六年級家長會班主任發言稿（精選14篇）
在不斷進步的時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級家長會班主任發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級家長會班主任發言稿 篇1
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。我是六年級127辦的班主任，從上期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。在這將近一年的時間里，我與在座的各位家長也曾數次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況
我們班共有學生49人，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了近一年的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在學習中取得了許多優異的成績。例如：上學期，由于同學們團結協作，遵守紀律，表現突出，我們班多次被評為先進班集體。在班上，有一部分同學表現一直都和優秀，特提出表揚，他們分別是：他們學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。作業書寫工整的有：書寫需要引起重視的同學：作業速度快，且正確率高：上課能積極舉手發言：對待工作認真負責的班干部：
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監管：如等。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學表現得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。從思想狀態來看，由于快要畢業了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，如等，上課時精神恍惚，，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，所以表現出來的是作業涂改現象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業當作完成任務。課堂紀律差，注意力不集中，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的'學習習慣。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現象，作老師的只能通力配合、以預防、教育為主，發現問題及時教育、制止，希望以上表現好的同學家長回家后能好好表揚孩子，差強人意的地方給孩子提個醒，督促幫助孩子及時教正。下面我就結合班上期中考試對學生的表現作分析。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分114分，最低分3分。數學最高分80分，最低分1分。英語最高分96分，最低分20分。
二、家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關愛。
六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛��！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。首先要關心學生的飲食。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學校基本做到了去吃午飯，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
3、給子女多一點約束。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧；知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時�？墒�，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業、關心學生的生活。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的�。�
4、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
我經常跟孩子們講，學習最要，但做人更重要。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
5、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩！謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
下午好！
這個時候應該是搶著給小麥澆水的時候了吧，大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，看得出大家對孩子學習的重視和對學校工作的支持，客氣話我不講了，我直接進入主題。因為我們家長和學校有著相同的目標，在教育孩子上，我們是同盟軍。面臨孩子小學畢業，我們一樣用心，今天利用短短的時間，我們一起來探討孩子畢業考試前的學習情況。
一、安全：
大家也看到了現在學校環境設施齊全，為孩子的學習提供了充分的硬件支持。當然學校更注重安全工作，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的.人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學，盡量不要在學校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障，少生病，精力充沛有足夠的時間學習。中午回家吃飯休息一會最好，提醒孩子中午時間不要亂跑。
二、學習監督：
六年級的孩子，尤其這個班的孩子，心智已經成熟，各項能力都有提高，過年來，懂事了很多，學習成績都有進步，希望家長全面了解自己孩子的個性，鼓勵的同時也要嚴格要求，還要及時跟上輔導。說實話，我們班里留守兒童的學習大部分都欠缺一點。父母外地打工，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼，養成孩子的依賴心理，或懦弱膽小，或自私。希望大家都能騰出時間來多關心一下孩子。有的家長就很好，能及時給老師交流孩子在校學習情況，甚至辭了工作專門負責孩子的生活和學習。
三、建議
（一）具體到學科，語文方面要輔導孩子寫和讀。
1、讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生：
字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象。寫一手好字，受益終生。孩子做作業的時候，家長看著不認真一定要其慢下來，仔細寫。
2、多讀書，豐富文學素養。
養心閱讀相信家長們早已經認可，面臨畢業，可以讓孩子多讀點各類作文，讓孩子有經歷大考寫作文的體驗。即便不是作文書，只有文學性強，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀，而且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內容，有什么收獲。
3、平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過，生子表中的字一定要默寫過。
�。ǘ�、給孩子一個好的數學學習習慣——普通的事情堅持做，就是不普通。
1、堅持做到日日清，周周清。
當天的任務當天完成，當天的錯題當天改完，一個周把這個周出現的問題進行匯總，整理復習，徹底解決，做到周周清。
2、堅持天天進行口算練習，夯實基本功。
一天不用太長，五分鐘的練習就可。
�。ㄈ�、英語方面，六年級每天聽寫單詞。
單詞量是決定孩子英語水平的關鍵。我們六年級的家長，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當時學的內容，三至六年級的單詞都可以進行聽寫復習，天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了。
四、具體說一下每個孩子的情況：
接下來，先請家長分別說一下各自孩子在家的表現，我再說一下孩子在校的情況，然后再分析適合孩子的學習及復習方法。
五、總結：
孩子是在社會、學校、家庭這樣三級環境中成長起來的的，而且，對孩子影響最大的應該是家庭；當然學校更會擔當起責任，從學校到老師，都會努力付出，實現每個孩子的提升。
謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 篇3
各位家長：
大家好!
首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。
看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕輕松松學習，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班48個學生，絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。
我在此表態，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫助他們在數學學習方面不斷的進步。
下面向各位家長分析一下這一次數學月考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
這次考試，從試卷的內容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二單元的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人數的百分之%左右，存在一些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的.孩子有一個非常好的狀態進入中學，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：
一是要培養孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。
著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。
二是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。
如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育。
三是營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。根據以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業務知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
家長們:為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧!
六年級家長會班主任發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好!隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：
一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注、書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。
二、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數的家長，是每天也都過問孩子的作業情況。如“作業做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是“完成了�！焙⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣，家長心里沒數。
第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的'孩子的學習情況。
我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習。
平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對學生學習英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學期所學的時態。
5、按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正作業中的錯誤。每天的作業都需要家長簽名。
6、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
讓我感到特別欣慰的是，學生們通過自己的努力，此次考試成績比月考進步了不少，進步最大是賴雯同學，從月考的21分進步到期中考試的46分。盡管此次考試賴雯同學并沒有考及格，但她的努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關心你的孩子考到多少分數的同時，也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我希望學生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
六年級家長會班主任發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
首先感謝你們從百忙中抽出時間來參加此次家長會，其次，我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎。
今天，我首先要對大家說聲抱歉，因為在我的心里，你們的孩子就是我的孩子，但是我沒有做到盡善盡美，因為連大部分孩子的家長都不認識，這是我太不應該的，要教育好孩子，就得家校多溝通，有一位教育家說過，如果家長和老師能成為朋友，那么他的孩子也一定會與老師成為朋友，從而愛上學習，逐漸走向優秀。因為我的忙碌，我幾乎沒有與家長溝通過，這一點我再次向你們道歉。所以今天我想以朋友的身份和大家聊聊孩子的教育問題。既然是聊天，我就想到什么說什么，等下大家也可以暢所欲言。
說到教育，我的腦海里就會蹦出兩個詞：女婿、兒媳我的一個朋友，他的兒子找了個女朋友，才幾天，他的家庭就完全接納了這個女孩子，而且這個朋友逢人便夸，我兒媳婦嘴巴甜，洗衣做飯樣樣做得好，還特別機靈，垃圾桶垃圾滿了，就主動倒了，特別容易親近人，家里的親戚來一次就都熟悉了，對長輩總是噓寒問暖。
從她的描述中我們可以找到幾個關鍵詞：有禮貌，愛勞動，有智慧，善交際，很知心。
聽好多朋友談論找女婿時，也會出現這幾個關鍵詞：事業心強、責任感強、體貼孝順。
其實讀讀這些關鍵詞，我們不難看出，只有一個人具備了以上特點，無論是大人還是小孩，無論是家庭還是社會，他都是一個受歡迎的人，如果一個人在哪里都受歡迎了，你說他的幸福指數有多高，幸福就是這么簡單。所以有個退休老師說得好，帶女兒就要以兒媳婦的標準去衡量，帶兒子就要以女婿的標準去衡量，我覺得說得就挺有道理的。
要讓孩子走向優秀，我們可以試著從幾方面去注意：
培養良好習慣，學會自我管理。
人的習慣是被培養的，無論是有意識的，還是無意識的。而事實證明，一個好的習慣，會讓人走向成功。
有一個鯨魚實驗�？茖W家有水里放一堵玻璃墻，鯨魚和實物各放在一邊。一開始，鯨魚猛烈地撞擊著玻璃，后來它終于發現，那是不可能的，所以，一段時間后，它不再撞擊了。后來科學家把玻璃墻拆了，然而，鯨魚還是如是有玻璃墻的一樣，只在自己那邊活動。
人的行為正如這個故事一樣，在一段時間或一些重復的經歷后，就被固定起來，就形成了習慣。研究表明，21天就足以形成一個習慣。當然，如果要改變一個習慣，也跟這個習慣形成的時間有很大關聯，改變會更難，要花費更多時間。
所以，我們要注重孩子的細節，注重引導。一個好的習慣，就是一筆財富，他會享受一生的。
很多家長怕孩子吃苦受到危險，把孩子放在較好的環境里，這樣孩子不僅會眼界狹小、心胸狹隘，而且因為缺少很多社會實踐，對未來多變的社會環境將難以適應。
有實踐研究表明，凡是能考上北大清華的人，都是自我管理能力強，尤其是時間管理能力強。
有家長也經學訴苦，我家孩子就是管不住自己，克制能力差，其實克制是可以培養的，個人建議自己一個人難做到，應該兩人配合可多人配合去實現。有一個“三分鐘游戲”。孩子不喜歡讀書，只喜歡玩游戲、看電視。爸爸找來一個仿古的`沙漏，而孩子非常想玩這個沙漏。爸爸跟他約定：這個漏斗是古時的計時器，沙子漏完正好是三分鐘，咱們一起看故事書，三分鐘一到，你就去玩吧。開始幾次，孩子根本沒看書，而是盯著沙漏看，等沙子漏完就去玩了；但爸爸并不氣餒，多次之后，孩子慢慢的把視線轉到書上來。再多次，孩子被書中的內容吸引了，要求延長時間，但爸爸堅持只看三分鐘。很多次后，孩子就主動去看書去了。
三分鐘，正是適合孩子的注意力的特點，三分鐘之后，就打住，要經過很多次培養，形成習慣，這樣，孩子就能做到在一定時間內專注于一件事物了。
培養感恩習慣，形成良好性格。
當一個人懂得感恩，他就會更積極，遇到事情不順的時候，感恩的人比較懂得以平常心看待挫折。懂得感恩，他也就會能更多地站在對方的角度去思考問題。如果你的孩子覺得你給他的一切都是應該的，那么他就不會懂得珍惜，也就更加不會理解什么是孝順，可能你養的就是白眼狼。
現在的孩子，大多是以自我為中心，我行我素，遇到一點點不滿意就大發雷霆，甚至有些還以死相逼，這都是性格的劣性在作怪。
烏申斯基說過：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格�！毙愿裨谌说恼麄�發展中起到極其重要的作用。
性格好的人有極其相似的特征，那就是勤奮努力、科學安排時間、虛心進取、有強烈的好奇心、具有懷疑精神、個體獨立以及對錯誤容忍、觀點靈活并且具有不尋常的價值觀念等等。
教育是一個永恒的話題，因為時代不同，環境不同，不同的人，我們要采取的教育方法都不一樣，但只要家校共同合作，就能一起托起明天的太陽，你們的孩子都會成為社會的棟梁，都會成為充滿幸福感的社會人！
最后，祝各位家長心想事成，家庭幸福，家人平安健康！
六年級家長會班主任發言稿 篇6
尊敬各位家長：
你們好！
在這春暖花開、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表中學全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，說明了你們對孩子成長的關心，對教育事業的關注和對中學的一份感情，在此，我們深表感謝。
今天出席這次家長會的有我們學校的校長、分管年級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。
現在，距離畢業還有兩個多月的時間，是六年級學生升入中學讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發展方向的重要階段，我們學校對畢業班的工作非常重視。因此，經過學校領導慎重考慮，決定召開六年級學生家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話“一切為了我們的學生你們的孩子”，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的`效果，取得圓滿的成功！本次會議分兩個階段：第一階段：學校辦學情況介紹第二階段：班主任工作交流。
為了確保本次會議的質量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關閉或者調到靜音狀態。
首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況。
班主任在學生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關鍵人物之一，畢業在即，他們也有許多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心小學六xx班主任老師發言。
第三項。學生的成長是我們今天相聚在此的目的，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學生代表六（1）同學發言。
第四項請學生家長代表發言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經驗。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。
第五項請德育處主任就學生學習、生活談幾點建議。
會議最后一項請中學校長就學生整體情況作介紹。
我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個關鍵時期——中學，為了讓各位家長提前了解中學的辦學情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學的郝校長為大家介紹學校的辦學情況，掌聲歡迎�！浅８兄x校長，從校長的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學已經為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學生學習環境、生活環境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長放心，更是為了讓全體學生學習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業生即將開始的初中三年一定會是一個嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業生健康茁壯成長，前程似錦!
今天的會議到此結束，請家長會后與班主任交流學生學習情況。
六年級家長會班主任發言稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的：
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的好處。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們就應認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊�'目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們這天的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報學期班級各項狀況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。
在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月禮貌班評選，我班也多次獲得榮譽。同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。同時，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學。有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小修改解晨光……他們的成績太多了，在那里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！
本學期，我班又轉來1位同學，現有學生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改善。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級家長會班主任發言稿 篇8
各位家長：
大家下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加我們的家長會，這也是小學階段的最后一次。轉眼之間，我們的孩子即將小學畢業了。
我一直認為我們班的大部分家長都是很重視孩子的學習，也很配合學校的各項工作。但是隨著我們孩子的學習程度越來越高，我們的能力也越來越有限。不可能再如低年級時候可以去指導孩子的學習。我也不贊成到六年級家長還要在邊上陪同學習。但是，也不能放任不管。畢竟，孩子的自控力還沒有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進的，但是行動上是遠遠不夠的。所以，還是需要我們家長去督促去關注。
比如，在每位同學桌子上有幾套作業本，這可以說是我們六一班的特色作業。我先說這本《閱讀八十篇》，從上個學期開始做到現在，已經全部完成。你可以看看你孩子的完成情況，也可以相互看看�，F在每個周末的作業基本上就是完成這本上的一張試卷，我是要求做好批好訂正好的，但總是會發現一些同學偷懶，馬馬虎虎做好，也不去批改更不去訂正。各位家長也可以相互看看，看作業的完成情況是最能看出你的孩子是否在認真學習。那么這兩本作業本的完成主要是依靠孩子自己來自覺認真地完成，我除了你們看到的這些我補充的作業外，我還要批改學校布置的八套作業本，其中有三套作文本，所以也請各位理解，我沒有時間把你們桌子上這些額外的作業一一批改。但是我們的孩子也要適應自己學習，我一只認為學習不是老師灌輸的，而是要自己學會學習。我想到了初中或者高中，肯定很多試卷，很多作業，是需要孩子自己去批改去訂正的。
最后這個小本子，是我們語文課上的解讀本。到了高年級，孩子們會一改低年級時候舉手的模式，我覺得也非常正常，是年齡段不同的`特點。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對文本的解讀，是對課文最有效的學習，比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手，我認為高年級更應該自己有效地全身心地專注地學習。
針對學習語文這個學科來說，我這幾年側重的是他們以后對于語文的學習。到了初中以后，基礎知識越來越少，我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫作能力，語文書上的知識只涉及到10分左右�？赡苡械募议L會覺得這本《閱讀八十篇》的內容我為什么不好好講解，其實里面涉及到的題目，我在課堂上分析課文的時候都有講到，也經常在講課文的時候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。
最后，我想說，面對我們班的47位同學，雖然很多時候我都覺得力不從心，但還是會在小學畢業最后的一個多月里，盡我所能讓我們的孩子收獲更多，也希望每位家長更加配合學校的工作！謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，我代表學校及六（2）班全體任課教師，感謝您來參加本次家長會。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。人生的路雖然很漫長，但關鍵處往往只有幾步。小學六年級，是孩子們在小學生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。
今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
一、關注學習。
在與家長的交流中，我聽到這樣的詢問：“我們孩子的成績怎么樣？”的確，這是一個大家都十分關心的問題！作為教師，我也知道分數的重要。但是，我認為比成績更重要的是習慣，比習慣更重要的是興趣，但還有比成績、習慣、興趣更為重要的，那就是“人品”，人格是最高學位！比如說：
第一，健康快樂。
第二，正直善良。
第三，敢于面對困難，并具有獨立戰勝挫折的勇氣和能力。
具備了這一些，在學習上，孩子自會展現上天賦予他的才能；即便成績一般，也能在其他領域獨當一面，擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養、好求知、品行端正、值得信賴的人，那是我對每個孩子的期待。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，包括書面的和口頭的，書面的作業可檢查一下字跡是否工整，作業是否保質保量，口頭作業尤其要關注，特別是語文和英語，由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，
二、關注學生的思想
孩子們雖然年齡還小，但是在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的`言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免出現大問題。注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個性品質。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應該怎么教育。
那么在教育的過程中，以下四點值得我們家長注意：
第一、平等。
每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。
在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話，傾聽孩子的心聲。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。但要注意，和孩子聊天時不能使用以下幾種方法：
�、賴Z叨型。把孩子已經知道的事情重復講上幾遍，孩子會認為你把他給看低了。
�、谶w移型。把發生在別人孩子身上的不良現象遷移到自己孩子身上，反復叮嚀，這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面。
�、厶釋徯�。剛發現點苗頭，就審問孩子，這就把孩子看死了。他們會因為你的言過其實和妄加推斷而拂袖而去。
�、芙页笮�。對于確實有錯的孩子，有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責，這樣就把孩子看扁了，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式，家長應盡量避免。
第三、容忍。
容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。中國的傳統教育比較注重群體性，忽視個性發展，因而阻礙創造性思維培養。
第四、鼓勵。
俗話“數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應�？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓孩子享受成功的喜悅。
尊敬的各位家長，讓每一個孩子健康、快樂、成功，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討。
三、班主任工作
接下來我來說說班主任工作中的2個問題，需要您的支持和理解，一個是關于收費的問題。現在社會上有一些輿論，好像一談到學校收費就是亂收費。本學期我們用的錢的主要是三塊內容。一是部分自費教材，二是一些教學必須的教輔材料，還有就是課外書。第二個問題是今年甲流氣勢洶洶，普通流感也比往年來的兇猛。學校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學校的工作，每天給孩子量體溫做好登記，不厭其煩，這樣我們老師省了很多心思。在此，我說聲謝謝，同時希望你繼續這樣支持我們。
最后我想說的是，信賴往往能創造出美好的境界，正是幾年來你們對我的信賴，使我能夠和孩子們一起快樂地學習、工作和生活，享受到做一個班主任，做一個語文老師的幸福！再次感謝在座的各位家長！
六年級家長會班主任發言稿 篇10
各位家長:
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班共59人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班59同學，學習很好的約8人，較好的約17人，一般的約27人，較不理想的約6人。
（1）表揚學習優秀的同學。例如：張其樂，于文欣，袁澤紫軒，朱海清，朱文杰，莫榮等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其是張其樂同學，由于意外他手臂摔斷了，每天的作業都是他說，父母寫，單元檢測時，他說，老師寫，幾次檢測都是滿分，這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的。
（2）聽講專心，發言積極的同學：于文欣，倪俊飛，李欣媛等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學，陳梅、黃張貝，楊宇昕，王麗，王蕓等同學。
（4）進步快的同學：許美娟，朱宇軒，姜雨童，張天逸，林鴻等同學。
（5）其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
二、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想�？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
2、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的'學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：40前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；下午4：30放學。每一個學生都應做到按時到校和離校，請家長們做好接送工作 。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
3、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
四、其他方面 ：
1．提醒孩子每天佩戴紅領巾，周一要穿好校服。
2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 篇11
各位家長：
大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了六（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們已上學兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹
1、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼數學老師。
2、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生。關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，總分在180分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發言
首先有請a同學的家長發言，大家歡迎。下面有請包林棟同學的`家長發言，大家歡迎。首先有請s同學發言。下面有請d同學發言。最后有請f同學發言。
四、對家長的希望及建議
六年級是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。六年級：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應孩子的學習生活。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
�。�1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
�。�2）、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
�。�3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育。并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
班主任宣布家長會結束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為一年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 篇12
各位家長：
你們好！
陶老師讓我在今天的家長會上談一點體會，我思索了良之，想想，孩子雖然白天在學校學習，但是放學以后及雙休日和節假日都生活在自己的家庭中，家庭對每一個人都很重要，更何況是小孩。因此，我今天想談一點有關這樣一個主題：給孩子一個愛得氛圍。
家庭是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，因此，家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。這就好比一張白紙，圖上什么顏色就是什么顏色，如果你想改，那也將很難。而我們的孩子就好比這張紙，我們的家庭人員就好比是那各種各樣的顏色。首先家庭的生活環境對孩子們的品性能起到潛移默化的作用。讓孩子生活在一個整潔、美觀、舒適的環境中，就會使孩子體會到有條不紊，培養孩子愛清潔認真做好每一件事的良好品性。因此，我常常對我的孩子提出這樣一些要求：從那里那的東西，用完之后還是放回原處。每一個星期自己在整理、打掃時，要求孩子也參與進來，做一些力所能及的清潔工作；每天起床以后要鋪好自己的床；自己的書包要整理清楚。家庭人員之間的關系也會影響到孩子的處人處世關系，因此家庭中良好的美德“尊老愛幼，相互諒解，親近和睦�！笔购⒆佣枚Y貌，懂得謙讓。反之，在一個“小吵天天有，大吵三六九”的.家庭中，孩子心情壓抑，性格孤僻，態度暴躁，不近人情，甚至會產生逆反心理。因此不管是在我們以前和公婆同住在一起，還是現在我們獨立居住時，我從沒和公婆紅過臉，吵過嘴，始終給自己的孩子一種尊敬老人的良好形象。說句大實話，夫妻生活在一起，總有一些磕磕碰碰，但我從不在孩子面前表現出4來，有什么意見私下和丈夫交流，解決問題，始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中，讓孩子也體會到來自家庭，來自父母的愛。
生活之中，各種各樣的家庭都有，有的父母只顧自己娛樂，把孩子扔在一邊，孩子有些想法想與父母交流，父母都覺得煩，或者是敷衍了事。殊不知，長此以往，孩子就會在感情上和你拉開距離，孩子就會關閉心靈，養成關閉自鎖，孤僻自信，就不想和別人交談，這樣就害了自己的孩子。還有的家庭，父母忙于自己的工作，無暇顧及孩子，只給孩子充分的物質享受，而忽略了孩子的精神世界，使孩子變得冷漠，養成唯錢是尊的不良品性。因此，父母再忙、再累，為了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也應該在百忙之中擠出點時間，和孩子溝通，讓孩子充分享受到父母的那份溫馨，那份深沉的愛。
胡亂說了一些，謝謝大家的聆聽，最后，我在重復一遍：為了孩子，給孩子一個愛的氛圍吧。
六年級家長會班主任發言稿 篇13
各位家長：
晚上好!
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、工作回顧
開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養。
班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。
在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。
在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能力，最大限度的發揮，每一位同學都能收獲進步。本班 (略)等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學習刻苦的，家作質量高的有：(略) 學習進步明顯的： (略)
二、了解孩子的思想動態，扎實地做好教育工作
從接手這個班到現在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優異，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心。
作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。
三、關于語文學習
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的`學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現實了。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說�，F在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文�；A知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；A知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結合語文課上的發言來講)
六年級家長會班主任發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
您們好，今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
我是今半年給這個班上課的，剛開始上課時我覺得給這個班上課相當吃力，學生學習自覺性不高。不能主動學習，課堂氣氛不活，死氣沉沉，沒有活力，到現在，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步，但還是不夠好，平時部分學生作業不能及時完成，成績也不夠令人滿意，這次考試我班的成績雖然比原來進步了，平均分是71.84分，還有8人不及格，但是還是不夠令人滿意，因為比六二班低了11分，同樣我帶的兩個班，相差這么大，主要是因為平時學習不自覺不主動造成的。比如我下午規定15分讓寫練習，但部分同學不能自覺遵守，平時我們班大部分學生對數學都感興趣，都愿意去學，只有部分學生考了個別同學不合格，當然高分也不少，如劉小平(98分)、王夢(96分)、楊洋(93.5分)、任樂(90分)等。特別要表揚王成、楊凡、張濤等同學，在這次考試中有很大的進步。試卷難度一般，而且學生的成績水分基本為零，現在試卷上的分數都是他們自己的。
本學期我班同學在學習、行為習慣等方面都有了很大的變化;但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的`。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
下面我就這次中期考試并結合學生平時表現將各位同學情況作簡單介紹。
學習認真成績也較優秀的：王夢、劉小平、楊洋
趙靜、楊茹、趙麗梅、張榮、楊耀登、王鵬、李敏、張倩等同學平時不善于表現自己，上課表現不積極;
王靜、郝庭、劉兵兵、任樂、上課表現比較好，但就是成績不能達到預想的效果;
有進步的同學有：楊凡、劉三濤、張濤、白桂蓮、宋亞、吳曉龍、張珊、宋于龍等同學;
趙洋、張瑩、王樂三位同學寫字慢還又平時太懶不能認真及時完成作業，如果他們能認真完成各種作業，我相信他們會取得滿意成績的。
上了六年級，不但家長與學生重視，學校也非常關注。孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教育教學工作才得以順利進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合我們做好工作。
總之，我將和各位家長一道共同教育好您的子女，我的學生，最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才。說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見。謝謝!
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