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      1. 網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-05-06 17:42:26 發(fā)言稿 我要投稿
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        網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿(通用10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

        網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿(通用10篇)

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇1

        各位老師,各位家長:

          大家好!

          我是班上同學(xué)xx的家長,我叫xx。我很高興我能夠作為家長代表發(fā)言,非常的感謝老師給了我這一次機(jī)會(huì)。雖然在老師找到我讓我做這一次發(fā)言的時(shí)候我就已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了,但當(dāng)我真正的站在這里的時(shí)候還是不可避免的感到非常的緊張,所以若是我有講的不好的地方也請(qǐng)各位家長見諒。

          家長們都知道,高三這一年是學(xué)生最緊張的一年,我們做家長的心里也是非常的緊張的。我們家孩子從小開始學(xué)習(xí)就沒有讓我們操心過,成績也一直都是很不錯(cuò)的,一直以來都是班上成績好的學(xué)生,每次老師跟我們聯(lián)系的時(shí)候都是夸獎(jiǎng)我們家孩子。她一直都是非常的努力的,學(xué)習(xí)從來都不需要我們做家長的督促,每天回家之后的第一件事就是寫作業(yè),我認(rèn)為她能夠一直保持著這樣的好成績最大的功勞還是在她自己身上的。我覺得這一點(diǎn)她做的就比其他的很多的同學(xué)好太多了,在座的大多數(shù)家長應(yīng)該沒少為孩子的作業(yè)煩心吧。

          我們家對(duì)孩子其實(shí)可以說是實(shí)行放養(yǎng)政策的,不會(huì)過多的去干涉她的學(xué)習(xí),但應(yīng)該要做的、應(yīng)該要教的我們也是會(huì)去教的,我們是努力的把孩子往自律的方向去培養(yǎng)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事,做家長的說太多不僅會(huì)沒有效果,可能還會(huì)讓孩子感到厭煩,更嚴(yán)重的就會(huì)引起孩子的逆反心理。但如果讓孩子能夠自覺的去學(xué)習(xí),不需要家長過多的干涉的話,那學(xué)習(xí)的效果是很好的。所以高三的這一年,不止孩子們難,我們做家長的也會(huì)過的挺難的,可能不知道自己的哪一個(gè)行為又會(huì)影響到孩子的`學(xué)習(xí)心態(tài)。

          其實(shí)我覺得在這一年我們是不應(yīng)該給孩子太大的壓力的,可能有的家長會(huì)覺得我站著說話不腰疼,我們家孩子成績那么好哪還需要給什么壓力。不管學(xué)習(xí)成績好不好,家長們要做的就是督促孩子學(xué)習(xí),但不要給太大的壓力,不要給孩子訂一個(gè)很高的目標(biāo),不要老是批評(píng)他們、否定他們的努力,讓他們喪失自信心。我們家長應(yīng)該做的是孩子的幫手,而不是要拖他們的后腿。我們要相信自己的孩子,相信他們會(huì)努力的,相信會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。考試除了考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果,也在考驗(yàn)著孩子們的心態(tài),如果孩子們沒有了自信,不管學(xué)懂了再多的知識(shí),也可能會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的問題導(dǎo)致發(fā)揮失常。

          謝謝大家!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇2

        各位家長朋友、同學(xué)們:

          大家好!

          我非常感謝李老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

          一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動(dòng)力

          就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。

          家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長們不妨試試。

          現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

          二、家長作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長

          要求孩子做到的,家長一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長來說做起來不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

          去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了,我對(duì)女兒說:“解決這個(gè)問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的`消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

          多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

          今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話,第一句:不管將來你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會(huì)在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇3

        尊敬的各位老師、家長朋友們:

          大家好!

          我是高三(1)班xxxx同學(xué)的家長,今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

          第一、表達(dá)我的謝意

          有人說,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任xx老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

          第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”

          孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的`翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長的夢(mèng)想和期待。作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

          第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子

          雖然很多學(xué)生的成績至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

          第四、家長要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作

          學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績定會(huì)大有起色。今年我們遇上了xx老師這樣的好老師,是我們家長的幸運(yùn),因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

          最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇4

        尊敬的各位老師,各位家長:

          你們好!

          我是xx的媽媽,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長是一份榮幸和緣分,昨天聽到梁老師說讓我作為小三班家長代表參加家長會(huì),我很是高興,但又聽到說讓我在家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很是誠惶誠恐。因?yàn)檎f心里話,我也不知道該說什么好,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。

          我們家的孩子兩歲半上幼兒園,考慮到孩子的自理能力還很差,我就選擇了一所離我們家比較近的幼兒園,那里的老師對(duì)孩子也很好,但幼兒園的軟件跟不上,盡管孩子的老師一再挽留,而且她們也確實(shí)很喜歡杞杞,但我和他爸爸毅然把孩子轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校。因?yàn)檫@里的老師自身素質(zhì)很高,熱情、善良、責(zé)任心強(qiáng),每天看著老師在教室里里外外忙個(gè)不停,我真心的要代表家長們對(duì)幾位老師說聲:“老師,你們辛苦了!”。當(dāng)然,兩個(gè)幼兒園還是有不一樣的,最大的區(qū)別就是家長對(duì)孩子的重視程度,我們這個(gè)幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實(shí)要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。

          今天呢,就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

          都說家長是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動(dòng)畫片,一起玩游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長的過程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛,孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。

          一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

          現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。孩子也在成長,因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會(huì)自己玩,當(dāng)我洗衣服時(shí),他想洗我就會(huì)把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗,孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服,那小樣可認(rèn)真了。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí),我就說:“杞杞,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂意來做我想讓他做的事。

          二、重視孩子的道德培養(yǎng)

          父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我們一家一起出去玩,孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上,但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了,他連忙向我告狀:“媽媽,爸爸在亂扔垃圾”,我立馬說“是的,我們批評(píng)爸爸,這樣做是不對(duì)的”他爸爸也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,撿起垃圾趕緊向孩子道歉:“哦,爸爸錯(cuò)了,爸爸以后再也不亂扔了,小多有錯(cuò)也要改,知道嗎?”他開心的'說:“知道了!薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”。在我的提議下,我們一家高高興興地去找垃圾桶了。

          三、注意與孩子的溝通

          我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡,前幾年也很辛苦,有時(shí)也會(huì)眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽,但我的收獲也是很大的,一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,二是睡覺前我們要么會(huì)講故事或聽故事,要么會(huì)談?wù)勑模勑《嘣谟變簣@的事,談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等。久而久之,小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣,他也很喜歡看幼兒圖書,當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

          四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

          我們主要是堅(jiān)持給杞杞講故事,有時(shí)他聽多了就會(huì)在說話時(shí)不知覺地用到一些新詞語,讓我們很是驚訝。有時(shí)我會(huì)有意帶他到新華書店去讀書,也會(huì)買上一本或幾本他喜歡的書當(dāng)做禮物送給他,但一次不能買多,一定要等他把買的書都看完了再買新的。我們鼓勵(lì)孩子閱讀,只因閱讀是件快樂的事。只要有了興趣,就會(huì)熱愛閱讀,就可以豐富孩子的人生。

          我們家的杞杞還小,他還有很多缺點(diǎn),但他卻是最快樂的,因?yàn)樗幸粋(gè)幸福的家。他的爸爸工作很忙,但只要有空就會(huì)陪孩子玩,我也不是很好的家長,還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。

          當(dāng)然,我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),今天,我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,有機(jī)會(huì),我們一起來交流,我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇5

        尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:

          大家好!

          我是xx的爸爸,非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

          剛剛老師說了,今天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的xx班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。

          下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

          第一,家長就是最好的老師。

          家長的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說,要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;也就是說,我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

          第二,要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。

          我們的孩子,有的成績不是特別優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是接受能力有高低,有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

          所以作為家長,要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時(shí)候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

          這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的.學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表揚(yáng),幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,建立學(xué)習(xí)興趣。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,一定要多表揚(yáng)。多鼓勵(lì),少批評(píng)。

          第三、科學(xué)教育、拒絕家暴。

          當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子,會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄(gè)人生。再說,這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。

          最后我還想對(duì)孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

          最后,祝我們的老師工作順利,家長們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇6

        尊敬的教師和各位家長:

          你們好,我是寶貝的媽媽。

          今日能做為學(xué)生家長的代表發(fā)言,我感到十分的榮幸。首先,感激教師給我這次,能與各位教師、家長一齊交流、一齊學(xué)習(xí)、一齊溝通、一齊提高的機(jī)會(huì)。

          在當(dāng)今,大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸,與在座的各位一樣,都比較注重對(duì)孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所期望的。俗話說:千人千思想,萬人萬模樣。每一個(gè)孩子,成長的經(jīng)歷都不一樣,孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時(shí)侯,對(duì)什么東西都十分驚奇,愛問、愛看、愛觀察。在平時(shí),我就注意培養(yǎng)她愛思考、愛求知的念頭,凡事愛問她為什么,提高她對(duì)任何知識(shí)的求知欲望,引導(dǎo)她步入正常化求知軌道。在那里,我簡單的交流一下,我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長的。

          第一、注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,上課的時(shí)侯必須要認(rèn)真聽講,把教師在課堂上講的資料要掌握好,有不明白的地方必須要及時(shí)的問教師,打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下,必須要按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè),做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了,當(dāng)然,此刻孩子有時(shí)侯在檢查時(shí),會(huì)有沒有檢查到的地方,我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍,可是這個(gè)習(xí)慣必須要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會(huì)做的題目,我們也不要直接告訴她答案,要讓她有一個(gè)思考的過程,然后,先讓她講一遍,我們?cè)俳o她去講,這樣,孩子才會(huì)印象深刻。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的資料,不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問,認(rèn)為自我學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了,其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自我對(duì)此刻知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,對(duì)不一樣的課目,要用不一樣的方法去學(xué)習(xí)。比如語文就必須要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思,平時(shí)注意作文材料的收集,養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面,就必須要理解題目的意思,多對(duì)類型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開始彈琴,雖然我們沒要求她必須要彈到多高的級(jí)別,可是,做一件事情,必須要有始有終,從開始彈琴到此刻,每一天,必須要練習(xí),高興的話能夠多練一會(huì),不高興,十分鐘必須要保證。如此堅(jiān)持下來

          ,孩子在同齡人中,彈琴水平相對(duì)較高,大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù),剛開始,孩子覺得新鮮,干的很起勁,之后再讓她干,孩子有了惰性心理,不想再干了,今年寒假的時(shí)侯,針對(duì)這個(gè)問題,我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表,全家輪流做家務(wù),讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分,最終的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多,得分最多。也許,孩子打掃的不干凈,這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

          第二、此刻孩子們才上小學(xué)一年級(jí),所以我們必須要在家給孩子供給一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一天,我在家中用電腦,孩子在旁邊寫作業(yè),突然孩子問我:“為什么小孩子就必須要寫作業(yè),而媽媽卻能夠玩電腦!痹诤⒆拥囊庾R(shí)中,電腦就是一種游戲工具,如果大人在看電腦就必須是玩,孩子可能就覺得看我媽媽多好,不用做作業(yè),不用動(dòng)腦筋思考問題,心里產(chǎn)生不平衡,就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力,降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以,做為家長,我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍,即提高了自我的工作本事和素質(zhì),也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子,此刻在一中新校區(qū)上學(xué),學(xué)習(xí)一向都很好,今年是高三,春節(jié)考試,前十名,她的媽媽說以往對(duì)我說,家中的電視機(jī)一般都不開,孩子在家時(shí),家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后,三個(gè)人一人看一本書,誰也不打擾誰。而我的同事,今年有40多歲了,近期我發(fā)現(xiàn),人家在學(xué)英語,實(shí)在是佩服。言傳不如身教,所以說,好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

          第三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多鼓勵(lì),少批評(píng)。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我們?cè)倜,也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,多讓她講一講在學(xué)校里的.事情,讓孩子覺得我們十分重視她,愿意和我說自我的事情。

          作為孩子,每個(gè)人都期望自我是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,我們不要忙著去批評(píng)孩子,要幫他分析原因,找差距,看看考試不好的原因在哪里,是粗心大意還是真的不會(huì),在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決,我的目的就到達(dá)了。

          第四、積極配合教師的要求。教師是孩子所需知識(shí)的傳授者,成長道路的指引人。做為家長,必須要積極配合教師,配合學(xué)校做好工作。教師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想,在家里僅有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到累人,很難教育,一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長僅有與學(xué)校教師積極配合,多與教師交流,溝通孩子在學(xué)校的情景,才能與學(xué)校齊心協(xié)力,構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

          最近,我讀了一篇文章,題目叫《只能陪你一程》,其中有這樣一段話“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,你愛自我的父母,期望他們長命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你的前面,你只能陪父母一程;你喜歡自我的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而你再高大,總有一天你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是向外之物,名利是過眼云煙,盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,就是對(duì)他們最深的愛。

          各位家長,我就說這么些,在教育孩子上,我還需要向大家多學(xué)習(xí),以上所說,僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

          多謝!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇7

        尊敬的教師,各位家長朋友:

          大家好!

          我是同學(xué)的家長。今日十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了!

          對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

          首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

          其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情景發(fā)生:孩子回家后不愛學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的`表現(xiàn)。興趣是最好的教師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一齊讀書背書,經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小教師”給我們家長出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

          越來越濃,每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),然后忙著給我們出題測(cè)試,每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績。

          第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。

          習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自我穿衣服,自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品,更要自我吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。

          其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛,能夠靜下心來,就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過程,耽誤時(shí)間,這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫,有的孩子能夠獨(dú)立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長了,孩子就會(huì)自我安排了。最終要培養(yǎng)孩子的審題本事,教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年

          級(jí)的孩子來說,可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒有關(guān)系,可是必須要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自我

          看題目,自我檢查。先讓他明白這些是要做的,可是做的不好不要責(zé)怪孩子。

          “良好的開端是成功的一半”,此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé),每一天配合教師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

          以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。

          最終,祝教師身體健康,工作順利;

          祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;

          也期望一(2)班的所有同學(xué)每一天都快歡樂樂、學(xué)習(xí)提高。多謝大家!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇8

        尊敬的各位老師、家長們:

          你們好!

          我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,首先讓我代表在場的家長們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

          一、明確教育方向

          我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。

          二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

          家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

          星期一的我聽了中國教育報(bào)主編老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。

          三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)

          人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。

          比如上次做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道,她一看見我就不好意思的多我說:媽媽,我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說:怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說:不難,我看錯(cuò)了;氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看,的確是由于粗心大意出的錯(cuò),當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說:其他的都做得很好,這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

          作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

          謝謝大家!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇9

        各位家長:

          大家好!我是一(1)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

          我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

          大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì),我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:

          第一方面是關(guān)于……:

          一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

          1、表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績突出的孩子:

          2、表揚(yáng)遵守紀(jì)律的孩子:

          3、表揚(yáng)勞動(dòng)積極的孩子:

          二、注意孩子安全

          上學(xué)放學(xué)路上的安全。

          1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:40上班,學(xué)生是8:00前到校。下午3:20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

          (1)要有固定的家長來接小孩,()家長不要來得過早或過遲,過早,你會(huì)等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。

          (2)來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免混亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外。

          課間的安全。

          教育孩子課間不要奔跑,打鬧。鉛筆不要兩頭削,要做好記號(hào)。

          三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          習(xí)慣,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個(gè)方面,習(xí)慣,嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”(美)約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!卑徒鹫f:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始!薄梢,向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的,而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。

          1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

          (1)、自讀課文,讀正確,讀通順。

          (2)、自學(xué)生字新詞。

          (3)、讀書要做記號(hào)。

          2、多看課外書,讀書要有選擇。

          2、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)

          3、關(guān)于回家作業(yè)。(語文、數(shù)學(xué)、英語)

          1、上課習(xí)慣

          上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先輕輕敲門,喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

          良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,要教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

          聽課習(xí)慣要求:會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。

          會(huì)聽:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

          除了會(huì)聽老師講的課,還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛,老師走到東,你要看到東,老師走到西,你要看到西,我常故意走來走去,訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽,有不同意的地方要舉手告訴老師,不可以插嘴。

          會(huì)看:低年級(jí)的教材是圖文并茂的,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖,要求有順序地看懂圖的意思。

          會(huì)想:會(huì)想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的'游戲,要求每個(gè)同學(xué)挨著回答,一組同學(xué)都回答過問題,那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。

          會(huì)說:聽、看、想,要通過“說”這一點(diǎn)來突破。要說就得去想。會(huì)想,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說,就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

          聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

          2、作業(yè)習(xí)慣

          仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字,寫完再讀一遍。

          其次,我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認(rèn)真要工整!

          我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。

          3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

          我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請(qǐng)家長簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

          4、文具的整理和使用習(xí)慣

          學(xué)習(xí)用品,我的觀點(diǎn)是——簡單實(shí)用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的.2H或者HB鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。

          四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

          1、每天帶好抹布和餐巾紙。

          2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛護(hù),包好封皮。

          3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。

          4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。

          5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。

          6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。

          五、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

          我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中,先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”,達(dá)到:事事有人做,人人有事做,使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,誰管理飲水機(jī),誰管理黑板,誰管理門窗,誰擦桌子,都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,貪玩又不自覺。于是,我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周,每次值日生工作,我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫,一邊身體力行,手把手的作示范,和他們一起做好值日生工作。有時(shí),我走進(jìn)教室,看到地上的紙屑,就不動(dòng)聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里;地上臟了,主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排等等,久而久之,學(xué)生在我的無聲身教教育下,潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,我就要求學(xué)生做到:人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,桌椅整齊,即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑,或有些地方臟了,學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

          我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子,并進(jìn)行評(píng)比。我在班級(jí)墻上布置了“小樹快快長”欄目,勞動(dòng)方面做得好的,評(píng)為“勞動(dòng)之星”,一個(gè)星期評(píng)選一次,評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來,每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等,那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚(yáng)。

          六、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

          根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到,并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會(huì),在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng)。一般在操場舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式,國旗是一個(gè)國家的象征,升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí),我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗奏國歌時(shí),要立正,脫帽,行隊(duì)禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

          在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。右行禮讓,不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺(tái)。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化:“不挑吃,不挑穿,惜糧物,節(jié)水電,愛整潔,常洗澡,勤刷牙,習(xí)慣好,不曠課,不遲到,對(duì)老師,有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

          英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”由此人們一致的結(jié)論是:“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。

          總之,一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。

          我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

          1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

          2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

          3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

          以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

          謝謝大家!

          網(wǎng)課期間家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇10

        尊敬的老師,各位家長,

          大家好!

          我是王自越。我發(fā)現(xiàn)初中所要面對(duì)的壓力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)。剛進(jìn)七年級(jí)時(shí),各科作業(yè)迎面撲來讓我無從適應(yīng),學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法不明確,成績浮動(dòng)較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀。首先,我感受到武大的廣闊,其次是濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,它所散發(fā)出的獨(dú)特魅力頓時(shí)將我吸引。媽媽說:“這是我們湖北省最好的大學(xué),想要考上這所學(xué)校,必須付出加倍的努力,但你必須先考上一個(gè)好的高中,來為后來的一切打好基礎(chǔ)!庇谑,我便確立了一個(gè)最初的目標(biāo)——孝高。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中,當(dāng)然離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。

          接下來,我與各位家長分享我的學(xué)習(xí)方法,希望可以讓更多的同學(xué)向著高分邁進(jìn)。

          首先上課時(shí),我的思維會(huì)緊跟著老師所講的內(nèi)容走,當(dāng)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí),應(yīng)將筆記記下,方便課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,課后認(rèn)真完成老師所布置的'作任務(wù),遇到拿不準(zhǔn)的題目,可以和同學(xué)共同探討,如還拿不準(zhǔn),不妨向老師請(qǐng)教。

          其次,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也是十分重要的。先通過預(yù)習(xí)來對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)初步的了解,達(dá)到老師提問時(shí)不會(huì)一問三不知。每當(dāng)學(xué)完一章后,我都會(huì)畫一張思維導(dǎo)圖,將課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“棄其糟粕,取其精華”繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴(kuò)散的“知識(shí)樹”,這樣有助于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

          再其次,閱讀的深度會(huì)決定分?jǐn)?shù)的高度:一是因?yàn)檫@兩項(xiàng)的得分關(guān)鍵是閱讀能力,二是因?yàn)殚喿x理解和作文占了試卷分?jǐn)?shù)的90%左右。比如在閱讀,看到好詞佳句,會(huì)進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注,在積累本上記下這些詞句,并寫下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫作能力。

          學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,有了小小的提高,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭,我會(huì)更加努力,一步步向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

          謝謝大家,我的發(fā)言完畢!

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