優秀學生會干部發言稿
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優秀學生會干部發言稿一
在學生會已經三年了，如果說大一加入學生會是因為一份好奇和新鮮感，大二留在學生會是出于別人對自己的信任，大三繼續留在學生會是一種責任，那么大四則是源于一份感激之情。在與朋友閑聊時，我常會很感慨地說道：“如果沒有學生會,我的大學生活將會重寫�！�
在學生會的三年多里，我從一個懵懵懂懂的小女生成長為一個懂得如何為人處世，如何與人建立良好的溝通，如何協調好學習與工作的關系的學生干部。許多人認為學生會的活動太占時間了，有時甚至與學習相沖突，這的確是事實。要做好學生干部，在社會工作上必然要花費不少課余時間，這樣多多少少會影響到自己的學習。如何處理好學習與工作的關系，這是每個學生干部不可回避的問題。
學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的主要任務是學習，而干部的主要任務是工作，那么，這又涉及到了一個問題，即學生干部到底該是以學習還是以工作為首要任務呢？我想，在清楚了學生干部首先是學生，其次才是干部這個道理后，這個問題的答案也就不難回答了，學生干部的首要任務當然是學習。作為一名學生，他在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。這一點是我們討論問題的基礎。
記得丹麥有一句很著名的諺語是這樣說的：“聰明的人接觸各種知識，但他（她）也是從精通一門來認識世界的�！蔽矣X得這句話用在學生干部身上是再合適不過了。作為一名學生干部，要想開展某項活動，首先要求他必須具備豐富的的知識面和較強的實際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，然而這一切都有賴于從精通一門專業知識開始，只有精通了一門專業知識，才有了進行理性思維的能力，才有進一步去拓寬自己的知識面，提高自己各方面綜合素質的可能性。也就是說，只有先學好了自己的專業知識，也就是做好了一名學生的前提下，才能具備去做干部的基礎或者說是資格。
這當中勢必有人就會問：“在學習與工作的兩者中，你把學習擺到了如此重要的位置，正所謂魚與熊掌兩者不可兼得，那么工作呢？豈不是要落一邊了？這樣子怎么對得起對我們寄予厚望和給予莫大支持的老師和同學們呢？”我覺得這個看法其實不然，的確，魚與熊掌在某些特定區域內是不可兼得的，學習與工作有時候也確實是這樣的一對矛盾對立體。當工作量大的時候，往往會失去很多學習的時間；反過頭來，顧及學習有時候又只能把工作先放一邊，這確實是困擾很多學生干部的一道難題。但這并不代表沒有辦法處理好學習與工作的關系。我們應該清楚的看到，在我們學生干部的隊伍里，有相當一部分同學不僅學習好，而且工作也出色，也許有人就會說“他們天生就是能人嘛”，真的是這樣子嗎？不是的，這些人之所以能學習工作“雙管齊下”，關鍵在于他們處理好了學習與工作的關系，使之相互促進，他們懂得如何把握有限的學習時間，用比別人更高的效率去學習，去掌握知識，進而把學到的知識應用于工作實際中，一方面不僅有了實踐的機會，另一方面也為自己的工作提供了方法和思維方式；反過來，工作中遇到的困難會使他們回過頭來更有針對性的去學習，同時，工作中的經驗又會給予他們更好的學習方法，讓他們能用更高的效率在段時間內學到更好的東西。由此看來，“魚”與“熊掌”也并非不可兼得，只要處理好兩者的關系，他們之間只有互相促進的作用而非相互矛盾，相互阻撓的。
我想，工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學習工作要處得相得益彰，也并不是一件太難的事情。
首先，要科學地安排時間，在講求效益上下功夫。我把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。工作投入,學習靜心。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發現二者完全可以協調，甚至可以互相促進。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學習效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭并進，就可能顧此失彼。
作為學生干部，在從事一定的學生工作過程中，能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。
對于學習，要講究學習方法，苦干加巧干。思維邏輯化、條理化，科學合理地安排時間和作息。時間表如同鞋子，因人而異。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且嚴格去遵守，在講求效益上下功夫。我常常這樣提醒自己：既然我的一部分學習時間被工作占用，我就要在別人玩的時候去學習，要充分利用自己的空余時間。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時補回來。
這個時候也要注意學會勞逸結合。列寧曾說過：不會休息的人也不會工作。我想這是很有道理的。有的學生整天埋頭學習，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點式單調格局中，花在學習上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰術”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會事倍功半，以其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經，然后再學，這樣的效率會高些。學習如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？
在工作時“上下請示，多方求援”。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中征詢意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。
要有一定的毅力。一般在校任一定職務的學生干部比起其他同學，工作要多些，往往會因為干某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調節一下自己，堅持把學習任務完成。要處理好學習和工作的關系，還要適當地給自己施加壓力。作為一個學生干部，應該嚴于律己，盡量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當的，假如是時時背著它，把它看成是一種負擔的.話，就會起反作用。
總結起來就是這么幾條：
1、學習是第一位的，工作是第二位的。
2、掌握正確的學習方法與技巧，努力提高學習效率。上課要專心，作業要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍。
3、科學地、合理地安排好自己的業余時間，充分利用星期五晚上以及星期六、日的時間來看書學習。
4、分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生干部的積極性，努力提高工作效率。
5、認真履行自己的工作職責，積極奉獻，多辦實事，勇于創新。
學生干部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。要學會科學地安排摸準自己的生物鐘，充分利用最佳時間，以創造良好的效果。在精力最好的時候，要盡量安排學習，以最短的時間獲得較大的效益，在精力低潮的時候可以安排一些事務性的工作，同時也要注意學習他人的學習經驗，并總結自己學習的體會。
“播種一個想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個人生�！苯Y合自身的情況，在平時嚴格要求自己，凡事都有一個適應過程，相信自己才是最重要的！恰似Adidas的廣告說的一樣 —— Impossible is nothing。
優秀學生會干部發言稿二
尊敬的張書記、周老師，各位同事：
大家下午好！
今天我很榮幸能代表我們XX級的老干部在此發言，也很感激張書記，周老師能給我這么一次機會。說實話，這是我來懷化學院的第一次在校級領導面前發言，此時此刻我無比高興與激動。
20XX年10月，經過激烈的三輪選拔，我榮幸地加入到了團委學生會這個大家庭。在這兩年時間里，我獲得了許多機遇和挑戰，使我在學習、生活上得以充實，并積累了一定的經驗，對此我深懷感激！在此請允許我代表07級即將離任的干部對張書記，楊副書記和周老師致以誠摯的感謝！
與各位同事相處尤其是在暑期三下鄉的時間里，我收獲很多，感觸很多，并與大家結下了深厚的友誼。過了今天我們就要離開這個團隊，這是我們都不舍的事情，但是我們應該為更多的人創造空間，而且我們也要為自己的前途奔波。所以我們的離開不會有太多的遺憾與不舍，因為我們的離開是更大的跨越，更是我們的本職工作。
在離開之前我想把我兩年的工作經驗與感受跟大家分享一下。校級學會干部畢竟是校級的，我們不能把自己等同于普通同學看待。我們作為全校學生的代表要敢想別人不能想的，敢做別人不敢做的。團委學生會是我們在大學里一個很好的平臺，在這里我們可以展示自己的才能與智慧。校級學生干部必須具備超強的能力與素質，我把自己總結出來的學生干部應具備的素質歸納為“四‘實’”。
一是“實干”。要有埋頭苦干的精神。團委學生會的工作有的很單調，需要埋頭苦干的精神，而且很多時候我們會感覺到孤單，我們必須去忍受，去奉獻自己。像我們勞衛部的常規工作——教室衛生大小檢，每周有兩次，每次總是重復同一個動作，感覺孤單、乏味。但是只有經歷了這種孤單，我們才會變得更加細心，更加精于業務知識，才會變得更加成熟穩重。
二是“實際”。思考問題要實際。校級學生干部要善于思考，善于創新，而且我們的思考和創新要符合實際，要切實可行。我們面對的是全校13000多同學，我們的一個決策，一個想法都關系到每一個學生的切身利益，所以我們思考問題要從大局出發，思考不僅度要深，面要廣，而且要符合實際，切實可行。
三是“實踐”。要善于實踐，敢于實踐。團委學生會與團總支學生會干部不同，作為校級學生干部出了要善于思考，善于創新之外，還要認真地去實踐。這種實踐的要求學生分會干部也不同，就是前面所提到的，我們要敢做他們不敢做的，這樣才是我們的價值所在。同時我們必須在實踐之前，認真地思考我們所要遇到的問題。
四是“實力”。這個實力包含三個方面的意義：一是學習實力。二是工作能力，三是個人素養。學習實力就是要求我們要善于學習，善于向身邊的老師和干部學習。包括學習專業知識和業務知識。成績不能落后，工作也不能怠慢。二是工作能力。進入團委學生會的干部必須把提高工作效率作為一個目標，能組織開展全校性的大型活動。三是個人素養。我把素養當做能力，乃至實力。個人素養包括思想政治素養，良好的心理素養等。在生活中關注細節，講究禮儀，正確看待同時和老師的批評。
同時，在這里我也想對在座的干部，即將當部長和負責人的干部提幾點希望。一是希望你們認真的把我們09級團委學生會的新干招聘好，培養好。二是希望在我們08級干部的天地下我們的團隊變得更加有凝聚力，更加有戰斗力。三是希望新上任的干部馬上調整心態，盡早投入戰斗。
我想送大家9個字，明大義，實大道，顧大局。這是我來懷化學院后周文部長勉勵我們系學生黨員的。我把這9個字貼在寢室墻上，銘記在心，與大家分享一下。
再次感謝張書記和周老師給我這次機會，祝張書記，周老師身體健康，工作順利！祝各位同事學業有成，前程似錦！謝謝！
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