關(guān)于環(huán)保發(fā)言稿（精選5篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于環(huán)保發(fā)言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
環(huán)保發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委、朋友們：
大家早上好！我叫xx。今天我的演講主題是：地球————我們的家園。
人類首次離開地球探索時(shí)，在太空遙望自己的地球村，人們才訝異，其實(shí)我們地球其實(shí)叫水球，因?yàn)樵谀壳耙阎男乔蛑�，它才是唯一幾乎全部被水所包圍的星球，蔚藍(lán)色代表著希望和生命，而地球正是一顆充滿生命的星球。
曾幾何時(shí)，這顆具有生機(jī)的星球在人類的面前變得怒氣大發(fā)。從太平洋東岸的赤潮現(xiàn)象到美國的四月飛雪，從98年的長(zhǎng)江大洪水到XX年的四川地震，地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點(diǎn)“無可奈何花落去”之哀嘆，那么人類去“威脅”大自然，又該怎么去陳述呢？曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，在本世紀(jì)70年代還是一個(gè)大湖，但是到了80年代，一片汪洋已一去不返，被流沙所掩埋。這種人為造成的后果，怎不叫人痛惜？在對(duì)大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類，還未來得及歡慶自己的勝利，大自然就已經(jīng)對(duì)人類做出了無情的報(bào)復(fù)。
據(jù)報(bào)紙記載：中國目前的沙漠約16萬平方公里是人為造成的，而且目前正以平均每年1560平方公里的速度繼續(xù)擴(kuò)展，若不能加以控制，北方大部分地方將淪為不毛之地！這一現(xiàn)象怎不令人擔(dān)憂，叫人著急？人類只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不掉的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護(hù)人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對(duì)綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有XX萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”。與之相連，全世界每年有近5萬個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的發(fā)生在華夏大地上的長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的'生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。這給我們敲響了警鐘，如果一直這樣下去，請(qǐng)大家想想，我們究竟要給后代留下什么？
在這物欲橫流的年代里，許多人為著眼前的利益忙碌著，甚至因此不惜犧牲子孫后代賴以生存的家園。我們的家園被污濁的河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺……這些事情其實(shí)就發(fā)生在我們周圍，是的，就在我們身邊！人類創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，物質(zhì)生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個(gè)夢(mèng)想嗎？經(jīng)濟(jì)發(fā)展固然重要，但環(huán)保更是關(guān)系國際民生子孫后代的大事�。∪绻礁F水盡了，還會(huì)柳暗花明嗎？
朋友們，聽到這里，大家應(yīng)該猛醒了：“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”！再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍(lán)色的海水化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類展示勃勃生機(jī)。
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入我們的政府行為，我國已經(jīng)頒布了十多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)�？h委、縣政府始終把調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，退耕還林，植樹造林，環(huán)境衛(wèi)生整治作為重中之重來抓，這無一不體現(xiàn)了甘洛縣人民保護(hù)大自然，改造大自然的雄心大略。作為一名基層公務(wù)員，我們更應(yīng)該踴躍加入“環(huán)�！钡男辛�，動(dòng)員廣大的有志之士積極行動(dòng)起來，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈……努力吧！
努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
環(huán)保發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
上午好!
國家環(huán)保部生態(tài)建設(shè)專家組對(duì)我區(qū)生態(tài)區(qū)建設(shè)進(jìn)行技術(shù)評(píng)估，今天下午，專家組成員將來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估檢查。今天我講話的主題是“環(huán)保從當(dāng)下起步，創(chuàng)建從你我做起”。
創(chuàng)建國家級(jí)生態(tài)區(qū)是XX區(qū)社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。區(qū)委區(qū)政府為此做了大量工作，作為XX區(qū)的一所龍頭學(xué)校，我們理應(yīng)在創(chuàng)建社會(huì)文明的活動(dòng)中走在全區(qū)的前列；創(chuàng)建生態(tài)校園是生態(tài)區(qū)創(chuàng)建的基礎(chǔ)，是校園文化建設(shè)的需要。學(xué)校文化的核心應(yīng)是理念、是思想、是精神，是全體師生的共同追求和價(jià)值取向，是在不斷探索和發(fā)展過程中逐步形成的。我們希望這樣的創(chuàng)建能夠進(jìn)一步提升我校師生的環(huán)境素養(yǎng)，強(qiáng)化生態(tài)理念，拓展環(huán)境教育主題。我們要把環(huán)保意識(shí)、生命意識(shí)和生態(tài)意識(shí)作為校園文化的重要元素，滲透到自己的心靈深處，把生態(tài)校園、生態(tài)社區(qū)的建設(shè)變成我們的自覺行為。我們不僅要環(huán)境生態(tài)化，還要追求課程生態(tài)化、課堂生態(tài)化。特別是相關(guān)學(xué)科的老師，要立足課堂，進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，樹立常態(tài)的環(huán)保觀念。
打造生態(tài)校園也是人才培養(yǎng)的需要。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)的需求是多元化的，擁有節(jié)能、低碳等先進(jìn)環(huán)保理念是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，更是成為國際型人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。在生態(tài)校園創(chuàng)建的過程中，通過各種形式、多種途徑的宣傳和教育活動(dòng)，不斷提高我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們的廣大同學(xué)真正成為“知書達(dá)理”具有“高尚的品格健康的人格”的真正的人才。希望國家級(jí)生態(tài)區(qū)和生態(tài)校園的創(chuàng)建，使具備良好環(huán)境素養(yǎng)成為港中師生的特色和亮點(diǎn)，使生態(tài)教育和素質(zhì)教育在港中校園內(nèi)形成良性互動(dòng)。
說實(shí)在的，我們省港中大環(huán)境看起來是優(yōu)美的，尤其是這個(gè)季節(jié)來港中的人，沒有人不會(huì)由衷地感嘆，你們學(xué)校真漂亮。這里的漂亮，既有設(shè)計(jì)的美，建筑的美，也有綠化的美，更有潔凈的美。在場(chǎng)的老師同學(xué)們，等下升旗儀式后，我們回到辦公室和教室后，仔細(xì)看看的我們工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，那里怎樣？是否天天都能被我們大家收拾和保持得干干凈凈呢？讓我們由衷地感到一種自豪和愜意呢？其實(shí)只要我們大家都有了強(qiáng)烈的生態(tài)和環(huán)保的意識(shí)，我們就不會(huì)隨手亂扔垃圾，我們就會(huì)自己管理好自己，即便在教室里，有公共垃圾桶，我們也不會(huì)隨手亂拋；我們不會(huì)無視自己的身體健康毫無顧忌地暴食垃圾食品了，我們也不會(huì)肆意踐踏綠化草地攀折花木了，我們也不會(huì)任意隨便浪費(fèi)水電了。近年來，在廣大師生的努力下，我們學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省優(yōu)美校園，江蘇省綠色學(xué)校，面對(duì)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展、校園環(huán)境的進(jìn)一步改善、校本課程的深入開發(fā)，我們深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們有權(quán)利去消費(fèi)，但沒有資格去浪費(fèi)。請(qǐng)大家一起來關(guān)注這樣的細(xì)節(jié)：教學(xué)樓的無人燈、走廊里的長(zhǎng)明燈、琳瑯滿目的零食包裝和辦公室電腦24小時(shí)待機(jī)等問題。我們倡議：校內(nèi)班級(jí)積極推進(jìn)“零垃圾”，即對(duì)垃圾分類回收，如廢紙、飲料瓶，成立班級(jí)垃圾回收站；回收資金可以充當(dāng)班費(fèi)購置圖書，或者開展愛心助學(xué)活動(dòng)，那是多有意義的事情啊。
老師們、同學(xué)們，今天下午專家組的來校評(píng)估。我們?cè)趯＜医M面前的表現(xiàn)不僅僅代表我們個(gè)人，還代表我們學(xué)校，代表XX區(qū)。雖然在迎檢的準(zhǔn)備中不免有些形式的東西，但是，這些形式都在給我們傳遞一種科學(xué)的理念，蘊(yùn)含著一種價(jià)值取向和精神追求。我們的校園是美麗的，生活在老師和同學(xué)也應(yīng)該是校園內(nèi)流動(dòng)的風(fēng)景，你們春風(fēng)般的笑容，熱情的問候，彬彬有禮的舉止，也能彰顯一種生態(tài)，一種人與自然的和諧。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們一起強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，樹立生態(tài)文明的理念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，身體力行，為生態(tài)校園的創(chuàng)建，為國家級(jí)生態(tài)區(qū)的創(chuàng)建，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
環(huán)保發(fā)言稿3
敬愛的老師們，親愛同學(xué)們：
大家上午好!
現(xiàn)在我們的地球是多么的臟垃圾，濃煙，尾氣，危害著我們的身體，我們雖然不可以挽救整個(gè)大局但是我們也要從我做起。
每年因?yàn)槔廴舅劳龅娜擞泻芏�，剛剛還活蹦亂跳的一個(gè)人就這么死樂，生命使用金錢買不來的，一個(gè)人只有一條命，如果你不珍惜遲早會(huì)后悔的。
你也可以換個(gè)角度來想想，如果你是死者的家屬你會(huì)怎么想，如果你就是死者你會(huì)怎么想。
將垃圾仍倒垃圾桶真的有那么難嗎?有時(shí)垃圾桶就在旁邊，而你卻什么都不看直接往地上一丟，從這一個(gè)短短的一個(gè)動(dòng)作就可以看出你的品德修養(yǎng)。
如果我們不亂仍垃圾我們就有可能不需要清潔工這個(gè)職務(wù)了，清潔工是多么的辛苦，早上六點(diǎn)就會(huì)聽道掃地的沙沙聲，也許他們剛剛將那邊一塊地掃好但是由于你的品德問題害的清潔工還要在過去掃。如果你是清潔工，剛剛把一塊地掃干凈，又被別人給搞臟了你又會(huì)怎么想?
所以說我們一定要有有一顆環(huán)保的心，有了這顆心在懶的人，也會(huì)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，地球是唯一的，請(qǐng)珍愛地球保護(hù)環(huán)境。
我的演講講結(jié)束了謝謝大家。
環(huán)保發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！
可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆……且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1.2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動(dòng)物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時(shí)……
這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕窐I(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們號(hào)召身邊的人，一起為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
環(huán)保發(fā)言稿5
同學(xué)們、老師們：
您們好！
又是一個(gè)明朗的天氣，又是一個(gè)溫暖的春天，今天我講話的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
我先為大家講一個(gè)小故事，就是發(fā)生在我們身邊發(fā)生過的事，四年級(jí)時(shí)，我們六年級(jí)的學(xué)生上樓梯時(shí)隨手把一團(tuán)紙扔到了走廊里，接著又過去了一個(gè)學(xué)生，他并沒有理睬這個(gè)紙團(tuán)，又過去了幾名學(xué)生他們誰都不理睬，竟然還有一個(gè)男生把這個(gè)紙團(tuán)踢到一邊去了，最后終于有一個(gè)女同學(xué)看見了把紙團(tuán)揀了起來，扔進(jìn)了垃圾葙。我們同學(xué)看了都夸她保護(hù)環(huán)境。
其實(shí)這樣的事在我們身邊有許多。比如有的同學(xué)扔果皮最后讓自己摔了一跤，有的同學(xué)不僅浪費(fèi)時(shí)間還不保護(hù)環(huán)境比如一個(gè)同學(xué)回家就玩電子游戲，打完以后就下樓玩，玩時(shí)還踩踏草坪。還有的同學(xué)看見地上有臟物卻視而不見。他們的行為是錯(cuò)誤的，我們不能向這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)。
我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，我們生活在一個(gè)大家庭里，哪一個(gè)人希望自己的家受到污染？哪一個(gè)人希望自己的家亂七八糟？我們要把這個(gè)大家庭建設(shè)的更美好就應(yīng)該更加的愛護(hù)環(huán)境。讓我們一起努力，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
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