教師紅土地之歌演講稿
尊敬的各位領導、評委們，親愛的各位朋友:
大家好!我是來自xx縣xx鄉(xiāng)中心小學的xx。我演講的題目是《唱響紅土地之歌，譜寫教育興縣之路》。
踏著改革開放的鼓點，我們走過了43年的風雨歷程。載人航天技術，屹立于蔚藍的太空，書寫著科技發(fā)展的分量;抗洪搶險、抗震救災，凝聚著中華民族的自強不息，綻放著“人定勝天”的奇葩;莫言高大的倩影，定格在諾貝爾文學獎的里程碑上，流淌出文明古國的血脈……在數不勝數的民族自豪中，我們?yōu)樽鎳姆睒s富強感到驕傲!
如今，舉國上下，掀起“中國夢”的熱潮，轟轟烈烈，再次拍擊著每一個中國人的心臟!扣問著已經“起來”的中國人，引領著前進的陽光方向。那就是--以高尚的思想，指揮行動的步伐;用勤勞的雙手，培育幸福的果實;用個人的力量，鑄就祖國的鋼鐵長城!
今天，我站在xx這芳香的舞臺上，倍感榮幸，思緒萬千!昨天，我選擇了園丁路，沐浴著xx鄉(xiāng)文索小學大山情懷的洗禮，吮吸著質樸、奮斗、崛起的乳汁，聆聽著村民對羅有拔、王體元(王百萬)、李康(李世柏之父)、李會蓮等人對教育對鐘愛，從文索小學蕩起的傳唱，我就為當初的選擇熱血沸騰，欣喜若狂!從此，“傳道，授業(yè)，解惑”，做名副其實的“人類靈魂的`工程師”，用我活力四射的青春，澆灌祖國的花朵，成了我生活的全部!
這文索情結，成了我，也成了我們師涯路上的一盞明燈，照耀在僑鄉(xiāng)小學的上空，照耀在文化之鄉(xiāng)的每一個角落，照耀在教育的心坎上!不是嗎?調入中心小學后，我對教育的熱愛，簡直是到了如癡如醉的境界!看，同事們穿梭于校園的身影，那是至愛教育的踐行!聽，清華學子劉柳、復旦學子伍桂林、上海交大高材生譚大禮的感恩之音，經常穿越時空，激勵母校的學子--努力、努力、再努力，成功就會擁抱美好的明天!
文索情結，xx情結，xx情結，凝聚成我心中不舍教育的情結!24小時前，走在中央參謀部高級參謀李其勛的故鄉(xiāng)紫馬街的小路上，我不時聽到好幾個鄉(xiāng)下人對教育的看法--“我家親戚李正武代了20多年的課，教出的人才多得像‘松多羅’。嘿，你還別說，前久到學校辦理代課手續(xù)，聽說要補給他一大筆錢!真是老天有眼!還有……”另一個人顯得迫不及待，提高八度說道:“我家兩個小娃，老大在昆明讀大學，快畢業(yè)啦，他說要回xx來面試，想當體育老師!小二原來不想讀書，后來去到學校里頭，說是連吃飯都由國家補助，他就說要好好讀書，還要去讀一本，以后給他爹我們兩老個有福享!”
原本短短的一節(jié)小路，我卻走了半個下午!百思不得其解的“紅土地之歌”這演講稿，竟然在鄉(xiāng)村的小路上如獲珍寶!“鄉(xiāng)下人”的心窩里，竟然寫滿“高遠、開放、包容”這六個金光閃閃的大字，竟然詮釋了“高原情懷”的“堅定、擔當、務實”，仿佛為我繪就了一幅“生態(tài)立縣、綠色發(fā)展、健康行動”的妙曼國畫!
作為平凡的教師，我誓做“桃李滿天下”的園丁;作為芳香縣城的一份子，我以成為一片綠葉為行動準的則;作為紅土地的“歌手”，我要高唱“譜寫教育興縣之路”的凱歌，讓“中國夢”這曲動人的旋律縈繞于每一個中國人的心腦，讓紅土地上的每一個公民心甘情愿跳起不舍教育的“五十六”種舞步!把“哈尼族、拉祜族、彝族”的整合舞步跳到中央一臺!謝謝大家!
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