你就能看
見同學們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待著老師上課。自習課上聽不到他們說話的聲音。早晨能夠聽到他們郎朗的讀書聲。課間活動井然有序，放學路隊整齊、規范，同學們守規矩、懂禮貌。這就是陳老師所帶的班級。陳老師所帶的每一屆學生個個講文明、懂禮貌；講衛生、守秩序；講奉獻、愛學習，形成了良好的班風。三十多年如一日，她所帶的`班級年年排在年級第一。20xx年陳老師被評為“濟源市最美鄉村教師”。她用青春詮釋了教師的形象，用執著演繹了教師的職業道德。
假如老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。那么陳老師就是一位樸素、負責的園丁，呵護著調皮的我們。啊，老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。陳老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，陳老師，您就像燦爛的陽光，有了您，一切都會暖暖的。
我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 5
同學們：
從踏上講臺的那天起，她就編織著一個美麗的夢，那就是要做一名優秀的小學教師。從教以來，她一直辛勤地耕耘在教學這片沃野上，用愛心、耐心和自己的聰明才智將夢想變成現實。她就是莘縣實驗小學的一名普通老師——譚穎芳。
從教以來，譚老師一直擔任語文教學工作。中文系畢業的她在學習期間飽讀了大量的文學專著，可是譚老師不滿足于自己的原始積累，她認為課堂教學也需要像"八寶粥"一樣各種美味和諧共生。于是，為了提高自身修養，兒童心理學、教育學理論等方面的專著她不知看了多少，翻了多少遍，于永正老師的《教海漫記》，葉瀾的《教育概論》等教育書籍更是經常擺在自己的書桌上。為了拉近與學生之間的距離，走進孩子們的內心，曹文軒、楊紅櫻、秦文君等知名兒童作家的知名作品她要讀上一讀;喜羊羊、圖圖、虹貓藍兔這些孩子喜歡的動畫人物她更是無所不曉。廣泛地閱讀使她成長的腳步踏實而堅定，使她成長的心態自信而豁達。
有了這些還不夠，在十年教學中，她一直把"愛心"和"奉獻"帶在身上，對于每一屆學生都是全身心地付出和給予，為了給孩子們打下堅實的基礎，為了讓學生在期末考試中取得好的成績，譚老師擠出所有的時間和學生們一起并肩努力。學生的學習程度不一樣，學習基礎有高有低參差不齊，這為譚老師的工作帶來了許多困難，但她仍堅持不讓一個學生掉隊，面對學困生她從不氣餒，總能以樂觀的心態看待這些同學，盡自己最大的努力來轉化他們。她總是堅定地對那些想放棄對孩子管理的家長說："不拋棄，不放棄，慢慢來，孩子一定會進步的!"
在擔任語文教研組組長期間，她工作積極主動，時時嚴格要求自己，處處起到模范帶頭作用。在辦公室，她尊重老教師，關心年輕教師，努力營造信任、合作、民主的辦公室環境，給教師以更多的心理自由空間。學校的工作安排，她總是很及時地傳達;辦公室里誰比賽得獎了，她總是第一個送上祝福。她的真情就像春天的細雨滋潤著辦公室每個人的心田，使大家放松愉快地工作!
她還擔任班主任工作，"教師無小節，處處是楷模"。要求學生不遲到，老師要先要求自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，她會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答她。譚老師認為只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的'可信，從而愿意付諸行動，促成自己的言行統一。她相信每一個學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。由于方法得力，措施得當，學生成績大有成效。平時，班里經常開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。杜老師曾說："給學生一個機會，他還你的一定是精彩。"由于工作能深入細微處，本班的學生都養成了良好的行為習慣，她所帶的班級曾多次被校評為"優秀班級"、"紅旗中隊"。20xx年，譚老師所帶的五年級九班還被評為"xx省優秀中隊"。
20xx年對于譚老師來說，是特別不幸的一年，先是公公查出骨癌腦轉移，接著母親又被查出肺癌多發轉移，噩耗接踵而至，令我痛苦萬分。公公、母親先后住進了醫院，在醫院照顧母親的同時，仍不忘班級里的七十多名學生，等母親病情穩定后，整理一下傷痛的心，仍堅持回到學校上課。公公先后動過兩次開顱手術，他和母親一樣，每隔兩周就要到醫院住院治療，有時一住就是一個多月。為了不耽誤工作，譚老師和家人商量好，周末休息的時間她到醫院照顧兩位老人，其余時間照常上班。在上班時，一想到兩位老人在病床上痛苦的呻吟著，而自己卻不能在他們身邊陪伴，譚老師含著淚水，工作更加努力了。懂得了生命的可貴，也更加熱愛生命，熱愛我的學生。
功夫不負有心人，在20xx年底的班級評估中，她所帶班級取得了第一名的好成績，所任教班級的語文成績在期中、期末測試中也取得了非常優異的成績，個人語文學科教學評估一等獎，指導的課本劇《秋天的懷念》多次受到領導的好評。
憑著踏實肯干的作風，她贏得了學生的認可，同事的認同。憑著熱愛教育的堅定信念，她在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。
譚老師謹記"學高為師，身正為范"的古訓，不斷探索語文教育經驗，教育教學成果顯著。20xx年，她所撰寫的論文《興趣是教學的關鍵》榮獲"第七屆全國小學課堂教學征文大賽"二等獎;《淺談語文閱讀教學的個性化》獲得20xx年xx省百第xx屆教育教學"百佳"論文一等獎，還有數篇論文獲得市、縣級教學活動中獲獎。她曾先后榮獲"優秀教師"、"模范教師"、"模范班主任"、"教學成績優勝教師"等數項榮譽。
"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"作為一名教師，譚老師付出了愛，付出了執著、付出了堅持，她始終不渝地追求著完美的課堂教學，追求著無悔的教師人生。
我身邊的好教師演講稿 6
同學們：
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是學生的引路人，讓學生知道天有多高，地有多厚……
我心目中好老師有愛崗敬業的精神，嚴謹認真、全力負責的態度。具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她便是淝河小學三一班的班主任楊盼盼老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。并對班里的`優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。楊老師懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。她們班有名學困生，成績很差，楊老師非但沒有歧視他而且經常鼓勵他，讓孩子慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。
楊老師是我們身邊學習的好榜樣。
我身邊的好教師演講稿 7
同學們：
三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不彼。這就是王暉老師從師十幾年來的真實寫照，又是她的執著追求。教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應社會的新發展，去為這些光環增輝添彩。王暉老師不但深知這一點，而且無論是作為普通老師，還是班主任，她都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
自20xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了豐富的教育和教學經驗，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動之以情"循序漸進的教育方法，與家長聯系，配合，共同做好工作并取得成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的.學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去。
她總是以一顆善良熱忱的心對待所面對的每一個人，尤其是她的學生。工作務實，敬業愛崗，勤工出巧匠，以校為家，全程跟班，年級組的統計數據顯示，她通常是上班最勤的。曾被評為市三八紅旗手的她總是能當好學生的表率。喊破嗓子不如做出樣子，要求學生做到的，她一定以身作則，率先垂范。
她善于學習，勤于思考，同事的經驗，網絡的資源都讓她受益匪淺，她尤其善于向學生學習，尊重每一個生命，善于征詢學生的意見，她深信個人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發揮集體智慧，才能打造優秀集體。她還倡導與相鄰班實行聯班管理，大大提高了管理效益。
作為教師，她認為著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;她曾用愛心，讓學生揚起理想的風帆。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心演繹師愛。有時她把愛心轉化為對許嵩的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生的習慣的培養上。她關愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發展。在班上，她有經常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對于學生的初次違紀，她以好朋友的姿態和風細雨的與之交流，常與他們在校園內邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。很多學困生在她關愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠，寬容和坦誠。她還因勢利導，在學生中把愛心傳遞。她的班級充滿溫情，她的學生傳遞著愛心。
她熱愛中學教育事業，具有職業理想，為人師表，教書育人，自尊自律。尊重中學生權益，以學生為主體，充分調動中學生的主動性，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而個性地發展。從教十年來始終堅持備好一節課，堅守"不備課不上課"的信條，堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業批改和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態度決定了學生對其的尊重程度，所以她的課始終深受學生歡迎。在教育教學改革中，勇于探索，大膽創新，積極探究新的教學方法，努力減輕學生學習負擔，提高學習效率。課堂上鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位。十余年來，所任教班級在同科評比中成績突出，獲得領導和同事的一致好評。20xx年第一次擔任班主任，所擔任的班級高一二班在她的帶領下取得了優異的成績。在軍訓中，高一二班被評為優秀連隊;在舉辦的校園藝術節中高一二班名列第二，合唱比賽名列第一;在期末考試中，高一二班的學習成績在同年級中名列前茅，被評為五星班級，獲得家長的一致好評。20xx年正是她擔任班主任所帶的班級的高考年，也是她收獲的一年，在20xx年的高考中，她擔任班級的學生取得了優異的成績，大多數同學都考上了理想的院校。這一年是她最開心的一年。當然，在從教十余年，她多次榮獲校級優秀教師，十佳女教師，優秀班主任等榮譽稱號，并于20xx年被授予聊城市三八紅旗手及縣優秀班主任榮譽稱號。這些榮譽在她眼中都比不過學生的優異成績所帶給她的開心和快樂。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得要始終行為人之道，為師之道，她覺得更要講敬業和奉獻。她也正是這么做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。她知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作，奉獻的要比別人多，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!
我身邊的好教師演講稿 8
親愛的老師們、可愛的同學們：
你們好！
人們把教師稱為＂陽光下最崇高的職業＇＇把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表以身作則的精神。
那我們身邊有這樣默默無聞工作的好老師嗎？有！她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。
身為一名教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。尤其是小學教師，每天面對的是那些天真無邪的孩子，要處理各種各樣的問題，他們因為年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來繁重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業道德素質，更要有孜孜以求的為學、為師的精神。
她是一名有很多年經驗的.班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。
記得有一次，我們學校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對比較難。小學二年級的學生還處于識字階段，有的文字不認識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，甚至有些句子的先后順序連老師也一時拿不準。她硬是反復思考了一節課的時間，最后，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論，終于見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，因為，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐春風，如飲甘茹，使人沉浸在知識的海洋里如醉如癡。她的這種一絲不茍的為學精神激勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一位當代小學教師，除了要擁有本學科深厚的知識積淀外，更要有這種嚴謹的做學問的精神，有終生學習的意識和能力。
她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關系�！耙坏嗡梢哉凵涮柕墓廨x”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那么熱心。
“學高為師，身正示范”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學教師，我們的肩上挑著培養祖國下一代的責任，我想，唯有努力的學習，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過于身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師
能和這么一群優秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福，我會努力向他們學習，成為一名優秀的幼兒教師。
讓我們為他們點贊，我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 9
親愛的老師們、可愛的同學們：
你們好！
同學們，你們好，我今天演講的主題是：我身邊的好老師。
她也很慈愛，她的臉上總是帶著微笑，眼神也特別柔和，這讓她整個人都生動了不少�？墒撬灿泻軆吹臅r候。記得有一次，我拿了別人的數學作業，正全神貫注的奮筆疾書時，忽然感到有人在我的桌子上輕輕敲了兩下，我抬起頭，發現語文老師正嚴厲的瞪著我，我嚇得趕忙站起來，老師手里的教鞭猛地高高抬起，我縮了縮肩膀，教鞭在離我只有一寸的.地方停下來，我疑惑的抬起頭，正對上老師含笑的眼睛，我笑了，班里的同學也跟著笑了，我明白了老師愛我們，并沒有存心要打的意思。老師又語重心長地對我們說；“同學們，學習可要不得一點投機取巧呀！記�。簩W習沒有捷徑可走�！蔽覀儾恍α�，看著老師信任誠懇的目光，我心里暗暗下了決心，我一定不再抄同學的作業，我要用自己的實力，取得讓自己和老師滿意的成績。
我記得老師講完《貓》這篇課文時，給我們說的一段話：“我相信我們班沒有那種損人利己的”不知名的奪去我們所愛的東西的人“�，F在我希望大家明白的是：我們也不能做”周家丫頭“那樣的冷漠的人。遇到別人做錯事的時候，我們要敢于仗義執言，站在正義和真理這邊。我們班仗義執言的人多了，我們班的班風才會更好，我們這個社會仗義執言的人多了，我們這個國家才有希望�！�
我還收藏著老師上次給我修改的作文，那一行行整齊的紅字，多像老師火熱的心呀！我還記得老師講的巾幗不讓須眉巾幗英雄花木蘭，言行一致的詩人、學者、民主戰士聞一多，我還記得老師帶著我們欣賞的具有印度特色的卡拉瑪姐妹的舞蹈，夸父逐日、女媧造人的神話故事，我還記得老師帶我們去寧城公園踏青時的歡聲笑語……這就是我身邊的好咯是——李老師，我想說，李老師謝謝你，我愛您。
讓我們為他們點贊，我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 10
親愛的老師們、可愛的同學們：
你們好！我叫xxx，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講主題是《我的老師，你們真的很偉大》。
在我們七二班，數學老師xxx認真負責，20年如一日，勤字當頭，嚴字當先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導，照常到辦公室批改作業，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照；英語老師張蘭，面對我們基礎差底子薄的現實，她沒有放棄班級任何一個學生，反而從最簡單的發音、字母的書寫開始，手把手的.教，并抓住每一個學生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養學習興趣，分小組開展競賽學習，用小檢測督促我們上進，一步一步將我們帶進學習英語的佳境；語文教師朱金全，時常結合他的人生經歷，用幽默的話語對我們嚴教善導，引導我們誠信做人認真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導作用；教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關節炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅強激勵我們前進。
我們學校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示范，引領我們健康成長。學校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言；每次班會他們都能認真總結班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進的方向。
在最后，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了！”（再次鞠躬）謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！我今天演講的題目是《我身邊的好老師》，在開始演講之前，我想為在座的每一位老師深深地鞠一躬。
教師其實就是萬千職業中的一種，和其他職業毫無差別，大可不必說成是蠟炬成灰淚始干的紅燭，也不必說成是春蠶到死絲方盡的春蠶。紅燭燃燒是生命的價值，春蠶短暫是生命的光輝，教師這一普通職業搭上生命這么沉重的話題，那誰還敢出任教師？無論因何種目的走上教師這一職業，不管對職業存在多少倦怠感，你們仍然堅守本職，在平凡簡單的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和熱情奏響生命的樂章。即使面臨著學校、家長追求考分的雙重壓力，甚至有來自家長、學生的不配合和不理解，你們仍然會在夜深人靜的夜晚，拋棄自己娛樂的空間，挑燈認真的備課、批改，仍會日復一日地對厭學的學生動之以情、對犯錯的學生曉之以理，不知疲倦。所以說教師就是教師，任何華麗的比擬都不能媲美老師擁有的價值。剛入職教師行業中不足一年，可能對教師這一行業還沒有充分的參透，但是從我身邊前輩教師的身先力行，具備的敬業精神、奉獻服務精神，以及為人師表，以身作則的精神中，讓我認識到我們身邊有許多這樣默默無聞工作的好老師。
片段一：冬日清晨，啟明星剛亮起時，未進入學校大門，就聽見學生們清脆的打著呼聲“老師早”，老師親切的點頭微笑回應“早”。原來是值周領導早早來到學校，在瑟瑟寒風中執行自己的監督任務，保障校園的正常秩序和安全。一年四季，嚴寒酷暑，從未間斷。愛崗敬業，認真執行的`老師是好老師。
片段二：上課鈴還未響起，一（1）班的教師里就坐滿了學生，班里井然有序，有的學生安靜的低著頭認真的寫著作業，有的同學則發出朗朗的讀書聲。班里的井然有序，學生的良好學習氛圍雖然是離不開班主任劉老師的培養。劉老師在學生教學這一塊，擁有獨到、新穎的見解，陪伴、督促孩子學習讓孩子在日復一日的學習中養成良好的學習習慣，優秀的授課可以幫助孩子學習，而培養好的學習習慣可以幫助孩子一生擁有學習的自主性。同時，在大課間劉老師也會鼓勵孩子在操場上勤于運動，古人云：“心靈手巧”，這話一點沒錯，讓孩子運動四肢才更有益于開發智力，提高學生整體素質�！萌绾谓逃龑W生的老師是好老師。
片段三：最近幾個星期辦公室總是看不見一個人的身影，上完一節課還沒休息幾分鐘就匆忙的趕去上下一節課，如此辛苦忙碌就是我們辦公室的朱老師。由于和朱老師搭班的葉老師有事請假了，一個班基本上都是他一個人在上課。有時看見他如此辛苦，會忍不住感慨“朱老師，你實在是太辛苦了”，而他總是搖搖頭說“不辛苦，帶孩子我最在行”。其實朱老師他是樂于助人，尤其是樂于幫助我們年輕教師，無論是幫助葉老師管理班級，還是幫助我教育教學的方法，總是不遺余力�！獦酚谥�、熱情的老師是好老師。
片段四：“咚咚咚”“找誰？”“高老師在嗎？”，又是受傷的學生在敲我們辦公室的門尋找高老師，高老師抬起頭放下手中的紅筆，迅速的拿起鑰匙，急忙帶著意外受傷的學生到醫務室幫助學生處理傷口。其實高老師是我們學校醫務工程室的主任，除此之外他還是一位數學老師，在自己百忙的教學工作中外，不辭勞苦的接手了這份隨叫隨到的艱辛工作�！ぷ髦心苷J真、投入的
老師是好老師。
能和這么一群優秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福，同時讓我感受到優秀教師不僅僅會在教學中恪盡職守，敬業工作，他們甚至將自己的工作擴展到學校的管理工作，安全工作中，時刻為學生的教育提供更好的服務，并且團結同事，關愛年輕教師。
我身邊的好教師演講稿 12
尊敬的老師：
凝眸，無數次凝望，時光如靜靜的河水，那般悄然無息，靜靜地、悄悄地從身邊溜走，沒有一點聲響。當我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了一層涌動，忽然明白三尺講臺，三千桃李，無一不是汗水澆灌，歲月凝注，也終知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的共鳴也未必流芳百世；老師，這樣一個普通的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永恒。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量；還有人說，老師，一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人�？墒牵阒皇瞧椒踩�，用日日的講臺，夜夜的燈光描繪一個生活和藍圖，在這里有你，有我，還有許許多多的孩子，一代代，一年年，他們歡笑，學習，長大……直到歲月為你染上白霜，春蠶吐盡柔絲，你的笑容點燃了九月的陽光，你的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點點溫暖人心。
造物主創造了自然，也創造了人類最美好好感情，一切在這種教與學的環境中漸漸升華，父母之愛，朋友之情，師生之誼，像悄然綻放的百合花，經過時光的砥礪，那份獨特的恬靜和淡雅的醇香沁我們的心脾，開啟我們心扉，歷久彌堅。
古人云“山高水長有時盡，唯我師恩日月長”，老師，一個真誠的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，一點一滴澆潤曾經年輕稚嫩的心扉。當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
如今我也踏上了教育戰線，奮戰數十年，終于理解良心事業的酸、甜、苦、辣，當一名老師真的不容易，而在我身邊有這樣一位平凡的老教師，他處處為我做榜樣，他就是王老師，不僅在生活上，工作中，他處處幫助其他老師，平易近人，知識淵博，而且他有一個最大的'愛好，愛種植，不但種花還有果，他住在校園里，他的花園一年四季都是美的，那么他待學生的熱情就更不用提了……我想把所有最好的語言都用在他身上，也無法取代他那顆金子一般的心。
金秋九月，碩果累累，無數顆心被牽引激蕩，連您的背影都凝聚著滾燙的目光……讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，讓精神的樂園花開繁茂，譜寫久遠的未來。王老師，一個不能讓人遺忘的名字。
蘊滿詩意的話語，充滿哲理的思想，它們曾激起過多少美妙的漣漪！寸草春眸，桃李滿園，王老師，你以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于舊竹板，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風光無限，右邊是夕陽如血，大地蒼茫，你的身影凝立其間，讓我們不會迷失方向。
身影，那個傲立的身影，王老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬于你的榮譽和未來。
我身邊的好教師演講稿 13
親愛的老師，同學們：
大家好！我是四年級一班的xxx。我演講的題目是：《三尺講臺鑄師魂》。
三尺講臺是老師的天地，我們每天都目睹著老師在這里不輟耕耘。今天，我要說的就是我的語文老師——仇老師。
在平凡的崗位上，仇老師28年如一日，憑著對學生們的摯愛，憑著對教育事業的執著，無怨無悔，默默耕耘，實踐著"師者，所以傳道授業解惑"的信念。三尺講臺迎冬夏，一盒粉筆繪春秋。為了備好每一次課，為了給同學們解疑答惑，為了同學們的每一次進步，他從春走到秋，從寒走到暖，不知熬過了多少個不眠之夜。課堂上，仇老師一絲不茍，頓挫鏗鏘，諄諄善誘。講《觀潮》，他能把課堂變成了波濤滾涌的錢塘江；誦《題西林壁》，他能讓雄奇險秀的廬山展露出真面目。亦喜亦悲，亦莊亦諧，聽仇老師上課，總能把我們帶入一種別樣的意境……
仇老師，嚴于律己，勤懇敬業。有一次，仇老師感冒了，嗓子啞得說不出話來。醫生告誡他，如果再不停課休息就有可能失聲。但仇老師卻置之不顧。每一次，他嘶啞著嗓音出現在課堂上，同學們都默默地流下了感動的淚水。病情最嚴重的時候，仇老師不得不在電腦上打字，用無聲的語言堅持給我們上課。這無私奉獻，就是師者的`風范！
仇老師，寬厚仁愛，言傳身教，威嚴中而又不乏幽默詼諧。一次《論語誦讀》課，一位同學或許活動課太累了，竟伏在課桌上睡著了。仇老師示意同桌喊醒他誦讀剛才學的內容。那位同學慌張地站了起來，睡眼朦朧地看了一眼屏幕，就讀了起來。正好，那條論語是寫孔子夢周公的內容，等他讀完，仇老師微笑著問："你夢見周公了？還是夢見孔子了？"那位同學雖然沒有受到批評，卻紅著臉知錯地低下了頭，而我們大家早已笑得前仰后合了。這寬嚴相濟，就是師者的厚愛！
仇老師就像是花園里的園丁，他那淵博的學識，像雨露，似瓊釀，滋潤著我們茁壯成長�？粗慌膶W生走上了人生更寬廣的征途，更堅定了他心中的那一份信念。仇老師在用他幾十年不懈的追求和努力，詮釋著"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的教師魂。
一尺教鞭啟心智，三尺講臺鑄師魂！尊敬的仇老師，您是我們永遠的老師！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我身邊的好教師演講稿 14
同學們：
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在我們濟源職業技術學校，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
20xx年的秋天，我們帶著青春期的叛逆和中考后的落寞踏進濟源職業技術學校。我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，劉老師。劉老師身材嬌小卻顯得格外精神，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。劉老師像慈祥的媽媽，關心著我們的生活；像嚴厲的爸爸，關注著我們的學習；像親密的朋友，關注著我們的進步。一個學期之后，在她的諄諄教導下我們進步了，懂得感恩了。她不僅教給我們知識和真理而且教會我們做人的`道理。在教育教學工作中，她數年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實實，卓有成效。劉老師教學生動，感情豐富。劉老師講課非常詳細，每次上課她都精心準備，案例生動有趣，講解旁征博引，我們學的津津有味，興趣濃厚。在她的課堂上我們節節學有所獲，為我們在專業成才之路上夯實基礎。
劉老師具有獨特的人格魅力。在班級管理上，她送給我們的寄語是：我用耐心，靜待花開。她對我們寬嚴有度，她允許我們犯錯，在她看來，孩子犯錯是正常的事，在犯了錯誤之后能認識到錯誤，這就是一種進步，在犯了錯誤之后，能不再犯就是一大進步。正是她“允許”我們犯錯誤，我們才會在磕磕碰碰中成長，懂事。
還記得我們軍訓的時候，有的同學吃不了苦，紛紛和家長聯系不愿再參加訓練。劉老師聽到消息，顧不上和我們一起訓練疲憊的身體，利用午休時間和我們談心，耐心的給我們分析其中的利害關系，鼓勵我們堅持、堅強，我們聽了她的話真的堅持了下來，我為我能遇到這樣一位好老師而慶幸。
劉老師自從擔任我們的班主任，她用心來做每一件事，用心對待每一名學生，不拋棄，不放棄，鼓勵我們自立，激勵我們自強，引領我們進步。一樁樁一件件，普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平淡、瑣碎中，我們在成長，進步，每一次心靈洗禮和碰撞都讓我感動。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為她的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：劉老師，您是我們的好老師！
我身邊的好教師演講稿 15
各位領導，老師：
大家好！
我是五二班的xx，今天我演講的題目是。
有人說，我們的老師就像一座高聳的云梯，用他們堅實的身軀托起了我們稚嫩的雙腳，讓我們不斷攀登向前。他們又如同一支蠟燭，在黑暗中為我們照亮前進的道路，永不熄滅。在我們的實驗小學里，到處都有這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用他們的心血和汗水精心培養我們，讓我們感知到天空的浩瀚和大地的厚實……
我很幸運，我曾經遇到過一位這樣的老師，她是我們的班主任李老師。李老師有著中等個子，一頭烏黑亮麗的頭發，臉蛋圓溜溜的，眼睛明亮大方，閃爍著智慧的光芒。李老師就像一位慈祥的媽媽，時刻關心著我們的生活；又像一位嚴厲的爸爸，緊緊關注著我們的學習進展；還像一位親密的朋友，時刻注視著我們的成長。XX年的秋天，我們懷著一臉無知和好奇走進了實驗小學。經過五年的學習，我們長高了，增加了體重，學業有了顯著的進步，更懂得感恩了，成為了德智體美勞全面發展的'優秀學生。是誰教給了我們知識與真理？又是誰教會了我們做人的道理？是誰對我們的進步感到無比欣喜？又是誰對我們的不足心懷憂慮？那就是李老師！
李老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優美的課堂中了。
記得我剛上學的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！敖∮辍崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍了我的全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
李老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫院，又跑前跑后地找醫生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫院里給他補課，點點滴滴都感動著李凱鑫，感動著我們五二班的每一個同學。
還有一次，我們班的在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。
老師，如果說我們是一片茂密的森林，您就是那位辛勤耕耘的園丁。沒有您的精心呵護，哪有枝繁葉茂的樹木？哪有郁郁蔥蔥的草地？請放心，我們會用辛勤努力來閃耀您的事業，用成長和進步來馨香您的人生！用優秀的成績來表達對您的感激之情，用實際行動告訴您：我們深深地愛戴您。
加減乘除，您的奉獻是無可估量的！您的詩詞歌賦，頌揚了您無盡的崇敬！您以知識之甘露滋潤我們理想之花朵；您以心靈之清泉滋養我們情操之佳果。鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地使它高聳；我們感謝老師，因為他們無私奉獻。此刻，在我內心千言萬語化為一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂造就者！
我身邊的好教師演講稿 16
尊敬的老師：
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的李老師。
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想�？晌艺J為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任李老師，帶著我們更進了一個臺階。李老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？
李老師什么事都為我們學生著想，記得有一次數學考試，我考砸了！我覺得對不起李老師所以不敢看她，也對李老師產生了距離感，就在這時。李老師對我特別關照，就像我的母親，我與幾個同學常常圍著李老師聊天，我們聊學習、聊生活，漸漸的我喜歡上李老師了！面對考試考差了也不害怕老師了，我只想好好學習不讓李老師失望。
正所謂“一日為師終身為父”，李老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的.信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是李老師的舞臺，李老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是李老師的花園，李老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的李老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？
李老師的一顆心都給了孩子，給了教育事業。她的愛心教育，細心呵護深深地感染了我。我要向她學習。
我身邊的好教師演講稿 17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們仍然堅守著職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實?當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎?
今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。
他中等個子，身體微胖，一X圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。在教學之余，他還要干農活，可他從不拖泥帶水進教室，展現在學生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的小學老師之一——X林老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒X的靈魂您說，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。
寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛上了作文。一個夏天的早晨，林老師帶著我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現了紅紅的一片霞，同學們都驚叫起來。林老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，后來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，林老師的教學方法依然值得我學習。
林老師多才多藝，會唱歌，會風琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把X圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被林老師發現了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣聽著他的漫長的`訓話，我們都低著頭敢抬起來，之后，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。如今，母校里的小樹已經長成了參天大樹，每當看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教誨。
在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，林老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時候，我感覺很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多那日去小莫古小學進行課標考試，我又見到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒!
謝謝大家!
我身邊的好教師演講稿 18
尊敬的老師：
小草，只因有雨水的滋潤得以茁長成長；白紙，只因有五彩的顏料得意絢麗多彩；野馬，只因有遼闊的草原得以無限馳騁；而我們只因有老師的教導得以獲取知識。
我們的班主任是一個多愁善感的人，一副嚴肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔，她溫柔大方，她善解人意她永遠關注著我們永遠為我們“服務”著。
記得上一年冬天一個寒冷的夜晚，我發燒了，頭隱隱作痛，我的室友看到我這樣很著急。于是她們冒著寒風，穿著單薄的衣服，把班主任叫了過來。當班主任聽到我生病的消息后連忙端了杯熱水趕了過來，摸摸我的頭，覺得很燙，就準備到附近的診所看病，但是已經夜深了，校園里一片寂靜，一切都進入了睡眠狀態。在黑夜的籠罩下，只有班主任還在焦急的為我忙碌。醫生幫我打了一針并且幫我開了些藥�；氐綄嬍液罄蠋熡H自幫我把藥調好，喂我喝下，待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。又在我耳邊輕聲的說：“沒事了，不要再擔心了，明天會好的�！苯又值任议]上眼好一會，老師這才悄悄的離開。第二天，老師一見到我就焦急的詢問我的病情。我們的斑竹就是這樣對我們無微不至的照顧。
在這一學期，我不知怎么了，成績在我看來是一落千丈，一發糊涂的無法收拾，每當成績將要出來時，我的心情都會非常緊張，成績出來了，看著自己不及格的成績是，我的心都涼了，帶著一臉的沮喪默默離開。回到座位上漫無方向的思考著，上課沒心情聽，下課胡思亂想，一連好幾天都是無精打采的。終于有一天班主任發現了我，下課把我叫到辦公室，我以為老師要批評我�？僧斘液皥蟾媸抢蠋熚⑿χ剡^頭來對我說進來，那是既溫柔的聲音。老師對我的微笑，那溫柔的聲音都在一點一滴的融化著我冰涼的心。“怎么了，最近怎么這么消沉��？是不是因為你的成績啊？”我略為點了點頭，可當我點頭的那一刻我的眼淚掉了下來。我抬起頭，老師為我拭去了眼淚，輕輕的撫摸了一下我的背，頓時覺得后背有一股暖流，老師的手好溫暖�。 安灰龠@么消沉了，老師看了也是十分心痛了。”我回到教室后，腦海里一遍又一遍響起了老師對我說的話，我不能對不起老師，不能對不起老師對我的期望，不辜負老師對我的鼓勵和支持。
人一旦得到鼓勵、支持、和信任，心里的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予了我莫大的幫助。她用那充滿鼓勵和信任的眼神告訴我只要有目標、有信念、有行動、有堅持，一切都不是問題。
老師是偉大的她如陽光般把人與人之間的那座冰山融化，她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。這就是我們的班主任——段老師。
從幼兒園到六年級，我遇見過許多老師，每一個老師都對我很好，而我覺得最好的老師，是我的現任語文老師——余老師。
記得第一節語文課，余老師從門口走進教室，我們全班都說了聲：“好漂亮�。 钡拇_，余老師雖然個子不高，但卻身材勻稱，一身黑色的連衣裙更襯托得她端莊優雅；一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴不點而赤。余老師微笑著說：“同學們，早上好，我是你們的語文老師，我叫余永，余是年年有余的余，永是永恒的永�！碑斘覀兟犕暧嗬蠋煹淖晕医榻B后，更加驚呆了。哇，這位老師的聲音果然像她人一樣清脆甜美。接著，她為我們吟誦了一首她自己創作的打油詩：生命多彩，倍加珍惜。文海浩瀚，習練不息。堅持不懈，學問累積。能文能理，你最‘得戚’！”余老師真是用心良苦啊，以此來激勵我們好好學習。我聽了余老師一番話后，更加堅定了學好語文的信心。
余老師上課與眾不同，教學方法靈活。比如，她在課堂上推行“亂點鴛鴦提問法”。每一節課，她都注重培養學生個人的`思維能力，口頭表達能力，但每一次提問，你都不知道她會提問誰，她只喊座號，讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時開小差的同學怕突然被提問而不得不專心聽講，進入自危的狀態，促使全體同學專心聽課，積極思考問題。其實呀，經過我的留心觀察，雖然余老師只是喊座號，但她的提問是有玄機的，是有目的的。有時是提問成績好的學生，有時是提問一些膽小的學生，有時是提問一些基礎不好的學生——正是這一絕招，讓我上課變得更專心致志了，不敢有半點大意。畢竟，我是班長啊，怎能讓余老師失望呢？怎能不在同學面前做個表率呢？余老師，真服您！
余老師除了注重培養我們的各種語文能力，在思想上還對我們諄諄善誘。記得有一次，我考試得了全級第一名，我有點沾沾自喜，洋洋得意了，做作業也馬馬虎虎應付了事。余老師察覺到我的不良表現，就語重心長地對我說：“小渝，你作為一名市優秀少先隊員，你應該懂得，學習不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己。學習來不得半點虛假，想學到真本領就要踏踏實實地老老實實地去學。同時，學得好不是為了炫耀，而是為了讓自己的人生更充實更精彩。虛心使人進步，驕傲使人落后�。 甭犃擞嗬蠋煹囊环�，我仿佛懂得了許多許多看到了很遠很遠……
看著余老師頭上的絲絲銀絲，我不禁想起這樣一句詩：黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。余老師上的每一節課，余老師說的每一句話都將會刻在我心里，指引著我邁向美好的未來。這就是我身邊的好老師——余老師。
我身邊的好教師演講稿 19
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。也有人說，老師是土壤，以知識為養分讓祖國的花朵茁壯成長。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚??她就是我的語文老師--楊凌云，她的臉上時常掛著笑容，一雙和藹可親的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會到的嘴巴每天都為我們講課。最引人注目的是那一頭白頭發，情不自禁的讓我心疼起來。
還記得她給我們深情朗讀《再見了，親人》一課時，楊老師總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。有一次，楊老師的 父親生病了，住在了醫院。楊老師完全可以向學校請假去照顧父親，可她沒有這樣做，因為落下一節課就會影響到我們學習。所以老師放棄了這樣的念頭�？墒菞罾蠋熋刻煸缟�，把做好的飯菜送到醫院。因為,楊老師的父親，舌頭不能動，老師還得用勺子將飯菜搗碎，喂父親吃飯。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學校為我們上課，改作業，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，是您還在燈下認真的`備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，老師已經走出家門，走進教室。但是楊老師卻沒有一句怨言。課堂上，楊老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎樣做人。
盡管她不是特級教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望??楊老師----我身邊的好老師！
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