家長會家長發言稿(初中)
在現在的社會生活中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的家長會家長發言稿(初中),僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會家長發言稿(初中)1
各位家長:
大家下午好!首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現了作為家長對孩子健康成長的關心和無微不至的愛護,而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。
相信每一位家長把孩子送到學校里來都是想讓孩子有個好的發展,而不僅僅是把學校當做看孩子的場所,我也一樣,所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點:今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思,我只是本著對孩子、對你們負責的態度,希望咱們能及時發現問題,幫著孩子及時糾正一些不良習慣,讓孩子向著我們所期望的更好的方向發展,所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學生在校及在家的情況,增進老師與家長或者家長與家長、家長與學生之間的溝通與聯系,以便我們能夠更有針對性的實施教育,更好地教育子女做人與成才。
在正式開始之前,先由我班的小主持人張虎帶領大家一起熟悉我班的班級文化以及小組文化建設。(張虎主持班級文化,由各小組組長主持小組文化)
今天的會議我主要講以下幾個問題:
一、班級教學理念
關注每一個學生,不僅追求學習成績,更重要的是品德修養,不看中一時成績,希望每個人都有進步
二、介紹班級基本情況;
三、期中考試成績分析;
四、本學期學生基本情況;
五、家長需要關注孩子的幾個問題及幾點提醒和建議。
二、介紹班級基本情況;
班長:郭子躍
團支部書記:郭子躍
學習委員:王立君
體育委員:趙海煥
生活委員:李雪冬
衛生委員:李凱
語文:李雪冬政治:殷學藝
數學:董自華歷史:張虎
英語:盧璇地理:張虎
物理:李雪冬生物:曹建海
體育:趙海煥音樂:殷學藝
2、本次考試的進步生:
進步最大的是劉紅艷(26)進步生還有李佳樂(20)郭雅倩(15)
趙明月(12)董自華(9) 王麗華(7)張國順(6) 馬靖(5) 劉 釗(3)白國力(3)盧璇(2) 李凱(2)王佳碩(1)
學習一直很努力,以上提到的這些孩子的共同點:認真聽講,認真做好筆記,大家看一下。作業認真完成,能做到在完成作業的情況下,去主動復習,學習習慣好。
要看到孩子的點滴進步,以此為契機進行鼓勵教育,培養孩子的自信心。
4、暴露出的問題:
第一,部分學生偏科現象嚴重,首先希望引起家長的重視,尤其是成績較為靠前、有升學希望的,提醒或督促孩子在這些學科上多下勁,及早彌補偏科現象。同時還應看到孩子未來的上升空間大,有潛力可挖。
第二,個別學生成績退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發生巨大變化的原因。
三、班級基本情況介紹
優點:
與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學生的總體表現評價是:總體來說都比較乖巧聽話,同學之間能團結友愛,大部分學生上課能認真聽講,按時完成學校、老師布置的任務,團結、和諧的班級氛圍越來越好。我應該感謝長期以來為班級服務的班委成員:像班長郭子躍、衛生委員李凱,一直以來每天負責考勤紀律的值日班長(郭子躍、李凱、趙海煥、王佳碩、王立君、張虎等)、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等,因為他們大都做到了對班級工作認真負責,他們比普通同學為班級的穩定付出了更多的時間和精力,但同時他們也在這個過程中明白了什么是責任,學會了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時也是存在的:
1、部分同學學習還不夠積極主動,上課質量不高:走神發呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講,懶于動腦,極少發言,課堂活動不積極,這些不良習慣都導致聽課效率極低,直接影響到作業的完成。
2、部分學生完成作業較被動,應付心理較重。具體體現在:不及時完成作業或若干作業少寫、不寫,作業書寫潦草,出錯不及時訂正,不能按照老師要求寫作業,晨讀來學校補作業或抄作業,有個別同學甚至既不補也不交,希望家長引起重視并予以督促。
3、部分學生學習目的性不夠明確,學習不積極不主動,做什么事都要老師看著,趕著,比如課前預備時間,晨背晨讀的時候,老師不進門、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話、玩鬧,要求完成的背誦任務總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學生的學習習慣和方法不好,如發現問題不向老師提問,上課隨意講話、書寫字跡較潦草;
5、少數學生還沒有擺正學習的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網絡,青春期早戀,上課狀態不好,作業完成不佳,成績下滑嚴重。
6、現在班級還存在一些不好的現象,有的同學得過且過,思想懈。挥械耐瑢W喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好;有的同學對班集體漠不關心;有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時溝通,幫助孩子改掉這些缺點,讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。
總歸一點,良好成績的取得絕不是輕而易舉的,而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動的進取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現在的孩子卻不能真正的體會到這一點,也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學習斗志。
四、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議:
1、到校離校時間:早上7:20到校(晨背地理,有的同學遲到。)中午12:15放學,3:40放學
2、舊話重提,學校要求不準帶手機,由于這樣那樣的原因你讓學生帶手機進校了,學?隙ú粫,但是只要學生在校內使用或玩手機即予以沒收,除非家長來領取才予以歸還。
3、如果孩子在校內與其他學生出現矛盾糾紛,請先告知我或學校領導,不要自行私下解決,否則一旦出現問題后果自負。
4、現在班內個別女生的變化較大,希望家長予以重視。
5、接下來一個月的時間督促孩地理的學習。結業的成績要納入中考成績,家長一定要重視。
6、希望各位家長積極支持配合學校和班主任開展工作,如:家長到校聽課、作業家長檢查簽字、學生不能按時到校請及時電話通知我、學生上學期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發生意外等。
7、幾點建議:
。1)學會欣賞自己的孩子,善于發現他們身上的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
。2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學習情況和在校表現。經常與學校保持聯系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話號碼如有變動,請及時轉告我。
。4)讓孩子多讀書,讀好書,培養孩子積極向上的心態,有自己的追求。讀書會讓人更智慧。
8.看素質平臺,分析學生的情況,在校表現,看學生的變化,作業都能情況?梢郧昂髮Ρ
總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設法督促學生的學習,他們的目的和愿望只有一個,那就是盡最大努力提高孩子們的學習成績,盡最大努力讓每一個孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認真聽取各位任課老師的意見和建議,包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現,都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習慣。還是那句話:學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,更不能缺少家長對子女的關心和教育。我相信只要我們攜起手來,相互配合,一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學習成長。
再見,謝謝!
家長會家長發言稿(初中)2
尊敬的各位家長:
下午好!
很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,很高興能有這樣一個機會,和大家進行面對面的交流。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語,為以后后的英語學習打好扎實的基礎。
一、學習方面
1.抓住起步,向起跑線要效率
如果孩子小學的英語沒有學好,那相對來說,現在會比較累;同樣的,如果現在不學好英語,英語的學習也是不難想象的。初一,是一個嶄新的起點,是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候,也是培養學習習慣和學習方法的最佳時期,我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。
2.課堂學習方面
。1)聽課紀律:課上四十分鐘時間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。
。2)發言習慣:學英語,一定要經常讀,背,敢于開口說。有的同學上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發言。被迫發言時,聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實,舉手發言是很好的習慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。
(3)筆記習慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上,補充一些知識。每學完一個單元就應該進行整理。但有的學生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。
3.作業習慣
當天的作業一定要當天完成,獨立做并按時完成,現在的作業本上的作業多數是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習冊上的題多數應該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的學生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。
二、請家長配合老師完成以下工作
1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣,才能產生語感,這是學英語很重要的一個環節。
2.每天檢查孩子的作業是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況,如果您有什么意見也可以寫在作業本上,便于及時溝通。
3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務,通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后,記詞性,名詞、動詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,每個單元的短文2D,2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)3
各位家長:
歡迎您在百忙之中抽出時間參加7(x)班的第一次家長會。我謹代表7(x)班的所有老師,對你們的到來表示衷心的感謝。開學快一個月了。為了一個共同的目標,我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先,父母應該多和孩子交流,幫助他們建立自信,給他們語言鼓勵。
你的孩子這學期將進入新的學校,新的環境,新的起點。他們心里都有同一個目標,都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的,沒有任何瑕疵。不管學生以前的基礎如何,我們都必須以一種良好而公正的態度對待他們的孩子,幫助他們改變以前的失落、內疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學習態度,作為家長,我們應該做到:多鼓勵,幫助學生恢復自信。更好的指導,幫助學生找到自己的學習方法。多體諒多關心是學生學習好的必要保證。一定不要有太多的指責,放棄語言刺激。比如不能,就給我初中。你看,你傻的要死,成績這么差,還不如回來工作之類的。
作為七年級學生,他正處于青春發展期,這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、侮辱、攻擊孩子的語言,只會刺激孩子的心理,讓孩子厭學,難以教育好孩子,把孩子引入歧途。
其次,在孩子的學習方面,我們的父母應該從以下幾個方面入手:
(1)多鼓勵
比如:哪些科目對你有好處,你需要通過上一段樓梯。哪些科目差之類的話要加強。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目標堅持學習
提醒孩子當天是否完成了自己的任務,幫助孩子養成自覺學習的習慣。
(3)多關注孩子
作為父母,你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前,詢問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間,但你有沒有想過,也許一兩句關心和體貼的話,就能改變你孩子的一生?相反,作為父母,你會付出千百倍的努力,更重要的是,你會遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關注孩子的學習,多和孩子交談,多理解孩子的困惑,及時幫助解決。
(4)觀察、開導孩子,幫助孩子解決疑惑
我們的父母應該每天花一定的時間了解孩子的想法,以及他們在學習上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,因為我們沒有文化。這是一個很好的觀點,但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發生。我們的許多學生缺乏學習方法,因為他們淘氣或年輕,自律性差。最多每天幫老師完成作業,不知道做什么。隨著時間的推移,他們的學習很難提高。對于這樣的孩子,家長應該每天花些時間去了解孩子,幫助孩子。比如督促他們復習預習情況,幫助孩子聽聽寫,督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
(5)初中與小學的區別在于學科多,內容深
對于很多學生來說,一定要幫助他們適應初中。比如,每天多了解孩子的學習情況,找出他們的問題或難題。即使解決不了,也可以提醒學生向別人求助,或者第二天督促學生向老師求助,可以提高學生提問的勇氣。第二天,對學生進行檢查,看他們的解決方案是否得到了解決,以幫助學生養成善于思考的習慣,更重要的是,防止孩子養成不勞而獲的習慣(即抄襲的習慣)。
總之,為孩子創造良好的學習環境,養成良好的學習習慣,是我們所有家長和老師共同承擔的任務,失去任何一個都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通,實現共同愿望。謝謝你。
家長會家長發言稿(初中)4
尊敬的老師,尊敬的各位家長:
大家晚上好!
我是xx的家長,非常感謝王老師給我這個機會,和大家一起探討有關孩子教育方面的問題。
孩子進入初中以來,與同學之間能夠互相幫助,能夠積極地參加班級的各項活動,學習也更自覺了。孩子的進步,離不開老師的悉心培養。作為家長,我們只是緊跟孩子的步伐,做好孩子的堅強后盾。
在座的各位都是優秀的家長,不敢在大家面前班門弄斧,在此,我只粗淺地談一下自己平時在教育孩子過程中的一些體會。如有不妥的地方,請大家指正。
第一、用心陪伴孩子,做孩子的朋友
工作之余,我們盡量抽時間陪伴孩子。每天吃晚飯時,孩子喜歡和我們聊天,有什么開心的事,或者不開心的事,孩子都會第一時間跟我們說。每一次,我們都是耐心地傾聽,遇到好的方面,我們都及時肯定、表揚;不好的方面,我們也和孩子一起分析,給予孩子正確的引導。讓孩子感覺到,父母是真心地站在她的角度,幫助她,慢慢地,孩子也會把父母當做自己的朋友,有什么事都會主動地和父母說。只有這樣,我們才能更及時地掌握孩子的思想動態,引導孩子健康、快樂地成長。
第二、學會自主管理,培養孩子的責任心
孩子在不斷地長大,長大后的孩子,遲早是要離開我們的。所以,我們要從小培養孩子的獨立能力,孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里,孩子自己的房間自己整理,自己的作業不要父母催促,自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣,孩子才真正感覺到自己是一個獨立的人,這些事本來就是自己份內的事,自己有責任也有能力把它做得更好。
第三、養成良好的學習習慣,主動學習是關鍵
我們家孩子平時學習習慣比較好,上課聽講專心,回家能夠按時完成各項作業,業余時間,喜歡閱讀課外書籍。我們一直跟孩子強調,學習是自己的事。你自己主動去學習,和靠爸爸媽媽推著去學習,效果是大不相同的。通過平時與孩子的交談,讓孩子知道學習的重要性,然后,鼓勵孩子樹立一個力所能及的目標。有了目標,孩子就有了前行的動力,不用父母催促,孩子就會主動去學習。凡事只要用心,孩子用心了,好成績自然就有了。
第四、鼓勵孩子積極地參加班級活動
參加班級組織活動,能夠讓孩子在同學面前,展現自己的才華,讓孩子感覺其實我也是很棒的,孩子越來越自信,越來越積極,由此,也可以促進孩子學習,以及其他方面的進步。我們家孩子通過多次地參與班級活動,與同學之間的互相交流,互相配合,孩子的各方面能力也提高了不少。
第五、不與青春期的孩子較勁
青春期的叛逆是孩子成長發育的正,F象和必經階段。遇到問題,家長首先要冷靜下來,不要急躁,多傾聽孩子的訴說,多站在孩子的角度,理解孩子。實在有違原則的事,也盡量等孩子情緒平靜下來,再和孩子一起溝通,一起解決。用我們的良苦用心,陪伴孩子順利度過青春期。
xxx班是一個團結的集體,是一個積極向上的集體,我相信我們的孩子在王老師的帶領下,在我們家長的積極配合下,會越來越出色!
謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)5
親愛的老師,各位家長:
你們好!
很榮幸站在這里代表我們全體的家長在此發言,我也感到無比的榮幸,此時此刻,自己的內心也是無比的激動和緊張,首先,請允許我代表我們xx班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句謝謝,感謝他們一直以來的辛勤工作,才會讓我們的孩子在這里接受如此優質的教育,擁有一個如此良好的學習環境,這些都是離不開學校的所有老師的辛苦工作的,還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會,讓我們可以在這里相聚,更好的交流我們在教育上的一些問題和心得,更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,才更好的了解到自己的教育方式的問題,以前,我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質生活,跟他們提供最為優質的教育以及最好的生活環境,這些就是我們作為家長最重要的責任和義務,但是直到今天,我才發現自己做錯了,我們的孩子現在已經初中了,不再是一個小孩子了,他們都有了自己獨立的思想,所以在日常的生活當中,我們也要去多多的了解他們的想法,在精神上給他們的鼓勵要比物質上的更加的充實,相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想,但是通過這次的家長會,也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足,盡可能的彌補這些缺陷, 更好的去完善自己的教育方式,我們也要多多的孩子溝通,站在他們的角度思考問題,多問他們的意見,但他們在學;蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候,要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者,成為還在最忠實,最信任的傾聽者,這樣才可以更好的去了解到自己的'孩子,才能夠更好的幫助他們去成長,特別是對于初中生來說,對于青春期的他們來說,精神上的陪伴要比物質上的給予更加的重要,現在也是一個關鍵的時期,需要我們去更好的指引他們往正確的道路上走,稍有不慎,可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應該要去努力完成的事情。
家長會過后,我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式,我們也要多和老師溝通,做到學校和家庭雙管齊下,共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件,積極的去和他們相處,在生活上給他們做好表率作用,相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結束了,謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)6
大家下午好!
我是的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會,能與大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。
是這學期轉學過來的,成績在咱班里不能算優秀,但確實進步比較大,從的進步中我總結了起到好作用的幾個方面,大家共勉:1、家長與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況,也及時把孩子在家的表現告訴老師,到達家校共同教育的話效果很好;2、認真對待成績,孩子用心了、努力了、進步了,就要肯定、要表揚,不要簡單的橫向比較,不然會打擊孩子的學習用心性與上進心、會影響孩子的學習情緒;3、要把考上一中的目標具體化,具體到每一科目提高或者持續在多少分。4、家庭教育很重要,家長要與孩子做朋友,細心觀察、引導他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時對癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學習的動力來源于家長的期望,經常性多問學習狀況與在課堂的表現狀況,了解孩子能不能消化每科知識資料,能不能獨立完成老師布置的作業,與孩子共同制訂學習目標。這樣,孩子感受到家長的關注,當然在學習上就會更用功,自己去努力把學習搞好。
的進步與一中緊張濃厚的的學習環境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開的,老師對孩子傾注的愛心與心血,讓我做家長的十分感動。所以,作為家長,我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次與路老師打電話交流、請教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時候,單純貪玩、不學習,此刻的孩子正處在一個青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想與主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴厲與過高的要求只能加大孩子對學習的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創造一個良好的自信的學習環境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養的各科目學習興趣,讓她能自覺學、主動學、高效率的學,我在家主要負責她的生活與心理觀察,及時引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學習,每周學校周周清,我們也要做到在家的家庭作業周周清,仔細批改每次的家庭作業,發現學習漏洞及時講解,盡量不讓課程出現聽不懂學不透的現象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態,周末回家及時肯定、表揚她好的一面,鼓勵她持續用心自信的狀態;當然孩子還是有很多毛病直接影響到學習成績,我就與她談話,先相信她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復,需要一個過程,再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優秀,下面幾點是比較突出的毛病,我感覺要重視:1、坐姿,學習時候坐姿端正首先就有了一個好的學習態度;2、書寫,認真的書寫習慣會提高自己寫作業的自信,也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強,不能輕視;5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)7
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們:
你們好!我是陳妮的爸爸陳瑋,很榮幸作為家長代表參加今天的會議。 能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流,首先感謝學校給我們安排這樣的活動,十分感謝學校對孩子們的培養。 學校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責任,所以,作為家長,我們一定會盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子, 使他們健康成長。
關于教育孩子的問題,我覺得最重要的對孩子的贊美。 每次孩子取得進步的時候,我和孩子的媽媽都會贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時候,我們就會鼓勵她,讓她不要放松,爭取下一次的成功,做到勝不驕,敗不餒。 作為家長,我們的文化程度并不高,所以也不會去干涉孩子太多的事情,讓一切順其自然發展,孩子的成長也是有規律的,在這個過程中,我們會充分的去尊重她,讓她按照自己的想法去選擇,比如當初我們在給她選初中學校的時候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的最好的不一定是最好的,只有適合孩子的才是最好的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導孩子。孩子的模仿能力是最強的,所以在日常的生活中,我們都會以身作則,教導她要尊重長輩,勤儉節約,養成良好的習慣。 同時,我們也不會給孩子太多的壓力,現在很多家長都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強加在了孩子身上,就會變成負擔了。孩子放假休息的時候,我們會讓她發展自己的愛好,比如給她報了跆拳道的培訓班,或者她自己會看看報紙或其他一些讀物,擴大自己的知識面。周末的時候,我們全家人偶爾也會一起出去玩一下,放松一下,讓孩子在一個快樂健康的環境里成長。 但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多,可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里,我想對陳妮說一句:陳妮,爸爸愛你,你永遠都是爸爸的驕傲。 說了這么多,以上只是我們的一些不成經驗的做法,在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經。其實,孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)8
尊敬的各位老師,各位家長,大家好!
我是史晨彤的家長朱虹,首先,十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們明白,709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個又一個的飛躍。在那里,請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
這天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到十分榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我明白,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。初中家長會家長發言稿。所以,我這天要和大家說的,談不上什么寶貴經驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
一是對孩子要理性定位
作為家長,個性是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都期望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認為,首先要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同,孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發言稿。做父母的,要經常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。透過對孩子的全面了解,對他進行理性定位,做到因人施教,對癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優秀的一面,也能夠換句話說,或從某個角度說,我們的孩子都是最優秀的。我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進步左右著我的晴雨表,當看到孩子進步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛的,當她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,無以言表。透過不斷地和老師溝通,使我認識到,給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標,讓孩子去努力、去進取,我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向著更高的目標沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康,個性是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢
初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依靠性,自覺性和幼稚性錯綜復雜,充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”,注意不好,打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內,應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注,要精心加以引導。
在引導的過程中,我們要注意方法,經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如,我的孩子在寫作業的時候,我們偶爾去看看他,當他看到我們走近他的時候,趕緊用胳膊把作業蓋上,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,其實作業上能有什么秘密呢,這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀,價值觀構成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學,他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流,讓他給我講講學校里的事情,跟同學們之間的一些事,遇到孩子有點困惑的事情,我便給他提出一些推薦,進行疏導。
總之,我們家長要善于引導孩子,著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實,說起來容易,做起來真得很難啊。
三是關注孩子的學習
說到學習,那就應是我們家長最為關注的,如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在上學期間,尤其是周末在家做作業時,盡量持續家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習,久而久之,孩子在學習的時候也會變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長在這一段時間也能夠看看專業書,或者看看報紙、雜志,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學習氛圍,培養孩子主動學習的意識。
2、幫忙孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業量的增大,我發現孩子有些應付但是來,有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后,我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面和他一齊探討,引導他找到貼合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習,但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學習,給他以適當的幫忙。
3、家長要明白孩子的學習進程
我沒事的時候經?纯春⒆拥恼n本,看看他學到什么地方了,問問他在這一階段的學習有沒有什么困難,也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間交流他學習的資料,掌握孩子的學習進程,及時發現孩子在學習過程中遇到的問題,給予幫忙理解、消化,這樣便能不留學習死角,沒有“夾生飯”的產生。
4、要正確看待孩子的考試成績
此刻的孩子,普遍怕考試,擔心考不好怎樣辦拿了壞分數,怎樣回家應對父母孩子的這些壓力,不光事在學校有學習上的壓力,還有就是害怕家長的訓斥。其實,我們大人越在乎孩子的分數,孩子就越緊張。考試之后,我們能夠讓孩子自己總結一下,這次考的不好,主要的原因是什么是考試的題目太難,還是自己太馬虎還是平時的學習不太扎實找出原因之后,根據孩子的具體狀況,幫忙孩子確立一個能夠實現的目標,讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么,什么是適宜的目標呢比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點不現實,你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實現,他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評他,因為這孩子自尊心比較強,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。
四是用心配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長必須要用心配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而就應用心引導,從老師的出發點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。
試想,在家里通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合,才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長,教育是一份職責,教育是一門藝術,孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動,并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)9
各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
我是701班方黎欣同學的家長,來自徽州區。今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了!"其次我也非常感謝新教育學校和家長們給了我這次機會,能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問題。
我覺得,新教育是所偉大的學校,偉大之處在于建校時間不長,卻成績顯著;偉大之處在于校園學習生活公開化、信息化,我們每天都能從博客、微信上看到學校的最新動態,有時還能看到自己女兒的照片;偉大之處還在于,學習和興趣同時培養,在于這里的老師兢兢業業,在于這里的老師不放棄任何一個學生。其實對我們家長而言,孩子成績提升了,懂事了,健康成長了,就是偉大的,就是成功的!
701班方黎欣同學生活照。
我的孩子在新教育這段時間里,進步很大。首先成績穩定,并且在穩定中提升,在家里會花更多的時間學習了,也比以前自覺了,行為習慣也更好了,更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們!
在教育孩子的學習方面,我也沒有什么特別的方法,我還需要向大家學習更好的教育方式。所以,只是在此和大家相互交流一下,達到取長補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家說一說,如有什么不妥之處也歡迎大家進行探討!
第一、學習環境和輔助。
說起黎欣這孩子,之所以這個學期的學習成績能穩定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法,再就是她自身的刻苦努力,當然也與我給她創造的學習環境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子盡量創造一個舒適安靜的學習環境和合理的學習方法來引導輔助她。在孩子學習的時候,我們家是給她安排單獨的安靜房間,沒任何人打擾,她能集中精力思考用功,學習環境非常好。
第二、培養孩子自覺性和責任感。
其實,孩子學習的好壞,關鍵是對她學習自覺性的培養。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使她覺得學習是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會自覺地學習了。可是,快樂的學習又談何容易。∵@就是我們家長自己要思考的問題了。誠然,責任感的培養也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長自己一定要先成為這樣的人。
第三、樹立自信。
自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f,自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說,在遇到困難時,自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。
最后感謝各位老師和家長的聆聽,謝謝!
家長會家長發言稿(初中)10
愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。
要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會,我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學校工作的支持,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級,是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
家長會家長發言稿(初中)11
尊敬各位的家長:
下午好!
首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間里,孩子們扎實地學習新課,比較認真地做作業,課堂氣氛熱烈,大部分同學認真聽講按時交作業,雖然有時也會存在馬虎偷懶的現象,但是他們已經進步很大了!
幾點英語教學的幾點心得:
一、孩子的教育應該是整體的教育
課上功夫在課外。孩子對知識的理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能力和習慣一是受制于天賦,二是由后天的養成所決定。學習效果不好往往是跟能力的培養和習慣是否好有關,而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,細致地分析,把對孩子的培養滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說:作業的問題可能出自行為習慣上,如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,那么做作業的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以,要從生活的點滴中來正確引導孩子,在生活各方面勤快、懂事的孩子,在學習上也會勤奮自覺。
二、知識要轉化為能力
所謂素質教育是其實是能力的教育,英語是第二語言,學習的時候容易脫離實際而變得枯燥,也容易出現考試好但實際運用差的情況。為了避免這種問題,在英語課上,我本著以學生為主體的原則,創造性地傳授知識,培養孩子獨立思考的習慣以及實際運用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學,主要用啟發式而不是傳統的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法,我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創設與生活貼近的情境,采用多種的形式和游戲來創造機會給學生練習,再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固,使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣,和生活很貼近,繞有趣味。
三、掌握科學的學習方法
在坐各位都是事業上的成功者,很多也曾是學習高手,把你們的經驗教給孩子,與他們一起探索適合他自己的學習方法。比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方,這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽,自己來找答案,豁然開朗?偟膩碚f,學習英語就是持之以恒、興趣為先,在有興趣的基礎上,多讀、多記,像學習語文一樣擴大課外閱讀量。英語課本是局限的,而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。
四、嚴格要求孩子要訂正作業
錯的單詞每個抄三遍,錯題要用顯眼顏色的筆標出來,并且懂得為什么錯,便于復習。一年級的學生認知水平有限,自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成,這一階段他們的學習更需要家長的關心和督促,所以希望家長們堅持每天檢查作業完成情況,適時鼓勵或鞭策,并在作業上簽字。感謝你們的配合和關注!
五、個別輔導、談心
平時對學習有困難的,或者是某階段有退步的同學,我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。
中學是人生知識基礎的奠定時期,而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。
小學考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標,我們也不能以分數論英雄,要同時關注的是學生的發展,關注的是學生這一階段的成長經歷正因為初中與小學的眾多差別。
請家長們隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,快樂學習!
謝謝大家!
家長會家長發言稿(初中)12
各位親愛的家長,老師,同學們:
大家下午好!
我是胡冰玉,擔任本班的中隊長。今天很高興能站在這個講臺上與大家一起分享學習的方法。
時光飛逝,眨眼間又過了半個學期,我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中,我的成績還算不錯,總分為526分,五門科目全a,在班上是第二名。
也許有的同學的家長會問我怎樣取得優異的成績。我認為答案并不是去到處補課,也不是在考試前臨時抱“豬腳”,而是幾個學月以來長期的日積月累。只有每節課心平氣和地聽完老師的課,弄懂所學的知識,那么,在期末的時候考出一個高分自然不是問題。
當然,許多知識在課后是會很容易忘記的,所以,就需要我們定期復習一次,鞏固所學的知識,找出自己沒有理解清楚的知識,通過查詢書本和資料或詢問老師同學得到問題的答案。
作為一名剛進入初中不久的中學生,我深深地感受到了初中學習任務的繁重。七門科目,門門都要背,在我們學習的知識中,很多知識還是要靠死記硬背的,這時候,考驗的就是耐心、態度和進取心。
如果沒有耐心,在巨大的壓力下,很多同學會選擇偷懶,不去背,對學習感到不耐煩,甚至產生厭惡的情緒。當我背得厭煩的時候,我也會覺得枯燥乏味,覺得學習是一件很無聊的事情,這時候,我就會休息一下,讓自己浮躁的心變得平靜下來,漸漸放松心態,再去繼續學習。所以,擁有足夠的耐心是我們學好的關鍵。
在小學的時候,我的班主任老師就經常跟我們說“態度決定一切”,現在,在我們的學習生活中,也確實是這樣。如果沒有一種對學習認真的態度,那么根本就無法重視學習,也無法學到知識,從而整天在學校無所事事,成為一個被老師和家長操心的人。一個人只要有認真的態度,哪怕他學習的基礎并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請記住,態度決定一切。
最后一個我要講到的是進取心,大家應該都知道,逆水行舟,不進則退,在這個競爭激烈的社會當中,處處都存在著競爭。所有人都在努力奮斗,而你只是在原地不動的話,就很快會被社會所拋棄,落后于所有人。進取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態,這樣一個人就會有了動力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說,進取心就是通向成功的一條道路。
說了這么多,我想各位家長都一定很想知道我是如何將所有科目都達到一個不錯的水平的吧!接下來,就讓我說說我是如何學習的。
每當新學期開學,我就會告誡自己,不能再像假期那樣放松學習了,而應該開始有一個學習的目標,開始努力奮斗。
一般,在每節課上,我都會認真聽,因為一旦漏掉了某個知識點,就會導致作業不會做,考試丟分,造成這個知識點永久的疑惑。并且,在老師講到重點時,我會格外留心聽,并且記好筆記,方便以后復習,往往老師說是重點的地方,就是期中期末考試的難點和考點,一定會考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下,一旦我們沒有掌握好這方面的知識,就會在考試類型一樣的題目中連環出錯。比如說數學,如果沒有掌握好求多邊形內角和的公式和知識,那么在一套試卷中所有這類型的題目都會出錯,如果錯的是大題目,那么丟分就會很嚴重。英語也是這樣,就像第三人稱單數一樣,如果不知道要在動詞后面加“s”,那么在所有的這種題目中都會忘記加“s”。因此,在學習中,不能漏下知識點。
家長會家長發言稿(初中)13
敬愛的領導、老師們,親愛的叔叔阿姨們,您們好!
我清楚記得,在小學畢業的時候,有人問我去哪里讀初中,我說建設中學,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門,并且真正融入了XX中學這個大家庭,成為了XX鄉最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為,在這近一年的時間里,我感受到了來自學校優雅環境的孕育、來自領導的關愛與幫助,來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染,F在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲,我當然會當仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優雅的環境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。
我們學校的領導和老師求真務實,開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的,這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲:“您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂,來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。
我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時,領導和老師們就及時進行批評,并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤,不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發現,在我改正錯誤之時,正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起,就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一,F在的我依然懵懂無知,所以錯誤 一定很多,我希望領導和老師繼續改掉我身上的錯誤,我不會有逆反心理的,因為我知道,改掉錯誤就是前進,也只有改掉錯誤才能前進。
同學們,如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創造了極好的機會,只要這個抓住機會,我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用,我們要感恩這里的領導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習過的校園。
叔叔阿姨們,領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習,一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家,把更多的喜報帶回家,把最優異的成績帶回家,絕不辜負您們的殷切希望。
家長會家長發言稿(初中)14
尊敬的各位老師、家長們:
大家好!
我是咱們班的xxx。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。說到孩子的成長教育,培養孩子的經驗,我也是一天天的摸索,只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流。
首先我想說的是:希望孩子能輕松快樂的學到知識,同時學會做人。這兩方面,我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的學生,是咱們家長從今以后的重要課題,并且這個重要任務會一直延續下去,十幾年如一日。那學校之外我們家長該如何潛移默化,給孩子一個良好的成長環境呢?我認為起碼要做到以下幾點:一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經常發牢騷,要以身作則;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學會寬容、大度、隨和;三是家長要根據自己孩子的個性引導他向著好的方向發展,既不要讓孩子失去個性限制他們的發展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。
還有一點,多鼓勵少批評。當孩子們因為做好事、有禮貌、有進步得到表揚,孩子的心情是最快樂的也最放松的,這時候督促他們去學習或者講道理給他們聽,就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的天性,遠遠不如疏導能起到好的效果。
“光榮在于平淡,偉大在于堅持!睂τ谠蹅兤吣昙壓⒆拥募议L來說,教育的路任重道遠。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
家長會家長發言稿(初中)15
各位家長、同學們下午好:
很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。
說到孩子,可能各位家長們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學習等各方面的問題,比如:
我們原來很乖的孩子現在怎么啦?
小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?
背回家的書包越來越重?記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習,現在孩子寫作業時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態如何?學習的質量又如何?孩子的學習我們還能介入進去嗎?
……等等問題,都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。
我帶著困惑在網上書上翻看,從專家那里學了些小竅門,也根據自己孩子的特點,想了一些小花招。
從孩子進入學校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個計劃,那就是“陪孩子一起長大”。
。▌倓傇诩议L會的第一單元里,區人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到,很多行業都是要持證上崗的,唯一一個無證上崗無照經營的行業就是做父母的,所以我們要不斷地學習,和孩子一起長大。)
先說說我們家長:
首先,做家長的一定要有一個堅定的信念,那就是我們的孩子都是非常優秀的。
每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的,我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次,我們家長再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會,好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點,我想說的是——
第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。
當孩子有了問題時,我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因為壓力太大,而把不良情緒帶回了家?我發現,自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現時,我就會讓自己靜下心來反思一下,讓自己學著心平氣和的和孩子相處,這樣的心態反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,這一點也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個心平氣和的家,也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環境。
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