家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿(精選3篇)
在日常生活和工作中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
我是這個(gè)班的物理老師,姓孔,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門新課程,又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二,我介紹下本次期中考試。
1、試題:此次考試的試題的難度適當(dāng),注重基礎(chǔ),題量是三張?jiān)嚲恚?2道題,屬于正常,考察內(nèi)容全面,每題的分值不大,所以本章試卷是完全可以體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。
2、學(xué)生答題情況:考試時(shí),大多數(shù)學(xué)生都能完成?荚嚱Y(jié)束后學(xué)生普遍感覺(jué)答題滿意,但當(dāng)成績(jī)出來(lái)后都與學(xué)生自己的估計(jì)有一定的差距。那么,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我分析如下:首先,學(xué)生學(xué)物理以來(lái)第一次正規(guī)考試,對(duì)于物理的答題技巧掌握不好。其次,答題不夠規(guī)范,這往往導(dǎo)致這道題學(xué)生會(huì)但一寫不得分。最后,馬虎現(xiàn)象還很明顯。以上是學(xué)生失分明顯的地方,還有一些小問(wèn)題我就不一一列舉了。
第三,針對(duì)以上情況我有幾個(gè)小小的建議,作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子就寄托著
家庭的希望,為了共同的目標(biāo),希望家長(zhǎng)能隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。
剛才的幾條建議,僅供你們參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng),大家好!
我是這個(gè)班的物理老師xx,首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。下面結(jié)合所教物理,我說(shuō)幾點(diǎn):
一、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,變抽象為直觀,使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣,物理很有用。
二、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。
為了引起學(xué)生重視,我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的,而我們的'學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念,我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。
三、在教學(xué)中還要求我們的每一個(gè)學(xué)生都建立自己的錯(cuò)題檔案本。
也就是說(shuō):每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際,把平時(shí)做練習(xí)或考試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來(lái),我每周檢查一次。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開(kāi)的方子,只不過(guò)這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性,在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí),往往起到事半功倍的效果。
下面,是我的幾點(diǎn)建議:
一、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,要注意合理的飲食,保證每天一個(gè)雞蛋。
二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī),對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步,我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。
二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī),對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī),看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是如果孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。
四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
大家上午好,我是咱班的物理老師,首先感謝各位能在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,希望通過(guò)這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想
一愛(ài)其師信其道
我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,因?yàn)閻?ài)是教育永恒的源泉,愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言,課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證,我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài),愛(ài)其師才能信其道,才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子,愛(ài)孩子就要嚴(yán)格要求孩子,敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤,讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛(ài)每一個(gè)指責(zé)都是期待”。
二表?yè)P(yáng)創(chuàng)造奇跡,信心成就夢(mèng)想
我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,甚至終生不忘,我自己給出一個(gè)答案,孩子最高興的事是自己被認(rèn)可,是被自己喜歡的老師認(rèn)可,是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)自己,而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象,讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀,讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想,在這里舉個(gè)例子2012年11月28日的一節(jié)物理課上,我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問(wèn)題,題講完了,沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑,這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手,這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名,高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單,沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上。
他說(shuō),老師你把電流的單位換成安培,那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小,這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋(gè)問(wèn)題,接著我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家,我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對(duì)不對(duì),大家說(shuō)對(duì),東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳,大家說(shuō)忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問(wèn)題,最后我總結(jié)道,讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧,是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問(wèn)題,請(qǐng)記住今天是11月28日了,是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日,我要把東陽(yáng)同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊,說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫在了旁邊。
三偉大就是把平凡做到了極致
很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢,在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題,走過(guò)千山和萬(wàn)水,驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地,我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練,二是眼不離開(kāi)我,隨時(shí)用心思考我的講解,作業(yè)是課堂的延續(xù),是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固,課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,物理如此美好,成績(jī)更是重要,高考理綜300分中物理占了110分,而理綜的壓軸題往往是在物理上,所以有得物理得天下之說(shuō)。
人生事事是考題,人生處處是考場(chǎng),人生人人是吾師,以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天!
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