體育工作會(huì)議發(fā)言稿
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的體育工作會(huì)議發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
體育工作會(huì)議發(fā)言稿1
工作已經(jīng)挺長(zhǎng)時(shí)間了，通過(guò)這段時(shí)間向前輩們的學(xué)習(xí)和通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練摸索的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，對(duì)體育教學(xué)和籃球隊(duì)的訓(xùn)練有了一定的認(rèn)識(shí)。前一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，在下一階段中我將繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
下面我從體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兩個(gè)方面闡述一下我對(duì)下一階段的計(jì)劃：
在體育教學(xué)方面，我主要是針對(duì)體質(zhì)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行的教學(xué)，到下半年，四年級(jí)的學(xué)生升入五年級(jí)，他們進(jìn)入水平三的階段，測(cè)試項(xiàng)目和四年級(jí)的時(shí)候有所變化，他們的項(xiàng)目是：
400米跑（50米×8往返跑） 臺(tái)階試驗(yàn)
選測(cè)一項(xiàng)
坐位體前屈 仰臥起坐 擲實(shí)心球 握力
選測(cè)一項(xiàng)
50米跑（25米×2往返跑 ）立定跳遠(yuǎn) 跳繩 籃球運(yùn)球
足球顛球 排球墊球
選測(cè)一項(xiàng)
我準(zhǔn)備選取400米、仰臥起坐和50米跑作為體質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目，其中男生的400米及格成績(jī)是1分55秒，仰臥起坐一分鐘是22個(gè)及格，50米跑10.50秒；女生的400米及格成績(jī)是1分55秒，仰臥起坐一分鐘是22個(gè)及格，50米跑11.0秒.從這學(xué)期起，我就針對(duì)400米進(jìn)行了訓(xùn)練，每節(jié)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)要跑3圈，從昨天起開始測(cè)試400米，我打算在放假前對(duì)所有學(xué)生要測(cè)試兩遍，不及格的每節(jié)課都要測(cè)，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都能達(dá)標(biāo)。針對(duì)仰臥起坐我想每節(jié)課借出15個(gè)小墊子，把學(xué)生分成兩組，兩個(gè)人一小組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能做得多，看誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)做的多，另外布置仰臥起坐的家庭作業(yè)，讓父母簽字，通過(guò)父母督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。50米跑成績(jī)基本都能達(dá)標(biāo)，我將隨堂進(jìn)行測(cè)試。
訓(xùn)練方面，目前女子籃球隊(duì)一共有16名隊(duì)員，其中有11人能堅(jiān)持訓(xùn)練，他們是四年級(jí)二班姚清怡、李丁，四年級(jí)四班褚朝媛、丁芊瑤、袁一萌，四年級(jí)六班王琦予、宋云菲、朱天玥，五年級(jí)徐依慈、譚宇楠、劉瑞錦和三年級(jí)五班的姜玉寧。經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，這些學(xué)生已經(jīng)培養(yǎng)起了籃球的興趣，基本的籃球運(yùn)球、傳球和三步上籃技術(shù)都已經(jīng)掌握，在下一步的訓(xùn)練中我將重點(diǎn)針對(duì)體能和基本配合的練習(xí)。在訓(xùn)練中要保證訓(xùn)練時(shí)間，每天下午的四點(diǎn)半到五點(diǎn)半按時(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求請(qǐng)假制度。不斷發(fā)現(xiàn)新的有天賦的學(xué)生，讓他們補(bǔ)充到現(xiàn)有的隊(duì)伍中，保證梯隊(duì)建設(shè)。平時(shí)多與班主任和家長(zhǎng)交流，讓他們打消顧慮，支持我們的訓(xùn)練。
我相信，通過(guò)我的不斷努力，一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
體育工作會(huì)議發(fā)言稿2
同志們：
今天，我們召開年度教育體育工作會(huì)議。會(huì)議的主題是：認(rèn)真回顧總結(jié)教育體育工作，研究部署今后一個(gè)時(shí)期的工作任務(wù)，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清形勢(shì)，乘勢(shì)而上，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，全力爭(zhēng)創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展先進(jìn)市，推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。下面，我代表局黨委和行政講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、教育體育工作簡(jiǎn)要回顧
全市廣大教育體育工作者緊緊圍繞市委市政府中心工作和教體系統(tǒng)重點(diǎn)工作，以爭(zhēng)創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展成效顯著單位為抓手，以開展五項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)為載體，抓質(zhì)量，抓隊(duì)伍，抓機(jī)制，抓創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育體育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，教育改革與發(fā)展邁出了新步伐，取得了可喜的成績(jī)�！捌站拧背晒粩囔柟�，義務(wù)教育均衡發(fā)展水平得到了鞏固和提高，被省教育廳命名為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著單位；教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，市外小擴(kuò)建工程順利結(jié)束并投入使用，XX區(qū)中心小學(xué)擴(kuò)建工程進(jìn)展順利，辦學(xué)水平大幅提升�！皟擅庖谎a(bǔ)”等惠民政策全部落實(shí)，貧困學(xué)生入學(xué)問(wèn)題基本解決；體育工作先后被國(guó)家體育總局和省體育局命名為先進(jìn)單位，其他各項(xiàng)工作也取得了顯著成績(jī)。教師節(jié)期間受到了市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，對(duì)教育體育事業(yè)發(fā)展給予了充分的肯定。一年來(lái)，我們的工作卓有成效，成績(jī)可圈可點(diǎn)。上述成績(jī)的取得，是全市廣大教育體育工作者齊心協(xié)力、共同奮斗的成果，在此，我謹(jǐn)代表教體局黨委向全市廣大教育體育工作者表示衷心的感謝！
二、主要工作任務(wù)
關(guān)于今年的工作，局里專門印發(fā)了工作要點(diǎn)，還要和各單位、學(xué)校簽訂業(yè)務(wù)目標(biāo)責(zé)任書，具體工作安排就不再細(xì)講了，希望大家回去后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并抓好貫徹落實(shí)。在此，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┮宰ズ酶咧姓袀淇紴楹诵�，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題，是教育發(fā)展的堅(jiān)定方向，是滿足人民群眾教育需求的根本所在。因此，我們要始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的核心，不斷深化課程和教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理制度，探索更加高效、更加精細(xì)、更加科學(xué)的管理模式和管理方法，以改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的跨越提升，不斷提升高考、中考質(zhì)量，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的升學(xué)需求。今年這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，就目前高三一練分析的情況來(lái)看，我們也面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。我們務(wù)必要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，不遺余力，全力沖刺，抓好今年的高中招備考各項(xiàng)工作。局班子成員要對(duì)各自分包的高中加強(qiáng)在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的指導(dǎo)，要經(jīng)常深入學(xué)校了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教研室要定期深入兩所高中指導(dǎo)教學(xué)工作，抓好高效課堂建設(shè)，提升課堂教學(xué)效率；各高中要認(rèn)真細(xì)致的做好教師、學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作，優(yōu)化高考備考工作機(jī)制，合理調(diào)配師資力量，要以超前的意識(shí)，采取超常規(guī)的措施，突出抓好優(yōu)秀生、邊緣生和希望生的培養(yǎng)，結(jié)合新課改和高效課堂建設(shè)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)教研工作效率，要注意高考備考信息的收集，多學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn)和做法，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，確保今年全市教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（二）以創(chuàng)建教育均衡先進(jìn)市為載體，開展“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”活動(dòng)。創(chuàng)建全省教育均衡先進(jìn)市，不僅僅是全局今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是XX市教育局和我市政府的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系群眾利益，事關(guān)政府形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，因此，我們把20xx年定為“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校，而不是簡(jiǎn)單的低層次的平均，它所追求的是教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高的動(dòng)態(tài)均衡。因此我們要在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，把“體現(xiàn)教育公平”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，不放棄每個(gè)學(xué)生，不忽視每位教師，學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)公平公正，讓師生滿意，讓社會(huì)滿意。要牢記“夯基礎(chǔ)、抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、促公平”這十五字方針，均衡配置辦學(xué)條件、均衡配置教師資源、均衡配置教育經(jīng)費(fèi)、均衡配置學(xué)生生源，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，形成鮮明的個(gè)性特色，以學(xué)校個(gè)體均衡促進(jìn)我市教育整體均衡。各科室、各學(xué)校要消除均衡發(fā)展是部門科室的事、與己無(wú)關(guān)的思想，避免均衡發(fā)展與學(xué)校管理、提高質(zhì)量相脫節(jié)現(xiàn)象。各科室、學(xué)校一定要增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)，堅(jiān)持早動(dòng)手、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，搶抓時(shí)間和速度，按照迎檢的要求，詳細(xì)制定創(chuàng)建實(shí)施方案，明確責(zé)任，抓好分工合作，形成合力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保創(chuàng)建成功，并以此來(lái)做大做強(qiáng)我市教育，推動(dòng)全市教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
�。ㄈ┮月鋵�(shí)市委市政府十件實(shí)事為契機(jī)，全面改善辦學(xué)條件。今年市委市政府把建成XX區(qū)
中心小學(xué)和改擴(kuò)建市一小作為全市十件實(shí)事之一，這充分說(shuō)明市委市政府對(duì)教育工作的關(guān)心、重視和支持。全系統(tǒng)各部門要增強(qiáng)大局意識(shí)、配合意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作力度，加快工程進(jìn)度，確保按時(shí)保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)。其中XX區(qū)中心小學(xué)要在今年9月前建成并投入使用，市一小改擴(kuò)建要爭(zhēng)取在12月底前開工建設(shè)，明年8月份投入使用。要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的督導(dǎo)調(diào)度，已開工的項(xiàng)目要嚴(yán)格執(zhí)行月進(jìn)度通報(bào)制度，確保各項(xiàng)工程順利推進(jìn)。未開工的項(xiàng)目要倒排工程進(jìn)度安排，爭(zhēng)取早日開工建設(shè)。要牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的思想，進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé)，嚴(yán)格按照施工要求辦理各項(xiàng)建設(shè)手續(xù)，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，實(shí)行質(zhì)量終身制，確保工程建設(shè)安全。同時(shí)，各學(xué)校要采取多種措施，對(duì)學(xué)校校舍、校園環(huán)境、校園文化以及信息化等方面進(jìn)行維修修繕和建設(shè)，不斷改善我市辦學(xué)條件。
�。ㄋ模┤婕訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平。教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。學(xué)校校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)關(guān)系著整個(gè)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍和一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。從當(dāng)前全市中小學(xué)教學(xué)工作的情況看，還存在著諸多制約教學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題，產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因很多，但最重要的是部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，這既是核心問(wèn)題，也是主要矛盾。提高教學(xué)質(zhì)量，根源在教師，關(guān)鍵在教師，只有教師水平的真正提高才能帶來(lái)教育質(zhì)量的提高。今年要從抓培訓(xùn)、抓名師、培養(yǎng)名校長(zhǎng)著手，來(lái)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，更是校長(zhǎng)立身之本。提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，首先要求校長(zhǎng)們要有崇高的敬業(yè)精神。校長(zhǎng)作為學(xué)校管理的一把手，要在領(lǐng)導(dǎo)者的崗位上盡心盡職，全面做好學(xué)校的.各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)要自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，要坐得住，靜得下，少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一點(diǎn)研究，把主要精力集中到抓教學(xué)上來(lái)。要從繁瑣事務(wù)的圈子中跳出來(lái)，深入一線，指揮教學(xué)，參與教研，對(duì)學(xué)校的各個(gè)年級(jí)、每一位教師的情況要做到了如指掌。要真正地潛心研究教學(xué)管理工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，努力使自己成為教育上的行家、業(yè)務(wù)上的專家。要善于學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用，逐步形成自己的辦學(xué)特色。對(duì)教師的管理要體現(xiàn)以人為本，要想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地為教師解決實(shí)際問(wèn)題。今后我們要加大對(duì)校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，把那些想干事、能干事、干成事、不出事的優(yōu)秀人才選拔到校長(zhǎng)崗位上來(lái)，著力打造一支忠誠(chéng)教育事業(yè)、富有開拓精神、全面把握教育理論、有效實(shí)施科學(xué)管理、具有人格魅力的校長(zhǎng)隊(duì)伍。
其次要繼續(xù)強(qiáng)化師德工作，造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，要從小事抓起，從教師身邊抓起，從規(guī)范教師的言談舉止、衣著行為抓起，逐步提升教師的人格修養(yǎng)，引導(dǎo)他們走向愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的崇高境界。要通過(guò)系統(tǒng)的師德培訓(xùn)和經(jīng)常性的師德教育活動(dòng)，開展師德標(biāo)兵評(píng)選和敬業(yè)愛崗主體教育活動(dòng)等來(lái)進(jìn)一步倡導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施學(xué)期末教師師德師風(fēng)考核考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提升。
其三要繼續(xù)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，整體提高教師素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)要按照“四個(gè)層面”的要求：一是積極爭(zhēng)取100%的合格教師，這個(gè)層面的教師能夠完成基本的教育教學(xué)工作；二是30%~60%的骨干教師，能夠勝任各個(gè)學(xué)段的教育教學(xué)工作；三是5%—10%以上的市、地級(jí)以上教學(xué)名師、特級(jí)教師，除了能出色的完成教學(xué)任務(wù)以外，還要在教學(xué)科研、學(xué)術(shù)研究等方面有一定造詣；四是積極培養(yǎng)更高層次的教育“專家”、“名家”、“大家”。因此我們要在做好全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，圍繞骨干教師、教學(xué)名師、農(nóng)村教師、薄弱學(xué)科教師開展針對(duì)性強(qiáng)、符合實(shí)際的重點(diǎn)培訓(xùn)。骨干教師和名師既要加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，還要善于發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，讓其在校本培訓(xùn)、校本研修中充當(dāng)主力。繼續(xù)推進(jìn)名師、骨干教師任用、考核制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
其四要繼續(xù)推進(jìn)教育人事制度改革，優(yōu)化教師資源。以全面實(shí)施教師績(jī)效工資為契機(jī)，完善教師考核評(píng)價(jià)體系，建立按需設(shè)崗、重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的利益分配機(jī)制，真正使教師隊(duì)伍既有壓力，又有動(dòng)力，并充滿生機(jī)和活力。
�。ㄎ澹┮陨罨羌�(jí)科室評(píng)比和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校活動(dòng)為載體，全面提升教育管理水平。開展星級(jí)科室和滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)去年已在局機(jī)關(guān)各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)、中心學(xué)校及各中小學(xué)校進(jìn)行。今年按照XX市教育局的統(tǒng)一安排，要繼續(xù)深化星級(jí)科室評(píng)選工作。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：一要整體素質(zhì)好�？剖页蓡T為教育發(fā)展大局服務(wù)的意識(shí)強(qiáng)，在各項(xiàng)中心任務(wù)和階段性重點(diǎn)工作中積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)；二要履行職責(zé)好。愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)
，牢固樹立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”意識(shí)；作風(fēng)踏實(shí)，思路清晰，圓滿完成重點(diǎn)工作及科室各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；三要科室管理好。制度健全，模范執(zhí)行效能建設(shè)各項(xiàng)具體要求和機(jī)關(guān)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，工作運(yùn)行有序無(wú)差錯(cuò)；管理科學(xué)、作風(fēng)民主，能充分調(diào)動(dòng)科室人員的工作積極性和主動(dòng)性。四要團(tuán)結(jié)協(xié)作好�？剖页蓡T之間團(tuán)結(jié)互助，和諧奮進(jìn)，與其它科室主動(dòng)配合，通力協(xié)作，能正確處理全局和局部的關(guān)系。五要廉潔自律好。經(jīng)常接受黨紀(jì)政紀(jì)教育，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處，不以權(quán)謀私，不為情面左右，秉公辦事，光明磊落，勤政廉政，科室成員無(wú)違法違紀(jì)行為發(fā)生。通過(guò)星級(jí)科室的創(chuàng)建，努力把局機(jī)關(guān)和各二級(jí)機(jī)構(gòu)建設(shè)成為符合時(shí)代要求、適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)需要、人民群眾滿意的新型機(jī)關(guān)，各學(xué)校也要結(jié)合各自實(shí)際，在學(xué)校內(nèi)部開展星級(jí)處室評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，要在各中小學(xué)校、幼兒園開展人民滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。如果說(shuō)，我們開展精細(xì)管理、科學(xué)管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，那么滿意學(xué)校創(chuàng)建則是我們抓管理的最終目的。反過(guò)來(lái)講，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度是對(duì)我們教育管理水平的檢驗(yàn)。所以，各級(jí)各類學(xué)校都要始終把學(xué)生是否滿意、家長(zhǎng)是否認(rèn)可、社會(huì)各界是否認(rèn)同擺在更加突出的位置，作為最高追求。滿意學(xué)校創(chuàng)建要把目標(biāo)放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，重點(diǎn)放在管理上，著力點(diǎn)放在教職工隊(duì)伍上，關(guān)鍵點(diǎn)放在創(chuàng)建過(guò)程上。要把滿意學(xué)校的創(chuàng)建作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員年度履職考核、任職的重要內(nèi)容。滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各級(jí)各類學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，并始終把創(chuàng)建滿意學(xué)校作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)過(guò)程。
�。┲�(yōu)化體育資源，創(chuàng)出體育特色，推動(dòng)體育工作上水平。一是加大體育設(shè)施建設(shè)力度。加強(qiáng)社區(qū)體育、健身設(shè)施配置，達(dá)到村村有健身路徑。加強(qiáng)各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，各學(xué)校配齊配全常規(guī)體育器材。二是加強(qiáng)社區(qū)和農(nóng)村體育工作。廣泛開展具有群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)體育休閑活動(dòng)，以“希望田野”系列體育活動(dòng)為切入點(diǎn)，提高農(nóng)民健身意識(shí)和健身水平，提高全民身體素質(zhì)。三是加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。廣泛深入開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、中學(xué)生“晨光”體育夏令營(yíng)，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，上好體育課，確保青少年學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。全面實(shí)行25—30分鐘大課間活動(dòng)制度。強(qiáng)化健康教育，建立和完善學(xué)生健康體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、分析評(píng)價(jià)和可告制度。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生管理。做好初中畢業(yè)生體育考試工作。建立健全中小學(xué)體音美教師考核考評(píng)機(jī)制，確保中小學(xué)體音美開課率達(dá)到100%。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)全市教育體育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展
�。ㄒ唬┮M(jìn)一步形成凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。近幾年，我市教育體育工作風(fēng)氣正、質(zhì)量高、發(fā)展快、形象好，主要得益于有一支“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、博學(xué)創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。對(duì)工作群策群力、齊心協(xié)力是確保事業(yè)成功的一條基本準(zhǔn)則。你幫臺(tái)我?guī)团_(tái)，好戲連臺(tái)；你拆臺(tái)我拆臺(tái)，大家都垮臺(tái)。各位校長(zhǎng)是學(xué)校教育工作的第一責(zé)任人，中層干部和廣大教職工是具體責(zé)任人。學(xué)校校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間投入到學(xué)校管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，圍繞全市教育體育中心工作，思想上同步，目標(biāo)上同向，工作上合拍，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ǘ┮M(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。教育工作講究實(shí)實(shí)在在，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，以實(shí)際成績(jī)贏得教職工的擁護(hù)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的信任。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)追求滲透到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。廣大教師要立足崗位特點(diǎn)，注重科學(xué)管理，定準(zhǔn)目標(biāo)，找準(zhǔn)差距，自我加壓，比成績(jī)，比奉獻(xiàn)，想干、會(huì)干、干好。
�。ㄈ┮M(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、奮勇爭(zhēng)先的進(jìn)取意識(shí)。不發(fā)展就沒(méi)有出路，慢發(fā)展就是落后。工作要進(jìn)步，要有大發(fā)展，必須在調(diào)動(dòng)教職工積極性上下功夫，既要自己和自己比，又要和別人比，要敢比會(huì)比，奮力趕超，瞄準(zhǔn)全市爭(zhēng)一流，面向地區(qū)找位次，始終保持良好的精神狀態(tài)，始終保持充足的干勁，始終保持不甘落后、你追我趕的爭(zhēng)先意識(shí)。
（四）要進(jìn)一步樹立風(fēng)清氣順、公平公正的良好形象。要進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，樹正氣，正行風(fēng)，強(qiáng)作風(fēng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師以及師生關(guān)系的和諧。要完善公示制度，對(duì)教職工及社會(huì)上關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)公開、公示，自覺(jué)
接受監(jiān)督，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄎ澹┮M(jìn)一步落實(shí)真抓實(shí)干、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的工作責(zé)任制。全市廣大教師要牢固樹立崗位意識(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，對(duì)安排的工作要按時(shí)完成，對(duì)自己的工作不能按時(shí)完成或者完成質(zhì)量不高，要抱著吃不下飯、睡不好覺(jué)的心態(tài)去對(duì)待，要只爭(zhēng)朝夕地去做好工作。對(duì)工作不認(rèn)真、落實(shí)不好的，要實(shí)行責(zé)任追究制，跟蹤問(wèn)效，落實(shí)見底，做到布置的工作件件抓落實(shí)，事事有回音。真正體現(xiàn)出“干與不干不一樣，干孬干好不一樣，干快干慢不一樣”。局機(jī)關(guān)工作人員要進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一”的思想，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)校，幫助指導(dǎo)基層解決實(shí)際問(wèn)題。
謝謝大家
體育工作會(huì)議發(fā)言稿3
一、重新認(rèn)識(shí)體育課
體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)生除了入學(xué)要體檢，平時(shí)也要定期進(jìn)行體檢。這是了解學(xué)生健康狀況的必要手段。
中小學(xué)體育課的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校體育的總?cè)蝿?wù)是一致的，包括：鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)；傳授體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)的教育。這3個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的一個(gè)整體，必須協(xié)調(diào)一致，全面貫徹。體育課是通過(guò)學(xué)生的身心活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能的反復(fù)練習(xí)中，鍛煉學(xué)生的身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，這是體育課的主要特點(diǎn)。體育課的另一特點(diǎn)是學(xué)生在上課時(shí)，思想和行為的表現(xiàn)較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進(jìn)行思想和道德教育的機(jī)會(huì)。另外體育還包括身體形態(tài)和動(dòng)作的健美等有關(guān)美育的因素。強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的效果，重視體育教學(xué)中的德育和美育，培養(yǎng)愛好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓學(xué)生在上體育課時(shí)積極主動(dòng)、活潑愉快，這是現(xiàn)代中小學(xué)體育課發(fā)展的一般趨勢(shì)。
課的類型是根據(jù)具體教學(xué)任務(wù)來(lái)劃分的。由于體育教學(xué)任務(wù)較復(fù)雜，而每課的時(shí)間有限，形成課的多種類型。一般分為下列5種：引導(dǎo)課、新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課。
課的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成一節(jié)課的幾個(gè)部分、各部分的教材順序、組織教法和時(shí)間分配等。在體育課中，主要是從事各種身體活動(dòng)。有機(jī)體要承受一定的生理負(fù)荷，也有一定的智力活動(dòng)。因此，體育課的結(jié)構(gòu)不僅要遵循人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的一般規(guī)律，而且還要遵循生理機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律。生理機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律，一般分為上升—穩(wěn)定—下降3個(gè)階段，它反映了人體工作能力變化的總趨勢(shì)。
根據(jù)上述兩種規(guī)律，體育課的結(jié)構(gòu)一般分為：準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。上述課的3個(gè)部分是體育課的基本結(jié)構(gòu)，至于每個(gè)部分的具體結(jié)構(gòu)，則因課的具體任務(wù)、教材內(nèi)容、學(xué)生情況和人數(shù)，以及作業(yè)條件（場(chǎng)地、器材、季節(jié)氣候等）的差異而有所不同。課的基本結(jié)構(gòu)的一致性和具體結(jié)構(gòu)的多樣性的統(tǒng)一，就構(gòu)成了一節(jié)體育課的完整結(jié)構(gòu)。為了加強(qiáng)組織教學(xué)，小學(xué)體育課也可把準(zhǔn)備部分分為“開始”和“準(zhǔn)備”兩個(gè)部分，而成為4部分結(jié)構(gòu)的課，它和3部分結(jié)構(gòu)的課沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)前一般都采用3部分結(jié)構(gòu)的課。但有的國(guó)家體育課的結(jié)構(gòu)則沒(méi)有嚴(yán)格的劃分。
分組教學(xué)是在體育課中把學(xué)生按年齡、性別或健康狀況和身體訓(xùn)練水平等，分為若干個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容基本相同的情況下，可分別提出不同的要求。分組教學(xué)可分為：分組不輪換是在體育場(chǎng)地、器材條件較好的情況下，各組都在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，按教材順序進(jìn)行練習(xí)，它可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，合理安排教材的順序和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，靈活地掌握教學(xué)時(shí)間。但這種形式不適于一個(gè)班學(xué)生較多，場(chǎng)地、器材條件較差的學(xué)校。分組輪換是在場(chǎng)地器材少的情況下，把學(xué)生分為若干組，在教師的指導(dǎo)和學(xué)生小組長(zhǎng)的協(xié)助下，各組分別學(xué)習(xí)不同的教材，按預(yù)定時(shí)間，互相輪換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。這樣可以充分利用有限的場(chǎng)地器材，使學(xué)生有較多的練習(xí)時(shí)間。但是這種形式，教師不能全面地指導(dǎo)學(xué)生，不便合理安排教材順序和靈活掌握教學(xué)時(shí)間，各組的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也不能都符合逐步上升的原則。
綜合密度是指一節(jié)課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。一節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，一般包括：教師指導(dǎo)、學(xué)生做練習(xí)、相互觀察與幫助、練習(xí)后的休息、組織措施。這5項(xiàng)活動(dòng)都是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的，但核心是學(xué)生做練習(xí)，只有反復(fù)練習(xí)才能掌握體育的技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)，其他各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)圍繞并有利于學(xué)生做練習(xí)。研究課的綜合密度，在于最有效地、合理地使用上課時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。但是，由于體育課的情況復(fù)雜，各項(xiàng)活動(dòng)中什么算是不合理的運(yùn)用時(shí)間，難以判斷和掌握。實(shí)踐中一般不去嚴(yán)格區(qū)分哪些是不合理的運(yùn)用時(shí)間，而是客觀地把5項(xiàng)活動(dòng)所用的時(shí)間記錄下來(lái)，求出其比重，供教師改進(jìn)教學(xué)參考。專項(xiàng)密度是指課的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例，稱為課的運(yùn)動(dòng)密度（練習(xí)密度），用公式表示是它和課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有密切聯(lián)系，通常所說(shuō)的體育課的密度，就是指課的運(yùn)動(dòng)密度。中小學(xué)體育課的運(yùn)動(dòng)密度，一般以20～30%為宜，在適宜的條件下，高于這一標(biāo)準(zhǔn)更好，但不要單純追求運(yùn)動(dòng)密度。
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指一堂體育課中學(xué)生做練習(xí)時(shí)所承受的生理負(fù)荷。它反映學(xué)生的生理變化。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小，是由運(yùn)動(dòng)的數(shù)量和強(qiáng)度這兩個(gè)基本因素所決定。運(yùn)動(dòng)的量是指練習(xí)的次數(shù)和延續(xù)的時(shí)間，練習(xí)的總距離和總重量等。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度是指在單位時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)所用的力量的大小和機(jī)體緊張的程度，一般以動(dòng)作的速度、練習(xí)的密度、負(fù)重的重量、投擲的距離、跨躍的高度和遠(yuǎn)度等來(lái)表示。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的數(shù)量和強(qiáng)度來(lái)綜合評(píng)定。同時(shí)，動(dòng)作的質(zhì)量（即動(dòng)作的規(guī)格要求）對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小也有一定關(guān)系。課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)適當(dāng)，過(guò)小達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果，過(guò)大又會(huì)引起過(guò)度疲勞，影響健康。
課程計(jì)劃：體育課的教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)工作的基本文件。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，有助于全面安排教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)，克服教學(xué)中的片面性和盲目性，便于及時(shí)地檢查和總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。制定計(jì)劃的基本要求是：以教學(xué)大綱為依據(jù)，貫徹全面鍛煉身體的原則，注意教材之間的縱橫關(guān)系，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和季節(jié)氣候、場(chǎng)地、器材等條件來(lái)安排教材。教學(xué)工作計(jì)劃一般有以下幾種：
①全年教學(xué)工作計(jì)劃，即把體育教學(xué)大綱中規(guī)定的教材，合理地安排為兩個(gè)學(xué)期的教材，并確定各項(xiàng)教材的教學(xué)時(shí)數(shù)、考核項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)。
�、趯W(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，即根據(jù)全年教學(xué)工作計(jì)劃，合理地安排每學(xué)期每次課的具體內(nèi)容。為了使各項(xiàng)主要教材有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，還可制訂按項(xiàng)的單元計(jì)劃，提出該項(xiàng)教材的教學(xué)任務(wù)，和每次課的具體內(nèi)容和要求。它是制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的一種輔助計(jì)劃。
�、壅n時(shí)計(jì)劃（教案），即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和單元計(jì)劃所提出的內(nèi)容，確定上課的具體任務(wù)，合理分配教學(xué)時(shí)間和選擇相應(yīng)的組織教法。
體育教學(xué)工作的考核，是為了考查和評(píng)定學(xué)生體育課的成績(jī)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作考核包括以下3種：
①平時(shí)考查，即在平時(shí)教學(xué)中隨堂進(jìn)行的檢查，一般以檢查學(xué)生掌握動(dòng)作的質(zhì)量為主，適當(dāng)注意所達(dá)到的成績(jī)。
�、诙ㄆ跍y(cè)驗(yàn)，即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃所規(guī)定的考核項(xiàng)目、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全班學(xué)生組織的測(cè)驗(yàn)，一般以測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)橹鳎詈貌捎酶?jìng)賽方式，以激發(fā)學(xué)生的積極性。定期測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目每學(xué)期以3～4項(xiàng)為宜，應(yīng)與《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)驗(yàn)相結(jié)合，并在學(xué)期初就向?qū)W生公布考核的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉。
�、鄢煽�(jī)?cè)u(píng)定。體育課的成績(jī)是根據(jù)平時(shí)考查和定期測(cè)驗(yàn)的成績(jī)綜合評(píng)定。按教育部規(guī)定，全學(xué)期缺課超過(guò)體育課總時(shí)數(shù)1/3以上者，不予評(píng)定成績(jī)。學(xué)生體育課的成績(jī)，雖在一定的程度上反映了學(xué)生的體質(zhì)情況，但又不能完全代表學(xué)生體質(zhì)的好壞，因此，它只能作為體育學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除了體育課的考核外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的身高、坐高、體重、胸圍、肺活量、脈搏、血壓、身體的一般素質(zhì)及其他健康狀況，每年進(jìn)行1次測(cè)量檢查，以較全面地了解學(xué)生體質(zhì)狀況，并把測(cè)量檢查的記錄和評(píng)語(yǔ)同學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)冊(cè)送家長(zhǎng)查閱，以引起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的重視。
二、體育課上的熱身運(yùn)動(dòng)
頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
1、頭部運(yùn)動(dòng)。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環(huán)
2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴(kuò)，34拍手臂伸直向外擴(kuò)56拍同12拍78拍同34拍
3、振臂運(yùn)動(dòng)。12拍左手上舉右手下舉向后振，34拍換右臂在上左臂在下
4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。可以直接雙腿開立不動(dòng)。雙手胸前平屈左右轉(zhuǎn)，也可以轉(zhuǎn)體擊掌
5、涮腰。也就是腰部繞環(huán)。雙手上舉，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部為軸甩一圈
6、弓箭步壓腿。
7、測(cè)壓腿
8、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
三、上好體育課要注意什么
第一，課的內(nèi)容要科學(xué)安排：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及不同年齡兒童少年生理特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容能全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，就一堂課而言，也應(yīng)盡可能使內(nèi)容全面些，有上肢活動(dòng)也有下肢活動(dòng)，有速度練習(xí)也有力量性練習(xí)等，避免一堂課全是一個(gè)內(nèi)容，甚至幾次課連續(xù)上一個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生局部肢體負(fù)擔(dān)過(guò)重，也不利促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。練習(xí)內(nèi)容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過(guò)重負(fù)重練習(xí)在年齡小的學(xué)生就不適宜。
第二，注意做好準(zhǔn)奮活動(dòng)：正式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)鍛練前，要重視做好準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)能預(yù)先提高身體各器官機(jī)能，提高神經(jīng)系統(tǒng)指揮協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)及提高肌肉溫度，使得正式鍛煉時(shí)身體容易適應(yīng)，是提高課的效果，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的重要手段。準(zhǔn)備活動(dòng)要有一般活動(dòng)內(nèi)容，也要根據(jù)課的內(nèi)容選擇一些專門性練習(xí)。
第三，重視做好整理活動(dòng)：課結(jié)束前的整理活動(dòng)，對(duì)加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復(fù)有重要作用，要重視做好。
第四，運(yùn)動(dòng)量要合理：如果課的運(yùn)動(dòng)量太小，鍛煉后對(duì)身體各器官影響太輕微，這就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果；如果運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，學(xué)生過(guò)分疲勞，一方面影響健康，另外也使恢復(fù)過(guò)程延長(zhǎng)而影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，因此運(yùn)動(dòng)量一定要合理，一般以平均心率能達(dá)每分鐘120—140次（或130—150次／分）為妥。當(dāng)然還要根據(jù)不同項(xiàng)目而有所差別。
第五，注意課的組織：課組織得好，一方面提高教學(xué)效果，同時(shí)也有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，如投擲時(shí)組織不好就易出傷害事故。在進(jìn)行器械體操等練習(xí)時(shí)，還要加強(qiáng)保護(hù)措施，預(yù)防脫手受傷。
第六，注意衣著鞋襪：上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣袋中不要裝鑰匙、鉛筆刀等硬物，以免意外。
四、幾點(diǎn)要求
1、正確認(rèn)識(shí)體育課的地位價(jià)值
陽(yáng)光體育，國(guó)家使命；學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展的需要；生命健康教育（體質(zhì)下降，競(jìng)賽擔(dān)心）；生存技能的培養(yǎng)。
2、客觀反思體育教學(xué)中的得失
�。�1）首先它是一節(jié)課，而且別把它當(dāng)副課（每天鍛煉一小時(shí)，四節(jié)體育課）。不能掐頭去尾四不像。
�。�2）體育老師的認(rèn)識(shí)要跟前跟進(jìn)。不是玩耍，不得擠占，不是教師的自我放松課，不是自由無(wú)序無(wú)計(jì)劃。
（3）我們的體育課狀態(tài)。自由無(wú)序的玩———失控；師生脫節(jié)———各玩各的；玩手機(jī)，抽煙、諞謊；缺基本步驟、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)、重難點(diǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)技能技巧、課堂效果。
3、持之以恒做好今后的體育工作
（1）莫讓其他人進(jìn)入你的課堂，要是進(jìn)來(lái)的話請(qǐng)帶上聽課記錄；
�。�2）端正自己的上課與教學(xué)習(xí)慣。管好學(xué)生，教育好學(xué)生，訓(xùn)練好學(xué)生，體育好學(xué)生。運(yùn)動(dòng)安全。
�。�3）堅(jiān)決杜絕上課陋習(xí)。拿電話手機(jī)進(jìn)課堂；穿大衣正裝皮鞋高跟鞋進(jìn)課堂；上下課環(huán)節(jié)省去略去；活動(dòng)放松環(huán)節(jié)沒(méi)有。
（4）體育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展；學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展；學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)；令行禁止習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�5）提倡專業(yè)體育老師上體育課公開教學(xué)。
（6）落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。
�。�7）關(guān)于教師的運(yùn)動(dòng)。提倡早操、課間操和學(xué)生一起上；運(yùn)動(dòng)以不影響教學(xué)（包括體育）為準(zhǔn)；
�。�8）體育器材的管理和使用。開放使用是不是無(wú)人管理（有沒(méi)有一個(gè)合適的放置地方？）；小皮球是誰(shuí)玩的，在哪兒玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？
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