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      2. 幼兒園家長會發言稿

        時間:2022-11-17 08:08:47 發言稿 我要投稿

        幼兒園家長會發言稿 (15篇)

          在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢?下面是小編精心整理的幼兒園家長會發言稿 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園家長會發言稿 (15篇)

        幼兒園家長會發言稿 1

        各位家長:

          你們好!

          首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

          作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括:數學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地,這個很多家長都已經有所了解了。

          幼兒身體的正常發展是最重要的,所以我們根據幼兒的身體發展規律,合理安排,幫助幼兒養成有規律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽,爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,幼兒學習起來就不會很累,也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,重視孩子語言的發展,多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題,我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動叫他們回答問題,當然不是每一節課每個幼兒都會提問得到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發展。比如說:念兒歌,讓孩子站起來帶小朋友念,站在上面做動作表演,都可以鍛煉膽量。認知發展方面,我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,重視動手操作能力的培養,比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。

          當然,在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動,豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如:幼兒園的一些教學方式,如識字、計算、作業、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度,這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學習中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。

          同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。比如:有個別家長看到孩子不做作業,就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或者認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢地會讓孩子養成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。因此,我們家長都一樣,不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況,耐心地指導,我們老師面對的是全班人,很多東西我們都只能給與指導,其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間,要做生意,要上班,你們大家想想,那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰都有,但是如果不多一點關心,哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

          大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

          當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統的,而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

          以下是我們需要各位家長配合的事項:

          1、督促幼兒每天堅持來園,有事事先請假,如果您的電話有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師,便于老師照顧周到。

          2、為確保幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項很重要,因為孩子小,他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,他們的出發點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。

          3、如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單,寫明服藥時間和劑量并簽字,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發

          4、有的家長很在意孩子坐在哪里,這一點請您放心,我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐,個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調換一次,所以請家長不要擔心。

          5、接送孩子最好不要讓別人代接,如果實在有事請預先電話通知老師,描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

          6、現在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

          7、作業要按時完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有你們要完成的作業,不過一般比較少,我們會特別交代幼兒告訴你們的。

          8、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應小學生活,請家長在家里也行動起來,教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

          9、現在幼兒園有了自己的網站,有條件的家長可以登錄網站了解我們幼兒園的相關信息及動態。

          各位家長,在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長,但有時也有照顧不周的地方,不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師提出,我們會虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。

          最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題,可以老師交流,平時也可以電話聯系,時間應放在中午或放學以后,以免影響老師的正常教學活動。

          謝謝大家!

          尊敬的各位家長:

          你們好!

          在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

          可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學期擔任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負責大1班的教學及保育工作,開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!我向家長說說本學期班級工作重點:

          1、了解簡單的營養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

          2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。

          3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。

          4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

          5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。

          6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節與活動,愛護圖書。

          7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。

          8、能主動與同伴合作,體驗同心協力完成任務的快樂。

          9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

          以后有問題也希望家長能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束,感謝各位家長今天的到來,如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨交流。

        幼兒園家長會發言稿 2

        各位家長朋友:

          下午好!

          今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內容和方法等,配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

          首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。

          幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語言、數學、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

          除了以上活動,衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由范醫生負責,她是我園的專職保健醫生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員,晨檢工作內容主要是一看,二摸,三問,四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會引起老師的特別關注,綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。

          幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早餐、點心、中餐、點心、晚餐),這些都由伙委會成員之一的范醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網站上也有,家長想了解可以留意。

          您們好!

          首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

          1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習情況。

          2、希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯系。

          會議流程:

          一、介紹班級老師、幼兒的情況。

          我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

          目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的教養優勢,同時也折射出很多個性,例如:自我、動手薄弱、交往能力薄弱等。

          二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

          本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養成,在各項中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

          1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

          2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

          3、在成人的幫助和下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;

          4、充分活動身體,走爬跑動作協調,在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

          5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

          6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

          7、喜歡參與活動,擺弄,材料,會跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動作。

          我們使用的是多元整合幼兒園活動,它包括了健康語言、社會這五大領域(和) ,同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發展。

          三、介紹幼兒在園的表現情況。

          孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內,往往是最容易發生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

          (1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

          (2)、自我控制能力較差;

          (3)、生理因素的影響;

          (4)、教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發生的,希望家長們能理解和原諒。

        幼兒園家長會發言稿 3

        尊敬的家長:

        大家好!

          首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。今天我們的家長會主要有五大點:

        1、本學期教學工作總結

          2、本學期保育工作的總結

          3、班級成員的介紹

          4、升班情況的分析

          5、有關招生控流的情況

          首先,讓我們來了解本學期我們教學工作的情況,我們一共分了6大板塊:蒙氏數學、蒙氏整合、蒙氏感官、蒙氏禮儀、蒙氏美工、洪恩英語。蒙氏數學我們主要學習了顏色配對、按物體的特征分類、按顏色排序、按規律排序、比較多少、對應排列、比較高矮、認識粗細、認識早上晚上、認識數字1-5、五以類的按數取物、認識基本圖形、實物的分解與組合、認識里面、外面、前面、后面。與操作冊、作業紙和課堂操作學具以及我們的蒙氏感官與實物教具相結合充分培養幼兒的邏輯思維和動手操作能力。85%的幼兒對這些知識掌握的比較好。蒙氏整合我們又劃分為五大領域語言、數學、社會、藝術、體能。其中它以《跟動物做朋友》、《花兒的世界》《誰來幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》六本書來完成這些課時的。全部以故事的形式讓充分的培養了幼兒的理解能力和表達能力,95%的幼兒對這些知識掌握得很好,我們今年的幼兒禮貌方面比去年進步大很多,基本的禮貌常識幼兒都掌握的較好,入園回家時會與老師打招呼說再見,遇到熟人會問好。本期幼兒美術操作也有一定的進步,從幼兒握筆和畫線條方面可以體現出來。最后是我們的英語,英語對本班幼兒有一定的難度,剛學完時不能很好的復習的鞏固,導致幼兒對單詞很陌生,后期我們通過復習和鞏固幼兒基本能夠用簡單的口語表達,而且有部分家長很重視幼兒的英語,曾經特別要我們為他的幼兒購買配套的碟片,明年我們會統一給幼兒預定碟片。

          然后我們來講講保育工作,本學期班上沒有出現任何一件重大的安全事故,非常值得欣喜和安慰,而班里的衛生消毒工作也做的比較好,班里的保健工作以張老師為主,不管是為幼兒整理或喂藥等方面她總是能夠及時的做好,默默無聞的工作,從不埋怨或推遲。使班上的保育工作做的井井有條。

        幼兒園家長會發言稿 4

        各位老師,各位家長:

          大家好!

          我是xxx的爸爸xxx,很榮幸這次能夠在在這里給大家帶來這次發言,也很感謝命運讓我們有了這么一個相遇相識的機會。首先作為家長的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠摯的謝意,需要感謝幼兒園給了我們這么一個能夠讓孩子去學習的空間,更是需要感謝老師們對我們孩子無微不至的照顧。孩子們能夠在這里快快樂樂的長大缺少不了大家共同的努力,而讓孩子們能夠在這里過得快樂開心也是我們共同的目標。而在這里得知幼兒園要開家長會的時候我是特別激動和開心的,因為這樣我也能夠見到那些自己孩子同學的父母,互相對教育孩子這一點事情進行學習交流,畢竟大家的孩子都是同等年紀,而這樣也是能夠讓我們從中學習到更多。當然在得知老師準備讓我上臺來發言的時候,我卻是緊張了起來,自己雖然不是一個內向羞澀的人但也并沒有太過的開朗,也害怕自己把這次的發言搞砸,從而破壞了這次的家長會,所以感到無比的緊張。當然最后也是在我愛人的支持下來來到了這里成為了這次演講的代表。

          在家長會展開這么重要的一件事,當然也應該有著一個重要的階段,而我這次也是和大家講講我自己的教育心得。我個人認為還在讀幼兒園的小孩子,對于很多的事情都沒有準確的概念,也會經常犯下錯誤,他們并不是故意的,完全是無意之舉。而在孩子們犯下錯誤的時候,最重要的不是罵他們,而是應該和他講道理,好好的告訴他問題出在哪里,并且告訴他應該怎么去處理這件事情,最后就是在給小孩子一點小禮物,這樣孩子在以后犯下錯誤的時候就知道該怎么辦了,而不是會選擇避免被罵,而選擇逃避這一件事情。而目前的這段時間正是小孩子人生最重要的幾年,這在個年紀孩子們的三觀會慢慢的成長,而我們需要再孩子現在這個還年幼的年紀,為他樹立正確的三觀,而不是等到長大以后在進行素質教育,哪個時候想要在給孩子灌輸這些就已經有些來不及了,所以現在我們的所作所為十分重要的,平常我們的一些口頭禪和習慣也是會被孩子們學去,所以現在一定要給他一個干凈的生活環境,讓孩子盡量能夠得到良好的成長。

          謝謝大家!

        幼兒園家長會發言稿 5

          各位老師、各位家長,大家好!

          我是小(四)班的陳皓冉的媽媽,很榮幸能夠在此發言,也園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧,感謝你們給所有的孩子的未來。但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,這讓我很教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發言,只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。我們家的孩子剛開始上幼兒園,現在還不到3歲,入園也不算晚,入園之前我也是很焦慮。兩位老說一聲“老師,你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢, “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習慣如此,壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。

          一、孝敬老人不能等,

          二、教育孩子不能等。

          真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。都說家長是孩子的第一任老師,因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,我們必須學會自我控制,控制自己的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己的知識結構,必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動畫片,一起玩游戲總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起成長,一起進步。

          一、注重孩子的健康

          健康的身體離不開合理的飲食。雖然現在超市孩子吃的零食應有盡有,但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐,少吃零食。適當的鍛煉也是身體健康的重要保證。他爸爸和我都愛運動,我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路。現在每天放學后他都和他爸爸打一會球,他當然不怎么會打,也就是追著球跑。即使這樣我們也是經常夸獎他打的好。這些活動即鍛煉了他的身體,又鍛煉了他的意志,經前他

          摔倒就哭,現只要不是真的摔痛了他就不會哭。

          二、注重培養孩子的自理能力

          現在這個階段,我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。始有點浪費時間,也會把衣服弄臟,把飯弄撒,不過很快你就會發現,孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過,我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃,現在完全可以自己吃飯。

          三、重視孩子的習慣養成

          父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干,沒有挖到,他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話:“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句:“你罵人,你不對。”他爸爸就說:“我哪罵人了?”“你說龜孫。”當時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤,說自己罵人不對,以后寶寶也不可以罵人。

          四、培養孩子的閱讀興趣

          在上學之前我已經在堅持給陳皓冉講故事,有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現好的時買寶寶書給他看,當成獎勵。我給他這樣的獎勵,是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事,就是想讓他知道讀書是件快樂的事。

          五、注重家庭教育及與教師的溝通

          我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,老師對每一個學生都一樣的,在學校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務你當家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業可以不去理會,這對他學習習慣的養成很不好。所以,老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個態度。雖然才入園沒有幾天,我的孩子已經有了一些進步,不再哭鬧,知道了一些基本的秩序。也學會了兩三個兒歌,跟其他孩子比起來可以這不算什么。我們家的陳皓冉不是最優秀的,他還有很多缺點,但他卻是最快樂的,我們只要有空就會陪孩子出去玩,他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他,給了他無私的愛。和家長之間聯系特別緊密,我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活

        幼兒園家長會發言稿 6

          感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課,開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了,在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作:

          一、孩子情況

          本班人數由上學期的9人上升為19人,本學期我們開展了“家長聯系手冊”這項工作,每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況,并及時在聯系手冊上給家長進行反饋,讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現。這項工作開展得很成功,活動的成功是離不開家長們的配合的,所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作,并保管好孩子的“家長聯系手冊”,避免丟失現象發生!

          二、教學情況

          本學期的各科授課內容都是授完,拼音:已經把23個聲母教完,在進行聲母授課中,我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼,孩子能進行簡單的相拼。算數:按照教材把內容全部授完,本學期進行了6-10以內的加減法,孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語:我們進行了識字與英語的檢測,以下是我們的識字檢測、英語檢測結果。本學期共檢測識字:315字,其中包括單字140字,詞語175字,全班平均識字量: 126個,占90 % ,平均識詞率:166個,占95%. 英語共檢測單詞22個,句子24個。全班平均識詞量:21個,占95%,平均識句量:19句,占79% 。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內容掌握情況,孩子只要能掌握率達到80%以上的,說明孩子的掌握是很不錯的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯系手冊”上,但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進步,我們都要進行表揚!一個檢測結果,并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣,要讓孩子在玩中學,學中玩,不要給孩子施壓太多壓力。

          三、各項通知

          1、 我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二),3號當天孩子在園吃完午餐,中午不做校車接送,家長在中午11:30——12:00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。

          2、 3號家長中午來接孩子回家時,要拿裝被子的袋子來,把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,暴曬。

          3、 本學期的暑假,我們幼兒園應家長的要求,開辦了暑假班,如有興趣給孩子報名的家長,請到彭園長處報名,今天為暑假班報名的最后一天,7月8日暑假班正式開班。

          4、 各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的,可以把我幼兒園介紹給他們作為參考,感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!

          5、 下學期的開學時間,老師會提前給家長打電話。

          本學期最后一次家長會到此結束,謝謝各位家長的親臨,謝謝!

        幼兒園家長會發言稿 7

        尊敬的老師們、各位家長們:

          大家好!

          今天,幼兒園的老師讓我作為家長的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說真的,我也不知道該說些什么,我就隨便說一下我的零星想法吧。

          從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園,是她生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭里,她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會,基本上都是一個孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環境里,將不得不會學到如何自理,如何與人相處。

          我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進步,離不開幾位老師x勤的勞動。剛進幼兒園的時候,女兒生活上還不能自理,作為一個母親,日常生活中,面對無知的幼兒,有時候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發點脾氣,。而在幼兒園里,一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點,做小小班的老師也真是挺x苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的x對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因為她覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,x苦了”。

          每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我女兒有一個很好的將來,但是,對今天的她來說,還是也有點言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候,女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺的,孩子太小,不能讓她背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,三字經,唐詩,兒歌,小孩會比較容易接受。

          作為家長,我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,我就很喜歡本園的親子活動,工作上安排過來的時候,我都樂意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂,女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,開朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語,回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時,既拉近了老師與家長的距離,又調動了孩子的情緒,自己都覺的是一種無言的享受。

          女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多x的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些x勤的護苗人。

          最后,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學會了與人分享,誠實、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長、幼兒應該形成一個團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會提高,孩子的成長環境,就會更富有傳染x。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環境而努力吧!

          謝謝大家!

        幼兒園家長會發言稿 8

        家長們:

          你們好!

          感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,這天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

          作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學習,游戲,每一件事我們都務必親力親為,但是我們十分高興。因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責心!

          “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴承諾:我們有這個潛力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到的發揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時光!

          謝謝大家!

          xxx

          日期:20xx年x月x日

        幼兒園家長會發言稿 9

        尊敬的各位家長:

          你們好!

          首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。經過一學期與大家的相處,彼此也都熟悉了,很高興的是,在這一學期里,大家對我們工作的支持和配合,在這里對大家的信任和理解表示感謝。希望在未來的日子里,家長在把我們當成孩子老師的同時,更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,多學習多溝通,一起為我們班的孩子營造一個溫馨和諧的家園環境。時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。接下來,我將介紹一下此次家長會的流程:首先我會介紹本班班級概況及現狀,針對孩子在小班一學期的學習生活做一個簡單的發展評價。其次,介紹本學期教育教學工作及計劃。接著,會安排孩子對本學期的部分內容進行匯報。最后,寒假安全事項。

          一、班級情況

          介紹孩子們經過一個學期的集體的生活和學習,在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展"快樂的幼兒園"的系列活動之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。

          當然大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我們班的孩子們都還是很聰明的,表現在孩子的語言能力方面,如:我們班鄭芯雨、商致銘、谷梓欽、余欣蕊、李杏軒、陳亦昕、嚴羽芯、吳夢桐、賈欣怡、等他們的語言表達能力還是不錯的,常常和老師交流,接受能力較強,從孩子的表現看來也能看出我們家長在孩子教育方面投入的精力多了。注重孩子的能力培養了,這點值得表揚!學會謙讓,學會分享,對于小班孩子來說很重要,這點做得好的小朋友有:黃靖雯、蔡詩佳、陳煜李、陳佳君、陳詩佳等。當然也有小朋友由于是獨生子女的原因,比較自我為中心,還不太愿意與人分享,這都需要家長和老師的進一步引導,生活中要注意觀察,多教育孩子學會分享,學會禮貌交往。還有一點就是要注意培養孩子的自理能力,目前我們班也有好多小朋友表現很棒,,他們起床后都能自己穿衣褲、鞋子。在午睡方面表現好的小朋友也很多。

          二、教育教學工作

          幼兒園教育不同于小學、中學,幼兒園教育是保教并重,小班則主要以保為主。下面我把小班第一學期的教育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班共設了健康、技術、科學、社會、語言五大領域活動,并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點,另外我們每天每周上什么課,都有貼在門口,每個主題也都有需要家長配合的內容,請家長關注。在保教方面,本學期也通過我們老師的教育,每位孩子都養成了飯前便后要洗手的良好衛生習慣,可喜的是在我們每天早上入園都會在小朋友未到之前將門窗開下來通風,將桌子進行84消毒,玩具每周至少消毒兩次,洗臉手巾每天幼兒用完進行消毒的情況下,本學期我班沒有發生傳染病群體傳染事件,當然我們工作中也或多或少存在些不倒位的地方,我們在下學期里一定進行改正。

          三、幼兒匯報

          下面請我們小朋友來對這一個學期所學的部分內容進行匯報:

          1、合背三字經

          2、漢字21個,每個小朋友兩個3、數字1、2、3、4、54、分組唱一組:

          吳夢桐、鄒慶杰、商致銘、劉子豪、陳奕銘、谷梓欽(音樂:這是什么車)(兒歌:拍手操)二組:

          賈欣怡、陳志友、余欣蕊、陳佳君、陳智欣、吉柯嘉(音樂:撓癢癢)(兒歌:開汽車)

          3、三組:蔡青余、蔡詩佳、黃靖雯、黃偉智(音樂:大西瓜)(兒歌:小老鼠上燈臺)

          4、四組:鄭芯雨、陳煜李、沈睿希、楊濤、高蘅(音樂:小老鼠上燈臺)(兒歌、喊太陽)

          5、五組:陳亦昕、嚴羽芯、嚴紫雯、陳詩佳、李杏軒(音樂:棉花糖)(兒歌:汽車轱轆轉呀轉)

          6、全體:兒歌《幼兒雨也是我的家》、音樂《棉花糖》

          7、英語方面我們是請的專業的英語老師,等會會由英語老師來帶小朋友一起匯報本學期所學內容。

          四、寒假工作

          安排1、寒假定x月x日正式放假,x月x日開學。

          2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起的好習慣。

          3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

          4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發生。

          5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生,不暴飲暴食。

          本次的家長會到此結束,提前給各位家長拜個早年,祝各位新年快樂,闔家幸福,萬事如意!

        幼兒園家長會發言稿 10

        各位家長朋友們:

          你們好!

          XX幼兒園歡迎你們的到來,我也對你們表示衷心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間,來參加我們XX幼兒園的家長會,為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量,也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,相信在我們老師和家人團結一心之下,我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人,我是大班的班主任XXX,很高興站在這里發言,我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結,我也希望在往后的日子里,我們家長可以和老師更好的聯系,一起為我們所有孩子的未來和成長努力。

          作為一名大班的班主任,對于我們班而言,很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多,可以按時的自己吃飯,在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,在中班的時候,我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,襪子,自己上廁所,更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情,也會告訴他們自己的事情要自己去完成,對于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓勵他們去嘗試,現在的小孩子的學習能力都是非常的強大,所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣,以身作則的做好一切的事情,保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,也正是因為這樣,所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方,在孩子們的面前做好榜樣,不要帶給孩子們一些不好的習慣,也不要太過于寵愛自己的孩子,我們要讓他們慢慢的獨立起來,如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的,只有當我們老師和家長都團結一心,給孩子們一個好的榜樣,學生和孩子才能更好的成長。

          除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,我也會在學習上面嚴格的監督他們,保證他們在學習上的成長也是順利的,在此,我也想請所有的家長放心,我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待,在工作上面我們也都會極其的負責,保證自己的工作是為了學生更好的發展的,所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,用心的完成我們交代給你們的工作,也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

          感謝你們的到來,我的講話也結束了,相信在未來,我們共同的努力和付出之下,我們的學生和孩子都可以成長的更加的優秀和健康。

        幼兒園家長會發言稿 11

        各位家長:

          大家好

          歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。

          首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專業大專畢業,實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業。在我園實習階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績優異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們為他們配備了寬敞明亮的活動室,室內設置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關,進入集體,我們是這樣做的.:

          第一、問題的提出:對于多數孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,在這一時期,許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應,適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環境,我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面

          (一)讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,還有許多小朋友將和他一起玩。

          (二)幼兒適應性的性別差異:

          1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越,而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現,兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異,只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應,而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續時間,降低了嚴重程度

          2、可能會面臨到的狀況:一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食(舉例說明)⑤來接的時候委屈的哭

          (三)適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說,護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧,使孩子不能長時間離開護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

          (四)幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調查發現,適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發現,這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度。他們很難接受勸慰,情緒十分不穩定,成天想著"媽媽回來接我的"等。適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入。其實,現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養,但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,當護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在孩子來園,首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,不被老師喜歡。可見,家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

          (五)解決的方法

          1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的,我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀,以免孩子產生孤獨、焦慮感。

          2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。3。要隨時了解幼兒在園的情況,即使發現問題、解決問題。

          第二、提前家訪,問卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭,在家訪前我們先電話聯系預約時間,在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時,我們會認真解答家長的提問,向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時,了解孩子在家生活習慣,聽取家長的意見與要求,以便做好入園后工作計劃的制定。

          第三、學習文章:

          1、如何消除幼兒入園恐懼心理

          2、如何使新入園幼兒克服午睡障礙

          第四、發放宣傳資料,簡單介紹資料內容。

        幼兒園家長會發言稿 12

          隨著暑假的臨近,孩子們的小班生活也走到了尾聲,我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會,這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關注,正是有了你們的信任、理解、支持和配合,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。

          一、本學期情況回顧

          1.本學期孩子的收獲

          (1)家長分享(3名家長)

          (2)老師總結幼兒生活自理能力及習慣:進餐、自我服務(值日生)等幼兒之間的交往:同伴互助。豐富的課程及活動:區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

          2.孩子需要提升的部分(測評報告的反饋)

          體育:本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面,在懸垂和走平衡方面,孩子們普遍掌握較好,但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中,達到合格的只有17個孩子,占58%,還有42%的孩子是不合格,除了年齡的差距,還有個別的幼兒在雙腳跳時,動作不協調,做不到雙腳一起跳;投擲時,沒有掌握投擲的的動作,上肢力量不夠。

          生活:較上學期相比,幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的,本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識,本次測評中大不分的孩子掌握較少,還有少部分孩子不會正確穿衣服,像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言:本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的,大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌,但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清;在看圖講故事時,能說出圖片內容,但是表達不夠完整,常常是詞語或短句的形式出現;還有少部分的幼兒有些害羞,不敢在集體或陌生人面前展示自己。

          社會:孩子們經過一年的幼兒園生活,在規則意識上大部分的孩子表現不錯,能自覺遵守各項規則;喜歡并適應集體生活;具有初步的歸屬感,比如:知道自己是小六班的小朋友,知道為班級爭得榮譽等。數學:大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數,但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯;對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

          藝術:大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

          二、安全方面

          1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

          2.安全平臺作業的完成情況。

          3.接送安全

          4.幼兒著裝安全

          5.總結本學期的安全情況

          三.家園配合

          孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的,需要兩者之間相互配合才能完成。

          1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合,但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨,總覺得幼兒園的事情太多,但是老師布置的每一項作業,都是利于孩子成長的,用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的,會發現孩子無形中學會了很多,希望不要把它當成任務來完成,而把它當成一項游戲來完成,這樣養成習慣后肯定會有收獲的。

          2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極,都可以積極主動參與,但也有一部分家長參與性不強,要想更好的教育孩子,作為家長我們也要不斷的學習、成長,希望以后大家可以抓住每次學習的機會,讓我們一起成長,為孩子們提供更好的條件。

          3.活動對于我們本學期的活動,各位家長的參與性很強,希望我們下學期繼續保持!

          4.暑假注意事項:

          (1)在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

          (2)暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。

          (3)下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

          (5)在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。

          四、學前資助學前教育階段資助工作

          根據上級文件要求,響應國家資助政策,我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象:在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀,且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準:一年按在園時間200天計算,每生每天五元,每學期500元,全年1000元。申報程序:由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》,并提供相關證明材料,由幼兒園審核評議后上報資助辦,然后幼兒園大廳公示,無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核,資金到位后,將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

          五、預防近視、保護眼睛

          1.養成良好的衛生習慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;

          2.糾正不良習慣,養成良好的用眼衛生,做到科學用眼;

          3.定期到眼科醫院檢查眼睛,堅持做眼保健操

          4.盡量少吃甜食,多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

          六、暑假小任務

          幼教365親子作業

          七、暑假注意事項

          1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物,很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重,消化吸收不良,造成腸胃的損害。

          2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品,很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

          3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期,希望家長引起高度重視,做好防范工作。

          4、如假期外出游玩,保證孩子在您的視線范圍內,出發前做好孩子的安全教育,出行遵守交通規則,為孩子做好榜樣。

          5、防溺水教育,夏季是玩水的季節,請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育,帶孩子到安全、正規的水域玩水,不去危險性較大的河溝等地方玩水,教會孩子簡單的自救和求救方法,避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來,一起為孩子的成長而努力!同時,預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假!

        幼兒園家長會發言稿 13

        各位家長:

          你們好!首先,我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。今天我們會議的內容有以下幾個方面:

          一、幼小銜接問題

          再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備。在生活方面、克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。

          1.提高孩子的自理能力。小學生生活一切要求自理。我們要求幼兒在進餐后自己整理桌面。在家,希望家長培養孩子們自立能力,克服依賴性。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,文具定要讓孩子自己去整理。鼓勵幼兒與人交往,學會表達。

          2.考慮孩子學習的均衡能力發展。可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造讀書識字的氛圍,讓孩子有書和書架。平時,要更多地注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。

          3.開展益智類游戲和多種運動鍛煉。拼圖是培養幼兒專注力很有效的方法,而運動可以增強孩子大腦的興奮。注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起來的緣故。家長們可以經常帶孩子出去走走,拓寬他們的眼界。

          4.多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發現“贊美可以提高細胞的免疫力”,但是贊美要根據具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折。所以家長要正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。

          二、需要家長配合的內容與要求

          1、請家長理性地思考和處理幼兒之間的打架現象。

          2、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。

          3、敬請家長務必參加幼兒園組織的各種活動,如:家長會、節日慶祝活動、專家講座等。

          4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助。

          5、請給孩子準備學習用品:文具盒、3-4支鉛筆,橡皮等。

          6、為孩子準備一本課外讀物和一種運動器械。

          三、聽取家長的意見

          接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

        幼兒園家長會發言稿 14

        尊敬的各位家長:

          首先,謝謝各位家長能按時來參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過:"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長會的目的。

          一、班級情況介紹

          本學期班級老師有些變動,還是由我擔任中一班的班主任,配班由何老師擔任,何老師上學期也有在我們班,所以對班上幼兒也比較熟悉,生活老師是徐老師,徐老師也是一位相當有經驗的一位生活老師。本班現有男生18人,女生11人,其中新生有2人,一共29人,經過一周的幼兒園生活,新進班的孩子,已經完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下中班幼兒的年齡特點:

          1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

          2、能動能靜。反應快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

          3、語言表達能力增強了。這一階段的孩子連貫性語言開始發展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。

          4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且,有了相對穩定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結合活動舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。

          5、班級孩子經過中班上學期的表現也有很大的進步:特別是在吃飯、自理能力方面,像我們班的陳佑樂、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時候,有時候還需要老師喂飯,現在不僅是自己吃,有的時候還要添飯。這學期新來的小朋友適應能力也很快,像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時候不僅沒有情緒,而且能自己吃飯,主動交朋友等,范馨月小朋友有點內向,不過在老師的鼓勵下也能主動的上臺做自我介紹,而且自理能力很好。這學期我發現我們班的小朋友真的都長大了很多,最明顯的就是他們的專注力了,上學期時候,有的小朋友能坐10分鐘就很不錯了,這學期我發現寶寶們基本能做滿一節課,我們中班現在一節課是25分鐘。

          二、教育教學重點工作

          晶晶的課程理念:以愛的教育為靈魂,以創意藝術為載體,以主題探究為學習過程,以五大融合為特點,以游戲為主要形式,將多元的學習貫穿于孩子的一日生活之中,培養陽光、健康、自信、智慧、富有領袖風范的未來人。介紹我們晶晶融合課程的書本:

          主題劇(1本)、主題課程(3本)、故事繪本、科學操作冊 、數學操作側、英語(2本),字卡一套,英語光碟一張。

          在這里,簡單的跟家長們介紹一下,主題劇和戲劇是什么?主題劇體現了晶晶主題融合課程"以創意藝術為特色"的特點,通過全體幼兒共同學習,并共同享受舞臺表演機會,給孩子充分的參與、體驗、創造的機會,從而具有發現美,感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力,形成良好的藝術素養,為孩子一百種語言的表達提供了豐富的學習資源,而且主題劇能培養孩子們在語言、美術、音樂、舞蹈、交際等各方面的綜合能力,尤其是幼兒成長階段,主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,能夠讓孩子產生學習的興趣。

          戲劇:在戲劇情境中孩童試著加人團體,學習信賴自己與同伴,并共同解決所面臨的困境。藉此,他體驗了自我價值、感覺情緒、人際關系等不同層面的情感。同時,他們也進行獨立思考、創意問題解決、價值判斷等試練。此外,也練習感官、肢體與口語之表達及美感的體驗。兒童教育戲劇提供了每個幼兒在兒童社會發展、認知發展、肢體動作與美感知覺發展和語言發展等全方位學習與成長的機會。經由教室的即興創作,兒童有機會了解構成戲劇的基本要素(例如角色、劇情、道具與場景等)。通過想象,教室中的桌椅變成石洞,天花板變成天空,門窗變成樹木藤蔓,自己變成了怪獸,而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島,許多現實世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果,神奇地變為劇中的角色、場景、道具及劇情。如此深刻的體驗,實為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術之門。同時,它也能培養兒童對生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達的電視節目,這種從實際活動中得到的經驗,是豐富而雋永的。

          三、保育工作

          保育工作是幼兒園的重中之重,我們的保育老師徐老師,主要負責幼兒的護理工作,衛生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會在下午放學后放到消毒柜進行消毒,我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會進行清洗和暴曬。

          幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早晨、中餐、午餐、上午點、下午點)幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄",家長想了解的可以留意。

        幼兒園家長會發言稿 15

          尊敬的家長:

          你們好!

          非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。

          這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報:

          一、班級工作小結:

          本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢,將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

          幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動,讓家長進一步了解您的孩子在園情況。

          二、幼兒發展情況匯報:

          孩子們經過第一個學期的學習、活動,幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

          健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

          社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡單的游戲規則。有些幼兒還會

          主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,還處在自我中心狀態,容易產生外顯性的侵犯行為。

          語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快,能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,老師提問時不愿主動地表達自己的想法,聲音較小。

          科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗了季節的變化。在數學方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特征分類;能區別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散,不易集中。

          藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,沒形成良好的操作常規。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

          三、提出下學期需要家長配合的事宜:

          1。在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

          2。請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

          3。寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,發展幼兒的語言表達能力,在別人講話時能安靜地傾聽。

          4。下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

          5。在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況,針對不足進行鼓勵和培養,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。

          四、為了加強幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。

          讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節,我們給各位家長提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:

          1。寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規律的飲食與生活,養成良好的生活習慣。

          2。請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛生安全,教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護好孩子的安全。

          3。寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~

          4。放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上,注意保護眼睛。

          5。假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

          6。放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!

          7。正月十二正式上課,請您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準時將被褥送來班級。

          在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動,我們班也創建了班級群,群號為378226984。總之,我們的宗旨是:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”

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            幼兒園家長會發言稿 (15篇)

              在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢?下面是小編精心整理的幼兒園家長會發言稿 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            幼兒園家長會發言稿 (15篇)

            幼兒園家長會發言稿 1

            各位家長:

              你們好!

              首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

              作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括:數學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地,這個很多家長都已經有所了解了。

              幼兒身體的正常發展是最重要的,所以我們根據幼兒的身體發展規律,合理安排,幫助幼兒養成有規律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽,爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,幼兒學習起來就不會很累,也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,重視孩子語言的發展,多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題,我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動叫他們回答問題,當然不是每一節課每個幼兒都會提問得到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發展。比如說:念兒歌,讓孩子站起來帶小朋友念,站在上面做動作表演,都可以鍛煉膽量。認知發展方面,我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,重視動手操作能力的培養,比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。

              當然,在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動,豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如:幼兒園的一些教學方式,如識字、計算、作業、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度,這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學習中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。

              同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。比如:有個別家長看到孩子不做作業,就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或者認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢地會讓孩子養成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。因此,我們家長都一樣,不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況,耐心地指導,我們老師面對的是全班人,很多東西我們都只能給與指導,其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間,要做生意,要上班,你們大家想想,那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰都有,但是如果不多一點關心,哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

              大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

              當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統的,而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

              以下是我們需要各位家長配合的事項:

              1、督促幼兒每天堅持來園,有事事先請假,如果您的電話有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師,便于老師照顧周到。

              2、為確保幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項很重要,因為孩子小,他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,他們的出發點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。

              3、如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單,寫明服藥時間和劑量并簽字,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發

              4、有的家長很在意孩子坐在哪里,這一點請您放心,我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐,個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調換一次,所以請家長不要擔心。

              5、接送孩子最好不要讓別人代接,如果實在有事請預先電話通知老師,描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

              6、現在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

              7、作業要按時完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有你們要完成的作業,不過一般比較少,我們會特別交代幼兒告訴你們的。

              8、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應小學生活,請家長在家里也行動起來,教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

              9、現在幼兒園有了自己的網站,有條件的家長可以登錄網站了解我們幼兒園的相關信息及動態。

              各位家長,在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長,但有時也有照顧不周的地方,不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師提出,我們會虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。

              最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題,可以老師交流,平時也可以電話聯系,時間應放在中午或放學以后,以免影響老師的正常教學活動。

              謝謝大家!

              尊敬的各位家長:

              你們好!

              在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

              可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學期擔任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負責大1班的教學及保育工作,開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!我向家長說說本學期班級工作重點:

              1、了解簡單的營養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

              2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。

              3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。

              4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

              5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。

              6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節與活動,愛護圖書。

              7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。

              8、能主動與同伴合作,體驗同心協力完成任務的快樂。

              9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

              以后有問題也希望家長能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束,感謝各位家長今天的到來,如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨交流。

            幼兒園家長會發言稿 2

            各位家長朋友:

              下午好!

              今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內容和方法等,配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

              首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。

              幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語言、數學、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

              除了以上活動,衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由范醫生負責,她是我園的專職保健醫生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員,晨檢工作內容主要是一看,二摸,三問,四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會引起老師的特別關注,綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。

              幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早餐、點心、中餐、點心、晚餐),這些都由伙委會成員之一的范醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網站上也有,家長想了解可以留意。

              您們好!

              首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

              1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習情況。

              2、希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯系。

              會議流程:

              一、介紹班級老師、幼兒的情況。

              我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

              目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的教養優勢,同時也折射出很多個性,例如:自我、動手薄弱、交往能力薄弱等。

              二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

              本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養成,在各項中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

              1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

              2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

              3、在成人的幫助和下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;

              4、充分活動身體,走爬跑動作協調,在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

              5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

              6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

              7、喜歡參與活動,擺弄,材料,會跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動作。

              我們使用的是多元整合幼兒園活動,它包括了健康語言、社會這五大領域(和) ,同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發展。

              三、介紹幼兒在園的表現情況。

              孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內,往往是最容易發生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

              (1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

              (2)、自我控制能力較差;

              (3)、生理因素的影響;

              (4)、教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發生的,希望家長們能理解和原諒。

            幼兒園家長會發言稿 3

            尊敬的家長:

            大家好!

              首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。今天我們的家長會主要有五大點:

            1、本學期教學工作總結

              2、本學期保育工作的總結

              3、班級成員的介紹

              4、升班情況的分析

              5、有關招生控流的情況

              首先,讓我們來了解本學期我們教學工作的情況,我們一共分了6大板塊:蒙氏數學、蒙氏整合、蒙氏感官、蒙氏禮儀、蒙氏美工、洪恩英語。蒙氏數學我們主要學習了顏色配對、按物體的特征分類、按顏色排序、按規律排序、比較多少、對應排列、比較高矮、認識粗細、認識早上晚上、認識數字1-5、五以類的按數取物、認識基本圖形、實物的分解與組合、認識里面、外面、前面、后面。與操作冊、作業紙和課堂操作學具以及我們的蒙氏感官與實物教具相結合充分培養幼兒的邏輯思維和動手操作能力。85%的幼兒對這些知識掌握的比較好。蒙氏整合我們又劃分為五大領域語言、數學、社會、藝術、體能。其中它以《跟動物做朋友》、《花兒的世界》《誰來幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》六本書來完成這些課時的。全部以故事的形式讓充分的培養了幼兒的理解能力和表達能力,95%的幼兒對這些知識掌握得很好,我們今年的幼兒禮貌方面比去年進步大很多,基本的禮貌常識幼兒都掌握的較好,入園回家時會與老師打招呼說再見,遇到熟人會問好。本期幼兒美術操作也有一定的進步,從幼兒握筆和畫線條方面可以體現出來。最后是我們的英語,英語對本班幼兒有一定的難度,剛學完時不能很好的復習的鞏固,導致幼兒對單詞很陌生,后期我們通過復習和鞏固幼兒基本能夠用簡單的口語表達,而且有部分家長很重視幼兒的英語,曾經特別要我們為他的幼兒購買配套的碟片,明年我們會統一給幼兒預定碟片。

              然后我們來講講保育工作,本學期班上沒有出現任何一件重大的安全事故,非常值得欣喜和安慰,而班里的衛生消毒工作也做的比較好,班里的保健工作以張老師為主,不管是為幼兒整理或喂藥等方面她總是能夠及時的做好,默默無聞的工作,從不埋怨或推遲。使班上的保育工作做的井井有條。

            幼兒園家長會發言稿 4

            各位老師,各位家長:

              大家好!

              我是xxx的爸爸xxx,很榮幸這次能夠在在這里給大家帶來這次發言,也很感謝命運讓我們有了這么一個相遇相識的機會。首先作為家長的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠摯的謝意,需要感謝幼兒園給了我們這么一個能夠讓孩子去學習的空間,更是需要感謝老師們對我們孩子無微不至的照顧。孩子們能夠在這里快快樂樂的長大缺少不了大家共同的努力,而讓孩子們能夠在這里過得快樂開心也是我們共同的目標。而在這里得知幼兒園要開家長會的時候我是特別激動和開心的,因為這樣我也能夠見到那些自己孩子同學的父母,互相對教育孩子這一點事情進行學習交流,畢竟大家的孩子都是同等年紀,而這樣也是能夠讓我們從中學習到更多。當然在得知老師準備讓我上臺來發言的時候,我卻是緊張了起來,自己雖然不是一個內向羞澀的人但也并沒有太過的開朗,也害怕自己把這次的發言搞砸,從而破壞了這次的家長會,所以感到無比的緊張。當然最后也是在我愛人的支持下來來到了這里成為了這次演講的代表。

              在家長會展開這么重要的一件事,當然也應該有著一個重要的階段,而我這次也是和大家講講我自己的教育心得。我個人認為還在讀幼兒園的小孩子,對于很多的事情都沒有準確的概念,也會經常犯下錯誤,他們并不是故意的,完全是無意之舉。而在孩子們犯下錯誤的時候,最重要的不是罵他們,而是應該和他講道理,好好的告訴他問題出在哪里,并且告訴他應該怎么去處理這件事情,最后就是在給小孩子一點小禮物,這樣孩子在以后犯下錯誤的時候就知道該怎么辦了,而不是會選擇避免被罵,而選擇逃避這一件事情。而目前的這段時間正是小孩子人生最重要的幾年,這在個年紀孩子們的三觀會慢慢的成長,而我們需要再孩子現在這個還年幼的年紀,為他樹立正確的三觀,而不是等到長大以后在進行素質教育,哪個時候想要在給孩子灌輸這些就已經有些來不及了,所以現在我們的所作所為十分重要的,平常我們的一些口頭禪和習慣也是會被孩子們學去,所以現在一定要給他一個干凈的生活環境,讓孩子盡量能夠得到良好的成長。

              謝謝大家!

            幼兒園家長會發言稿 5

              各位老師、各位家長,大家好!

              我是小(四)班的陳皓冉的媽媽,很榮幸能夠在此發言,也園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧,感謝你們給所有的孩子的未來。但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,這讓我很教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發言,只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。我們家的孩子剛開始上幼兒園,現在還不到3歲,入園也不算晚,入園之前我也是很焦慮。兩位老說一聲“老師,你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢, “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習慣如此,壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。

              一、孝敬老人不能等,

              二、教育孩子不能等。

              真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。都說家長是孩子的第一任老師,因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,我們必須學會自我控制,控制自己的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己的知識結構,必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動畫片,一起玩游戲總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起成長,一起進步。

              一、注重孩子的健康

              健康的身體離不開合理的飲食。雖然現在超市孩子吃的零食應有盡有,但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐,少吃零食。適當的鍛煉也是身體健康的重要保證。他爸爸和我都愛運動,我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路。現在每天放學后他都和他爸爸打一會球,他當然不怎么會打,也就是追著球跑。即使這樣我們也是經常夸獎他打的好。這些活動即鍛煉了他的身體,又鍛煉了他的意志,經前他

              摔倒就哭,現只要不是真的摔痛了他就不會哭。

              二、注重培養孩子的自理能力

              現在這個階段,我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。始有點浪費時間,也會把衣服弄臟,把飯弄撒,不過很快你就會發現,孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過,我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃,現在完全可以自己吃飯。

              三、重視孩子的習慣養成

              父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干,沒有挖到,他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話:“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句:“你罵人,你不對。”他爸爸就說:“我哪罵人了?”“你說龜孫。”當時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤,說自己罵人不對,以后寶寶也不可以罵人。

              四、培養孩子的閱讀興趣

              在上學之前我已經在堅持給陳皓冉講故事,有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現好的時買寶寶書給他看,當成獎勵。我給他這樣的獎勵,是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事,就是想讓他知道讀書是件快樂的事。

              五、注重家庭教育及與教師的溝通

              我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,老師對每一個學生都一樣的,在學校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務你當家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業可以不去理會,這對他學習習慣的養成很不好。所以,老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個態度。雖然才入園沒有幾天,我的孩子已經有了一些進步,不再哭鬧,知道了一些基本的秩序。也學會了兩三個兒歌,跟其他孩子比起來可以這不算什么。我們家的陳皓冉不是最優秀的,他還有很多缺點,但他卻是最快樂的,我們只要有空就會陪孩子出去玩,他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他,給了他無私的愛。和家長之間聯系特別緊密,我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活

            幼兒園家長會發言稿 6

              感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課,開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了,在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作:

              一、孩子情況

              本班人數由上學期的9人上升為19人,本學期我們開展了“家長聯系手冊”這項工作,每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況,并及時在聯系手冊上給家長進行反饋,讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現。這項工作開展得很成功,活動的成功是離不開家長們的配合的,所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作,并保管好孩子的“家長聯系手冊”,避免丟失現象發生!

              二、教學情況

              本學期的各科授課內容都是授完,拼音:已經把23個聲母教完,在進行聲母授課中,我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼,孩子能進行簡單的相拼。算數:按照教材把內容全部授完,本學期進行了6-10以內的加減法,孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語:我們進行了識字與英語的檢測,以下是我們的識字檢測、英語檢測結果。本學期共檢測識字:315字,其中包括單字140字,詞語175字,全班平均識字量: 126個,占90 % ,平均識詞率:166個,占95%. 英語共檢測單詞22個,句子24個。全班平均識詞量:21個,占95%,平均識句量:19句,占79% 。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內容掌握情況,孩子只要能掌握率達到80%以上的,說明孩子的掌握是很不錯的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯系手冊”上,但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進步,我們都要進行表揚!一個檢測結果,并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣,要讓孩子在玩中學,學中玩,不要給孩子施壓太多壓力。

              三、各項通知

              1、 我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二),3號當天孩子在園吃完午餐,中午不做校車接送,家長在中午11:30——12:00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。

              2、 3號家長中午來接孩子回家時,要拿裝被子的袋子來,把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,暴曬。

              3、 本學期的暑假,我們幼兒園應家長的要求,開辦了暑假班,如有興趣給孩子報名的家長,請到彭園長處報名,今天為暑假班報名的最后一天,7月8日暑假班正式開班。

              4、 各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的,可以把我幼兒園介紹給他們作為參考,感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!

              5、 下學期的開學時間,老師會提前給家長打電話。

              本學期最后一次家長會到此結束,謝謝各位家長的親臨,謝謝!

            幼兒園家長會發言稿 7

            尊敬的老師們、各位家長們:

              大家好!

              今天,幼兒園的老師讓我作為家長的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說真的,我也不知道該說些什么,我就隨便說一下我的零星想法吧。

              從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園,是她生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭里,她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會,基本上都是一個孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環境里,將不得不會學到如何自理,如何與人相處。

              我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進步,離不開幾位老師x勤的勞動。剛進幼兒園的時候,女兒生活上還不能自理,作為一個母親,日常生活中,面對無知的幼兒,有時候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發點脾氣,。而在幼兒園里,一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點,做小小班的老師也真是挺x苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的x對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因為她覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,x苦了”。

              每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我女兒有一個很好的將來,但是,對今天的她來說,還是也有點言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候,女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺的,孩子太小,不能讓她背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,三字經,唐詩,兒歌,小孩會比較容易接受。

              作為家長,我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,我就很喜歡本園的親子活動,工作上安排過來的時候,我都樂意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂,女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,開朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語,回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時,既拉近了老師與家長的距離,又調動了孩子的情緒,自己都覺的是一種無言的享受。

              女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多x的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些x勤的護苗人。

              最后,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學會了與人分享,誠實、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長、幼兒應該形成一個團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會提高,孩子的成長環境,就會更富有傳染x。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環境而努力吧!

              謝謝大家!

            幼兒園家長會發言稿 8

            家長們:

              你們好!

              感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,這天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

              作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學習,游戲,每一件事我們都務必親力親為,但是我們十分高興。因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責心!

              “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴承諾:我們有這個潛力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到的發揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時光!

              謝謝大家!

              xxx

              日期:20xx年x月x日

            幼兒園家長會發言稿 9

            尊敬的各位家長:

              你們好!

              首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。經過一學期與大家的相處,彼此也都熟悉了,很高興的是,在這一學期里,大家對我們工作的支持和配合,在這里對大家的信任和理解表示感謝。希望在未來的日子里,家長在把我們當成孩子老師的同時,更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,多學習多溝通,一起為我們班的孩子營造一個溫馨和諧的家園環境。時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。接下來,我將介紹一下此次家長會的流程:首先我會介紹本班班級概況及現狀,針對孩子在小班一學期的學習生活做一個簡單的發展評價。其次,介紹本學期教育教學工作及計劃。接著,會安排孩子對本學期的部分內容進行匯報。最后,寒假安全事項。

              一、班級情況

              介紹孩子們經過一個學期的集體的生活和學習,在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展"快樂的幼兒園"的系列活動之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。

              當然大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我們班的孩子們都還是很聰明的,表現在孩子的語言能力方面,如:我們班鄭芯雨、商致銘、谷梓欽、余欣蕊、李杏軒、陳亦昕、嚴羽芯、吳夢桐、賈欣怡、等他們的語言表達能力還是不錯的,常常和老師交流,接受能力較強,從孩子的表現看來也能看出我們家長在孩子教育方面投入的精力多了。注重孩子的能力培養了,這點值得表揚!學會謙讓,學會分享,對于小班孩子來說很重要,這點做得好的小朋友有:黃靖雯、蔡詩佳、陳煜李、陳佳君、陳詩佳等。當然也有小朋友由于是獨生子女的原因,比較自我為中心,還不太愿意與人分享,這都需要家長和老師的進一步引導,生活中要注意觀察,多教育孩子學會分享,學會禮貌交往。還有一點就是要注意培養孩子的自理能力,目前我們班也有好多小朋友表現很棒,,他們起床后都能自己穿衣褲、鞋子。在午睡方面表現好的小朋友也很多。

              二、教育教學工作

              幼兒園教育不同于小學、中學,幼兒園教育是保教并重,小班則主要以保為主。下面我把小班第一學期的教育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班共設了健康、技術、科學、社會、語言五大領域活動,并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點,另外我們每天每周上什么課,都有貼在門口,每個主題也都有需要家長配合的內容,請家長關注。在保教方面,本學期也通過我們老師的教育,每位孩子都養成了飯前便后要洗手的良好衛生習慣,可喜的是在我們每天早上入園都會在小朋友未到之前將門窗開下來通風,將桌子進行84消毒,玩具每周至少消毒兩次,洗臉手巾每天幼兒用完進行消毒的情況下,本學期我班沒有發生傳染病群體傳染事件,當然我們工作中也或多或少存在些不倒位的地方,我們在下學期里一定進行改正。

              三、幼兒匯報

              下面請我們小朋友來對這一個學期所學的部分內容進行匯報:

              1、合背三字經

              2、漢字21個,每個小朋友兩個3、數字1、2、3、4、54、分組唱一組:

              吳夢桐、鄒慶杰、商致銘、劉子豪、陳奕銘、谷梓欽(音樂:這是什么車)(兒歌:拍手操)二組:

              賈欣怡、陳志友、余欣蕊、陳佳君、陳智欣、吉柯嘉(音樂:撓癢癢)(兒歌:開汽車)

              3、三組:蔡青余、蔡詩佳、黃靖雯、黃偉智(音樂:大西瓜)(兒歌:小老鼠上燈臺)

              4、四組:鄭芯雨、陳煜李、沈睿希、楊濤、高蘅(音樂:小老鼠上燈臺)(兒歌、喊太陽)

              5、五組:陳亦昕、嚴羽芯、嚴紫雯、陳詩佳、李杏軒(音樂:棉花糖)(兒歌:汽車轱轆轉呀轉)

              6、全體:兒歌《幼兒雨也是我的家》、音樂《棉花糖》

              7、英語方面我們是請的專業的英語老師,等會會由英語老師來帶小朋友一起匯報本學期所學內容。

              四、寒假工作

              安排1、寒假定x月x日正式放假,x月x日開學。

              2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起的好習慣。

              3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

              4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發生。

              5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生,不暴飲暴食。

              本次的家長會到此結束,提前給各位家長拜個早年,祝各位新年快樂,闔家幸福,萬事如意!

            幼兒園家長會發言稿 10

            各位家長朋友們:

              你們好!

              XX幼兒園歡迎你們的到來,我也對你們表示衷心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間,來參加我們XX幼兒園的家長會,為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量,也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,相信在我們老師和家人團結一心之下,我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人,我是大班的班主任XXX,很高興站在這里發言,我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結,我也希望在往后的日子里,我們家長可以和老師更好的聯系,一起為我們所有孩子的未來和成長努力。

              作為一名大班的班主任,對于我們班而言,很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多,可以按時的自己吃飯,在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,在中班的時候,我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,襪子,自己上廁所,更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情,也會告訴他們自己的事情要自己去完成,對于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓勵他們去嘗試,現在的小孩子的學習能力都是非常的強大,所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣,以身作則的做好一切的事情,保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,也正是因為這樣,所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方,在孩子們的面前做好榜樣,不要帶給孩子們一些不好的習慣,也不要太過于寵愛自己的孩子,我們要讓他們慢慢的獨立起來,如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的,只有當我們老師和家長都團結一心,給孩子們一個好的榜樣,學生和孩子才能更好的成長。

              除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,我也會在學習上面嚴格的監督他們,保證他們在學習上的成長也是順利的,在此,我也想請所有的家長放心,我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待,在工作上面我們也都會極其的負責,保證自己的工作是為了學生更好的發展的,所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,用心的完成我們交代給你們的工作,也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

              感謝你們的到來,我的講話也結束了,相信在未來,我們共同的努力和付出之下,我們的學生和孩子都可以成長的更加的優秀和健康。

            幼兒園家長會發言稿 11

            各位家長:

              大家好

              歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。

              首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專業大專畢業,實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業。在我園實習階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績優異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們為他們配備了寬敞明亮的活動室,室內設置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關,進入集體,我們是這樣做的.:

              第一、問題的提出:對于多數孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,在這一時期,許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應,適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環境,我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面

              (一)讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,還有許多小朋友將和他一起玩。

              (二)幼兒適應性的性別差異:

              1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越,而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現,兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異,只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應,而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續時間,降低了嚴重程度

              2、可能會面臨到的狀況:一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食(舉例說明)⑤來接的時候委屈的哭

              (三)適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說,護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧,使孩子不能長時間離開護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

              (四)幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調查發現,適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發現,這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度。他們很難接受勸慰,情緒十分不穩定,成天想著"媽媽回來接我的"等。適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入。其實,現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養,但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,當護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在孩子來園,首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,不被老師喜歡。可見,家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

              (五)解決的方法

              1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的,我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀,以免孩子產生孤獨、焦慮感。

              2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。3。要隨時了解幼兒在園的情況,即使發現問題、解決問題。

              第二、提前家訪,問卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭,在家訪前我們先電話聯系預約時間,在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時,我們會認真解答家長的提問,向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時,了解孩子在家生活習慣,聽取家長的意見與要求,以便做好入園后工作計劃的制定。

              第三、學習文章:

              1、如何消除幼兒入園恐懼心理

              2、如何使新入園幼兒克服午睡障礙

              第四、發放宣傳資料,簡單介紹資料內容。

            幼兒園家長會發言稿 12

              隨著暑假的臨近,孩子們的小班生活也走到了尾聲,我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會,這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關注,正是有了你們的信任、理解、支持和配合,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。

              一、本學期情況回顧

              1.本學期孩子的收獲

              (1)家長分享(3名家長)

              (2)老師總結幼兒生活自理能力及習慣:進餐、自我服務(值日生)等幼兒之間的交往:同伴互助。豐富的課程及活動:區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

              2.孩子需要提升的部分(測評報告的反饋)

              體育:本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面,在懸垂和走平衡方面,孩子們普遍掌握較好,但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中,達到合格的只有17個孩子,占58%,還有42%的孩子是不合格,除了年齡的差距,還有個別的幼兒在雙腳跳時,動作不協調,做不到雙腳一起跳;投擲時,沒有掌握投擲的的動作,上肢力量不夠。

              生活:較上學期相比,幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的,本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識,本次測評中大不分的孩子掌握較少,還有少部分孩子不會正確穿衣服,像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言:本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的,大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌,但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清;在看圖講故事時,能說出圖片內容,但是表達不夠完整,常常是詞語或短句的形式出現;還有少部分的幼兒有些害羞,不敢在集體或陌生人面前展示自己。

              社會:孩子們經過一年的幼兒園生活,在規則意識上大部分的孩子表現不錯,能自覺遵守各項規則;喜歡并適應集體生活;具有初步的歸屬感,比如:知道自己是小六班的小朋友,知道為班級爭得榮譽等。數學:大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數,但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯;對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

              藝術:大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

              二、安全方面

              1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

              2.安全平臺作業的完成情況。

              3.接送安全

              4.幼兒著裝安全

              5.總結本學期的安全情況

              三.家園配合

              孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的,需要兩者之間相互配合才能完成。

              1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合,但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨,總覺得幼兒園的事情太多,但是老師布置的每一項作業,都是利于孩子成長的,用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的,會發現孩子無形中學會了很多,希望不要把它當成任務來完成,而把它當成一項游戲來完成,這樣養成習慣后肯定會有收獲的。

              2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極,都可以積極主動參與,但也有一部分家長參與性不強,要想更好的教育孩子,作為家長我們也要不斷的學習、成長,希望以后大家可以抓住每次學習的機會,讓我們一起成長,為孩子們提供更好的條件。

              3.活動對于我們本學期的活動,各位家長的參與性很強,希望我們下學期繼續保持!

              4.暑假注意事項:

              (1)在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

              (2)暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。

              (3)下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

              (5)在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。

              四、學前資助學前教育階段資助工作

              根據上級文件要求,響應國家資助政策,我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象:在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀,且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準:一年按在園時間200天計算,每生每天五元,每學期500元,全年1000元。申報程序:由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》,并提供相關證明材料,由幼兒園審核評議后上報資助辦,然后幼兒園大廳公示,無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核,資金到位后,將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

              五、預防近視、保護眼睛

              1.養成良好的衛生習慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;

              2.糾正不良習慣,養成良好的用眼衛生,做到科學用眼;

              3.定期到眼科醫院檢查眼睛,堅持做眼保健操

              4.盡量少吃甜食,多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

              六、暑假小任務

              幼教365親子作業

              七、暑假注意事項

              1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物,很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重,消化吸收不良,造成腸胃的損害。

              2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品,很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

              3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期,希望家長引起高度重視,做好防范工作。

              4、如假期外出游玩,保證孩子在您的視線范圍內,出發前做好孩子的安全教育,出行遵守交通規則,為孩子做好榜樣。

              5、防溺水教育,夏季是玩水的季節,請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育,帶孩子到安全、正規的水域玩水,不去危險性較大的河溝等地方玩水,教會孩子簡單的自救和求救方法,避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來,一起為孩子的成長而努力!同時,預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假!

            幼兒園家長會發言稿 13

            各位家長:

              你們好!首先,我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。今天我們會議的內容有以下幾個方面:

              一、幼小銜接問題

              再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備。在生活方面、克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。

              1.提高孩子的自理能力。小學生生活一切要求自理。我們要求幼兒在進餐后自己整理桌面。在家,希望家長培養孩子們自立能力,克服依賴性。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,文具定要讓孩子自己去整理。鼓勵幼兒與人交往,學會表達。

              2.考慮孩子學習的均衡能力發展。可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造讀書識字的氛圍,讓孩子有書和書架。平時,要更多地注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。

              3.開展益智類游戲和多種運動鍛煉。拼圖是培養幼兒專注力很有效的方法,而運動可以增強孩子大腦的興奮。注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起來的緣故。家長們可以經常帶孩子出去走走,拓寬他們的眼界。

              4.多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發現“贊美可以提高細胞的免疫力”,但是贊美要根據具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折。所以家長要正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。

              二、需要家長配合的內容與要求

              1、請家長理性地思考和處理幼兒之間的打架現象。

              2、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。

              3、敬請家長務必參加幼兒園組織的各種活動,如:家長會、節日慶祝活動、專家講座等。

              4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助。

              5、請給孩子準備學習用品:文具盒、3-4支鉛筆,橡皮等。

              6、為孩子準備一本課外讀物和一種運動器械。

              三、聽取家長的意見

              接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

            幼兒園家長會發言稿 14

            尊敬的各位家長:

              首先,謝謝各位家長能按時來參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過:"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長會的目的。

              一、班級情況介紹

              本學期班級老師有些變動,還是由我擔任中一班的班主任,配班由何老師擔任,何老師上學期也有在我們班,所以對班上幼兒也比較熟悉,生活老師是徐老師,徐老師也是一位相當有經驗的一位生活老師。本班現有男生18人,女生11人,其中新生有2人,一共29人,經過一周的幼兒園生活,新進班的孩子,已經完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下中班幼兒的年齡特點:

              1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

              2、能動能靜。反應快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

              3、語言表達能力增強了。這一階段的孩子連貫性語言開始發展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。

              4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且,有了相對穩定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結合活動舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。

              5、班級孩子經過中班上學期的表現也有很大的進步:特別是在吃飯、自理能力方面,像我們班的陳佑樂、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時候,有時候還需要老師喂飯,現在不僅是自己吃,有的時候還要添飯。這學期新來的小朋友適應能力也很快,像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時候不僅沒有情緒,而且能自己吃飯,主動交朋友等,范馨月小朋友有點內向,不過在老師的鼓勵下也能主動的上臺做自我介紹,而且自理能力很好。這學期我發現我們班的小朋友真的都長大了很多,最明顯的就是他們的專注力了,上學期時候,有的小朋友能坐10分鐘就很不錯了,這學期我發現寶寶們基本能做滿一節課,我們中班現在一節課是25分鐘。

              二、教育教學重點工作

              晶晶的課程理念:以愛的教育為靈魂,以創意藝術為載體,以主題探究為學習過程,以五大融合為特點,以游戲為主要形式,將多元的學習貫穿于孩子的一日生活之中,培養陽光、健康、自信、智慧、富有領袖風范的未來人。介紹我們晶晶融合課程的書本:

              主題劇(1本)、主題課程(3本)、故事繪本、科學操作冊 、數學操作側、英語(2本),字卡一套,英語光碟一張。

              在這里,簡單的跟家長們介紹一下,主題劇和戲劇是什么?主題劇體現了晶晶主題融合課程"以創意藝術為特色"的特點,通過全體幼兒共同學習,并共同享受舞臺表演機會,給孩子充分的參與、體驗、創造的機會,從而具有發現美,感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力,形成良好的藝術素養,為孩子一百種語言的表達提供了豐富的學習資源,而且主題劇能培養孩子們在語言、美術、音樂、舞蹈、交際等各方面的綜合能力,尤其是幼兒成長階段,主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,能夠讓孩子產生學習的興趣。

              戲劇:在戲劇情境中孩童試著加人團體,學習信賴自己與同伴,并共同解決所面臨的困境。藉此,他體驗了自我價值、感覺情緒、人際關系等不同層面的情感。同時,他們也進行獨立思考、創意問題解決、價值判斷等試練。此外,也練習感官、肢體與口語之表達及美感的體驗。兒童教育戲劇提供了每個幼兒在兒童社會發展、認知發展、肢體動作與美感知覺發展和語言發展等全方位學習與成長的機會。經由教室的即興創作,兒童有機會了解構成戲劇的基本要素(例如角色、劇情、道具與場景等)。通過想象,教室中的桌椅變成石洞,天花板變成天空,門窗變成樹木藤蔓,自己變成了怪獸,而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島,許多現實世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果,神奇地變為劇中的角色、場景、道具及劇情。如此深刻的體驗,實為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術之門。同時,它也能培養兒童對生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達的電視節目,這種從實際活動中得到的經驗,是豐富而雋永的。

              三、保育工作

              保育工作是幼兒園的重中之重,我們的保育老師徐老師,主要負責幼兒的護理工作,衛生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會在下午放學后放到消毒柜進行消毒,我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會進行清洗和暴曬。

              幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早晨、中餐、午餐、上午點、下午點)幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄",家長想了解的可以留意。

            幼兒園家長會發言稿 15

              尊敬的家長:

              你們好!

              非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。

              這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報:

              一、班級工作小結:

              本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢,將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

              幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動,讓家長進一步了解您的孩子在園情況。

              二、幼兒發展情況匯報:

              孩子們經過第一個學期的學習、活動,幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

              健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

              社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡單的游戲規則。有些幼兒還會

              主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,還處在自我中心狀態,容易產生外顯性的侵犯行為。

              語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快,能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,老師提問時不愿主動地表達自己的想法,聲音較小。

              科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗了季節的變化。在數學方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特征分類;能區別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散,不易集中。

              藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,沒形成良好的操作常規。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

              三、提出下學期需要家長配合的事宜:

              1。在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

              2。請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

              3。寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,發展幼兒的語言表達能力,在別人講話時能安靜地傾聽。

              4。下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

              5。在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況,針對不足進行鼓勵和培養,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。

              四、為了加強幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。

              讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節,我們給各位家長提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:

              1。寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規律的飲食與生活,養成良好的生活習慣。

              2。請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛生安全,教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護好孩子的安全。

              3。寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~

              4。放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上,注意保護眼睛。

              5。假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

              6。放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!

              7。正月十二正式上課,請您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準時將被褥送來班級。

              在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動,我們班也創建了班級群,群號為378226984。總之,我們的宗旨是:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”

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