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      1. 教育與成材主題發言稿

        時間:2022-10-28 12:03:13 發言稿 我要投稿
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        教育與成材主題發言稿

          在充滿活力,日益開放的今天,需要使用發言稿的事情愈發增多,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的教育與成材主題發言稿,歡迎大家分享。

        教育與成材主題發言稿

          教育與成材主題發言稿 篇1

        各位家長、同學們:

          大家好!

          有一句話說:“所有人都想著拯救世界,卻忘了幫媽媽洗碗。”誠哉斯言,正如景天媽媽一樣,以為培養孩子宏大胸襟、開闊視野和崇高志向,就應該“做驚天動地事”,而拾荒掙錢,就是沒出息,就是乞丐思維。

          對此,我不以為然,并大聲抗辯:如此言論,何其謬也!“他人有心,予忖度之”。我想她可能是“十指不沾陽春水”的白領金領,因其養尊處優而滋生出傲慢和偏見。殊不知,勞動無貴賤,拾荒少年,勤奮勞動,創造財富,怎是沒有出息?

          回溯歷史,揆諸當下,我們會發現,很多成大事、大境界者,不乏引車賣漿者流,不少是從拾荒、打工做起的。一代船王包玉剛,從學徒逆襲;感動中國人物白方禮、劉盛蘭,蝸居在棚戶之中,但他們擁有兼濟天下的胸襟和闊大格局。這些“世俗而神圣”的拾荒者,難道是乞丐思維?

          相較之下,我更贊同子光媽媽的教子之道。雖無“接孟氏之芳鄰”,但母親用心良苦,孩子自立自強,11歲即能有為大學攢足學費的志向。他們學會規劃人生,學會獨立,以勞動為美,以奮斗為榮。因此,儲蓄罐里,貯滿了教育的智慧、良苦用心和沉甸甸的愛。

          “父母之愛子,則為之計深遠”。身處愛的襁褓中,終究只能成為巨嬰。子光媽媽深知此理。讓孩子從小靠自己的勞動創造財富,旨在培養孩子的經濟獨立意識和節儉惜物之美德,使孩子從小就懂得“一粥一飯,當思來之不易”和“人間萬事成艱辛”的生活至理。這種“鷹式教育”,無疑是在磨礪、淬煉孩子。

          在拾荒過程中,孩子或許會面對異樣、鄙夷的眼光,或許會“滿面塵灰煙火色”,不像高樓、蜜罐里的小王子、小公主們那樣衣來伸手,飯來張口,但正因“苦其心智、勞其筋骨”,他們日后將“增益其所不能”。

          這樣的孩子,飽嘗生活的艱辛而愈益溫厚博大。他們瘦削的雙肩,在勞動和磨礪中,變成了能擔當大任的`鐵肩。他們走出書齋,走進市井里巷,走近勞動者,學會生活,洞明世事,練達人情,不至于日后有“何不食肉糜?”的高分低能之憂。他們從來不乏“詩和遠方”,而且也“關心糧食和蔬菜”,他們今天做著“最沒出息的事”,明天將更加行穩致遠。

          遲子建在《光明,就在那低頭的一瞬》中,對掃燭油的老婦人肅然起敬。她從事的是最卑微的工作,卻有著神圣無比的境界。子光這位少年拾荒者也是如此。他不理會哄笑,低頭俯身勞作的身影是安然的,內心是悅納的,精神是富足的。自古成才多磨礪,從來紈绔少偉男,正是此理。

          “咬得菜根,百事可做”。撿垃圾,從小儲蓄學費,其實就是儲蓄人生,彩排精彩人生,這難道不是教育的大智慧嗎?

          謝謝大家!

          教育與成材主題發言稿 篇2

        同學們:

          大家好!

          又是一個冬天,又是一個寒假,期末考試的結束,也象征著新一個學期的即將到來。在這場考試中,幾人歡喜幾人愁。同學們一直在感嘆某學霸考得多好,自己卻略有不足。但我今天要告訴大家同學們“學霸”是怎樣煉成的。以下是我對同學們提出的建議,也是我的學習方法:

          首先,勞逸結合是學習的最好方法,建議你學習一個小時后休息一會兒,這樣你就會有飽滿的精神學習。俗語云:溫故而知新。在寒假,我們要預習下個學期的新知識,為即將到來的新學期做好準備。同時,我們也要復習以前的知識,相信做到這些會給你帶來豐厚的收獲。

          如果你早上睡眼朦朧地起床,不妨聽會兒英語。一日之計在于晨,清晨的鍛煉是收獲最大的'。因此,我們能提高自己的聽力,為日后打好基礎。其次,要和同學展開合作,共同進步,不恥于下問。當你在學習之余,可以多去圖書館看書,那絕對比天天坐在電腦前玩游戲強。我就是一個不敢問老師的人,所以有些錯誤我明明已經犯過,卻還會犯第二次。請大家不要像我一樣不敢問,應當敢于提問創造一個良好的學習氛圍,作一個合格的初中生。但如果你真的想提高自己成績,一個周密的學習計劃和辛勤的學習過程是不可避免的,學習是不可能有捷徑的。當然,你如果有自己的學習計劃,那當然要按照你認為合適的學習方法進行。

          也許,你可能會問我,“我憑什么要聽你的”。但是,同學們,我告訴你們的是,我們當中,有些人從初一開始努力到現在,但卻沒有什么成效,但是請不要灰心喪氣,也請不要放棄你的希望。也許有些時候,努力換不來回報,當你要知道,如果你不努力就永遠沒有回報。如果你真的能做到在學習上問心無愧的話,就算你不聽我的又有何妨?機會是給有準備的人的,而機會又是你自己去爭取的。所以請你拿出你的努力讓自己在這個寒假有所作為。

          我的發言完畢,謝謝大家!

          教育與成材主題發言稿 篇3

        各位同學:

          大家好!我發言的題目是“儲蓄罐里也有教育智慧”。

          子光的媽媽為培養他的經濟獨立能力和節儉精神,讓他撿廢品去賣。11歲時,子光已攢了一萬多元錢,且得到了街坊鄰居的普遍稱贊。但是景天媽媽卻認為培養小孩撿廢品的習慣,是一種乞丐思維,將來不會有什么大出息,家長應該培養孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向,絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維。

          兩位媽媽說的都有道理,相較之下,我對子光媽媽的做法最有感觸。

          嚴歌苓說:“所有人都想著拯救世界,卻忘了幫媽媽洗碗!闭\哉斯言,正如景天媽媽一樣,以為培養孩子宏大胸襟、開闊視野和崇高志向,就應該“做驚天動地事”,這固然是對的,但撿廢品掙錢絕不是沒出息,更不是乞丐思維。須知勞動無貴賤,拾荒少年,勤奮勞動,創造財富,怎是沒有出息?撿廢品就是乞丐思維,照此理,打工就是打工思維,農民就是小農意識……不管景天媽媽培養孩子的見解多有道理,我們都要警惕不應該帶著職業歧視和階層的有色眼鏡去看人。

          再者,很多成大事、大境界者,不乏引車賣漿者流,不少是從撿廢品、打工做起的。

          傅說起于版筑之間,陶侃位列封疆時“尚有余臭”。一代船王包玉剛,從學徒逆襲;睽諸當下,感動中國人物白方禮、劉盛蘭,生活在社會底層,蝸居棚戶之中,但他們涵養出了兼濟天下的胸襟和闊大的.格局。他們拾荒的三輪車,托起精神的豐碑,這些“世俗可神圣”的拾荒者,難道都是乞丐思維、打工思維?

          子光媽媽的教子之道,無疑是在磨礪、淬煉孩子,是生活教育的彩排。

          雖非“接孟氏之芳鄰”,確有“謝家之寶樹”,母親用心良苦,孩子自立自強,11歲即攢了一萬多元錢。她教孩子學會規劃人生,學會獨立,以勞動為美,以奮斗為榮。儲蓄罐里,貯滿了教育的智慧和沉甸甸的愛!案改钢異圩,則為之計深遠”。始終身處愛的襁褓,孩子終究只能成為巨嬰。子光媽媽深知此理,因此她讓孩子從小靠自己的勞動創造財富,培養孩子的經濟獨立意識和節儉惜物美德,使孩子從小就懂得“一粥一飯,當思來之不易”,從小就懂得“人間萬事成艱辛”的生活之理。

          子光媽媽在勞動磨礪中,堅韌了孩子擔當大任的鐵肩。

          這樣的孩子,會因在撿廢品過程中飽嘗生活的艱辛而愈發溫厚博大。他們走出書齋,走進市井里巷,走近勞動者,學會生活,洞明世事,練達人情,日后便不至于有“何不食肉糜”的高分低能之憂。他們的思想中從來不乏“詩和遠方”,卻也“關心糧食和蔬菜”,他們今天做著“最沒出息的事”,明天將更加行穩致遠!皾M面塵灰的孩子或許會面對異樣、鄙夷的眼光,但正因‘苦其心智、勞其筋骨’,他們日后將‘增益其所不能’!

          遲子建在《光明,就在那低頭的一瞬》中,對掃燭油的老婦人肅然起敬。她從事的是最卑微的工作,卻有著神圣無比的境界。子光這位少年也是如此!捌蜇に季S、沒出息”。然而他不理會哄笑,他低頭俯身勞作的身影是安然的,他的內心是悅納的,精神是富足的。自古成才多磨礪,從來紈绔少偉男,正是此理。

          “咬得菜根,百事可做!睋鞆U品,從小儲蓄學費,其實就是在儲蓄人生,是在彩排精彩人生,這難道不是教育的大智慧嗎?

          我的發言完畢,謝謝大家!

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