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關(guān)于謙讓演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的關(guān)于謙讓演講稿,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于謙讓演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說(shuō)“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧!狈磳(duì)謙讓的人說(shuō)“謙讓早就過(guò)時(shí)了。弱肉強(qiáng)食,競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓!笨墒,不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車、購(gòu)物、排隊(duì)、買票,還是與人合作、相處,優(yōu)先研究個(gè)人利益不僅僅是人性使然,也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫(xiě)道:“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事,覺(jué)得實(shí)在難能可貴,自愧弗如。
有人猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂(lè)得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。可是我們要承認(rèn),利之所在,能夠使人忘形,謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事,發(fā)揚(yáng)光大起來(lái),確有教育價(jià)值,可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果:今之孔融,并不多見(jiàn)。”難道謙讓真的過(guò)時(shí)了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神,今日,謙讓可是時(shí)。
清朝時(shí),有一大戶人家想壘一道院墻把自我與鄰居家隔開(kāi)。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,立刻給在京城做大官的兒子寫(xiě)家書(shū)一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見(jiàn)信后迅速給家中回了一封急信,信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚(yáng)地寫(xiě)了四句話:“千里捎書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!贝髴羧思乙(jiàn)信后深受教育,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自我留有余地。
有一則公益廣告,除了人們擁擠在公共汽車門(mén)前,始終是畫(huà)外音,一男一女為了自我能先擠上公共汽車而與對(duì)方大吵起來(lái),一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂(lè)觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問(wèn)題。她說(shuō)謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué),因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅僅能夠化解矛盾,還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)!安粻(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)要求人必須積極進(jìn)取,沒(méi)有人愿意主動(dòng)讓出自我的利益給別人。謙讓并不是說(shuō)不去應(yīng)對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng),這與個(gè)人本事無(wú)關(guān),而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和,內(nèi)心平和才會(huì)靜,心靜才能生出大智慧。拋開(kāi)斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào),謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自我的人緣,獲得更多信任與好感,誰(shuí)說(shuō)不會(huì)給自我留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。
當(dāng)然謙讓也是有選擇性的。有些事情,即使我們謙讓了也看不出絲毫修養(yǎng),并且在我們謙遜禮讓過(guò)后,事件所附帶的影響難以衡量,它所產(chǎn)生的不良因素會(huì)困擾我們的`心靈,揮之不去。例如感情是徹底自私的,戀愛(ài)或許需要天才,需要分秒地進(jìn)行比賽。戀人之間相處能夠謙讓,可是感情本身來(lái)不得謙讓,千萬(wàn)別以為自我的謙讓是偉大,事實(shí)上這不但傷害了自我,更是對(duì)對(duì)方的不尊重。
再例如工作中一項(xiàng)任務(wù),明明自我能夠勝任,卻要表現(xiàn)出謙讓的禮儀,我推你,你推我,明明自我能夠做得很出色,卻還要退居幕后,似乎就變成了一種虛偽的生活態(tài)度,縱容了名不符實(shí)的欺騙,這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓,并不意味著搗亂,或在需要協(xié)調(diào)配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓,更多的是種精神上的自信,我行,我來(lái),而不是人格上的萎縮。工作的協(xié)調(diào)配合是需要無(wú)數(shù)不謙讓之人的有機(jī)組合,而不是謙讓之士的一盤(pán)散沙!彼裕行┦逻應(yīng)當(dāng)仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實(shí)不然。“謙讓了感情可能誤人誤己,甚至令自我遺憾終身。而當(dāng)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)體在需要協(xié)調(diào)配合的工作中,其員工處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的互不相讓的行為,那么這個(gè)企業(yè)、這個(gè)團(tuán)體任何一項(xiàng)工作都會(huì)因?yàn)閮?nèi)耗而增大成本!敝t讓不是拿原則做交易,而是要始終站在大局利益角度看待個(gè)人利益,當(dāng)大局利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)自覺(jué)地犧牲個(gè)人利益,維護(hù)大局利益。
朋友在教育自我家孩子時(shí)曾說(shuō)過(guò),只要是自我喜歡的想要的,就別輕易放棄,也別謙讓給別人。沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)代社會(huì)要求我們必須學(xué)會(huì)為自我爭(zhēng)取。但事實(shí)上謙讓對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)更多的是自覺(jué)遵守一種秩序。而這種秩序的遵守,于人于己都會(huì)帶來(lái)方便。大凡世間萬(wàn)事,無(wú)不是爭(zhēng)則不足,而讓則有余。你看謙讓過(guò)時(shí)嗎?
關(guān)于謙讓演講稿2
謙讓,是一種美德,是一種修養(yǎng),更是一種做人的境界。學(xué)會(huì)謙讓,嘗試謙讓,在謙讓中學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存,那么,就會(huì)慢慢領(lǐng)略到:其實(shí),謙讓也是福。學(xué)會(huì)在什么時(shí)候謙讓,怎樣謙讓,因?yàn)檫@是一門(mén)藝術(shù)!大家到知道《孔融讓梨》的故事吧!這個(gè)故事教育了一代又一代的人,讓他們也學(xué)會(huì)謙讓。在今天,這也是理所當(dāng)然的。試想:在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,是謙讓還是勇敢面對(duì)?這的確是對(duì)每一個(gè)人的靈魂的考驗(yàn)。下面我給大家介紹關(guān)于謙讓的事。
像比如:在公交車上,我們看到了老、弱、病、殘等的人,我們都應(yīng)主動(dòng)謙讓他們,給他們讓座。讓他們得到我們的關(guān)愛(ài);蛳掠炅耍糜形恍∨笥褯](méi)雨傘,你可以借給他,這也體現(xiàn)出了你的'大度大方、謙讓。
接下來(lái)給大家講個(gè)故事!
有一對(duì)好朋友,一個(gè)叫謙讓,一個(gè)叫貪欲。他們約好一起到天堂去,他們帶的乾糧基本都?jí)蛩麄兟飞铣缘摹榱梭w現(xiàn)無(wú)私的友愛(ài)精神,他們?cè)诼飞现t虛地你推我讓,時(shí)間也因此耽誤了一半。
再這樣讓下去也不是辦法,貪欲開(kāi)始想,既然你不要,我要。于是他把謙讓的東西吃了。
后來(lái)在路上出現(xiàn)了奇怪的事情。貪欲吃了謙讓的東西以后,覺(jué)得胃口大開(kāi),吃了還想吃;而謙讓為了體現(xiàn)他的度量,即使餓得走不動(dòng),對(duì)貪欲總是有求必應(yīng)。一個(gè)是餓得走不動(dòng),一個(gè)是過(guò)飽走不動(dòng)。然而天黑前終于到達(dá)了天堂。但是他們卻同時(shí)被攔在了天堂門(mén)外。
貪欲說(shuō):為什么不讓我們進(jìn)去?
天使說(shuō):因?yàn)槟闾,把朋友的東西都吃了。
貪欲說(shuō):可是那都是他給我的呀。
天使說(shuō):哪怕人家主動(dòng),哪怕人家心甘情愿,你也不能無(wú)視于對(duì)方的饑腸轆轆。你連這點(diǎn)道理都不明白,如何進(jìn)天堂?
謙讓說(shuō):那么我呢?為了讓貪欲吃飽,我都快餓死了呀。
天使說(shuō):如果說(shuō)貪欲進(jìn)天堂的可能有萬(wàn)分之一,那么你進(jìn)天堂的可能連十萬(wàn)分之一都不到。
謙讓不解其意。
天使說(shuō):把自己餓成這個(gè)樣子,絕不是美德。你把天堂當(dāng)成劇場(chǎng),把上帝當(dāng)成觀眾了。
這個(gè)故事的結(jié)局有些意外。
“謙讓”過(guò)于謙讓,“貪欲”過(guò)于貪婪,兩個(gè)人最終都沒(méi)有進(jìn)入天堂。看來(lái),貪欲要不得,過(guò)分謙讓同樣不可取。
固然,謙讓是一種美德,但謙讓也要分對(duì)誰(shuí),也要掌握分寸。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),過(guò)分謙讓也絕不是一種美德。
所以大家一定要謙讓,這樣才會(huì)使你更加快樂(lè)。有一句名言是魯迅說(shuō)的,我把它送給大家,這句名言是:不滿足是向上的車輪!斞。
謝謝大家!我的演講完畢!
關(guān)于謙讓演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓,快樂(lè)你我》。
同學(xué)們,我們大家都知道孔融讓梨的故事吧,對(duì)于這個(gè)故事,你有什么感想呢?有的人覺(jué)得實(shí)在難能可貴,自愧不如;但有的人會(huì)猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂(lè)得謙讓一番,這種猜想可要不得。
還有一個(gè)故事不知大家熟悉否?在我國(guó)安徽的桐城,有一條巷子特別出名,巷子只有六尺寬,人們把它叫六尺巷,它可是國(guó)家重點(diǎn)文物,那么這條巷子怎么會(huì)是六尺寬呢?你們知道它的來(lái)歷嗎?
據(jù)說(shuō),清朝有個(gè)朝廷大官叫張英,他家人因?yàn)槿邔挼恼嘏c領(lǐng)居發(fā)生了糾紛,張英沒(méi)有利用他的職權(quán)去打贏這場(chǎng)官司,相反,還勸家人讓出三尺寬的宅基地,這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了鄰居,鄰居也很大度地讓出了三尺寬的宅基地,兩家不僅化解了糾紛,還為過(guò)路行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大方便了過(guò)往行人,如今,這六尺巷已成為我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
是呀,讓人三尺又何妨呢?生活中常常要我們大度地讓出這“三尺”。謙讓會(huì)讓我們心境明澈,禮讓別人,收獲快樂(lè)!因?yàn)槲覀兌Y讓,會(huì)換來(lái)別人的感謝和微笑,也會(huì)為自己換來(lái)快樂(lè)的心情。
謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們作為一個(gè)學(xué)生,理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,在我們的校園里也不無(wú)遺憾地看到有些同學(xué)為了一點(diǎn)瑣碎小事,斤斤計(jì)較,發(fā)生爭(zhēng)吵,大大出手。固執(zhí)己見(jiàn),互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的,因?yàn)橹t讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動(dòng)力,拉近心與心的距離。就拿我們高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)我們大課間活動(dòng)后,高年級(jí)的同學(xué)都讓低年級(jí)的同學(xué)先走;體育課后,飲水機(jī)前少不了急著喝水的同學(xué),而一些懂得謙讓的`同學(xué),總是友好的讓其他同學(xué)站到前面;每餐打飯的時(shí)候,也會(huì)讓急著要吃的同學(xué)先打,謙讓,讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài),謙讓,會(huì)讓我們收獲更多的友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們,你們想收獲這樣的快樂(lè)嗎?你們想讓生活充滿陽(yáng)光、溢滿芬芳嗎?那么,讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧。下樓時(shí),讓低年級(jí)的同學(xué)先走;在打乒乓球時(shí),把打的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)打的同學(xué);看書(shū)時(shí),把書(shū)讓給另一位也很想看的同學(xué),自己下次再看;課間活動(dòng),同學(xué)之間不小心撞了一下,也可以一笑而過(guò),或互相說(shuō)聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”……同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,用謙讓的精神共同分享快樂(lè)吧!謝謝大家!
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