家長會上的發言稿（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編幫大家整理的家長會上的發言稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
家長會上的發言稿1
各位老師，各位學生家長：
時光荏苒，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經度過了5年多的小學學習生活。在這難忘的5年里，孩子長大了，知識水平提高了，認知社會的能力也發展了，對此，我們作為家長看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悅與欣慰。
但我們更應該知道，孩子的每一步進取，每一個成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力！可以說，孩子的成績，是老師用艱苦的勞動換來的！
有一個世界著名的大科學家，名叫居里夫人，曾經兩次獲得諾貝爾獎。有一次她在領獎時，忽然看到了自己的小學老師！就急忙跑到臺下，把手中的鮮花，恭恭敬敬地獻給了老師！贏得了全場熱烈的掌聲。
所以，我們要教育孩子向居里夫人學習，學習她不忘師恩，永遠不忘老師的教誨。我們的孩子也只有這樣做了，才會擁有更加健全的人格與品德修養！因為只有在老師思想的滋潤下，孩子的心田才會綻放出美麗的靈魂之花！不忘師恩，對孩子一生的發展，都有重要的積極意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應有的貢獻，也是不可或缺的重要因素。
所以，我們要教育孩子感謝老師，感恩老師。
記得孩子剛剛入學一年級的時候，我作過一個發言，給大家提了一些教育孩子的建議�，F在5年過去了，孩子也很快就要結束小學的學習生活了，這個時候，我們在孩子的教育中應該注意哪些事情呢？
1、杜絕叛逆心理的形成
孩子自以為長大了，其實還沒有長大，思想還很幼稚，很不成熟。但他不喜歡家長過多干涉自己的學習生活，一直在夢想獨立。我們應該更加尊重孩子的選擇，不強迫，不強加，把他視為家庭一個重要的成員，以朋友的心態對他。大家都平等，尤其是不打、不罵，只提參考建議，不板臉訓人。
2、嘗試讓他經受一些挫折
他以為對的，結果錯了；他堅持做的，結果失敗了；他執拗的，結果是笨拙的。我們作為家長，一事當前，可以先告訴他孰對孰錯，過程讓他自己去體驗，最終他會認為你是對的，正確的；那樣，他才會服從你，最終接受你的觀點。
3、要教育孩子孝敬老人。
這無須多說，大家都知道如何辦。俗話說，榜樣的力量是無窮的，一輩傳一輩，不用教就會。
4、學習上不要過多參與。
孩子到了高年紀，作業多了，他自會在老師教導下去處理，家長的干預要退居二線，要徹底摒棄低年級的那一套做法。學習活動，完全交給老師與孩子自己去處理。家長要當好兩個“角色”：給孩子提供生活服務的主角，協助老師管理孩子學習的配角。
以上為個人一見，不妥之處，敬請大家批評指正。
謝謝！
家長會上的發言稿2
尊敬的老師、各位家長：
大家好！非常榮幸能作為家長代表在這里發言，感謝蔡老師給我這個交流的機會。今天在這里參會，我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學習階段重要的節點，上哪所學校是每個家長面臨的重要抉擇，相信每一個家長擇校都是十分慎重的，我是懷著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學的。這份崇敬之心，于學校的領導層，是他們的銳意進取贏得了社會的好評，也激發了我的向往；這份崇敬更來自于學校的老師，是他們的真抓實干吸引了我關注的目光，也促進我下定決心把女兒送到這里上學。很幸運，我的女兒分到了707班。
自從女兒進入中學后，我就密切關注她的動態，我關注她的學習狀態、情緒狀態，試圖透過她的一言一行來管窺學校教育。我很欣喜地發現，女兒很快適應了中學生活。每天回家，她會興致勃勃地跟我談起學校的一切，課堂上的問題和思考、老師的引導和評價、老師的關心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享，有時候講得眉飛色舞神采奕奕，我知道她在學校度過的是一段快樂而又充實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學度過的三年是他們人生中最美好的少年時代，它關系到孩子的學業，影響到孩子今后的發展甚至人生走向，它還關乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學度過三年充實的難忘的金色年華。因為這里有兢兢業業的班主任蔡老師，她的耐心細致她的敬業精神令我感動；有刻苦鉆研的朱老師，他的學術素養專業精神令我欽佩；有和藹厚重的洪老師，有勤奮進取的路老師……作為同行，你們是我學習的楷模。我從作業批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業素養、嚴謹的工作作風、勤勉的工作態度和認真負責的工作精神，我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝！
一所學校，看得見的是校舍，看不見的是辦學理念；一個班級，看得見的是師生，看不見的是文化氛圍；一個老師，看得見的是行為，看不見的是個人修養。我相信，我們的孩子在這里學到的不僅僅是知識，還會濡染到文化氣質、個人修養、道德品質，而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎。
小升初是孩子的轉型期，孩子在成長在變化，我們家長也會在家庭教育方面做出相應調整，會積極配合學校的各項工作，會大力支持老師的教育，讓我們家校攜手，共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空！
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優異的成績從晉熙中學畢業，能譜寫晉熙中學新的輝煌！謝謝大家！
家長會上的發言稿3
尊敬的各位領導、各位家長：
大家早上好！
首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。
下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應學科的骨干教師，具有豐富的教育教學經驗。
1、學生分析：
初二級學生處在一個平穩的發展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。
2、教師分析：
我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高教師的業務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優秀的教學效果。同時，我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。
3、提出一點建議：
學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
家長會上的發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！我叫***，是咱們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的`家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討交流。
一、關于生物與高考的關系
生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。生物這一學科看起來好像是容易學習，只需要記住知識點就行了。其實不是，生物中許多內容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住知識點是遠遠不夠的，不像數理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必須要高度重視。生物復習時，我們進行三輪復習。
第一輪復習主要是夯實基礎。從基礎入手，以最基本的知識點為主，大體在明年二月底結束。這一階段對于生物學的不扎實的學生來說相當重要，所以，各位家長，如果你們的孩子基礎知識掌握不太牢固，要在這一階段督促孩子們多看一點生物，多看些以梳理知識點為主的復習參考書，牢記基本概念和知識點。
第二復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬。這一輪就從全面的基礎復習轉入了專題，將學生掌握的鏈狀知識點轉化為網狀專題知識，并反復熟悉。這里，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧。
第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補缺，引導學生們認真研究年真題。因為歷年真題是考試專家組出題，難易適中，科學性強。各位家長，這一階段要提醒孩子們不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題按照專題、章節總結到一起，總結出易錯的知識點并找到正確的解題方法，多練習此類題型，以便加深記憶。
我們把最容易失誤的分數通過復習搶回來，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績。我把生物的復習計劃告訴各位家長，就是想讓各位家長做好配合和后勤服務。因為高考復習時間非常寶貴，家長們要提醒孩子一定要合理安排復習時間，提前制定時間表，清楚什么時候復習哪門課，復習多長時間，用多長時間消化完哪些內容等。
二、關于家長與高考的關系
高三以后了，各位家長們主要做的就是搞好后勤工作，少說話，免得打擾孩子。事實上，你們說得再多也不會改變現實，只會給孩子心理上造成不良影響。所以，家長們不要過多地干涉孩子的行為，少說話，做好后勤工作，給孩子們一個寬松和舒適的復習環境。
另外，進入高三后，家長身上表現出的“考試焦慮癥”，家長比孩子還要緊張、焦慮。這樣不僅會直接感染孩子，而且會使家長自己也失去冷靜。所以家長們必須要保證自己情緒的穩定，注意用自己的
積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時還要允許孩子有適當的放松，不要見不得孩子有一點放松，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。
謝謝！
家長會上的發言稿5
各位家長：
下午好，忠心的感謝大家參加我們學部的家長會！下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。
一、班級情況：
樂樂班是本學期新增設的班級，現有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園，但上課常規和習慣養成卻不好，孩子都說方言，上課時精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規培養，組織各種活動培養孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，游戲。上課時精力也比較集中，現在孩子能用不太標準的普通話與人交流，回答問題。
二、課程設置：
有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養和智力開發階段。我們的教學活動是依據《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數學等方面來制定。
特色教學是各班根據孩子的發展情況，從音樂、美術、語言、數學、科學幾方面來制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得保護手。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發孩子的美術興趣等等。
三、生活方面；
只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養，同時也使孩子的小肌肉動作得到發展。進餐時，針對孩子的偏食現象，用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。
四、玩的學問：
很多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學多學少無所謂。人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習�，F在優越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動，很多孩子先學會走再學會爬，爬行運動訓練孩子的前庭覺，前庭覺發育不好，平衡能力就差，導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發展。為了使孩子神經系統發育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發展。神經系統協調好了，大腦的發育才更為健康。
五、合作意識的培養：
將來的社會，一是學習，二是合作。一個人學習再好，與人合作不好，能力就得不到發揮；同事間合作好了，可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。
總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、快樂的成長。
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