家長會教師發言稿【精】
在不斷進步的時代，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編為大家整理的家長會教師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長會教師發言稿1
作為陽高二中的教師，今天能有機會與家長共同探討關于教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表陽高二中的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因為，二中有一群愛崗敬業、勇于創新的老師。
陽高二中的老師素以認真鉆研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個環節都認真把關。
備課時，他們不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選，二中的許多老師為了把課備好，經常自己掏錢買參考書。
課堂上，老師們發揮各自的優勢，從各個方面調動學生們的積極性，精講多練，從而讓學生愛學、樂學、善學。有的老師利用自身的人格魅力吸引學生，讓學生在不知不覺中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無聲”；有的老師借助多媒體教學，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進“課堂競賽”模式，讓學生在爭先恐后的比賽中完成學習任務；還有的老師不時地舉辦一場活動課，這不僅擴大了學生的視野，而且鍛煉了他們的實踐能力；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護環境、努力學習，做到了既教書又育人……
對于學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。對于每周一次的測試，老師們更是及時批閱、細心講解。
本周是二中對家長的開放周，學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學方法和辦學理念，使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。
聽課后，家長們各有感受。有的家長說，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識；有的家長說，聽課后，孩子的思想和行動發生轉變，變得主動學習了；還有的家長說，二中的老師素質就是高，上課沒有一句廢話，啟發學生相當到位，45分鐘不一會兒就過去，簡直就是一種享受……許多家長認為，絕大多數老師講的課生動精彩、寓教于樂、講練結合，這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外，二中本著“站在時代的前沿，為師生的終身幸福奠基”的辦學理念，增加了“寫字”和“閱讀”這兩項內容。每天下午上課前，學生坐在教室里，靜靜地寫上十五分鐘，看著自己的字一天天變得漂亮起來，這難道不是一種享受嗎？ “腹有詩書氣自華”，二中教師倡導每位學生，每天讀書3000字，所讀當然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁，會是怎樣一種愜意呢？
二中的老師們是如此地愛崗敬業，是不是家長把孩子送到學校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當然是否定的。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責無旁貸。關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點給家長朋友們的建議:
1、穩定自己的情緒，做好孩子的后勤保障。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創造一個寬松的學習環境。這一點，原二中113班的吳海生同學的母親做得很好。現在吳海生已清華大學畢業，正在研讀博士。據我所知，在吳海生上中學期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個相對安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當兒子睡醒上學走了以后，她才進家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學習上給他輔導，但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師，經常與老師溝通、合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。這一點與家長是一樣的。
在與教師溝通、合作方面，建議家長朋友們牢記以下要點:1、您要記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢問孩子的`作業狀況，如有問題盡快與老師聯絡。3、您最好積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。4、當孩子覺得自己受了委屈的時候，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。5、切忌在孩子面前責備、批評老師，這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學與管理有異議，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
3、要給孩子足夠的自信。家長要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進入營業性的電子游戲廳、網吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子的思想引到健康向上的路上來。
家長朋友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但需要陽光雨露等像知識一樣的營養，更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹有奮發向上的意識。在教育孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。
這是我做為教師和家長的幾點心得體會，
效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下，健康快樂地成長！
謝謝大家！
家長會教師發言稿2
尊敬的各位家長：
你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來我和曾老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
雖然有些多余，但我還是要介紹一我是本班的的配班老師，上半期畢業的，一名應屆生，在前幾個月里面我正式與小朋友們接觸，我有一份細心.耐心和責任心我很努力也很認真。我覺得我們大三班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。當然，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。話說到這兒，家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：
開學以來，寶貝們在各方面都有明顯的進步.主要表現在以下幾方面：
第一、經過了這一段時間的適應他們都愿意與老師進行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情;
第二，就是班上的內向行為明顯少了，剛到這個班的時候，因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應，沒有學會跟人家分享，于是出現郁悶甚至哭鬧行為，經常有孩子發生一些小小的矛盾，有的'孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會，我們也表示衷心的感謝!但是現在孩子們謙讓多了，他們開始學會分享和友好地相處，有時出現矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。
接下來我們談談需要家長配合的問題：
1、現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。當然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么?她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進社會的，簡單粗暴的確短時間內不會吃虧，但是，我們換個角度想想，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態度會直接影響孩子的認知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發點是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當我們告知您時，您卻說我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎?他們就會認為，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做
說到這里，我還想說的是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關系，相信你的寶貝，他能做的很好。
如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學工作正常開展，更多的家長還給了我們理解�，F在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的， 在這里希望大家能夠繼續理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!
當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
家長會教師發言稿3
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好！
踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，我們又迎來了新的學期。春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果。今天我們馮氏祠中心小學隆重舉行20xx年春季新學期開學典禮，而我作為一名青年教師，能夠在此代表教師發言，我感到無上的光榮，感謝領導和同仁們對我的的厚愛和支持，我今后會以更加飽滿的熱情對待自己的工作，絕不辜負大家對我的期望。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
我從20xx年來到本校執教，從二年級也就是現在我所執教的四年級帶起，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應教師這個角色，從剛來時的不適應甚至說是茫然到現在的從容，多虧了孩子們的幫助。當然，這其中也少不了學校領導和同事對我的關心和幫助，在我對職業產生困惑不解時，是你們為我撥開迷霧讓我堅定自己的職業選擇，在我因為教學業務不熟練而沮喪自卑時，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足，還是你們，一直是你們，在我執教的3年中，給我太陽般的溫暖，讓我自在地融于這個快樂的大集體，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們！
我從小就一直向往當一名教師，感覺教師是天底下最光榮的職業，現在終于成為一名教師，才知道作為一名教師，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細心，耐心、愛心是多么的難能可貴。我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。猶記得校外醫務室的`阿姨對我說，每次都是你帶著學生來看病，還記得一次與學生家長交流時，他說曾經有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他一直記得，還有一位家長說他家的小孩自從在我手里，變得懂事多了，在家里會幫助他們做一些家務事，而這只是因為我在課堂上做了一些德育方面的講解。誠然，作為教師，我并不在意別人對我的看法，可是，聽到他們對我工作上持有的正面看法，我還是會喜悅激動。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，而我做這些，只是希望用愛的教育，讓每一個學生能夠在課堂上學到知識，得到尊重并學會尊重。當然，我和學生們的付出，有了回報，在期末考試中，我們班的數學成績從二年級時的60多分，到三年級時的70多分，再到四年級時的80多分，這其中的每一步，我都記得清清楚楚，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠肯定的是這與
愛的教育絕對有關。作為一名教師，我愛我的事業，我愛我的學生，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
當然，現階段，我做的還不夠，因此，為了使學生們在新學期取得新的進展，我會在接下來的工作中繼續努力。
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創新、奮發進取。更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
我對自己有所要求，同時，對學生們也有所期許：
第一，希望同學們要樹立遠大的理想，發奮學習，努力成才。在教師的指導下，學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
第二，希望同學們要學會學習。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學們要有意識地培養自己主動的學習態度和學習能力。培養刻苦鉆研，努力拼搏的學習精神，努力使自己成為與現代社會相適應的、會學習的人。
第三，希望同學們要做一個有責任感的人，以對國家，對社會，對家庭，對人生的責任感，嚴格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學業。在發展自己的同時促進社會發展，實現自己的人生價值。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！最后祝愿同學們快樂成長，初愿老師們身體健康、工作愉快，祝愿馮氏祠中心小學的明天更加美好！大家加油！
謝謝大家！
家長會教師發言稿4
各位家長：
上午好！
首先歡迎和感謝你們在百忙中參加這個家長會！每次開家長會，我都很高興、激動！因為我們又可以坐在一起交流孩子的情況，共同管理孩子，一塊來商量孩子成長的大事。
孩子的成長離不開學校的教育，更離不開家庭這塊溫暖的土地。
孩子的成績的取得除了個人努力，老師傳授知識外，家長的功勞也不可抹。
今天這個家長會有三個方面的內容：一是匯報這半學期的成績，二是談談青春期的教育，三是安全教育。
下面我就把本次期中考試情況匯報給大家（發成績單和試卷），總結本次考試情況。
這次我們七年級各科成績除了地理之外均高于三中。
我們班語數外成績都不錯，語文占普通班第一，數學和英語也占上游。
班內涌現出許多優秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧莉莉、劉斯文、陳英、陳夢紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學成績優秀，有種比趕超的精神，成為班內一道拼搏線，正帶動其他同學努力追趕！
還有許多刻苦學習的同學：曹志浩，翁麗娟，陳曉東等同學成績進步非常快，在班內名次提高十幾個名次。
特別是曹志浩同學非常忠厚，知之為知之不知為不知，很愛鉆研發問，也是進步很大的一個。
班內還有很多懂事的孩子如張潤潤不僅學習優秀而且有舍己為人的精神，作為組長以身作則，總是把方便讓給別人。
劉超同學雖然基礎不好但熱愛勞動，尊敬師長。
還有許多可愛的孩子，我就不一一列舉了。
無論哪個孩子都有很多的閃光點。
在我們眼中沒有壞孩子，只有調皮的孩子。
我們從不因成績好差而寵愛和討厭哪個孩子，在管理上對人不對事，不以分數評價孩子。
希望家長也要用放大鏡去發現孩子身上的閃光點，放下身價，不要只把眼光盯在分數上！
我們家長不知有沒有這種困惑：孩子慢慢與你疏遠了，也不太愛與你交流了，有時關上門，不聽你的羅嗦，甚至與你發生沖突。
為什么小時候聽話的孩子一下子變的這么難溝通？這就是孩子青春期的第一個時期：疏遠大人期。
初中階段是一個很關鍵的階段，是一個敏感脆弱時期，是他們開始獨立思考、關注社會的時期。
這個時期的孩子開始有自己的思維和認識了，開始判斷生活上和社會上的事事非非，但又不能完全認識，聽不進家長的勸告，可能是冷漠對待，也可能反抗。
這個時期家長如果教育不當就會使孩子走向極端，報復父母并與社會上的人走在一起。
看到這些，作為家長能不憂心如焚嗎？怎么才能讓孩子順利走過這一時期呢？
首先家長要轉變認識，要本著先成人再成才的觀念，把心態放正，不能死死盯著分數不放。
衡量一個人的成功與否具有許多評價標準，不能局限與職能和學業成績的高低。
要先發現他們身上的長處，找到閃光點，你就會發現孩子其實很可愛！書上有這樣一個老太婆：她有兩個女兒，大女兒是賣草帽的，小女兒是賣膠鞋的。
每當天下雨時，老太婆就擔心大女兒的草帽賣不掉，而一到天晴時就擔心小女兒的膠鞋賣不掉，于是整天悶悶不樂。
后來別人讓她倒過來想，晴天就高興大女兒的草帽賣掉了，雨天陰高興小女兒的膠鞋賣掉了，果然老太婆快樂起來。
如我們家長能像老太婆一樣轉變認識了，煩惱豈不少了？
其次講究說話的藝術，抓住時機溝通教育。
作為叛逆時期的孩子，易唱反調，易暴怒，如果抓不住時機，隨意批評指責，不但起不到教育的目的，還會引起孩子的.反感。
一句話，第一次講可能是真理，第十次講就可能是廢話。
話不在多在于有用，和孩子說話時不能太過于粗暴，哪怕孩子說話不很好聽，也要穩住自己的情緒，弄清孩子生氣的原因，等他的情緒好后再分析原因，指出不足，才有溝通交流的環境，才達到溝通的目的。
之后把問題擺出來讓孩子去分析，慢慢引導他朝預定目標靠近，使其成為自己問題的主導者。
待孩子認識自己的問題時，趁熱打鐵，及時鼓勵，及時制定自己可以做到的計劃，這樣就起到了教育的作用了。
再次對孩子的管教要有分寸，有原則，不能全包全攬，也不能放任自流。
這包括兩個方面：一是學習，要養成孩子獨立學習的習慣。
如果孩子還沒有養成這種習慣，家長要切實負起責任來，培養孩子習慣至少用三個月的時間，等習慣養成了再放手！交友和做人方面要抓住，要交良友，益友，孔子說：益者三友，損者三友。
友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔，友便妄，損矣。
馬克思也說：人的發展取決于直接和間接進行交往的其他一切人的發展。
所以，我們要教給孩子辨別人的方法，鼓勵他們多交益友！
第四也要和老師經常溝通，全面了解孩子的表現，這樣才能更好地教育孩子。
最后要講的就是安全問題。
四五月份，我們國家出現幾起校園.砍殺事件，引起中央的高度重視。
我們學校防范于未然，在安全方面也做了大量的工作。
首先加大了防范的力度，在校門口增加了巡警的監督，學校門衛很認真地登記來客，找老師或學生需與班主任聯系后方能進入。
第二在時間上規定早晨6點50入校，下午2點30入校，在這兩個時間后學校已進入正常管理了。
不能來的太早，否則安全沒有保障。
三、課外時間在校園里不能打鬧，下樓梯不能追打，瘋跑。
回去的路上要遵守交通規則，不能追打或單手騎車或不用手掌把騎車，這都很危險的，希望家長要警鐘長鳴，以免發生意外。
家長們，孩子們正處于可塑造時期，他們能成龍成鳳，除了先天的因素外，更多的是掌握在我們大家手中，少點抱怨，多點寬容；少點指責，多點鼓勵；少點謾罵，多點溫暖，相信你的孩子一定很優秀！讓我們為孩子美好的明天共同努力吧！優秀教師發言稿
家長會教師發言稿5
作為x學校的教師，今天能有機會與家長共同探討關于教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表x學校的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望并堅信，從這個原點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到x學校，是明智的選擇。因為，這里有一群愛崗敬業、勇于創新的老師。學校的老師素以認真鉆研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個環節都有專人嚴格檢查、認真把關。
備課時，老師不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選。課堂上，老師們發揮各自的優勢，從各個方面調動學生們的積極性，精講多練，從而讓學生愛學、樂學、善學。有的老師利用自身的人格魅力吸引學生，讓學生在不知不覺中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無聲”；有的老師借助多媒體教學，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進“課堂競賽”模式，讓學生在爭先恐后的比賽中完成學習任務；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護環境、努力學習，做到了既教書又育人??對于學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。學校還成立了質量檢測小組，主要是檢查學生對當堂知識的落實情況，另外還有每大周一次的檢測，以及月考，這些都能給學生造成一種緊張的學習氣氛。這些措施讓老師隨時知道每個學生對知識的落實情況，這樣更加有針對性并且起到了狠抓落實的作用。在教育教學工作中，我們實實在在地遵循教育教學規律，面向全體學生，促進學生全面發展。我們堅信“沒有差生，只有差異”，“沒有教不好的學生”。
對于老師自身來說，身處陽光，教學相長。我們學校的青年教師較多，學校比較重視對老師的培養，這也是對學生負責任的表現：（1）學校在每年的寒暑假，提前組織老師培訓，不斷提高老師的業務水平，加強老師的業務素養。（2）在平時的工作中，學校要求老師精心備課，這就需要老師充分了解知識，充分了解學生情況，所以老師在備課前要做完本節知識的相關習題，并且一大周完成一份高考題，這樣有助于讓老師把握授課的重、難點，掌握高考的動向。
對于學生的管理，學校也是做到了細致入微：（1）監控室全程監控，老師們隨時掌握學生的動態；（2）實行年級分層管理制，每個年級都有專人檢測上課前的紀律等情況，督促學生快速進入學習狀態。（3）我們狠抓基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物、儀表著裝
和誠信意識等方面的教育和訓練。為避免外界不良現象對學校的影響，學校實行封閉管理模式。學生上課期間，嚴禁非教學人員進出校門，為學生營造安全、穩定的學習環境。（4）加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。
本周是x學校對家長的開放周，學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受學校的教學方法和辦學理念，使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。
此外，x學校本著“站在時代的前沿，堅持“愛”、“嚴”、“實”的育人理念。我校賈校長經常告誡廣大教師，特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對于那些學習上暫時存在困難的學生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發他們的學習興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進學法，并利用課余時間對他們進行輔導，使他們努力迎頭趕上。
有一個普遍的事實，很多父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣，我們的目標是一致的。當然，我們的工作中肯定還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，對待學生不夠耐心等等，但是這都出于我們的共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。
其次，在此我代表我校的教師，結合我校的實際情況，給各位家長提一些小的建議：
一、加強家庭與學校的聯系。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。
二、重視家長自身的行為和修養，樹立威信。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止孩子產生厭學、逃學情緒。
三、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關心孩子的學習，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
四、“身教勝于言教”這是古訓，是我國傳統家教的重要經驗，很值得我們現在的家庭教育發揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書，
家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。
孩子是看著父母的脊背長大的'。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發展都有密切的關系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的搓麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發展造成嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一種講良心的職業”，但是我校教師更把它作為一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。 最后希望各位家長能在家里從生活與學習的小處、小事入手，不斷地訓練和培養孩子，不輕言放棄，不簡單粗暴、再忙不要冷落了孩子，再煩不要傷害了孩子，要知道，他們長大得是那么快，那么地不讓你察覺。而他們成長的經歷卻不可能從頭再來！請您再多關心一下自己身邊已經悄悄長大的孩子，你們的思想和言行會直接影響著孩子的未來，一個良好的習慣是讓孩子終身受益的最好的財富！一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的參與，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！
我想和在座各位家長說的是，選擇讓您的孩子就讀我們學校，也許曾經是一種無奈，但現在，卻不失為一種睿智，因為我們學校自上而下已經形成共識，那就是同心同德，群策群力，重振雄風，再鑄輝煌。在此，我謹代表全校教師向與會領導，向在座的父老鄉親鄭重表態，我校教師將在學校領導的正確引領下，在全社會關注的目光中奮起直追，苦練內功，外塑形象，為把我們學校建設成社會滿意、家長放心的學校而不懈努力。謝謝大家！
家長會教師發言稿6
尊敬的各位家長，大家好：
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注。
下面談一下學生成績的問題。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，因此考試分數會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數來衡量孩子高中的學習，是不合適的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，而且還與孩子的心態和習慣密切相關，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有余而力不足。
為使學生提高成績，要跟大家談三個問題
第一，加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：
其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的'過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中，預習結束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。
第二，加強對學生學習方法的指導
通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。
第三，關注情緒變化，加強心理疏導：發現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
溫馨提醒
如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個醒：
�。�1）幫助孩子確定適當目標
�。�2）幫助孩子增強自信心
�。�3）關注孩子的進步而不是名次
�。�4）溝通——多傾聽孩子的訴說
（5）多和老師聯系，及時了解情況
特別關注幾個細節
你的男孩留長發了嗎？
你的孩子燙發染發了嗎？
你的孩子喜歡佩帶首飾嗎？
你給孩子買了手機、mp3、mp4了嗎？
你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？
孩子是否過早和異性經常不正常交往呢？特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學習了！
孩子經常出入游戲室網吧嗎？
孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎？
家長會教師發言稿7
各位家長：
大家下午好!
衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今天的家長會，感謝大家對學校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛平臺!我準備從以下幾個方面與大家交流：
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學二年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教導，和學校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
二、匯報班級各項情況
過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名二年級的小學生了。我從9開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。
確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。
通過家長和老師的共同努力，我們班的成績一直名列前茅，但我們不能只注重成績，更應著眼于學生的發展，我們學校一直秉著有教無類，注重學生的長遠發展，在各種各樣、豐富多彩的活動中使學生得到鍛煉，獲得發展。
三、班級存在的問題
1、有些學生學習底子差，學習吃力。
2、個別學生不講衛生。
3、有一部分學生上課愛做小動作。
4、個別學生養成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學生集體榮譽感不強。
這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子慢慢成長，取得進步。
四、提幾點建議
1、培養孩子的閱讀習慣，我們都知道，書對于我們每個人的重要性，我們經常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學校一直都非常重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動，提高學生的閱讀量，努力打造書香校園，那么，我也希望我們的家長能多抽出時間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿著書在發呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費點心思，配合老師輔導監督孩子的學習，督促孩子細致及時完成作業，并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的`作業簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不
改掉，那對以后上了高年級會帶來很大的影響。
4、鼓勵孩子少看電視，多運動，保護好視力，鍛煉好身體，
俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!
5、正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的�！�
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高，事事如愿!
家長會教師發言稿8
各位家長：
下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學習為主的小學生活，是人生的一個重要轉折，個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關心和幫忙。因此，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動
1。課程資料
本學期我們預設了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環保小衛士》、《六一節》、《再見吧，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜歡我自己》、科學《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統的課程學習，讓孩子發現自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感，激發自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》、科學《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統的課程學習，激發孩子學習發現問題、探索問題、解決問題的興趣，發展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂，激發自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學活動都是圍繞“快樂童年、畢業留念和向往小學”方面開展的。像科學活動《感謝的巡禮》、美術《親親密密全班�！贰⒔】怠队颜x互聯網》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業歌》、語言《畢業詩》等活動引發孩
子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學第一天》、歌曲《學校在等我》、音樂《小卓瑪上學》等讓孩子感受到小學很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔心》，能夠聽到孩子們對小學生活的擔心，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔心進行化解，幫忙孩子以正確的心態和策略應對即將到來的學習生活變化。
2．認知潛力
在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學。到了大班下學期，我們會以智力游戲和體育游戲為主，發展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學入學進行一些必要的智力和初淺數學、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數學方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數字、做算術等活動，寫數字，我們就像小學生一樣有專門的田字格，要求書寫規范、整潔，練習做十以內的加減法，口算、心算、筆算，并準備讓孩子接觸學習20以內的加減法。同時適當安排孩子做些關于與生活中的數學等綜合類的題目。如圍繞時間、數量、空間以及尋找、發現并理解事物之間的相互關系，運用已有經驗嘗試解決發現的問題。練習認識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數數、簡單的腦筋急轉彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達潛力的培養。開展有關閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習，對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個重要的節日如國慶節、兒童節、元旦等。
3．幼小銜接活動
幼兒園開展的主要活動。本學期，我們將開展一系列的活動，為孩子潛力的提高帶給平臺。
（1）圍繞“三八節”、“六一節”等節日開展主題活動，使孩子對重要節日有必須的了解。
�。�2）每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
（3）帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學生是怎樣上課的'，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
（4）請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
�。�5）到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學期結束時，與總園畢業班的孩子一齊舉行畢業典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風采。
�。�6）畢業典禮。
�。�7）快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習慣的培養：
（1）、學習習慣：養成每一天回去都要復習學習資料的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本能夠每一天做一些算術題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點習題給幼兒完成。10以內的加減，10以內的連加連減，10以內的分合式，口編應用題，20以內的加減等等。語文本能夠學習寫名字，學習寫10以內的數字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學會整理，家長能夠在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復述。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規律和加減法的好處。
�。�2）、規則意識：“規則與任務聯系在一齊，沒有必須的規則，便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規則的好處，學會遵守規則變得十分重要。做游戲時，教師宣布了游戲規則，當孩子違反游戲規則時我們及時引導幼兒發現違反游戲規則的結果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎�！巴高^讓孩子們經歷規則產生的過程建立規則意識”幫忙孩子建立規則意識。
（3）、表現意識：本學期進入小學之前會有一個入學的面試。面試時不光光考察幼兒的算術、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹。所以本學期我們為孩子帶給了很多的展示幼兒才能的平臺。
第一，晨間播報
我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準備工作，這是孩子展現自我的很好的平臺。
第二，故事大王評選。這是我們的常規活動。
第三，經典詩文誦讀
在中班的下學期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優秀獎的好成績，個性是大一班有95的孩子報名參賽。本學期我們將繼續組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導。結合綠色環保主題，德育方面的也可、自創也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動等）
第四，天氣預報站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預報，展示自己的自信和口才。
第五，英語童話劇
在幼兒學習泡泡英語的基礎上，我們將在新東方英語教師的指導下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。
第六，畢業典禮。
本學期我們將參加幼兒園的畢業典禮展示，每一個孩子都要上臺參加。
第七，主題式活動。
三八節給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。
5．作息時間的調整
大班家長會教師發言稿3篇匯集講話致辭
與小學生活作息時間接軌，上課時間適當延長到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進行看書、寫數字等安靜游戲，到5月份時適當減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床。
6。特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1．心理指導
以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的用心地情感，比如說在路上看到小學生能夠很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學學更多的本領了，真棒！切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，立刻到小學里去讓小學老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。
2．家庭配合
�。�1）遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。
�。�2）有條件的家庭能夠給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
�。�3）帶領孩子一齊收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理潛力。
�。�4）交給孩子一些力所能及的家務活，培養孩子的職責意識以及為他人服務的潛力。
�。�5）本學期，我們每一天會布置一些作業，請您給孩子準備2本本子，一本是語文本，用來寫數字、一本是算術本，用來做計算習題。同時，請您也務必用心參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作，為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用。同時要培養幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養。
�。�6）“快樂家園“是入小學報名務必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯系手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續整潔。
�。�7）在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用學安卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
�。�8）關于學習拼音的問題
我們也會聽到小學低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發音不標準。糾正孩子的錯誤發音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到沒有經過專業培訓的老師輔導，以致學的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉。
（9）本學期幼兒園加大了漂流圖書經費的投入，資料貼近幼兒，圖書質量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學！謝謝！
家長會教師發言稿9
各位家長：
大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。
開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
一、首先介紹兩位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業于唐山師范學院初等教育學院學前教育系。另一位教師是姜小環老師畢業于唐山市開平區職業技術學院。本學期的教育教學工作由我擔任。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了幫我早讀(語言)、美工(美術和手工)、弟子規(禮貌和社會)、音樂這幾大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及識字游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全，開心的.送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、午餐、晚餐、午點)，幼兒園的用餐全都是營養配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意。
二、班級情況
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們根據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為 90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基礎。
3-4歲是語言發展最迅速的時期，是培養正確發音的關鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。
從幼兒入園到現在已經有2個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
家長會教師發言稿10
首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關心孩子的，今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。
一、班級情況分析：
本學期我們班增加了五個新生，有兩個學生回自己老家讀書了，現在班上總人數48，其中男生23名，女生 25名。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的.孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。
二、大班全面發展目標以及具體培養措施：
1、 能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具，本學期就繼續使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。
2、 能根據概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據概念想象出8種以上內容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發展評估單時，我發現我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。
4、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?)
5、 認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。
6、掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點對于我們三山的孩子來說不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?
8、 會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經有十五個左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。
謝謝大家！
家長會教師發言稿11
年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們：
你們好：感謝你們在百忙之中參加家長會，我打心眼里高興，謝謝你們啦！我是113班的語文老師————鄭紅。
一、目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
二、匯報班級各項情況：
從我剛接手113班。聽到校領導跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負的重任。在開學的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個好好的印象，以便以后在他們的學習生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴厲的語文老師。第二，我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名，以便拉進孩子們的距離，68個孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實不容易、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特別認真，我隨意叫出名字，他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會千方百計，盡可能的從培養良好的學習習慣、培養濃厚的學習興趣、從了解孩子、從激發孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！
從開學到現在，總體來說，每個孩子的'學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。他們懂得了尊敬老師，團結友愛。，關心班集體。從目前來看，我班的大部分學生學習積極主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。像上課認真聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點，勁可能挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得我對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；此外個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
三要求和希望
在這樣一個剛開始的階段里，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活，融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：
幫助孩子養成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律8：00之前到校。讓孩子養成時間意識除了把握作息時間。2應讓孩子做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。3家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。4培養孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。5孩子寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規定寫。這對以后的發展非常有益。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。6還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學。7鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任。”現在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將會不同�！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾�，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書，我們的目的是要養成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
謝謝！
家長會教師發言稿12
各位家長，下午好！
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態”。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，如何更好地加強學校教師與家長的聯系。
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。
但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，包括書面的和口頭的，書面的作業可檢查一下字跡是否工整，作業是否保質保量，口頭作業尤其要關注，特別是數學，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，我的數學每一天在練習時，都要求家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的。但我就發現這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監督孩子完成學習任務之后再簽字。
前兩天，我在網上看到這樣的一個內容，最近美國評出的'優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3.經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4.刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8.定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9.多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。
10.重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語。
家長們，這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業量會適當增加一些，孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
謝謝！
家長會教師發言稿13
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語文教師。非常感謝你們能協作咱們的作業，準時來參加這次家長會。感謝各位家長對教師作業的支撐和對咱們校園的信賴。下方，我把一(3)學生的底子情況和現在的一些學習情況作一個簡略的介紹。
本班共有48名學生，男生27人，女生21人。班級學生的特色是男孩多;生動，好動的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹隘的、反響比較慢的，乃至弱智的。差異較大。
期中考試現已完畢。班級語文成果平均分93。34，及格率100%，優異率85%。年級均分93。13，全年級位居第二。90分以下的有7人。
一個孩子能健康成長，離不開教師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的舉行，便是讓咱們彼此了解，互相協作，盡力把孩子培育成德智體全面開展的好學生。通過將近一年的觸摸，我覺得這些孩子很心愛，我很喜歡他們，他們也逐漸了解了我，喜歡我了。有的學生還會關懷我了�！敖處�，您的衣服上有塵埃，我幫您撣掉吧�！薄拔規湍ツ貌颈景伞！边@些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特色，發現他們的長處夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱譽，來改動他們的學習心情和行為習氣。，
一個好的習氣可以讓孩子畢生受用。作為爸爸媽媽要盡量幫助孩子養成一個好的學習習氣：1。專心致志。孩子由于好動，自控潛力、自學潛力較差，留意力不簡略會集，因而家長應嚴厲要求并常常提示孩子在上課時，有必要要用心聽講，專心致志，不要作小動作，更不要說話影響他人聽課�；氐郊視r要給孩子發明一個合適孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規則韶光完結作業之后再做其它作業的好習氣。
2。獨立思考。爸爸媽媽對孩子不能處理的問題要采納誘導的辦法引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣處理，而是要告知他們處理問題的辦法，培育孩子獨立思考的.潛力。
3。仔細細致。孩子的作業有必要要在規則韶光內去完結，要求做到材料正確，書寫整齊，不能草率大意。為使孩子養成杰出的習氣，前進正確率與責任感，應要求孩子養成查看的習氣。
4。培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的發問，要長于增養孩子勤思的長處，對他們的發問進行恰當的鼓舞與表彰，并能及時更正孩子的錯誤主意。對孩子觸摸的事物家長要多講，多啟示誘導，千萬不要對孩子的發問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5。背記課文和優異作文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以畢生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，并且寫的干巴巴的。其間有一個重要原因便是孩子的詞匯量太少，言語不行豐厚。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培育起，希望家長協作我做好這項作業。
6。養成看書讀報的習氣。家長需求為孩子購買、訂閱合適的的圖書報刊，創設一個閱覽環境。為避免“蜻蜓點水”，家長可以與孩子們一齊閱覽，一起評論書中的問題。有用的課外閱覽是堆集言語材料的絕佳途徑。咱們班有許多學生訂了語文報，這就需求家長引導學生好好讀一讀報紙的材料，擴展孩子的知識面。杰出的學習習氣會讓孩子獲益終身。
二、幾點讓家長協作做到的引薦：
1、學習用品的預備。剛入學的孩子，由于受年紀特色的影響，留意力較簡略渙散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因而，家長在給孩子預備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，有必要要思考到或許產生影響孩子學習的不利因素。比方：文具盒盡量選取簡略的，只需能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功用繁復的文具盒，對孩子來說，不亞于相同玩具，很簡略渙散學生上課的留意力。在做完回家作業后，提示孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好預備。開學以來，咱們班現已很許多位孩子連續幾回忘掉帶作業本了。當然這些作業，家長要培育孩子自我完結，而不要親力親為，替代孩子完結。
2、為孩子組織一個杰出的學習環境。主要是不要將孩子組織在與電視機同屋的房間，看電視簡略引起學生的無意留意，花花綠綠的東西很簡略招引學生的留意，讓孩子做作業時不能全神貫注，一起，也不利于他將來在講堂上會集留意力。許多家長表明，孩子開學了還在看電視，這是堅決不答應的，希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過火的維護孩子。
比方說，孩子遲到了站一瞬間、作業不仔細從頭寫、要把使命完結好再脫離、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習氣的必要手法。教師應對的是全體，公正、公正是建立形象的條件。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業本忘掉帶了，作業忘掉做了，當沒事產生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能確保下次有必要能記住嗎?在開學初，許多家長就跟教師說過，對咱們家孩子嚴厲點，我信賴，教師和家長是相同的，都是為了孩子的將來好!咱們也非常需求得到家長們的了解與支撐。
4。孩子有必要讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《我國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲周游奇境》《水孩子》《我國兒童畫報》等。
最終我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里便是從依靠到獨立之間的間隔�！眮硗戤�。咱們此時所能做的唯有用心灌溉，靜靜等候，靜聽每一朵花開的聲響!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
家長會教師發言稿14
各位家長朋友：
午時好!
首先請允許我代表__一幼全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感激。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感激您一向以來對幼兒園和教師工作的支持和理解。今日，借此機會，我將幼兒園工作做一簡要匯報，以便讓家長朋友們進一步了解幼兒園，了解教師，配合幼兒園教育好我們的孩子。
今日的家長會有兩大議程：
第3頁第一議程就是我們此刻所在的會場;
第二議程就是由各個班主任在教室主持家長會。
一、首先我們以熱烈的掌聲有請陳園長向各位家長匯報一下本學期幼兒園的一些基本情景及新學期的舉措
二、下頭我就幼兒園本學期的活動安排向大家進行匯報，期望家長能與我們思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的.成長出謀劃策。期望從以下幾個方面與家長取得共識。
1、本學期的活動安排，
2、介紹幼兒園的特色課程;
3、幼兒園的飲食。
4、幼兒園的安全問題。
家長會教師發言稿15
各位家長：
您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！
現在我就高一（6）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和家長交流。
一、學生分析
我班現有學生40人，其中男生20人，女生20人，祁縣學生18人�，F我把他們在學校情況給大家大致說下。
二、針對各位同學的情況，我們的工作將圍繞以下方面來做：
�。ㄒ唬├蠋煼矫�
加強班主任力度，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
加強各任課教師團結協作，共同提高孩子們的學習成績。
加強各學科的作業和考核的.檢查，全面督促學生投入學習。
�。ǘ⿲W生方面：一是樹立紀律觀念，遵守校紀校規。二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績，競爭出人才”。
三、需要家長協調的幾個方面
�。ㄒ唬┍ＷC孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！
我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力，而不是比穿的好，用的好。對于咱們的學生，我建議每兩周生活費不超過200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。我們學校有明確的規定，不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。有問題可以找和我或關老師，若帶了手機一定要通知我。
�。ǘ┫嘈挪⒐膭钭约旱暮⒆�。
�。ㄈ┱_看待學生孩子的成績。教導學生敢于吃苦。
（四）加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心的解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績的好壞的是自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策！
�。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創造奇跡！無論做什么事，態度決定一切！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！
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