本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
很榮幸能作為教師代表在今天的畢業(yè)典禮上發(fā)言。說句心里話，在畢業(yè)典禮上發(fā)言一直是我的一個小小的心愿，因為這是老師最后一次和你們敞開心扉的機會。聽過我課的同學可能都頭痛我講課的詰屈聱牙，但今天我爭取用簡潔明快的語言來和大家交流。
首先祝賀同學們圓滿完成了大學學業(yè)！不過，大學一定要做到的三件事情（談一場戀愛、拿一次獎學金、掛一次科），你們是不是都完成了？在美女如云的政社院，估計大多數(shù)同學特別是女同學被卡在了第一件事情上。不要緊，不完滿才是真正的美。若干年后的一天，你們也許因為這個不完滿再一次想起母校，想起老師和同學。當然，如果能回家看看，那就更好了。
四年前，稚氣未脫的你們來到了渭水之北，九嵕山之南的大秦帝國皇家?guī)熢�，四年之后，厚德博學的你們將從這里畢業(yè)，走向五湖四海，去實現(xiàn)自己的人生價值，追求那份屬于自己的幸福。
幸福是什么？我每年都要評閱幾分關于幸福的，但至今也說不出什么是幸福。因為幸福主要是指一種自我感覺良好的主觀體驗。正如網(wǎng)友所說，“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！笨梢哉f，每個人都有著對幸福的不同理解。
荷蘭那位寧愿靠磨鏡片為生也不向教會屈服的的思想家斯賓諾莎覺得思想自由是一種幸福；
中國古代居陋巷簞食瓢飲、不改其樂的顏回覺得追求人生正道是一種幸福；
我院四大名捕之一、新任副院長曹勇博士覺得討論“阿基里斯追烏龜”這類形而上的問題是一種幸福；
四大名嘴之一、美麗可愛的王薇老師覺得參加各種社團活動，為師生帶來快樂是一種幸福；
俊杰三濤之一、儒雅博學的夏濤老師覺得“采菊東籬下，悠然見南山”的生活是一種幸福。
我個人覺得在學校做一個好老師，在家里做一個好丈夫、好父親是一種幸福。
無論是東西方哲人，還是我們可愛的老師，他們所追求的幸福各不相同，但都在實現(xiàn)自己人生價值的過程中獲得了幸福。因為幸福并不是指財富的多寡，而在于向社會、向他人奉獻。幸福的最高境界，是在自我感覺愉悅的同時造福社會。我們即使不能做到“為共產(chǎn)主義奮斗終身”式的幸福，至少也要做到“賤而無害”，就像《失戀33天》里的王小賤和德云社的岳云鵬一樣，給自己和他人帶來快樂。
幸福的前提是什么？在馬克思主義者看來，只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，我們才可能得到真正的幸福。“寧愿坐在寶馬車里哭，不愿坐在自行車上笑”的人絕對是三觀不正，他們是享受不到幸福滋味的。我們學院的兩個專業(yè)，思政教育與社會工作，盡管各有特色，但都是“正三觀”的專業(yè)，也可說是幫助人獲得幸福的專業(yè)。正人先正己，這就要求我們自己首先要三觀端正。因此，我們大學教育的目的，不在于教給同學們多少具體的知識，因為知識的海洋是無邊的，而是幫助大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教給大家學習的方式，使大家成為有思想有智慧的人。這就是我們常說的“授人以魚，不如授人以漁”，用社工專業(yè)的話叫“助人自助”。只有掌握了方法，擁有了思想，才能遨游于知識的海洋，從而獲得更多的知識，最終得到幸福。在四年的大學生活中，你們獲取的知識或許有多有少，但正確的世界觀、人生觀、價值觀得到了確立，學會了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，這將是你們以后立足社會的根本。
怎樣追求幸福？我覺得，應當根據(jù)自己的興趣、愛好、專長，選擇能讓自己進入自我感覺良好狀態(tài)的生活方式。繼續(xù)深造的同學，選擇一個自己感興趣的研究方向，在學習中體驗幸福；將要就業(yè)的同學，選擇一個能體現(xiàn)自己能力和價值的工作，在工作中感受幸福；還沒有男票女票的，趕快行動吧，選擇一個適合自己的愛人，在愛情中享受幸福。當然，對愛情的選擇一定要慎重，正如廈大鄒振東教授所說，“不要隨便叫陌生男人老公”。小鮮肉宋xx給不了你幸福，富二代王思聰也給不了你幸福。幸福要靠自我價值的實現(xiàn)來獲得。
“不忘初心，方得始終�！庇肋h保持一顆善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心，才能獲得真正的屬于你的幸福。
最后，祝同學們一路順風，前程似錦，永遠幸福！
謝謝大家。
本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿2
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
從那天起，我心中的恐懼感油然而生，我害怕，害怕今天的到來，但是該來的總會來，又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個傷感的分離季節(jié)，無數(shù)次想象著畢業(yè)時候的場景，無數(shù)次告訴自己畢業(yè)分別那天不要哭，但是我想我還是會哭的，因為我就是這么一個感性的人。
承蒙領導賞識，讓我在這里作為教師代表發(fā)言，榮幸之至，說真的，代表真的稱不上，我只不過是明招小學教師大家族中非常普通的一員，那么今天既然有這么好的平臺，借此機會就和在座的大伙一起回憶過去，審視現(xiàn)在，展望未來。
一、憶往昔，恰同學少年
把時間的節(jié)點拉回到三年前的開學時，一個羞澀的男孩剛剛走上教師崗位，懷著一個惶恐的.心踏進了當時的四（1）班教室，在眾家長懷疑的目光中收齊了全班47位學生的學費，猶記得當時收錢的時候手都是顫抖的。
第二天，第一個來到教室的是徐家俊同學，后來每個學期不管是報名還是開學第一天第一個來的總是他，但是開學以后就沒那么早了，我就很好奇，于是有一次我忍不住就問了家俊的媽媽，他媽媽說，徐家俊因為成績差害怕來遲了學校不收他了。聽了這個解釋不禁哭笑不得，但是仔細一想，他的想法雖然幼稚，但是背后隱藏的不正是一顆渴望學習，渴望融入學校這個大集體的心嗎？
剛開始的時候，覺得他們真的好小，看著一張張稚氣的臉，我深知這47個孩子代表的可是47個家庭的希望，于是我暗暗給自己下決心，一定要盡心負責
的教好他們，當然孩子們也比較爭氣，三年來成績斐然，所以我想說你們是好樣的！
還有我想說的是，王杰多吃點飯，從四年級開學到六年級畢業(yè)鄒老師感覺你就沒長高過，哪怕是一公分，希望你到初中能像雨后春筍茁壯成長。相反的，邱繁，你要少吃點了，整天把減肥掛嘴邊的你，每餐都是吃的最多的一個！
三年時間有太多故事，隨著孩子們一天天長大，一天天進步我和家長的距離也越來越近了，開家長會向夢倩爸爸扛來一大桶水，讓我感動不已；學期末開表彰會，徐晟皓爸爸總會扛一箱文具作為獎品分發(fā)給孩子們，至今我們班很多學生的文具盒都是徐晟皓爸爸公司生產(chǎn)的。其實像他們這樣的家長還有很多很多，真的很感謝你們，你們是我做好工作的堅實后盾！
二、看今朝，依依難舍師生情
依依不舍，戀戀不舍這些字眼來形容我現(xiàn)在的心情實在有些蒼白無力，朱自清的《匆匆》告訴我們時間這個家伙流逝的總是那么快，并且悄無聲息，無影無蹤。三年，在時間的流里就像針尖上的一滴水滴進大海，三年，真是太快了！
記得去年趙穎同學走的時候，同學們強烈建議我拍一張集體照作為留念，于是就有了咱們班第一張全家福，空閑時我經(jīng)常拿出來看看，心里想著，那些走了的同學我們還會再見嗎？即使再見的話是什么時間呢？一年后？十年后？還是一輩子。如今即將送別在座的所有同學，同樣的，我們的再見時間會是什么時候呢？有些外地回老家讀書的同學也許真的一輩子都難再見上一面了，在這里我謹代表所有老師對你們送上最真摯的祝福！
有時候，我會和學生們開玩笑，我說我們當老師的要求很簡單，我們不奢望你以后當上大老板開著名車來給予我們什么回報，只需要你在路上遇到的時候能再叫一聲老師就夠了，不管你是什么身份，我們都會很滿足！
三、展未來，指點江山，激揚文字
人們經(jīng)常說少年強則國強，所以在座的少年們，未來是屬于你們的！同時我也堅信“知識改變命運”，在座的同學很少有“官二代”、“富二代”，因此美好的生活需要靠你們自己去創(chuàng)造，那么也就意味著你們需要比別人付出更多的艱辛和汗水，但是我相信你們能做到，，母校更是相信你們能做到！
“懶惰是年輕最致命的毒藥”，這一直是我的座右銘，現(xiàn)在我也用這句話告誡在座的所有同學，無論做什么事都別偷懶，上帝是公平的，一份耕耘就會有一份收獲！
同學們，你們的未來是光明的，小學畢業(yè)絕不是終點，相反的，它是你們新的一個起點。看呀！美好的明天在向你招手；聽呀！出發(fā)的號角已經(jīng)吹響！同學們，努力吧，去創(chuàng)造屬于你的一片天！
臨近尾聲，我想用王勃的《送杜少府之任蜀州》作為結尾：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。我相信距離無法隔斷濃濃的師生情，時間無法洗褪我們彼此的想念！最后我想對在座的所有同學說：“畢業(yè)快樂！祝愿你們一帆風順，學業(yè)有成！”
本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿3
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。且看桃李飄香日，又是一年畢業(yè)時。今天我們在這里隆重舉行生命科學學院20xx屆畢業(yè)典禮，在這個莊嚴神圣的時刻，請允許我代表生命科學學院全體老師對順利完成學業(yè)的同學們表示衷心的祝賀！向為同學們的成長傾注了智慧和汗水的老師們表示衷心的感謝！
朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所成。四年前，你們滿懷希望和憧憬來到河北大學。四年來，大家暢游在生命科學的海洋之中，汲取了知識的精華，練就了熟練的技能，培養(yǎng)了嚴謹、創(chuàng)新的科學作風，感受到了平等、包容、和諧。河大給予你的不僅僅是淵博的知識，還有偉大的理想，科學的態(tài)度，寬闊的胸懷和長遠的眼光�！皩嵤虑笫牵V學誠行”的校訓、“博學、求真、惟恒、創(chuàng)新”的校風讓你們明白了河大人積極進取、百折不撓的動力之源。
寒暑易節(jié)，孜孜求索，現(xiàn)在，你們終于迎來了今天的學有所成，整裝待發(fā)。大學是人生重要的一站，大學不是終點，而是新的起點。所以，今天我們在這里不僅是慶祝大學生活的結束，而且是歡呼新生活的開始。畢業(yè)典禮后，你們將告別母校，奔赴四面八方，或繼續(xù)深造攻讀碩士、博士學位，或走上工作崗位。我真心期望你們承載起母校寄予的厚望，擔負起歷史的使命，踏上新的征程，在廣闊的天地中
去施展豐富學識、聰明才智和遠大抱負，用學識和才智回報社會。那時，母校會為你們感到驕傲，為你們感到欣喜，也由衷地為你們感到自豪！
正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的。同學們，你們把人生最寶貴的四年青春年華獻給了河大，我相信，你們在河大的這段時光，肯定不是一生中最輝煌的日子，但必定是人生中最難忘、最值得留戀的時刻。
臨別依依，言不盡意。無論你們將來身在何方，母校都永遠牽掛著你們。在各位即將揚帆遠航之際，請允許我再次代表全體老師，祝愿你們在新的人生征程上，事業(yè)有成，一帆風順！
生命科學學院教師 xxx
20xx年6月21日
本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿共4篇 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿4
尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆學生畢業(yè)典禮，歡送即將開始人生新征程的同學們，作為一名在這里學習工作了17個春秋的教師，我感到無比激動。
三年前的新生開學典禮上，我曾經(jīng)問過大家兩個問題。第一：“你來貿(mào)易學校做什么？”第二：“你將來想要成為一個什么樣的人?”三年后的現(xiàn)在，還是在這里，在座的各位對這兩個問題可否有了最終的答案？
相聚不知時光短。三年前當我作為教師代表在新生開學典禮上迎接大家時，我就知道我們會有今天的離別。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡笑的終結，又是未來幸福的開端。宿舍里睡在上鋪的兄弟，食堂里三年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師還那么真實地存在，今天過后就會變成回憶了。
別離才知情誼濃。作為老師，總是希望你們走好今后人生的每一步，為自己的人生打好堅實的基礎。在我及全體老師將成為大家學生時代的回憶之前，我想利用這最后的機會，給大家?guī)讉�建議，也請大家再聽一次老師的“嘮叨”：
一、要擺正自己的位置，保持平和的心態(tài)，從小事做起，虛心向他人學習，真誠向?qū)嵺`請教。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。你們畢業(yè)后，會面對很多選擇，不管它是否符合你們的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，你就要勇于實踐，開拓創(chuàng)新，爭取成功!
二、要不忘學習。同學們，畢業(yè)后，無論你們是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造，都要不斷地、踏實地學習新的知識，充實自己。所謂生命不息，學習不止。終身學習，終身受益。學校小社會，社會大學校。初入社會，請用心去體會，用心去適應。
三、要學會做人。陶行知先生在論述教師和學生的職責與任務時，曾經(jīng)言簡意賅地說過十六個字：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學會做人”。學會做人的最大一方面就是學會與人交流，與人交往，與人合作。所以希望大家要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對未來。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。記�。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你們的努力和奮斗去爭取。老師們期待著你們更大的進步，期待著每一位同學都能夠在生活中創(chuàng)造自己的精彩，成為你想成為的那個人。
無論你是誰，無論什么時候，無論面臨什么樣的境況，你不妨想想你的母校，你不妨回來看看。母校的大門會永遠向你敞開。
最后，我想說：夢想的舞臺就在前面，同學們，祝大家都能夢想成真。
謝謝大家！
【本科畢業(yè)教師代表發(fā)言稿 研究生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿】相關文章：
教師代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿07-20
教師代表的發(fā)言稿12-24
教師代表發(fā)言稿06-29
教師代表發(fā)言稿12-14
教師代表發(fā)言稿11-06
教師代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿08-15
畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿06-11