小學家長會《為了小朋友努力吧！》家長發言稿

小學家長會《為了小朋友努力吧！》家長發言稿

　　在現在社會，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學家長會《為了小朋友努力吧！》家長發言稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的教師、家長：

　　大家好！

　　我是xxx的媽媽，受嚴老師的委托，今天借學校家長會的機會，與大家一起交流切磋教育小朋友的經驗和體會。小朋友是我們的希望，在座的各位家長都希望自身的小朋友長大有出息，我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做家長一樣，以自身特有的細心和耐心教育自身的小朋友，但小朋友小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的小朋友也和有些同學一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們小朋友影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是小朋友的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

　　為什么說對小朋友影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的同學進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的小朋友，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些家長非常重視的小朋友更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的勝利與否，作為家長的我們應承當98%的責任，他說學校教育和社會環境對小朋友的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不論結論正確與否，至少他提醒我們家庭對小朋友教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對小朋友嚴格要求時，雖說小朋友有這樣那樣的毛病。但小朋友很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，小朋友就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點：

　　一、經營好我們的家，為小朋友發明一個良好的學習環境。

　　家是小朋友的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著小朋友，因此我們要給小朋友營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問小朋友們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道小朋友的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是家長親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自身的形象，為小朋友建設好自身的家。

　　1、把你的愛送給小朋友。每一個人都希望得到掌聲，受到褒揚，尤其是小朋友。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解小朋友，不了解他的智力發展、思維、興趣、喜好、才干、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�小朋友都有成為一個好小朋友的欲望，家庭教育就應該讓小朋友找到“我是好小朋友”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待小朋友，特別是任性、好動的小朋友，我們要對小朋友的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，協助小朋友分析落后的原因，提出應對的戰略，相信你一定會發現小朋友變地越來越好，越來越可愛了。當小朋友獲得勝利時，把你的擁抱、鼓勵送給小朋友，那將是對他最好的獎勵。當小朋友遇到挫折時，送給小朋友一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給小朋友，無需太多的言語，小朋友會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

　　2、把你的信任送給小朋友。我們的小朋友其實都很聰明能干的。我們要學會根據小朋友的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所協助，并分擔我們的工作。因為所的小朋友都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了？

　　3、把時間送給小朋友。當學校老師找我們時，我們經常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。實這樣做，我認為地道是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和小朋友聊一聊今天學了那些新身手呢？你也當當同學，告訴小朋友，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請小朋友教教你呢？特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與小朋友交流，作為家長，我們不能只關注小朋友學習的結果，更重要的是關注小朋友的學習過程，過程重于結果才是正確的。小朋友是我們的未來，小朋友的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把小朋友的教育耽誤了，假如說錢沒有，以后還有機會掙。但小朋友的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，假如小朋友成果趕不上�，F在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會彌補，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不和了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自身小朋友問題采取有效的方法進行幫教，并做到鍥而不舍，相信一定會取得令人滿意的收獲。

　　4、做學習型家長，言傳身教，做小朋友的典范。身教重于言教。由于小朋友的學習模仿性極強，因此，家長要學習，才干教好小朋友。當你一以自身為典范，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給小朋友時，你將會是一位勝利的家長。

　　二、給小朋友養成良好的習慣

　　“行為養成習慣，習慣決定品質，品質決定命運，能否把我們小朋友最終培養成才，起決定作用的是小朋友的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣�！比~圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給小朋友養成良好的習慣：

　　1、是讓小朋友自身整理學習用品的習慣，培養自理能力。

　�。�、培養時間觀念，讓小朋友學會合理布置時間的習慣。例如這學期一開學，我的小朋友就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。３、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多小朋友的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的小朋友優點就在于明白自身想要干什么。所以，我們就要培養小朋友定計劃的習慣。

　�。�、培養小朋友遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要小朋友遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比方說讓小朋友認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

　�。�、培養小朋友大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。和時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓同學習慣基本就這么抓。尖子同學做尖子的事，后進同學別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的小朋友永不言敗。

　　當然，要培養小朋友良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了小朋友，切實地承擔起自身的責任，和學校的老師們，一起為一起的目標而努力吧！謝謝！

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