幼兒園第四屆健康節(jié)發(fā)言稿
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：
大家好！在這個充滿暖意和欣欣向榮的日子里迎來了我們實驗幼兒園第四屆健康節(jié)的開幕，我們感到了無比的欣喜。今天，我能站在這里發(fā)言，也感到非常激動，在此，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給予我這一次發(fā)言的機會。
我為大家作介紹的是我們實驗幼兒園健康特色的亮點之一：健康混齡戶外體育性的區(qū)域活動。隨著我們幼兒園健康特色創(chuàng)建的不斷深入，在08年開始大膽嘗試開展打破幼兒年齡、班級界限的健康混齡區(qū)域活動。我們以課題引領(lǐng)，不斷實踐完善，健康混齡區(qū)域活動已形成了穩(wěn)定而有序的開展模式，并成為了我們幼兒園的一道亮麗的風(fēng)景線。我分三方面來說明。
首先是環(huán)境共創(chuàng)設(shè)，材料大家制。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點及動作發(fā)展水平，以幼兒園優(yōu)美寬敞的活動場地等為依托，合理規(guī)劃，開設(shè)了8個活動區(qū)域，以8種不同的手腕花代表不同的區(qū)域，不同的活動區(qū)域由專門的老師負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)，做到“我的地盤我做主”、“我的.玩具我當(dāng)家”。
第二是大手牽小手，快樂齊分享。
混齡組合從中、大班幼兒混齡的基礎(chǔ)上，又推出了小、大班和中、小班幼兒的混齡，混齡活動為每周兩次。每當(dāng)周一下午和周五的上午餐點后，8個班級的小朋友會聽著活潑、富有動感的音樂來到庭院，尋找并跟隨著同花色的區(qū)域指導(dǎo)老師來到區(qū)域中活動。大孩子和小孩子手拉手進(jìn)入活動場地，自主結(jié)伴，選擇器材玩耍，在活動中幼兒間以強帶弱，互幫互助，快樂齊分享�？�，民間游戲區(qū)，能力強的幼兒在演示著滾鐵環(huán)，竹梯的位置放的有些高，小班的妹妹走在上面有些搖搖晃晃，一邊中班的姐姐早已扶住她的小手，保護(hù)她走過了梯子。
第三是評價多元化，你我促發(fā)展。
在第三屆健康節(jié)期間，我們進(jìn)行了健康混齡區(qū)域觀摩活動，教師間進(jìn)行了互相評價、借鑒學(xué)習(xí)。在平常的混齡活動中，教師鼓勵幼兒創(chuàng)新、大膽、合作的玩，通過教師的評價、激勵，幼兒的自我評價、相互評價等多種評價方式相結(jié)合，大大激發(fā)了幼兒在混齡活動中快樂運動的興趣。
我園的健康混齡區(qū)域活動取得的了一定的成功，可我們的研究尚有不夠成熟的地方，但我們相信憑著這一份熱情和堅定的信念，一定能將我們的健康混齡區(qū)域活動開展的更為有效！
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