幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選5篇）
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)，你們好！
你們好！首先，我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
一、班況分析：
1、班級(jí)工作人員：我班與其它班級(jí)有點(diǎn)不同的是我們班有四位老師，我是班主任，因?yàn)槁防蠋煈言校瑘@部讓路老師來(lái)班幫忙，還有就是王老師，
2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
�。�1）、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新，已成為班級(jí)特色；在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
�。�2）、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會(huì)有意見(jiàn)不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo)。
第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫，難以控制自己的情緒；回答問(wèn)題不舉手；別人還沒(méi)有說(shuō)話(huà)就插嘴等等。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：
1、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：
九月份：
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪(fǎng)工作。
2、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃（各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃）。
3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查，消除不安全隱患。
4、逐步建立一日常規(guī)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳大班教育教理念。
6、結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。（說(shuō)一句祝福語(yǔ)、愛(ài)心花朵、深情擁抱等）
7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具，疊被子，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
8、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)。（玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂(lè)彩虹傘等）十月份：
1、圍繞國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。（美工作品迷你畫(huà)、DIY手工作品等活動(dòng)）
2、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣，取送餐具，疊被子，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。
3、幼兒戶(hù)外活動(dòng)評(píng)比。（隊(duì)列、韻律操、集體舞、游戲）
4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。
5、幼兒安全演練
6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩
十一月份：
1、教師說(shuō)課、上課評(píng)比活動(dòng)。
2、增設(shè)活動(dòng)區(qū)，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情。
5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。
十二月份：
1、感知冬季特征。
2、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案，體現(xiàn)季節(jié)特征。
5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。
6、期末總復(fù)習(xí)
一月份：
1、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。
2、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作。
3、期末質(zhì)量檢查。
2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
�。�1）健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。
�。�2）語(yǔ)言：能互動(dòng)、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
�。�3）科學(xué)：好奇、好問(wèn)，能積極參加探索，操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種，并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
�。�4）社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
�。�5）藝術(shù)：喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線(xiàn)條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征；練習(xí)剪的能力，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性；引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏；通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格；注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲。
三、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接
有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
如何做好幼小銜接，家長(zhǎng)需要了解、配合一下幾點(diǎn)：
（一）幼兒園和小學(xué)的差異
1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。
第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。
升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開(kāi)了。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。
幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。
2、作息時(shí)間發(fā)生了變化。
幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。
3、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹鳎m合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。
4、對(duì)孩子的自理能力要求提高。
我們知道，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備
低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn)、聽(tīng)不專(zhuān)心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書(shū)角，和同桌講話(huà)（有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。）確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿(mǎn)40分鐘，這是相當(dāng)困難的。
�。ǘ樽層變耗芨玫倪m應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到。每天8點(diǎn)之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。
2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至35至40分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。
3、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準(zhǔn)備）首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，（為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）。其次，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉；（例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）；再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人（成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。），努力把事情做好。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備（習(xí)慣準(zhǔn)備）
a注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程（聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講），一個(gè)善于傾聽(tīng)，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。（例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛；更明確說(shuō)話(huà)的要求；了解傾聽(tīng)是對(duì)對(duì)方的尊重；讓幼兒多聽(tīng)故事，并復(fù)述）我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文（一周內(nèi)分享同一篇散文）請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來(lái)，并記錄下來(lái)，于下周一交予老師。
b閱讀能力的培養(yǎng)
說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字，是挺累的，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的。聽(tīng)故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”，以此來(lái)代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng)，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書(shū)。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助。
四、家園配合
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
生活方面：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園，因?yàn)槲覀?0。1以后8：40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。5、孩子需要吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里，讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好，寫(xiě)上幼兒姓名和服藥時(shí)間、服藥劑量。如果不按要求來(lái)，我們不會(huì)喂藥。
6、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。
7、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，請(qǐng)給你的孩子書(shū)包里放一套衣服。
學(xué)習(xí)方面
1、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
3、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
結(jié)束
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見(jiàn)，可以和我約時(shí)間，個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
親愛(ài)的父母：
大家好！首先，我謹(jǐn)代表三班的兩位老師，向您表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到您對(duì)我們工作的理解和支持，以及您對(duì)孩子的關(guān)心。有了您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝。衷心感謝大家的熱情支持。同時(shí)希望大家繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。
首先說(shuō)說(shuō)孩子的發(fā)展：
小班、中班學(xué)習(xí)生活后，大班的孩子變化明顯，生長(zhǎng)發(fā)育速度加快，語(yǔ)言豐富，思維活躍，綜合能力增強(qiáng)，身體變得很棒，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力像成年人一樣。這些可喜的變化和發(fā)展為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，我們大班教師的職責(zé)是審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)和機(jī)遇，繼續(xù)促進(jìn)他們身心健康、智力、情商、能力等方面的發(fā)展。讓大班的孩子有更多更好的起飛潛力，為他們的年輕連接做好準(zhǔn)備，讓他們更好地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)和激發(fā)他們的夢(mèng)想。
孩子有相對(duì)穩(wěn)定的作息意識(shí)，包括上課、排隊(duì)、吃飯、午睡、玩游戲等。我們也了解孩子的一些方面。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，而這些新生的孩子，雖然只有短短的10天，卻有著同樣美麗的光芒照耀著他們。我們初三班的孩子都很熱情。在幼兒園，他們可能會(huì)被老師和一些同伴感染。許多孩子喜歡唱歌、跳舞和跳躍，每次表演都渴望上臺(tái)。我們班的孩子都很愛(ài)讀書(shū)，所以希望家長(zhǎng)朋友能多給家里的孩子講講故事，讀讀書(shū)。閱讀不僅可以陶冶孩子良好的品德，還可以為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、說(shuō)說(shuō)孩子的作息規(guī)律和行為習(xí)慣：
這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的缺點(diǎn)，比如：有些孩子自制力差，做事拖拉，注意力不集中等。也許你覺(jué)得這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都很正常，沒(méi)有太多必要強(qiáng)調(diào)性的批判，但是他們會(huì)長(zhǎng)大，很多習(xí)慣會(huì)從小伴隨他一生。孩子在學(xué)校，在家里，犯了錯(cuò)，我們可以原諒，在家里，你可以。社會(huì)能原諒他嗎？社會(huì)為什么要寵她縱容他？一個(gè)人最起碼要有一張站著的臉和一張坐著的臉。我們班有幾個(gè)孩子坐歪了，站搖搖晃晃的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子？也許我是認(rèn)真的，但我覺(jué)得即使他們是你家的.掌上明珠，也要適度嬌縱。希望在座各位能關(guān)注這些問(wèn)題。我們也可以稍后自由討論這些問(wèn)題。
第三，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作
1、多接觸
父母應(yīng)該每天督促孩子來(lái)公園，提前請(qǐng)假。如果您的電話(huà)號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系到您。
2、安全問(wèn)題
為了保證孩子的人身安全，家長(zhǎng)要檢查孩子是否帶了紐扣、小刀、牙簽、小飾品等危險(xiǎn)品。這個(gè)項(xiàng)目很重要，因?yàn)楹⒆有�，看到好玩好看的東西，就會(huì)把幼兒園帶給孩子。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果他帶來(lái)了危險(xiǎn)的東西，他就不敢去想后果了。
3、座位問(wèn)題
有些父母關(guān)心他們的孩子坐在哪里。這點(diǎn)請(qǐng)放心。我們通常根據(jù)高度安排座位。男生女生，外向的和內(nèi)向的坐在一起。我們會(huì)盡力仔細(xì)考慮，所以請(qǐng)不要擔(dān)心。
4、接送孩子
如果你有話(huà)要提前和我們老師說(shuō)，請(qǐng)不要在7: 20后提前來(lái)幼兒園。最好不要讓別人接你的孩子。如果真的有問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?huà)給我們，描述一下來(lái)接孩子的人的樣子
5、學(xué)校時(shí)事通訊和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
學(xué)校時(shí)事通訊和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)是我們交流的另一個(gè)渠道。我們會(huì)在班級(jí)網(wǎng)站上發(fā)布孩子在花園里學(xué)習(xí)生活的照片和活動(dòng)。學(xué)校時(shí)事通訊會(huì)給大家發(fā)一些通知。
有些父母很忙，會(huì)覺(jué)得很煩。請(qǐng)不要這樣想。其實(shí)你用不了多少時(shí)間。你想：隨便看看，給我們發(fā)點(diǎn)建議或者要求。我們也想更好的了解你的孩子，教育好他們。這樣才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同完成目標(biāo)。只有在你的支持和理解下，我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)放心，我們會(huì)盡最大努力照顧好您的孩子，感謝您的理解和支持。只有通過(guò)理解我們才能交流，只有通過(guò)交流我們的孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子取決于我們所有人的共同努力。
在此，感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我們初三班的支持和理解。只有有了你，我們才有美好的環(huán)境，也只有有了你，孩子才有更多的學(xué)習(xí)工具(包括你做的沙袋和娃娃，你帶的小植物等等。)，讓我們的環(huán)境變得更加美好。孩子們?cè)谥袑W(xué)玩耍，同時(shí)觀察中學(xué)。他們的進(jìn)步和你的進(jìn)步密不可分。謝謝你們！
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在工作中，我們的老師真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但有時(shí)也會(huì)有照片。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
新的學(xué)期開(kāi)始了，大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而，幼兒能否順利上小學(xué)，不僅僅是幼兒園的事，更是家長(zhǎng)要做的工作。接下來(lái)，讓我們通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。
一、對(duì)幼兒上學(xué)期的各方面情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。
上學(xué)期期末的故事比賽，我們主要根據(jù)幼兒對(duì)故事的熟悉程度、對(duì)語(yǔ)言的修飾、動(dòng)作表情是否豐富等方面進(jìn)行評(píng)判，最終評(píng)出了123等獎(jiǎng)，3等獎(jiǎng)的幼兒占了大多數(shù)，從中我們可以看出其中存在的一些問(wèn)題，比如大部分幼兒在集體面前表演時(shí)不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無(wú)法正常發(fā)揮，而且有大部分幼兒的語(yǔ)言組織能力較弱，無(wú)法用形象生動(dòng)的語(yǔ)言及一些形容詞對(duì)事物進(jìn)行表述，因此加強(qiáng)語(yǔ)言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn)，同時(shí)我們還會(huì)給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會(huì)，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。
另外，孩子們?cè)谧鼍毩?xí)繪畫(huà)時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)，有個(gè)別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經(jīng)常丟三落四，在與同伴游戲時(shí)說(shuō)話(huà)聲音特別大，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。
二、幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題
德國(guó)教育專(zhuān)家哈克教授總結(jié)，處于幼小銜接階段的兒童，通常面臨六個(gè)方面的斷層問(wèn)題：
1、師生關(guān)系的斷層：
“幼兒園老師像媽媽”，這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué)，要接受?chē)?yán)肅的小學(xué)老師，心理會(huì)對(duì)新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)䥺?wèn)：一個(gè)班里有這么多和我一樣的學(xué)生，老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀？此時(shí)聰明的家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子，老師最喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子！這樣，孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。
2、學(xué)習(xí)方式的斷層：
幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹�，而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動(dòng)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時(shí)家長(zhǎng)了解不到孩子的心理不適應(yīng)，缺乏對(duì)孩子的鼓勵(lì)，孩子長(zhǎng)期處在這種心理狀態(tài)下會(huì)身心疲憊，到成年時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出隱性心理疾病。
3、行為規(guī)范的斷層：
在幼兒園，孩子可以遲到早退，行為規(guī)范比較自由；而在小學(xué)，行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。
4、社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷層：
入小學(xué)后，孩子要與幼兒園原來(lái)熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關(guān)系，在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置，并為班級(jí)所認(rèn)同。
5、期望水平的斷層：
在幼兒園，家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒都是以維護(hù)快樂(lè)和興趣為主，沒(méi)有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由玩耍的時(shí)間少了，孩子會(huì)明顯地感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的要求發(fā)生了變化，此時(shí)孩子會(huì)感到壓力和約束。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層：
幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí)；而到了小學(xué)，卻是在老師的支配和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué)。
那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線(xiàn)上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)，很高興能夠參加孩子的這次家長(zhǎng)會(huì)，我平時(shí)都是比較忙，一般家長(zhǎng)會(huì)都是孩子的媽媽來(lái)參加，我覺(jué)得自己很多時(shí)候確實(shí)是對(duì)孩子缺少關(guān)心，所以這次我抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，一直到現(xiàn)在，剛剛也知道了我們家xx在園內(nèi)的情況，還有平時(shí)的表現(xiàn)，我感覺(jué)非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺(jué)得自己缺少對(duì)孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺(jué)很有意義的，在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我也一定會(huì)更加關(guān)心孩子的。
因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不是很多，我內(nèi)心是感覺(jué)很慚愧的，也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好，真的非常的感激老師，這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高，這也是接下來(lái)來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)度，至于孩子的教育，我一直都覺(jué)得關(guān)心是第一的，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現(xiàn)在我的會(huì)想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績(jī)來(lái)，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì)帶孩出去走走，讓孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，減少看電視和玩手機(jī)的頻率，這是非常重要的。
在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況，孩子在園內(nèi)的時(shí)候，也會(huì)和老師溝通好的，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我是感覺(jué)非常有意義的，我一直都是做的比較細(xì)心的，作為家長(zhǎng)，關(guān)心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我更加就明白了這個(gè)道理，我還是希望以后能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn)，當(dāng)然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時(shí)養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì)自立，始終和孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長(zhǎng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注，有一個(gè)健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細(xì)心的。
對(duì)于孩子性格養(yǎng)成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認(rèn)真，平時(shí)在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時(shí)間，這一點(diǎn)我也從來(lái)都沒(méi)有忽視，是非常重要的一點(diǎn)的，也會(huì)在以后更加專(zhuān)注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優(yōu)秀。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒�，我和繆老師一定�?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)！
一、班級(jí)情況
班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人（男：22人 女：20人）其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語(yǔ)言（早期閱讀）、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過(guò)程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋�(gè)目標(biāo)：“孩子！”
�。ǘ┏藭�(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法或者是10以?xún)?nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。
�。ㄈ┰谡Z(yǔ)言方面，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。
�。ㄎ澹┌嗉�(jí)特色：我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫(huà)語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步，對(duì)色彩的敏感；從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述能力上，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。
三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作
1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén)，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園，途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。
3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。
5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。
6、做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無(wú)證食品等。
7、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。
【幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選5篇）】相關(guān)文章：
大班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿12-23
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇11-25
大班家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿11-27
2022幼兒園大班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選5篇）11-25
大班家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿7篇11-27
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15篇11-26
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選15篇12-12
大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12-19