1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿

        時間:2022-08-26 13:45:40 發(fā)言稿 我要投稿

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿

          在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿1

        各位老師、各位同學(xué):

          大家好!彈指一揮間,三十多年過去了。三十年前,我們在這里開創(chuàng)著美好的人生。老師盡心盡職地履行著教學(xué)的職責,譜寫教育新篇章!學(xué)生正是朝氣蓬勃,風華正茂的小青年,為一生的事業(yè)臥薪嘗膽,努力學(xué)習。為了重溫那難忘的崢嶸歲月,今天大家從四面八方走到一起來,相聚在這里,共敘分別意、暢談闊別情。我作為你們當年的老師,此時此刻,真是讓我們心潮澎湃,感慨萬端。

          首先讓我感動的是:想不到在31年后能參加這么溫馨、和諧的師生聚會。 在會的很多朋友工作忙,事情多,但心中依然懷著對老師,對同學(xué)的一片深情, 克服不少的困難, 千里迢迢、日夜兼程,前來參加這次難得的聚會。

          第二是欣慰:曾記否,三十年前,你們滿懷憧憬,帶著理想,告別母校,告別老師,走向了四面八方。如今的你們已成為了各條戰(zhàn)線上的中堅力量:有的已成為了知名學(xué)者教授;有的已成為了中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人;有的成為了政府公務(wù)員,頭頂著單位的大梁;有的成了企業(yè)家、事業(yè)如日中天;有的成了農(nóng)村遠近聞名的種養(yǎng)專業(yè)戶,當上了“田秀才”、“土專家”。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出重要貢獻。所有這些都使我們當年的每一位老師深感欣慰。

          第三是希望:希望我們難以忘懷、割舍不掉的那份濃濃的師生之情、同學(xué)之情、永遠年輕!聚會是短暫的,但這次相聚一定給你們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆;今天的聚會,對我們到會的老師、同學(xué)們來講是具有永恒的師生情緣的一次聚會。我們應(yīng)該珍惜這次相聚,更加加深我們師生之間、同學(xué)之間的情誼;更期盼著你們今后的人生之路走得更加輝煌,更加美好!

          第 四是感謝:今天的聚會,圓了我們大家心中的夢。借此機會,請允許對本次同學(xué)會籌備組的全體人員所付出的辛勤勞動和汗水表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)榇蠹一ハ鄡A訴思念和交流人生感悟,提供了一個良好的平臺。

          第五是祝愿:從現(xiàn)在起讓我們經(jīng)常聯(lián)系,心與心就不再分離,讓我們像呵護生命、珍愛健康一樣來珍惜彼此之間的情誼吧!

          老師們、同學(xué)們:讓我們共同祝愿全體老師、全體同學(xué)身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

          謝謝大家,我的話完了!

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿2

        各位尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)老同事、親愛的同學(xué):

          我是個很少激動、偶爾沖動的人,卻被今天同學(xué)們的濃情盛意深深地感動。雖不善言辭,但我要用“心”來感謝:感謝上蒼給了我一份教師的職業(yè),因而能結(jié)識這么多尊師道、重情誼的好學(xué)生;感謝這次同學(xué)會的發(fā)起者、組織者,是你們無欲無怨的辛勞,讓我們能在二十年后又坐到了同一間教室,看看熟悉的面孔,聽聽久違的聲音,重溫往日的師生情,道聲真誠的祝福。

          二十年,不少同學(xué)經(jīng)過自己不懈的奮斗,已歷練得無比的沉穩(wěn),成就了不小的事業(yè),我倍感欣慰!

          二十年不短,紅顏已褪去,鶴發(fā)已染霜。但老去的是容顏,不老的是思念。同學(xué)是不解的緣,師生有無欲的愛,只有品嘗過人生的酸甜苦辣,經(jīng)歷過世事的沉浮變幻,才能更真切地體會到同學(xué)間純真的友情,師生間無私的博愛。

          二十年不長,我就這么渾渾噩噩地過來了,恍若昨日。同學(xué)們課堂上專注的眼神,池塘邊晨讀的身影,小井旁悠然的.自樂,宿舍里逗笑的詼諧,東邊田壟間伴著朝陽的幻想,西方水壩上陪著夕陽的沉思,還有那巧采的花生,夜挖的山芋……。一朝朝,一幕幕,歷歷在目,至今難忘。人是物已非,池塘已不再,我把它珍藏在心底;小井已深埋,深埋在我的夢里。

          二十年,人的一生能有幾個二十年?往日不可追,青春不再來,我真切地期望同學(xué)們能把這次聚會當作人生新的起點,帶著新的夢想,踏上新的征程,去實現(xiàn)新的輝煌!

          最后,祝老領(lǐng)導(dǎo)身體健康,老同事工作順利,老學(xué)生事業(yè)大成!

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿3

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

          大家好!很榮幸,我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言。在此,熱烈慶祝華一寄宿學(xué)校今秋的開學(xué)。

          告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。此刻,我們很是激動,因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們也很是驕傲,能夠在華一寄宿學(xué)校這個充滿生機與希望的校園里任教。

          在過去的一個學(xué)期里,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,為華一贏得了廣泛的贊譽與認可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果;是老師們辛勤耕耘的成果;也是同學(xué)們刻苦學(xué)習的成果。然而,追求無止境,奮斗無窮期。而今,我們已站在一個更高更遠的起點上,這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),展示新的風貌,刷新新的紀錄,創(chuàng)造新的成績,以更驚人、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強的生命力!

          在這些年持續(xù)的發(fā)展中,華一寄宿已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著時代的進步,對人才的要求也在改變。在激烈的競爭中,人才競爭尤為重要!翱萍寂c人文并重”已對教育提出了新的要求。而此時,華一又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列,為我們教書育人指明了方向,即:植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合時代需求,開拓教育空間,把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人。由此,一系列學(xué)習民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開,民族精神的甘泉已開始沁入每個學(xué)生的心里。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

          我們不會長篇大論,不會慷慨陳詞,但我們會默默燃燒,辛勤耕耘!有人曾把教師這一職業(yè)譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”,它的確道出了教育的偉大!崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,做細,而我也相信我們能夠做好。如今,我們首先要做的就是:立足于講臺,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!

          大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風破浪,盡展華一風采!

        【小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

        小學(xué)同學(xué)聚會老師發(fā)言稿12-03

        同學(xué)聚會老師發(fā)言稿12-15

        同學(xué)聚會老師發(fā)言稿09-10

        同學(xué)聚會老師的發(fā)言稿02-11

        同學(xué)聚會老師發(fā)言稿08-26

        同學(xué)聚會老師發(fā)言稿范文11-08

        高中老師在同學(xué)聚會上的發(fā)言稿11-23

        同學(xué)聚會座談會上老師發(fā)言稿11-15

        同學(xué)聚會老師發(fā)言稿范文(精選6篇)02-25

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>