學習體會發言稿
在現在的社會生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學習體會發言稿，希望對大家有所幫助。
學習體會發言稿1
抗美援朝精神學習體會感悟發言 在中共中央和毛澤東主席的英明領導下，中國人民志愿軍充分發揮政治優勢和我軍的光榮傳統，與朝鮮人民軍一道，面對世界上最強大的敵人，在極為艱難的條件下，揚長避短，以靈活機動的戰略戰術和一往無前的英雄氣概，進行了艱苦卓絕的戰斗。
志愿軍指戰員始終發揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業而奮斗的國際主義精神，這也就是偉大的抗美援朝精神。這種精神永遠是中國人民的寶貴財富。
中華民族是一個優秀的民族，悠久的歷史鑄就了我們民族的精神。這種精神是中華民族代代相承、流傳不息的生命支柱和民族之魂。抗美援朝戰爭使我們的民族精神得到空前的弘揚。歷史走過了X多年，我們正跨越新的世紀。繼承和發揚抗美援朝精神，振興國家和民族，是時代的需要，是新世紀的呼喚。必須發揚愛國主義精神，堅決維護國家和民族的利益。
當今世界正在向多極化發展，但天下并不太平。我們要高舉愛國主義的旗幟，堅決維護民族的利益和國家的統一。中華民族是酷愛和平的民族，中華民族也是不可侵犯的民族。在愛國主義的旗幟下，我們的民族是不可戰勝的。
落后就要挨打，貧窮就會受欺。發展才是硬道理，發展是解決一切問題的基礎。要維護國家安全，促進國家發展，就要始終不渝地以經濟建設為中心，提高國家的綜合國力。這樣，我們的國家就能永遠立于不敗之地。
必須加強社會主義精神文明建設，弘揚民族正氣，振奮民族精神。要在全民中進行愛國主義、革命英雄主義的教育，發揚團結一致、無私奉獻的精神，維護社會穩定，促進社會發展，實現中華民族的偉大復興。
學習體會發言稿2
今天，學校安排我和大家坐在一起教研,談不上是什么講座，只是我在學習韓興娥老師的“海量閱讀”過程中的一點點想法和做法。目前大家在學習我也在學習，正摸著石頭過河，有些說法和做法不一定是正確的只是今天拿來一起討論學習。
一、讀出了韓老師的辛苦，執著。
從古到今，任何新鮮事物的誕生都要經歷艱辛與困苦的�！昂Ａ块喿x”也一樣。很多人把韓老師看作“個性”人物：性格急躁，說話膽小靦腆，不知變通,抄寫業務筆記一頁紙上寫鵝蛋大的幾個字交差等等，其實在她取得成功之前的20多年來一直在夾縫中生存。她既要搞自己的實驗研究，同時還要顧及考試的束縛，家人的要求，領導的希望，同事的看法，我也深有同感。
我覺得最打動人的事是韓老師在“海量閱讀”研究和探索中的執著追求默默奉獻與堅定信念。她說：“我一直在夾縫中求生存，很辛苦，很無奈，但總能體會生存與生長的快樂：帶著鐐銬跳舞，很沉重，很痛苦，但依然能感受舞蹈的自由與幸福。如果我們被夾縫和鐐銬圈住，生存的空間越來越小，行走的腳步越來越慢，這個世界就沒有我們立足之地了。與其惶恐不安地憎恨黑暗，不如抓緊時間在陽光下勞作。”偏執的她不顧周圍領導同時在關心什么關注什么，當需要為了個人榮譽，利益而牽扯精力時，她總是放不下“學生第一”的情緒，正是永遠把學生放在第一位，一節課也不耽誤。
二、讀出了韓老師的課堂之簡單，容易操作。
全國各地同事去聽她的課，她從沒有為了保證效果，讓自己過一節內容重復的課，或為了公開課效果而反復“訓練”，她固執地認為學生的成長更重要。他不舍得浪費學生的一分鐘時間。即便在市，區兩級領導在聽課也是原生態的課。天道酬勤，九年的辛苦付出在學生身上取得成效。每每課上，學生以他們博學多識，能言善變，為這位笨老師的課堂增添了新的色彩。市教育局主任李秀偉主任聽完她的課這樣說：“你的課并非是大家想象的那樣難復制。其實只要認同你的理念，任何一個老師都可以海量閱讀。在這種速度相當快的課堂上，沒想到老師竟能如此悠閑自在�！表n老師第一次聽到有人這么評價，這是她最愛聽的一句話。他堅信，“海量”不應該是“個性化”的引為，應該是“一般老師，一般生源，一般學�！钡钠毡橐秊�。
三、大量識字任務在低年級完成。
聯合國教科文組，研究表明兒童閱讀能力培養的關鍵期應在一二年級，如果中年級之后就會面對困難。也就是說。孩子應該在8歲左右進入自由閱讀狀態。但要想進入這種狀態的充分條件必須先認識2500個左右常用漢字。按照傳統課標要求，2500個字要六年時間，那就延遲了自由閱讀期。于是識字成為語文學習的瓶頸。孩子們必須在較短時間后形成較流利，有理解的閱讀能力�？稍鯓硬拍馨阉麄儚目菰锓ξ兜淖R字過程中解脫出來，韓老師的做法是選擇了一本又一本的讀本。把那些幽默的，有趣的，引人入膽的，貼近孩子生活的，有益與成長知識的讀本提供給學生，把那些簡短的文字和圖畫混合排印的兒歌擺在孩子面前。把識字的過程細入到更廣泛的，內容豐富的，情緒洋溢的，生動有趣的認知活動中去。這樣使得書中內容強烈渴望會保證學生主動去克服拼讀，識字的困難。讓孩子踏上閱讀快車道的鋪墊工作。
1、如何度過黑色九月：一年級新生對于每一位教一年級的教師來說，剛剛迎來一年級新生入學，一個班五十多人嘰嘰喳喳在身邊吵鬧。作為習慣尚未形成。若沒有一些有效的方法組織應對，天天都是聲嘶力竭，口干舌燥，精疲力竭。韓老師采用的辦法是：讓一年級新生入學后有事情做。給他們編一本幾頁紙的兒歌小書，里面都選擇他們會念的兒歌。兒歌是打亂順序的字、詞，給他們“自學”的基礎，省得多余的精力無處打發。漢語拼音編入情景歌中。學生邊學漢語拼音，邊讀兒歌，同時認讀兒歌中的生字。使學生拋棄“正確的廢話”興趣盎然的讀一些耳熟能詳的兒歌p026【1】熟悉的兒歌【2】入學教育兒歌【3】情景歌。
{一}、讓課堂安靜。<一>入學教育通過兒童進行�！秶臁贰蹲谜贰稅圩o眼睛》，教師少說廢話，學生多讀兒歌規范行動。
{二}、三個星期教完拼音。*拼音教學新模式：每節課前復習前兩課的漢語拼音情景歌---看圖引出要學的字母----教學情景歌----書空字母---拼讀音節---再次拼讀情景歌---書寫字母
*拼音復習模式：情景歌復習--拼讀音節復習----字母書寫策略p037
{三}、拼音教學提速小技巧：1加快單韻母和聲母教學速度。2、學完后復習兩三天。3、運用“整體輸入，定位認讀”的方法。4、安排一次總復習。（1）可以逐一檢查。也可以運用多樣的拼讀練習方法：如：*拼讀姓名*拼讀家庭成員*身邊或周圍物品名稱… ……p26案例：a o e
低年級識字,閱讀教學
<一>識字教學基礎模式:1教師指導生熟課課文{韻文}2再3利用前片認讀生字4學生教師共同講解記生字的方法5然后出示有關聯的詞，句，段學生認讀
1、熟讀課文細節， 【1】學生自己拼湊【2】教師示范領讀【3】學生自由海讀【4】開火車讀【5】簡單理解【6】一起指手晃頭晃腦讀或活躍教讀
2、認讀生字：【1】按順序讀生字【2】變順序讀【3】抽簽教讀【4】小組合作互查，第一個人會的查其他人。
3、認讀生詞：可以采取多種形式認識詞句。理解放在語言理解中
4、認讀句子
5、讀段落。案例示范p045
剛開始一節課學一篇韻文，就這樣：一年級上學期認識600個字。這個過程是辛苦的，比如教師應查認讀，編寫句子，重組詞語，課文要做許多工作。有這個基礎600個字，下學期，學生記讀生字能力提高了�？梢约兄笇W生讀熟幾篇簡韻文。共在一節課認識60個字。一年級掌握20xx多個字。漢子的認識方法是可以改變的;面對識字發愁的孩子，韓老師選擇了【1】
【2】漢字 知識材料【3】認求專業指導【4】打撲克拼兒歌【5】多復習。
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學習體會發言稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起分享一些學習的體會。
大家都深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 作為畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。
說到學習方法，我相信同學們通過六年來的學習和摸索，那什么是最好的學習方法呢？適合于你的就是最好。
劉翔是我們熟悉又喜歡的`奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪時曾說：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的升中考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。在這樣一個特殊的時段，我想我們在學習上，大家一定要勤于做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉。早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。
在這里，我想跟大家探討一下培養自己良好的學習習慣的建議 ，掌握正確的學習 方法不僅可以提高學習 效率，也可以幫助你走向學習 成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：
1.合理安排時間，按時完成每一門功課的作業，做到不使學習 方生忙亂。
2.上課認真聽講，做好課堂筆記，一邊聽課一邊記重點，還要積極思考，大膽發言。
3.做到學得活，記得牢，用得上。
4.學習 互助，經常和同學們一起討論學習 中的難題；有時，還能在網上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.預習和復習習慣：孔子曰：“溫故而知新”，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點；學完后要鞏固，知識才不會遺忘。
6.多讀一些課外書，比如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學習 方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背；閱讀理解就得多讀一些解析等等。
同學們，我們應該在學習 實踐中不斷總結，找到適合自己的學習 方法，養成好習慣，就會終身受益。讓我們攜起手來共同努力！我們一定會成功的！
我的講話完了，謝謝大家！
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