讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，是我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式。同學(xué)們，我們要知道，讀書(shū)就是在和最崇高的人"對(duì)話"，讀書(shū)是一種心靈的"旅行"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。
"一年之計(jì)在于春"，美好的春光正是我們抓緊時(shí)間讀書(shū)的大好時(shí)光。從今天開(kāi)始，為期一周的讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了。在這一屆讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校首先希望大家首先要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們要利用早晨，中午，課間的時(shí)間，每天保證至少20分鐘的`時(shí)間用來(lái)自由讀書(shū)。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書(shū)，共創(chuàng)書(shū)香家庭，積極投入到學(xué)校的首屆讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
我希望大家在讀書(shū)的過(guò)程中陶冶性情，了解歷史，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書(shū)能成為水豐分校的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，祝愿全體師生都能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲。
謝謝！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書(shū)”，首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書(shū)？
依我的理解，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：
一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學(xué)。
三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗ㄋ](méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無(wú)可厚非。
第三種人讀書(shū)是為了“修身養(yǎng)性”。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。
高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)�！靶奚怼笔侨寮胰藶樽约憾ǖ淖罨镜娜松鷺�(biāo)準(zhǔn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”小平同志用他那睿智的手為我國(guó)描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)的新藍(lán)圖。經(jīng)小平時(shí)代、江澤民時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績(jī)，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國(guó)家底子薄，我國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國(guó)的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國(guó)人還敢用導(dǎo)彈打我國(guó)的大使館。民族的振興，國(guó)家的'富強(qiáng)，還是一個(gè)非常艱巨的事業(yè)。
同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學(xué)們，請(qǐng)把以下三個(gè)為什么放在一起思考，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一再說(shuō)“穩(wěn)定壓倒一切”，“發(fā)展是硬道理”？為什么我國(guó)的對(duì)外政策一直采取“和為貴”的方針？這次美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么中國(guó)也只是嘴上說(shuō)一說(shuō)而已？江澤民同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了“要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”？結(jié)論只有一個(gè)，我國(guó)執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力量，以待來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興。
怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“_”，而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。在今天這個(gè)，能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書(shū)》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識(shí)融合到工作中去的能力是通向未來(lái)知識(shí)時(shí)代的關(guān)鍵。
親愛(ài)的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
上午好！
陽(yáng)光普照大地，春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子我們迎來(lái)了校園讀書(shū)節(jié)！本次讀書(shū)節(jié)的主題是“讀書(shū)樂(lè)翻天，快樂(lè)無(wú)極限”，學(xué)校舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主要是培養(yǎng)大家廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，營(yíng)造書(shū)香校園。學(xué)校提倡同學(xué)們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。本次讀書(shū)節(jié)我們將開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨我們終身的生活方式。
記得兒童作家秦文君曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)閱讀的孩子，他的前途是不可估量的”。是的，一個(gè)熱愛(ài)愛(ài)閱讀的國(guó)度，這個(gè)民族的發(fā)展也是不可估量的。
真的是這樣嗎？有同學(xué)可能不相信。這樣吧？我先考考大家，你們知道世界上哪個(gè)國(guó)家的人最愛(ài)讀書(shū)？告訴你們，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占全國(guó)人口80%以上的猶太人人均每年讀書(shū)達(dá)68本之多。
猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過(guò)這一舔，讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生美好的第一印象：書(shū)是甜的'。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會(huì)搶救什么？”當(dāng)孩子回答是錢(qián)或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書(shū)！書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的�！币蚨q太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的，即使在乞討，他們的身邊總會(huì)帶著每天必讀的書(shū)，更別說(shuō)衣食無(wú)憂的人了。
在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在以色列書(shū)刊價(jià)格非常昂貴，每本書(shū)的售價(jià)在20美元以上，每份報(bào)紙也在6美元以上，但普通以色列人對(duì)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和訂閱報(bào)刊都十分慷慨。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國(guó)家，持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人，是全世界人均擁有圖書(shū)最多的國(guó)家。
以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯國(guó)家的糧食不夠吃，還要以石油換食品，而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，而且生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國(guó)家。他們憑著讀書(shū)獲得的聰明和智慧，創(chuàng)造出驚人的物質(zhì)和精神財(cái)富。
那你知道，我們中國(guó)人每年平均讀多少本書(shū)嗎？據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本，與日本的40本，俄羅斯的55本，猶太人的64本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。中國(guó)人大多數(shù)時(shí)候在干什么呢？日本管理大師在他寫(xiě)的《低智商社會(huì)》一書(shū)中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，大多數(shù)休閑的時(shí)候就捧著手機(jī)，埋頭看無(wú)聊的新聞。中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！
不知老師們，同學(xué)們看到這樣的話作何感想？反正我看了心里不是滋味。因?yàn)槲抑溃阂粋�(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
老師們，同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！奔向班級(jí)的誠(chéng)信書(shū)柜，奔向?qū)W校的誠(chéng)信書(shū)吧，奔向?qū)W校的圖書(shū)館，讓我們像饑餓的人撲向面包，像勤勞的蜜蜂飛向花叢一樣，乘著本次讀書(shū)節(jié)的東風(fēng)撲向誘人的書(shū)籍。真誠(chéng)地祝愿大家在知識(shí)的海洋里，升起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，鑄造人生的輝煌。讓濃郁的書(shū)香溢滿我們綠色的校園。最后預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)獲得圓滿成功！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是七（10）班常xx同學(xué)的家長(zhǎng)。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和七（10）班班主任周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起探討交流孩子的閱讀與成長(zhǎng)歷程。下面就我和孩子的共同讀書(shū)的心得與體會(huì)和大家分享：
一、 和孩子一起讀，是讓孩子愛(ài)上閱讀的第一步。
在孩子識(shí)字之前，是我和她一起讀繪本書(shū)。繪本書(shū)的特點(diǎn)是文字較少而畫(huà)面精美，容易吸引孩子的注意力。通常是她坐在我的懷里，我們一邊看圖一邊讀下面的文字。從那時(shí)起xx就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一年級(jí)拼音學(xué)完后，我就迫不及待地給她買(mǎi)來(lái)了一些注音版圖書(shū)。當(dāng)遇到孩子不愿意看，而你覺(jué)得非常好的書(shū)怎么辦呢？我一般會(huì)選擇書(shū)中最精彩的片段講或讀給她聽(tīng)。這樣，只需花幾分鐘導(dǎo)讀，，孩子就會(huì)把整本書(shū)甚至整套書(shū)讀完。而這種方法，我屢試不爽，記得小學(xué)一年級(jí)的暑假xx就讀完了鄭淵潔的五十多本書(shū)。識(shí)字量大增，同時(shí)也奠定了日后的'閱讀基礎(chǔ)。
二、有空就去圖書(shū)館和書(shū)店。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於紟Ш⒆尤D書(shū)館或書(shū)店，從不間斷。好書(shū)太多了，哪天如果沒(méi)去我就覺(jué)得浪費(fèi)孩子的時(shí)間。別以為這樣只會(huì)培養(yǎng)孤僻的書(shū)呆子。實(shí)際上安兒一直活潑開(kāi)朗，朋友成群。她小時(shí)候經(jīng)常組織一幫小伙伴，做游戲，即編即導(dǎo)即演。小朋友都喜歡和她玩。
三、讀書(shū)有所為有所不為
有所為就是把好書(shū)買(mǎi)回來(lái)借回來(lái)，放在孩子能看到能摸到的地方。她自然會(huì)讀。有所不為，不要一讀書(shū)就讓孩子寫(xiě)篇幾百字的讀后感，就讓孩子尋章摘句。讀多了，她自然會(huì)寫(xiě)，老子說(shuō)過(guò)無(wú)為而治。
四、用點(diǎn)滴的時(shí)間閱讀
讀書(shū)不一定要洗手凈面、正襟危坐。隨身備一本雜志或口袋書(shū)，我家就有很多像《山海經(jīng)》〈泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集〉〈魯訊雜文〉之類小書(shū)，篇幅短小精焊，隨時(shí)可讀可放。沒(méi)事的時(shí)候、等車等人的時(shí)候隨時(shí)都可以拿出來(lái)讀。隨身讀還有一個(gè)好處就是讓我的孩子不管身處鬧市還是肯德基餐廳，都能安靜地閱讀，不受外界干擾。
五、讀紙書(shū)，少讀電子書(shū)
電子產(chǎn)品信息良莠不齊，而且錯(cuò)別字特別多。我個(gè)人覺(jué)得不適宜孩子閱讀。紙書(shū)當(dāng)然也要選好書(shū)，才能給孩子最好的精神食糧。
六、在飯桌上和孩子交流讀書(shū)心得
那是一家人最快樂(lè)的時(shí)光。有一段時(shí)間我們?nèi)易x《三國(guó)》，一到餐桌上我們就開(kāi)始討論三國(guó)里的人物，此長(zhǎng)彼短，不亦樂(lè)乎！那段時(shí)間安兒讀了所有能借到的和三國(guó)有關(guān)的史書(shū)和文學(xué)評(píng)論，包括陳壽的《三國(guó)志》和易中天的《品三國(guó)》她都反復(fù)閱讀樂(lè)此不疲。
關(guān)于讀書(shū)各人有各人的方法，以上只是我個(gè)人在和孩子一起讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)微薄的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在這里和大家交流。希望每個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！最后，非常感謝我們行知學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的孩子們營(yíng)造一個(gè)這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境！謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
今年的五月份又來(lái)到了，在我校有著光榮傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)幕了。讀書(shū)對(duì)于我們周萇小學(xué)的全體師生而言既是繼承傳統(tǒng)的需要，更是適應(yīng)潮流的需要。眾所周知，一百多年前晚清大儒孫詒讓先生創(chuàng)辦了玉海樓，孫詒讓就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范，正因?yàn)樗葧?shū)如命，他才成為一個(gè)學(xué)貫古今的大學(xué)者;正因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，他的讀書(shū)、藏書(shū)之所——玉海樓才會(huì)成為一座名樓，成為我們?nèi)鸢踩说尿湴僚c象征。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)在人們的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中越顯重要，作為一名教師不讀書(shū)，他將是一名不稱職的教師，會(huì)被社會(huì)所淘汰;作為一名學(xué)生不讀書(shū)，他將不能成才，不能實(shí)現(xiàn)心中的理想，就會(huì)辜負(fù)父母、學(xué)校老師對(duì)他的期望。
所以學(xué)校希望我校的全體師生，積極參與到讀書(shū)的熱潮之中，尤其是全體同學(xué)在讀書(shū)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、積極向同學(xué)們推薦好書(shū)。盡量讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)。
二、積極籌辦班級(jí)的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)。做好班級(jí)的主人，廣泛收集古今中外學(xué)者名人讀書(shū)的故事，向大家宣傳讀書(shū)的好處。
三、積極為布置一個(gè)充滿讀書(shū)氣氛的教室而努力。有力的出力，有書(shū)的出書(shū)，有智慧的出智慧，把我們的教室布置成一個(gè)充滿書(shū)香的地方。
四、積極參與到讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中來(lái)。①充分利用時(shí)間(晨間、課間、午間、作業(yè)之余)，開(kāi)展閱讀。②多讀名篇名作，如(冰心、巴金、朱自清、魯迅……等著名作家的名著名作，科學(xué)家、思想家、名人的傳奇故事，探索自然奧秘的科普書(shū)籍，唐詩(shī)宋詞元曲及經(jīng)典故等等)不要將閱讀的目光停在作文選和漫畫(huà)書(shū)上。③多背古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典，學(xué)校將進(jìn)行“背誦古詩(shī)文”評(píng)比，而且要使它成為我校傳統(tǒng)的一項(xiàng)評(píng)比。④多寫(xiě)讀書(shū)筆記(可以書(shū)上劃、注)和讀成后感，學(xué)校要開(kāi)展展示活動(dòng)和評(píng)比。
五、積極參與讀書(shū)節(jié)幾個(gè)比賽之中。學(xué)校在讀書(shū)節(jié)期間推出“遨游書(shū)�！被顒�(dòng)，一~六年級(jí)的征文比賽，古詩(shī)文朗誦比賽。這些比賽都要在班級(jí)的.基礎(chǔ)上進(jìn)行，要求全體同學(xué)參與，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)誰(shuí)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校還將要把在讀書(shū)節(jié)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)給予大力表?yè)P(yáng)，把他的事跡貼到櫥窗，讓大家來(lái)學(xué)習(xí)。
值得說(shuō)明的是，讀書(shū)是一個(gè)浸染的過(guò)程，并不能立竿見(jiàn)影。不是你讀了一本書(shū)，你就馬上變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成與好書(shū)交朋友的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，到那時(shí)學(xué)校將以你為榮，你的父母將以你為榮，你的老師將以你為榮，你的家鄉(xiāng)將以你為榮，你也可能會(huì)像孫詒讓爺爺一樣名垂青史。行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與好書(shū)交朋友!謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們高興地迎來(lái)了塘廈第一小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
我們常說(shuō)：讀書(shū)的孩子最可愛(ài)！那么，就讓我們繼續(xù)共同的一個(gè)夢(mèng)想――閱讀，讓全民族精神起來(lái)；繼續(xù)共同的一項(xiàng)行動(dòng)――營(yíng)造書(shū)香校園，建設(shè)精神家園；繼續(xù)共同的一份情懷――最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！書(shū)籍是攀登高峰的階梯，是開(kāi)啟無(wú)知大門(mén)的鑰匙，是引你走向成功彼岸的橋梁。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。我們中華民族歷經(jīng)千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受百年的磨難而不屈抗?fàn)帲康恼莻ゴ蟮拿褡寰�。幾千年光輝燦爛卻又坎坷的歷史，是如何保持到了今天？
是書(shū)！
是書(shū)，歷史才會(huì)得以演繹；
是書(shū)，文明才得以傳承；
是書(shū)，現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩；
是書(shū)，理想才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)。
書(shū)就是火種，書(shū)就是陽(yáng)光。只要有書(shū)的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，愛(ài)迪生一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的.發(fā)明大王；
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人；讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)的習(xí)慣，用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著書(shū)香，思想?yún)R報(bào)專題讓書(shū)香在每一位同學(xué)的心中蕩漾！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，今天，我校新一屆讀書(shū)節(jié)又拉開(kāi)了帷幕。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是“暢游書(shū)海、品嘗文化、陶冶情操、彰顯智慧”。通過(guò)這個(gè)讀書(shū)節(jié)，希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己，把我校實(shí)施的書(shū)香校園提升到一個(gè)新的水平。
古人說(shuō)得好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀，文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹制的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉�，�?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的書(shū)香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心田。
悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。讀書(shū)節(jié)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們，同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們像饑餓的人撲向面包，像勤勞的`蜜蜂飛向花叢一樣，乘著本次讀書(shū)節(jié)的東風(fēng)撲向誘人的書(shū)籍。真誠(chéng)地祝愿大家在知識(shí)的海洋里，升起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，鑄造人生的輝煌。讓濃郁的書(shū)香溢滿我們綠色的校園。最后預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)獲得圓滿成功！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿8
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí)。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。
畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的.伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎？如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信�?/p>
謝謝大家，發(fā)言完畢！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因?yàn)樵诮裉欤覀儫崆衅诖牡谌龑眯@讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!
新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。
近幾年來(lái)，我們六枝特區(qū)第一小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的.共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝!
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，豐富人的視野，讀書(shū)，就如同和一位高尚的人談話，書(shū)是十分珍貴而富有價(jià)值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)之感。
從小我就喜歡讀書(shū)，《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》……每天，我都會(huì)像勤快的小蜜蜂一樣在書(shū)的花園里辛勤“勞動(dòng)”，書(shū)給我?guī)?lái)的好處太多了。在書(shū)中，我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識(shí)。書(shū)給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵(lì)，書(shū)獨(dú)具魅力！每每讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)不由自主地贊嘆：“讀書(shū)真好！”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯(cuò)就改；居里夫人使我懂得什么是堅(jiān)持不懈；魯濱遜讓我知道什么是勇敢無(wú)畏；保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上；宋慶齡讓我學(xué)會(huì)什么是人人平等……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲页Ｅc書(shū)中的主人公共同接受命運(yùn)：《三國(guó)演義》讓我忍不住穿越到漢末時(shí)期，與諸葛亮一起出謀劃策；《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個(gè)小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸；《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇；《草房子》使我激動(dòng)地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上……書(shū)的用途太多、太多……
最近，我正在讀一本作家葉圣陶寫(xiě)得《稻草人》，由于《稻草人》這本書(shū)是由一篇篇精美絕倫的小說(shuō)構(gòu)成的，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟。
讀過(guò)全文，我的心情不是愉快高興的，而是充滿了沉悶與無(wú)奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn)，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的，可它卻有一顆善良、忠于主人的心��！它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因?yàn)樗腵行動(dòng)不便而無(wú)能為力，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻(xiàn)��！面對(duì)其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們，可它卻有話說(shuō)不出有忙幫不上，它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無(wú)能�？梢�(jiàn)，稻草人是多么的助人為樂(lè)，盡職守則，我也要向稻草人學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)像稻草人這樣處處為他人著想，樂(lè)于奉獻(xiàn)呢？恐怕只有那些清潔工和一些為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人吧！
清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大掃帚開(kāi)始掃地，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的綠色家園，她們不怕累，不怕臟，為城市默默地奉獻(xiàn)著，為人類默默地付出著，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人，奉獻(xiàn)自己的心啊！這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得大家學(xué)習(xí)！
讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起樂(lè)于讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓書(shū)成為我們永生的伙伴！
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。
讀書(shū)是幸福的，做一個(gè)讀書(shū)的教師更是幸福的，讀書(shū)對(duì)我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂(lè)在其中，收獲著讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。因?yàn)槲铱釔?ài)閱讀，所以我注重培養(yǎng)我的女兒、我的學(xué)生也熱愛(ài)閱讀，在我的培養(yǎng)下他們都養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。女兒在讀高中時(shí)，由于能博覽群書(shū)，每次考試，女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，她能考取理想的大學(xué)與其說(shuō)是她的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)×藳Q定作用，不如說(shuō)是閱讀讓她夢(mèng)想成真；由于有豐富的閱讀積累，我的一些學(xué)生升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，從而帶動(dòng)總成績(jī)位居榜首，在去年的期末水平測(cè)試中，我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十，時(shí)代中學(xué)的曲婧文，自升入初中以來(lái)，大榜第一的位置幾乎是被她占據(jù)著，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)，是的，讀書(shū)能豐富你的`閱歷，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)；陶冶你的情操。記得原國(guó)家教委副主任柳斌曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校，一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！备魑焕蠋煟瑢W(xué)們，我們感謝校長(zhǎng)為我們營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍，讓我們每天徜徉在書(shū)的海洋中，透過(guò)淡淡的墨香，開(kāi)始與古人對(duì)話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長(zhǎng)，充實(shí)自己，提升自己。
布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)，親愛(ài)的同伴，可愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，用心地讀起來(lái)，去收獲知識(shí)和智慧。今天的讀，是在為明天積蓄力量，今天的讀會(huì)讓明天的你變得與眾不同，出類拔萃。因?yàn)殚喿x能夠改變?nèi)松?/p>
站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，伴著淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿12
大家好：
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是邁向功名的階梯，讀書(shū)人期待著十年寒窗，一朝成名，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí)，讀書(shū)本身就是一種享受，不為別的， 只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉(xiāng)村，人們還沒(méi)有完全擺脫溫飽問(wèn)題，精神的食糧更是干癟，只有小人書(shū)給我們的心中送來(lái)一縷縷的春風(fēng)，墻根下，幾個(gè)小頭扎在一塊，共同閱讀著，還彼此激烈地討論，想來(lái)，文學(xué)的 啟蒙就是從那些小人書(shū)開(kāi)始的。隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字?jǐn)?shù)目的增多，故事書(shū)，民間傳說(shuō)成了我的最愛(ài)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集上買(mǎi)上一本《故事會(huì)》，然后回家，躲在偏僻的角落里，當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，整個(gè) 世界便是自己的了。隨著閱讀能力的進(jìn)一步提高，傳說(shuō)的歷史長(zhǎng)篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野，在歷史的風(fēng)云里明是非，辨善惡。
初中時(shí)，校園內(nèi)被一股武俠風(fēng)籠罩著，金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星，他們所描繪的曲折的故事情節(jié)，感人的故事場(chǎng)面，精彩的故事人物感染著我們。書(shū)籍爭(zhēng)相傳閱，互相討論，郭精、令 狐沖、喬峰、李尋歡等人物，也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是，我便有了自己的`英雄夢(mèng)，腰懸寶劍，行走江湖，撫琴長(zhǎng)嘯，快意恩仇。
中專時(shí)期，由于耳濡目染，開(kāi)始有意識(shí)地去欣賞一些名著，看《三國(guó)演義》的波瀾壯闊，《紅樓夢(mèng)》的人情冷暖，《西游記》的含沙射影，《水滸傳》的豪爽俠義，也能讀出《紅與黑》中于連的辛 酸與悲壯，《安娜�？心崮取分兄魅斯纳屏寂c無(wú)奈。或許由于年代久遠(yuǎn)，或自己的生活閱歷較淺，欣賞水平偏低，或語(yǔ)言太艱澀等原因，它們并沒(méi)有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《 平凡的世界》這本書(shū)，我是含著熱淚讀了一遍又一遍，從此我的英雄夢(mèng)也開(kāi)始改變，英雄不一定站在風(fēng)口浪尖，他就在我們的周圍，平凡最風(fēng)流。
18歲正是詩(shī)一樣的年齡，我參加了工作，心情隨著四季的生榮枯衰而改變著，于是我喜歡上了詩(shī)歌，喜歡他的靈動(dòng)與飄逸，喜歡他的哲思與感悟，喜歡他的美麗意象和營(yíng)造的特有氛圍，如醉如癡。 郭沫若的豪放，艾青的沉郁，徐志摩的飄逸，席慕容的典雅，北島的深刻等，我反復(fù)閱讀，仔細(xì)品味，正因?yàn)槿绱耍屛叶蛇^(guò)了在生命中極度困惑的時(shí)期，詩(shī)歌讓我看到了方向，從而得以重生。
結(jié)婚以后，沒(méi)有了大喜大悲，大起大落，日子逐漸趨向了平靜，散文走進(jìn)了我的生活。如果說(shuō)詩(shī)歌是火，那么散文就是水，緩緩地流淌著，不急不躁，讓你在平凡中享受一份感動(dòng)，并且使得眼睛悄 悄地濕潤(rùn)，做個(gè)平凡人真的很好。
書(shū)籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著，擁有書(shū)籍，就擁有了一份自信。夜晚，我會(huì)告別網(wǎng)上的雜亂，電視的喧囂，坐擁書(shū)城，任心靈的小船在書(shū)海里跌跌宕宕。
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”凱一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他。”
我愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì)兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快，而是比誰(shuí)記得牢。”我又重新讀了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對(duì)了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的'津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著我好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)節(jié)的發(fā)言稿14
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是高二（4）班的李cc。今天想和大家分享我閱讀的一點(diǎn)心得。讀書(shū)行在目前，而意在其外；從既生的作品中，我們總要期待讀出些“新”味來(lái)。而舊里掘新，又是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
上個(gè)月，我和另外三位小學(xué)、初中、大學(xué)的同伴組成上海代表隊(duì)，赴山東參加了中華學(xué)子“青春國(guó)學(xué)薈”系列活動(dòng)。前期準(zhǔn)備時(shí)一位教授對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，印象很深，他說(shuō)：“人恰恰不能太聰明。事情要老老實(shí)實(shí)地辦，學(xué)術(shù)要謙虛實(shí)在地做�！痹诒荣愡^(guò)程中，我對(duì)這句話產(chǎn)生了更深的共鳴。學(xué)術(shù)論壇真正有功底的講說(shuō)人方能贏得尊敬，較量中積淀深厚的選手往往更能發(fā)揮自如，表達(dá)更為貼切。和天南海北的同道者交流的過(guò)程中，我也尤其鮮明地感受到厚積薄發(fā)的力量。
打下了扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，還需要不斷突破的精神。我的腦中曾經(jīng)蹦出過(guò)這樣的疑問(wèn)：田里小麥的頂部，是尖端，還是末梢？從此聯(lián)想到人的思維，如麥子節(jié)節(jié)生長(zhǎng)；而當(dāng)質(zhì)疑生出，我們顧盼左右，仿佛失去了下一個(gè)支點(diǎn)，徒留尖梢的茫然。有的人把這梢頭看作難言之隱，收斂鋒芒以求茍且的渾圓；而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題猶如這扎手的麥芒，分明指向未知與新途。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)中正是需要這種“尖端”的精神，遇到問(wèn)題不敷衍自欺、主動(dòng)探求本原，調(diào)集養(yǎng)料不斷更易尖端的位置。這樣我們會(huì)對(duì)所學(xué)所見(jiàn)豐富自己的`理解。
在不斷探索的過(guò)程中，我們還要注意發(fā)展自己的關(guān)懷。語(yǔ)文課上我們接觸到“入世”和“出世”兩種人生態(tài)度，總感到他們是截然兩面，好像莊生的逍遙超逸和范文公的憂勞天下全然不能相容。但同學(xué)們，我們已經(jīng)來(lái)到了今天。我們何不跳出歷史的局限，站在今天的視角，何不能將他們一定程度地統(tǒng)一起來(lái)呢？我的語(yǔ)文老師曾用東坡的例子給予我啟發(fā)：進(jìn)求而無(wú)執(zhí)，廣納而無(wú)貪；行慎而胸達(dá)，事勤而心閑。我們說(shuō)作為社會(huì)人，作為新時(shí)代的高中生，對(duì)世事的積極關(guān)懷是必要的：近代國(guó)家動(dòng)蕩，青年們的諍言厲行感動(dòng)世人；如今盛行于學(xué)生中的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，俯仰之間展現(xiàn)國(guó)際視野。而另一方面，不過(guò)分逐求事功，懷著平淡豁達(dá)的心態(tài)為學(xué)做事，方能真正沉淀下生命的領(lǐng)悟。其實(shí)，視野宏闊了，看到了很多事物的本質(zhì)后，也就自然放下了一些本來(lái)執(zhí)著的東西，能入亦能出。
說(shuō)了這么多，從扎實(shí)積累到探索突破，再到打開(kāi)心懷、走向新貌，其中一條很重要的途徑，便是閱讀。同學(xué)們，讓書(shū)頁(yè)作為起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)；做理解昨天的人，也做把握今天的人，展望明天的人。其中究竟，恰似詩(shī)言：“每向狂瀾觀不足，正如有本出無(wú)窮”。
謝謝大家！
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