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小高考動員演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小高考動員演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小高考動員演講稿1
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是拼搏改變命運，虛度毀滅前途!今天是二月二十八日，距離小高考只剩下20天的時間了�？紙鋈缤瑧饒觯瑧饒霰仨殑俪�!為了在小高考中取得輝煌戰績，我們要動員一切力量，鎖定奮斗目標，為同學們擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角!珍惜這20天，拼搏這20天，奮斗這20天，就會為你翻開生命中的嶄新一頁，經過這20天的歷練，會讓你的人生如詩如歌，你的夢想絢麗如虹;會讓你擁有更大的舞臺，會助你登上更高的山峰。如何把握住這20天，向家長、向老師、向自己交上一份優秀的答卷，對大家來說，的確是一個嚴峻的考驗。值此機會，我想對同學們提幾點建議。
一、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念
小高考是資格賽，取決于態度和能力。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題，只有過了C關，才能登堂入室，具備高考資格，拿到高考試卷。資格賽的另一層含義指在與校外高手的角逐中，只有加了分，才有競爭力。況且，背著不合格的包袱上高三，學習效果從何談起!這是我們年輕的肩膀無法承受的分量。他人噬臍莫及的慘痛教訓，我們要刻骨銘心。
俗話說：“欲勝人，先勝己�！睉饎賱e人靠力量，戰勝自己靠信念。信念是一面旗幟，信念是一根標桿，她將引領同學們在20天的征途上，風雨兼程，甘之如飴。請記著這句話“如果堅信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就有回報，有耕耘就有收獲。
二、鎖定奮斗目標，頑強拼搏進取
各層次的同學要根據自己的情況，給自己準確定位。有拿A實力的，決不考B;實力稍弱的同學，要確保達C;一部分優秀的同學必須人人爭取4A;其他的同學能多拿A的.，要力爭多拿并拿到位。上周的模擬只能說明過去，而且分數不是一成不變的，人的潛力無法估量。80幾分的同學都有沖擊A的希望。60幾分的學生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D;60分以下的同學只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這20天之內什么奇跡都可能發生。小高考是實力比拼，不相信運氣，更不相信眼淚。愛拼才會贏，敢拼一定贏。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時?要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恒心與毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。要拼搏就要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏更要能吃苦�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄盎侍觳回摽嘈娜恕� “苦學功夫何處下?三更燈火五更雞”這些至理名言，充分說明吃苦對于成功是多么重要。小高考雖有險阻，下苦功定能過關!
三、講究備考策略，落實復習計劃
備考策略對路是小高考成功的關鍵。第一要兼顧各學科均衡發展，并有所側重。不管是哪個層次的學生都要重視基礎題和中檔題的訓練，保C的同學更要視之為重中之重，舉全力予以抓實。沖A的同學在基礎題、中檔題不失分，高檔題盡量多得分的
情況下，才能得到A。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升幾千個位次，如果你得到4A，你就會躍升一萬多個名次，你的命運將會發生翻天覆地的變化。所以每一位同學都應該有沖A的激情、欲望，更要有堅實的行動。第二要根據自己的實際情況制定科學的復習計劃。要細化并落實到每一天每堂課每個環節。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要細化到每個學科的具體內容，帶著問題去復習。保C的同學，要重點突破薄弱學科;沖A的同學，要重視對難題的攻克。全局性，就是不能顧此失彼，比如不能出現物理成績上去了，化學成績卻下降的現象。可操作性，就是不讓計劃成為空話，要合理安排，及時檢查對照。文科班的同學，要特別重視理化生的復習，切實做到課課清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲點和遺憾。我特別要強調的是大家要聽老師話，跟老師走。老師們整天研究討論的內容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己學生的情況，所以他們的教學具有很強的針對性。只有依靠老師，信任老師，才能提升學業，成就夢想。
所以，我希望同學們在今后的20天內，要抓實課堂、作業、早讀、晚自習、考試等關鍵節點。上課要聚精會神，作業要認認真真做，字要工工整整寫，考試要規范細致，該有的步驟一步也不能省，該寫的符號一個也不能錯。只有這樣，經過20天的奮戰，才能做到該拿的分數都拿到，達A保C的目標才能實現。
四、積極調整心態，合理安排作息
進入沖刺階段，考試相對較多，考試成績會對同學們產生巨大的心理壓力。要學會給自己積極的心理暗示，相信“我能行!”，人人都有考順之時，也有考砸之日。重要的是考后要認真反思，查漏補缺。要力戒急躁浮躁的情緒，要心定神寧，張弛有度。你每消滅一個小問題，要為自己喝彩;每攻克一個小困難，也要為自己喝彩。一次次的成功體驗，會使你的自信心更強，學習熱情更高，心情越來越輕松，便會積小勝為大勝，這樣學習就會漸入佳境。
同學們，決戰小高考的號角已經吹響，高二軍團整裝待發，劍指考場。弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者搶抓機遇，智者創造機遇。“自信人生兩百年，會當擊水三千里”，我們應當有這樣的信念;“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我們應當有這樣的毅力;“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應當有這樣的豪情。自信創造奇跡，拼搏書寫神話。我們要相信拼搏改變命運，虛度毀滅前途。
最后我要衷心地祝愿大家小高考斬獲優異成績，為昂首挺進高三，奠定堅實基礎，開創輝煌人生!
我的講話完了，謝謝大家!
小高考動員演講稿2
各位老師、同學們：
下午好！今天我感到很榮幸，能在這里和大家分享自己對“小高考”的看法。
首先，我想談談對待“小高考”的態度問題。有些同學可能會輕視“小高考”，認為即使拿了A加了分，也沒什么了不起的，便不去為之努力。但不管拿幾個A，能加幾分，只要加了分，就能增加我們高考的自信和底氣。只要大家能從現在開始，認真投入到“小高考”復習中去，就一定能在最后有所收獲。小高考已經離我們越來越近了。測試也將越來越頻繁，測試的成績會使同學們產生心理壓力。要學會給自己積極的心理暗示，相信自己。 重要的是去認真反思，查漏補缺。要力戒急躁浮躁的情緒，心定神寧，張弛有度。
其次，我們要鎖定奮斗目標。各個同學要根據自己不同科目的實際學習情況，給自己準確定位。不要因為覺得自己拿不到A而不敢定下拿A的目標。有了目標，我們才會更有動力，更加努力。
接下來，我想和大家談談我認為的復習過程中需要注意的`一些問題�，F在復習時間緊，任務重，全是要背要記的東西。這就需要大家提高課堂上的效率，在課堂上盡量掌握老師所講的重點，而不是把背誦任務全留到課后。課上有不理解的問題，一定要做下記號，等下課之后再去問同學或老師。做錯的題目，不能輕易地放過，要仔細分析錯誤的原因，然后有針對的查漏補缺。不放過每一個問題才能逐步提高自己的水平。要注意時常歸納總結，避免犯同樣的錯誤。在平時的訓練中，要重視基礎題和中檔題，保Ｃ的同學更要視之為重中之重，舉全力予以抓實。沖Ａ的同學在基礎題、中檔題不失分，高檔題盡量多得分的情況下，才能得到A。
最后希望大家能積極地對待小高考的復習，在小高考中取得令自己滿意的成績。
小高考動員演講稿3
各位老師、同學們：
下午好!今天我感到很榮幸能在這里和大家分享自己對“小高考”的看法
首先我想談談對待“小高考”的態度問題有些同學可能會輕視“小高考”認為即使拿了A加了分也沒什么了不起的便不去為之努力但不管拿幾個A能加幾分只要加了分就能增加我們高考的自信和底氣只要大家能從現在開始認真投入到“小高考”復習中去就一定能在最后有所收獲小高考已經離我們越來越近了測試也將越來越頻繁測試的成績會使同學們產生心理壓力要學會給自己積極的'心理暗示相信自己重要的是去認真反思查漏補缺要力戒急躁浮躁的情緒心定神寧張弛有度
其次我們要鎖定奮斗目標各個同學要根據自己不同科目的實際學習情況給自己準確定位不要因為覺得自己拿不到A而不敢定下拿A的目標有了目標我們才會更有動力更加努力
接下來我想和大家談談我認為的復習過程中需要注意的一些問題現在復習時間緊任務重全是要背要記的東西這就需要大家提高課堂上的效率在課堂上盡量掌握老師所講的重點而不是把背誦任務全留到課后課上有不理解的問題一定要做下記號等下課之后再去問同學或老師做錯的題目不能輕易地放過要仔細分析錯誤的原因然后有針對的查漏補缺不放過每一個問題才能逐步提高自己的水平要注意時常歸納總結避免犯同樣的錯誤在平時的訓練中要重視基礎題和中檔題保C的同學更要視之為重中之重舉全力予以抓實沖A的同學在基礎題、中檔題不失分高檔題盡量多得分的情況下才能得到A
最后希望大家能積極地對待小高考的復習在小高考中取得令自己滿意的成績
小高考動員演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
冬去春來，孕育萬千希望;今天是20xx年3月18日，后天的這個時候，我們已經自信地站在小高考的戰場上了。為了迎接這一天，我們拼搏，我們執著，無論嚴寒，無論酷暑，我們披星戴月，我們步履匆匆，我們題海競渡，我們書山登攀。教室里有我們求知的身影，辦公室里留下了我們探究的回音;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過因成績滑落而流下傷心的淚水……所有同學都在全力以赴地準備著，在這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，誰抓住了時間和效率，誰就會擁有勝利和成功。多年的寒窗苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時刻。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚.苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。只要我們努力，就一定會有收獲!
也許有的同學會說，兩天的時間恐怕太晚了，但是，這一兩天時間卻可以改變許多東西!只要有1%的希望就要付出100%的.努力。——最后的拼搏，讓時間創造奇跡!
也許有的同學會說，我的壓力很大，底氣不足。適度的壓力固然需要，可是我們信心要更大。帶著信心上路，我們將所向無敵。那么信心從哪里來?行動就是培養信心的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。同學們，抓住分分秒秒，集中我們所有的智慧，所有的精力，把此刻做得盡善盡美，在走向考場的那一刻，大聲對自己喊出：是的，我們可以!——最后的拼搏，讓信心化作動力!
也許有的同學說，這幾天已無關緊要，順其自然吧。同學們，小高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。兩天的光陰，在歷史的長河中雖然極其短暫，但對于我們，它可以使時光倒流，完成十一年積淀知識的回顧。因此越是這個時候，我們越要沉得住氣，越要有足夠的耐心與細心，要懂得細節決定成敗。行百里者半九十，只有堅持到最后，才能取得真正的勝利!在這最后的兩天里，我們對知識的掌握更要精雕細琢，講究科學的沖刺方法和技巧。讓每一個知識點都深深地烙在我們腦海中�！詈蟮钠床�，讓完美成就夢的翅膀!
拿破侖曾說過：“最困難之日，就是離成功不遠之時�！钡拇_，越接近成功，道路便越艱險。越是這個時候，我們越要堅定信念，穩打穩扎，放下包袱，輕裝上陣。華山再高，頂有過路，唯沉著冷靜的攀登者，方可到達光輝的頂點。
在這春風又起的季節，我們在此隆重聚會，我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接小高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。
親愛的同學們，請將自己所有的潛能喚醒，全部的力量凝聚，為爭取我們每一分的成績，為實現我們心中的夢想，為答謝我們親愛的老師，為感恩我們慈祥的父母，做最好的你自己，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，盡情描繪青春的風采，抒寫人生的華章。將拼搏進行到底，奮然前行，邁向遠方!!
謝謝大家!
小高考動員演講稿5
親愛的高二同學們：
大家晚上好！
作為高考重要組成部分的高二學業水平測試，也就是我們常說的小高考，已經悄然地向我們走來，明天，我們就要走進考場了。這是我們挑戰自我，實現夢想的一個關鍵平臺。我們全體教師相信，同學們一定能夠取得成功！
回顧小高考沖刺的日子，我們留下了很多美好而溫馨的回憶：
同學們的勤奮留在我們心中。沒有早讀課，一堂課50分鐘，練習、講評，再練習，再講評，循環往復，教師感覺單調，可同學不浮躁，打盹的同學自主地站著上課，晚讀站在走廊上讀，下課辦公室成了同學們解決問題的場所，晚上放學比較遲，可還有很多同學回家繼續挑燈夜讀。甚至有同學吃飯的時間，手中還捧著教學資料。小組的合作更是進了一步，同學們相互抽背，相互幫助，課間多了探討問題的同學，多了默默誦讀了同學，多了圍繞在教師身邊的同學。自勉自勵，奮勇前進，和諧合作，爭a滅d。就連平時愛玩的同學，也多了平心靜氣，少了一份打鬧浮躁。
同學們溫暖的人情留在了我們心中。你們沒有關注自己，把心靈美好的.天空留給了我們親愛的老師。你們奉獻著自己的愛心，一個個紅紅的蘋果，是同學們真誠的關心；一瓶瓶牛奶是你們誠摯的謝意；老師的嘮叨，你當成了指導；老師的批評成為了你前進的動力；老師一次又一次的檢查，歡天喜地地看作是對你的關注與重視。在相互合作、相互理解、相互幫助中，同學們的人情、善良、真誠、奉獻在我們教師心中像花一樣緩緩綻開。我們教師常說：學生有人情味，我們累著也欣慰。是的，“讓別人因為我的存在而幸�！�，同學們一直在踐行著。
我們相信，通過小高考的沖刺，同學們一定成長了很多，感受到了奮斗的快樂，人生有目標的踏實；感受到了合作的效率，還有奉獻的溫馨；感受到了只要努力，沒有什么不可以的自信；感受到了陽光的心態真的決定人生的成敗。是的，小高考的過程，就是我們化蛹成蝶的過程。我們通過小高考，就超越了人生的又一個彎道。
我們就希望同學們在追求學業的過程中，成長為一位獨立自強、正直善良、心靈寬敞、樂觀陽光、責任在胸膛、奉獻美名揚的有人情味之人。
臨行考試前，作為老師，我們給同學們幾個建議：
一、保持一顆平和的心態
沖刺小高考，我們已全力以赴，學到的知識足以讓我們在考場上考出絕佳的成績。但此時要保持一顆平和的心態，平靜不慌張，鎮定自若，方能把自己的能力發揮出來。在考前，如果自己心理有一點緊張，不妨深呼吸一分鐘；或者作一個心理暗示，握緊拳頭，告訴自己：我能行！
二、準確填寫信息，總覽全卷，區別難易
試卷一發下來，立即忙于答題是不科學的。應先填寫信息，如在答題卡上填涂試卷類型、姓名和準考證號碼等。一定要準確填寫，認真檢查，以防信息有誤。然后打開試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到“巧做低檔題，全部做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力沖擊高檔題，做錯也無悔�！�
三、仔細審題，讀清題目
許多時候，不是我們不會，而是我們不細心審題，遺漏掉題目中關鍵的信息。小高考多的是基礎題，但不容輕視它，因為定會有很多題目的設計有陷阱。審清題目，仔細甄別，細心推理，注意回查，都是在考試時候，非常重要的。但讀清題目是關鍵。
四、不到最后時刻不交卷
要堅持到最后一分鐘，在這個時間里，應該是大家思維最快速，注意力最集中的時候，不到最后時刻，不要停止演算。不要覺得能夠通過了，就結束，有時間，還要檢查、計算，確保正確。也許得a就在你一個小題目沒有檢查到錯誤；也許沒有滅d就在你沒有認真對待考試中的一題。
五、特別提醒
保持我們自己的良好形象與素養。請不要隨地亂扔垃圾，不要滿口臟話，在公共場所，請勿大聲喧嘩，在考場上，請勿打盹，這是我們最重要的文明涵養。沒有文明，無立身之本。我們相信，同學們一定會在走出新馬校園時，展示自己最美麗的風采。
親愛的同學們：小高考的號角已經吹響，決勝的時刻已經來臨，是英雄勇當直面挑戰。既然我們選擇了前方，我們又何懼考場！讓我們XX級同學在新馬小高考的光榮榜上留下每一位同學驕傲的姓名！
謝謝大家！
小高考動員演講稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們聚集在這里，隆重舉行小高考動員大會。此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這一重要時刻。在此我代表高二全體教師跟同學們談一下迎戰小高考應關注的幾各方面。
第一、要提升心理高度，人人爭A
一些人不敢追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心理已經默認了一個“高度”，這個高度常常暗示自己：成功是不可能的。因此，“心理高度”是一些人無法取得成功的根本原因之一。
同學們，提升你的心理高度吧！人人為自己創建一個A計劃！回到教室后，拿起筆，寫下你的小高考目標，寫在經常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。19世紀美國哲學家、詩人愛默生說得好：一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路！
第二、要為夢想打拼，堅持不懈
小高考考的是基礎，拼的是實力，靠的是堅持。我希望我們的同學認真復習，踏實做題，多練多背，善于總結歸納，一步一個腳印兒，把基礎扎實打牢。 第三、要自信自強，培養積極心態
積極的心態有助于人們克服困難，使人看到希望，保持旺盛的斗志。選擇了積極的心態，就是選擇了成功的希望。也許你感到某學科基礎太差，檢測成績讓人失望，但一定不要喪失信心，因為有老師一直在你左右，有同學始終與你相伴，我們高二全體教師將精誠合作，刻苦鉆研，潛心備課，認真上課！努力幫助每一位同學發揮出自己的`最佳水平！看著我們堅定的眼神，你還會有一絲的懷疑和膽怯嗎？“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念！ 剛剛過去的2014年流行一個詞叫“任性”，我希望我們的同學在今年小高考的學習
考試中，也要任性一些，任性地學習，任性地拿到心中想要的A，任性地拿4A。因為自信，所以任性！
同學們，就讓我們師生眾志成城、共同拼搏，一起去迎接屬于你們的春光燦爛的三月吧！謝謝大家！
小高考動員演講稿7
同學們：
今天是三月九日，距離小高考還有三十天�？紙鋈缤瑧饒�，戰場必須勝出。為了在小高考中取得輝煌戰績，我們在這里隆重集會，舉行小高考沖刺誓師大會，動員一切力量，鎖定奮斗目標，為同學們擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角!珍惜三十天，拼搏三十天，奮斗三十天，就會翻開你生命中的嶄新一頁，經過這三十天的歷練，會讓你的人生如詩如歌，你的夢想絢麗如虹;會讓你擁有更大的舞臺，會助你登上更高的山峰。如何把握住這三十天，向家長、向老師、向自己交上一份優秀的答卷，對大家來說，的確是一個嚴峻的考驗。值此機會，我想對同學們提幾點要求和希望。
一、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念小高考和信息學會考是資格賽，取決于態度和能力。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題，而只有過了C關，才能登堂入室，具備高考資格，拿到高考試卷。資格賽的另一層含義指在與校外高手的角逐中，只有加了分，才有競爭力。況且，背著不及格的包袱上高三，學習效果從何談起!你年輕的肩膀無法承受之重。他人噬臍莫及的慘痛教訓，我們要刻骨銘心。從今年起，我省的高考方案有了調整。文理科分開劃線，小高考見A加分，且計入總分劃線。形勢異常嚴峻，競爭更為激烈。只有認清嚴峻的形勢，我們才能保持強烈的危機感和緊迫感。盡管隨著學校規模的擴大，生源質量有所下降，但可喜的是，在上學期全市小高考調研考試中我校取得了很好的成績：有63人達4A，153人達3A，201人達2A，共有814人次達A，為我們在三十天后的全省統考中取得人人合格，各科達A率居全市前三奠定了堅實的基礎。俗話說：“欲勝人，先勝己�！睉饎賱e人靠力量，戰勝自己靠信念。信念是一面旗幟，信念是一根標桿，她將引領同學們在30天的征途上，風雨兼程，甘之如飴。請記著這句話“如果堅信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就有回報，有耕耘就有收獲。
二、鎖定奮斗目標，頑強拼搏進取各層次的同學要根據自己的情況，給自己準確定位。有拿A實力的，決不考B;能沖A的，確保登上A榜;參加小班輔導的同學，要確保達C;1班、9班、25班的同學要人人爭取4A;其他班的同學能多拿A的，要力爭多拿并拿到位。昨天的考試只能說明過去，而且分數不是一成不變的，人的潛力無法估量。80幾分的同學都有沖擊A的希望。60幾分的學生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D;60分以下的同學只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這30天之內什么奇跡都可能發生。小高考是實力比拼，不相信運氣，更不相信眼淚。愛拼才會贏，敢拼一定贏。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時?要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恒心與毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能過C關，登A榜�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄翱嘈娜颂觳回摗� “苦學功夫何處下?三更燈火五更雞” “苦不苦，想想紅軍二萬五;累不累，望望你們上一輩”這些至理名言，充分說明吃苦對于成功是多么重要。人只有享不了的福，沒有吃不了的苦。小高考雖有險阻，下苦功定能過關!
三、講究備考策略，落實復習計劃備考策略對路是小高考成功的關鍵。一要兼顧各學科均衡發展，并有所側重。不管是哪個層次的學生都要重視基礎題和中檔題的`訓練，保C的同學更要視之為重中之重，舉全力予以抓實。在3月6日全省小高考信息發布會上，省考試院的專家明確表示：見A加分，考題難度比08、09要大。沖A的同學在基礎題、中檔題不失分，高檔題盡量多得分的情況下，才能得到A。我省歷年本一線、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升3000個位次，得2A將提升6000個位次，如果你得到4A，你就會躍升15000名，你的命運將會發生翻天覆地的變化。每一位同學都應該有沖A的激情、欲望，更要有堅實的行動�！叭巳艘夾，個個多加分”、“讓A做主，為A加油”、“見A加分，幸福一生”、“寧愿做過，不要錯過”，不少班級的口號，主題鮮明，讓人心動，號召力強，大家應該得到啟發。二要根據自己的實際情況制定科學的復習計劃。要細化并落實到每一天每堂課每個環節。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要細化到每個學科的具體內容，帶著問題去復習。保C的同學，要重點突破薄弱學科;沖A的同學，要重視對難題的攻克。
全局性，就是不能顧此失彼，比如不能出現物理成績上去了，化學成績卻下降的現象�？刹僮餍�，就是不讓計劃成為空話，要合理安排，及時檢查對照。文科班的同學，要特別重視理化生的復習，切實做到課課清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲點和遺憾。我特別要強調的是大家要聽老師話，跟老師走。學校從高一抽調7名老師加盟，就是為同學們人人合格、更多加分，提供充足的師資保證和智力支撐。老師們整天研究討論的內容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己學生的情況，所以他們的教學具有很強的針對性。只有依靠老師，信任老師，才能提升學業，成就夢想。但是有的同學自以為是，上課不聽，小班輔導不認真，態度極不端正，將會自食其果。年級部推行一生一案，就是要落實責任主體。
老師拉你扶你推你，你卻賴著躲著混著，自暴自棄，過不了關，別怨天尤人。昨天摸底考試D等人數之多，A等人數之少，暴露的問題之大，后期的任務之重，讓老師們憂心忡忡，心急如焚。同學們在今后的一個月內，要抓實課堂、小班輔導、沖A作業、晨讀、早讀、晚讀、晚自習、考試等關鍵節點。上課要聚精會神，作業要認認真真做，字要工工整整寫，考試要規范細致，該有的步驟一步也不能省，該寫的符號一個也不能錯。只有這樣，經過30天的奮戰，才能做到該拿的分數都拿到，達A保C的目標才能實現。四、積極調整心態，合理安排作息進入沖刺階段，考試相對較多，考試成績會對同學們產生巨大的心理壓力。要學會給自己積極的心理暗示，比如，“我是一中學生，我能行!”“人人都有考順之時，也有考砸之日。認真反思，查漏補缺，下次一定能考好�！币浼痹旮≡甑那榫w，要心定神寧，張弛有度。你每消滅一個小問題，要為自己喝彩;每攻克一個小困難，也要為自己喝彩。一次次的成功體驗，會使你的自信心更強，學習熱情更高，心情越來越輕松，便會積小勝為大勝，這樣學習就會漸入佳境。同學們，決戰小高考的號角已經吹響，高二軍團整裝待發，劍指考場。
弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者搶抓機遇，智者創造機遇�！白孕湃松鷥砂倌�，會當擊水三千里”，我們應當有這樣的信念;“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我們應當有這樣的毅力;“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應當有這樣的豪情。自信創造奇跡，拼搏書寫神話�！皧^戰三十天，狠抓薄弱，固實基礎，確保人人過C關;豪情沖九霄，攻堅克難，優化提升，更多英才登A榜�！狈榛疬B三月，一分低萬金。衷心祝愿大家小高考斬獲優異成績，為昂首挺進高三，奠定堅實基礎，開創輝煌人生!謝謝大家。
小高考動員演講稿8
各位領導、老師、親愛的同學們：
下午好!
經過一個多月的寒窗苦讀，40天地艱苦跋涉，我感慨頗多:很懷念我們一起度過的這一段緊張而又充滿挑戰的的美好時光，因為每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長!必修科老師起早貪黑，廢寢忘食，嘔心瀝血，沒有節假日的忘我工作，同學們披星戴月，埋頭苦讀，勤奮為學的精神更感動著每一位一中人，在這個充滿挑戰和激-情的復習備考中，我們進行了第一次的摸底考試，第二次的全市模擬統考和第三次的考前仿真訓練，經過同學們的認真復習，老師的辛勤指導，取得令人滿意的成績，我們有理由相信在這次小高考中會取得輝煌的成績!
有人說，高中是人生最珍貴的黃金歲月。高考是人生最華麗的舞臺。是的，再回首，這些許多生動的情景，許多精彩的片斷始終清晰地刻寫在我們的記憶中。40個日日夜夜，你們有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對理想的執著追求，而且，你們青春的風采，已成為高二年級的驕傲!
背負父母和老師的殷切希望，帶著激-情和喜悅終于抵達理想的岸邊。再過幾天，牽動人心的時刻就要到來了，大家就要迎來小高考這場既滿懷期待又心存擔心的考試了。此時此刻，同學們的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。讓我們用良好的心態去面對高考第一個十字路口，讓我們用精彩的筆墨去描繪未來美好的藍圖。我相信，只要我們全體高二同學能夠以燃燒的激-情、必勝的信心和旺盛的斗志參加這次小高考，就一定會奪取這次小高考的成功，開創我們一中小高考的新輝煌。
我們深知小高考的重要性。一方面，要確保4c1合格，只有這樣才能獲得高考報名資格。如果不達c，我們高二所有必修科目的補考要到20xx年3月，即高考前兩個月，學校不可能再為少數同學的補考而組織復習的，我們必須全力以赴備戰高考，所以我們沒有退路，我們背水一戰。另一方面，因為高考方案規定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見a加分，1a加1分，2a加2分，3a加3分，4a加5分計入高考統考成績，大家不要小看這1分、2分，1分全省就要有4千人左右。在高考中多拿1分也是不容易的。而高考加1分就意味著語數外總分達不到本科線的同學能進入本科，原來只能上本二的同學能上本一，原來只能上本一的同學能上名牌大學!一中人1
就要敢為人先，敢于做別人不敢做的事情!
小高考就在眼前，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的
困難，考試前出現一定程度的'緊張有助于考試水平的發揮。但高度緊張就會影響自身水平的正常發揮，引起考試失常。同學們要有戰勝一切困難的勇氣，要迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者;要全身心地投入，注意克服緊張心理，浮躁心理。生活習慣、學習習慣、飲食習慣都要保持相對的穩定，遵循規律，這樣有利于考試;平時象高考，高考象平時。在我們自己的地盤考試有什么可怕的!再說我們這一屆已經在年前的市統考中語數外已超過某幾個縣重點中學，我們的老師們已經為我們打下了扎實的基礎，同學們也經過了充分的復習，我們一定能成功!
總之，從現在開始，希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好
自己的每一天，無悔于自己的每一天。同學們，讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮
的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新輝煌，共同書寫一中的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利一定屬于一中。
我的發言完了，有不妥之處請大家批評指正。
謝謝大家!
小高考動員演講稿9
各位家長、老師、同學們：
下午好！今天我感到很榮幸，能在這里觀眾們和大家交換自己對“小高考”的理解。
作為高考重要組成部分的高二學業水平測試，也就是大家常說的小落榜，已經悄然地向我們走來，今天距離小高考僅剩下100多天，如果把高中三年的學習比作一次萬米長跑，那么我們才剛跑到最關鍵馬上會的一個彎道，如何把握這100多天，向家長、老師、向自己交上一份滿意第二份的此份，對大家來說，是個嚴峻的考驗。
首先，我想談談對待“小高考”的態度問題。有些同學可能會責難“小高考”，認為即使考了4A加5分，也沒什么了不起，便不去為之努力。但同學們，要知道，在高考前，有幾分加和幾分是可以增加我們的信心和底氣。求學水平測試讀書之所以被親切的稱為“小高考”，就說明它具有一定的復雜性。一方面，要確保4C合格，只有這樣才能獲得高考報名資格。如果不達C，我們五年級高二所有必修科目的補考要到20xx年3月，即高考前三個月，學校不可能再為少數同學的入學考試而組織復習，到那時我們必須全力以赴備戰高考，所以我們現在沒有退路，只有背水一戰。另一方面，因為高考融資方案規定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見A 加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分計入高考統考成績，大家不要小看這1分、2分，1分在全省就可以擠掉三千名和你實力相當的競爭對手。在高考中多拿1分也是不容易的，這意味著語數外總分達不到本科線的同學能進入約本科，原來只能上本二的同學能上本一，原來只能上本一的同學能沖擊名牌大學！另外，有些卓越目前小四門成績并不優異的同學，也不用著急沒有信心�，F在的你們尚擁有半個元旦學期加一個寒假以及下學期一個月的沖刺時間，只要大家能從現
在開始，認真投入到“小高考”復習中去，就一定能在最后有所告捷。
第二，我們要鎖定指導思想，頑強拼搏進取，各個的要根據自己不同科目的學習情況，給自己準確定位。有拿Ａ實力的，決不考B，在某些科目上各科實力稍弱的同學，要確保達Ｃ；一部分優秀的同學必須人人爭取4Ａ；其他的同學能多拿Ａ的，要力爭多拿并拿到位。這周的模擬考試只能說明過去，而且分數不全是一成不變的，人的增長潛力無法估量。80幾分的女同學都有沖擊Ａ的希望；60幾分的學生不能麻痹大意，稍有隨波逐流就可能滑到Ｄ；60分以下的同學只要志在必得信心十足，方法正確，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內什么奇跡都可能發生。你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應該義無反顧地急追應該下去。
接下來，我想和大家談談我認為的復習過程需要注意的一些問題。
一：要重視這半個高三的復習，因為它能幫助一些基礎薄弱的同學重新打好基礎，若是錯過了這段時間，僅靠下學期的那一個月來復習是很未必現實的。同時，由于這半個學期大家得在大三門以及兩門選修課的情況下兼顧“小高考”復習，時間很有限，這就需要大家提高課堂上的效率，掌握每節課上老師所講的.重點，盡量少占用課后時間。
二：課上有不明白之處或作業時遇到不會的問題，一定要做下記號，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老師或者其他同學請教，直至完全弄懂掌握年才；對于做錯的題目，更不會輕易的放過，要仔細分析錯誤的原因，然后有針對的查漏補缺。要注意時常歸納深入分析，這樣才能避免犯相似的正確。正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。只有不畏懼困難，不逃避自己的軟肋，將每個不懂的小問題弄懂，才能逐步提高自己的發展水平，甚至于到后來，弱勢科目將會換成自己拿手的科目。
三：這個學期主要解決一個個小問題，那么到了解題后期，也就是寒假和下學期初的一段時間，大家便可以統觀全局，將學以致用內容串聯起來。建議同學們最好能將課本通讀幾遍，它往往不會給我們帶來帶來許多驚喜，幫我們掃除盲點。要先把基礎學牢固，把老師發下來的講義和練習做好，課外額外有時間再回來做課外的題目。
四：在復習過程中。若覺得厭倦，也可以換新一些方法來學習。長篇小說比如可以白唇看小說一樣看書，仔細看看生物、地理環境書上的每一幅圖，然后自己在草稿紙上畫畫寫寫，這樣不僅可以加深我們對知識的理解，也比較有趣：閑下來時，在紙上寫下歷史年事表，可以加強記憶，檢測嘿嘿一下自己是否真的牢記于心；政治要注意表現形式清晰，沒事時可以在嘴邊念叨胸前念叨一些容易混淆的概念。做大題目時，地仔細審題，條分縷析，養成把每些每一條寫清楚的好習慣。
我們要對自己的另謀出路負責，這個世界沒有無故拯救你的天使，獲得成功，靠的是你自己一點一滴的努力決心。俗話說：“欲勝人，先勝己�！睉饎賱e人靠力量，戰勝自己靠信念。當你不需要別人在身邊教育要好好學習，就能夠認真持之以恒的時候，你就已經成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就要不然你自己先膽怯了，即便是可能將也將淪為不可能將。同學們，加油吧，那怕你現在勝率再差，也要勇敢反觀一次次考試。在這里，我想跟大家分享一句話：“有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦關終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我相信只要我們努力，就一定會有收獲！
最后，祝大家能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！謝謝！
小高考動員演講稿10
同學們：
下面，我代表歷史、地理和政治三門學科的老師，結合我們文科實際和小高考文科考試的特點，和志同道合的同學們談幾點想法或要求。
首先，要對我們的老師充滿信心。其實我們學校的史政地學科的老師，教學水平都比較高，教學成績經常領跑全市，在常州大市范圍內也經常取得很好的成績，只是我們大局意識強，強調合作謙讓，以往比較低調一些。但是，面對這次小高考，一向低調的史政地老師，將高調唱出“小高考史政地進行曲”，帶領同學們智勇大沖關，力爭多拿A，在這里，我代表史政地老師表態，我們將精心上好每一節課，認真批改每一份作業，面向全體學生，關注個體差異，做好追蹤記錄，實行盯人戰術，不怕苦，不怕累，只怕同學們不支持，同學們，你們支持不支持？
其次，對文科拿A充滿無窮的渴望和必勝的信心。也許很多理科同學表面上裝作無所謂的同時，實際上是對自己文科拿A沒有信心，因為高一文科學的實在是一般般。有這種想法的出現是正常的，但這種想法本身是不正確的。因為，高一的文科成績并不是你努力學習的結果，而是“順帶著稍微學習”的結果，況且即使在這樣的學習狀態下，還有很多同學考的不錯；而且，人的潛力是無限的，很多文科班的學生，高一的時候物理化學學的很吃力，可是通過高二的不懈努力，最終拿到A的比比皆是，作為理科生的你，有什么理由沒有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，無論是知識容量還是考試難度，都要明顯低于高考，屬于只要跳一跳，就能摘到桃子那種性質，因此問題的關鍵并不是能不能摘到桃子，而是你愿不愿意跳，想不想摘，同學們，你們愿意跳嗎？
最后，同學們要掌握文科拿A的正確高效的方法。剛才重點分析了文科拿A的可能性，但是要把這種巨大的可能轉化為現實性，還是因人而異，需要具體問題具體分，不能盲目樂觀，夜郎自大。那么有沒有點石成金術傳給大家呢？答案很明顯，沒有！倒是有一句口訣，送給大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能創造奇跡�！痹趺蠢斫膺@句話呢？從最平常的三個方面來看，第一，把課聽好，戰士的生命場在戰場，工人的生命場在工廠，我們學生的生命場在哪里呢？對，課堂就是學生的生命場！昨天我默寫了6個最基本的知識點，那就是世界觀、哲學、世界觀與方法論的關系、哲學的基本問題、具體科學與哲學的關系、唯物主義和唯心主義的基本觀點。很多同學都是全對，我和一些全對的同學交流，他們說實在是太簡單了，根本不需要去背，都是老師課堂上講的'重點和多次重復的地方，而有的同學則得了零分，一個也不會，事后我去找班主任調查，班主任告訴卻我這是一位好學生，那么同學們想一想，這位好學生為什么會出現這樣的情況呢？是沒來得及背書嗎？顯然不是，而是因為聽課效率太低了，為什么聽課效率這么低呢？恐怕與她思想上不重視，或者聽課的方法上不正確有關系。小高考三個月的課堂，基本上都是針對性很強的考點教學，更需要我們每一節課都全心投入，每一節課都保持積極求知的強烈欲望，才能真正的有收獲。
第二，把書背好，探尋背誦的技巧和藝術。有些理科班的學生，總是喜歡表達這樣的思想，我最怕背書了，言下之意，背書是笨蛋做的事情，自己這么聰明，是不懈做這些低級的事情的。此言差矣！眾所周知，律師需要把所有的法律條文都背下來，才能成為一名好律師。錢鐘書學貫中西，在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來。陳寅恪晚年在雙目失明的情況下，能隨口報出某篇文章在書柜的第幾層第幾本第幾頁。凡有大成就者，不管是社會科學還是自然科學領域，都有驚人的記憶力。驚人的記憶力從哪來，一方面是先天遺傳，更重要的一方面是后天努力的結果。所以，我們借此小高考的契機，好好的品味一下背書的樂趣，訓練自己背書的能力，也是很有意義的，因為文科不可能不背書，與其痛苦的逃避，不如積極的面對。
從背書的狀態來說，要力求嘴里讀的清清楚楚，心里想的清清楚楚，耳朵聽得清清楚楚，多種器官綜合運用，專心致志，心無旁騖，自然能提高效果，有的同學背書翹著二郎腿，手里端著茶杯，嘴里吃著零食，有機會還不忘與同學談笑風生，那不叫背書，那就“做秀”，做給別人看，自己安慰自己，自己欺騙自己，結果可想而知。從背書的方法來說，在宏觀的知識體系中記憶微觀的知識，能起到事半功倍的效果，比如說，很多同學背了好多哲學原理，但是考試的時候遇到問題卻不知道怎么回答，唯物論答成了辯證法，究其原因在于，知識板塊、結構不清晰，腦子里的一個個小知識點容易混亂，在打架。
那么我們就需要經常自己動手，構建知識體系網絡，并且先把知識體系完整的記憶下來，然后再在細小知識點上下功夫，細小的知識點好比珍珠，知識體系好比穿珍珠的線，一個板塊就是一串珍珠，或者說，知識體系好比是蘋果樹的樹干，而細小的知識點好比一個個蘋果，一個體系就是一顆蘋果樹，經常這樣去記憶知識，不但能很快的掌握整體知識，而且能把握知識點之間的內在聯系，回答問題的時候，答案往往比較完整、全面，而不是東一榔頭西一棒，混到一分是一分了。從背書的規劃上來說，如果能每周對所背知識進行規劃，列出細目表，進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環節，一一落實下來，并及時對自己的背誦情況進行評價，背的好的給個笑臉或者紅花，背的不好的地方給個苦臉哭臉，每個星期結束再進行一次滾動式補背，周周落實，層層推進，最后自然水到渠成了。
第三，把題做好，只有注重量的積累，才會有質的飛躍。有些理科班的學生，很喜歡做文科的選擇題，怕做文科的大題目，主觀題。做到大題目，主觀題，題目還沒看清，先去翻書，然后看看覺得有點像，就往試卷上面抄，抄完就OK，結果被老師批了零分，心里還很不服氣，殊不知，設問還沒看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿A，主觀題能拿的分數不能丟，就像政治學科的最后一題是綜合探究題，從和我們學習生活聯系密切的生活實際出發，從經濟生活、政治生活和哲學的不同角度，來分析現象背后的知識原理，答案其實不難，往往簡單的幾句話，可是想都答對卻不容易，學生普遍存在的問題就是審題不清，看題目和問題的速度太快了。如何改變這種局面，我們提倡兩個觀點：
一是“七分審，三分答。”審題是答題的基礎和前提，需要拿一把手術刀，逐字逐句解剖設問，找出關鍵字眼，反復研究。
二是“在游泳中學會游泳，在審題中學會審題。”我們平時應該有意識的進行“審題大戰”、“審題比賽”，采取多種方式審題，平時做每一道主觀題訓練的時候，慢一點，再慢一點，多看看，再多看看，潛移默化中逐漸提高解題能力。
如果平時習慣于抄抄書，隨便寫寫，松松垮垮，不認真對待，那么小高考時反而會手忙腳亂，痛失得A的機會�？傊�，書本在這頭，答案在那頭，中間隔著湍急的河流，而審題則是架在河流上的橋梁，對于小高考來說，審題比寫答案更為重要，老師們希望以后不僅能看到同學們每道主觀題的答案，更希望能看到你在主觀題上劃滿各種符號的審題痕跡。
同學們，公園里賞心悅目的鮮花固然美麗芬芳，然而，經過自己的勞動、澆灌和細心呵護，最終培育出來的花朵，會更讓自己幸福和感動。距離小高考，三個月時間，再苦再累也是三個月，得過且過也是三個月，機遇就在眼前，就看你們的了。你們準備好了嗎？機器貓的日本名字叫做“哆啦A夢”，我翻譯成中文，就是“多拿A夢”，心若在，夢就在，希望同學都能夢想成真！
我的發言完了，謝謝大家！
小高考動員演講稿11
各位家長、老師、同學們：
下午好！
悄然中，高中生活已經過半，我們一直都在青春的浪濤中奮斗，現在，小高考迫在眉睫，讓我們勇敢的揚起戰斗的風帆，接受風雨的考驗！
親愛的同學們，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。就如詩人汪國真所說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
在這不多的時間里，我們要做到：
第一，明確目標，堅定信念。
抓住每一天，每一節課的機會為明天的過關鋪平道路，相信自身的實力，相信在老師的帶領下，我們一定能達到目標。
第二，時不我待，只爭朝夕。
可能有人會問，還剩不到100天的時間，我的基礎又差，還能來得及嗎？那我要告訴你，只要你愿意，即使是一分鐘，你也會做出讓自身和別人驚訝的事來。古詩中說：時不我待，只爭朝夕。千萬不要把只要10分鐘就能做完的事在自身的心里想成需要幾小時才能做完，這種不正確的心態會影響你的效率，細節決定成敗，我們要時刻銘記，學習無小事，事事皆大事，我們承認我們的確有基礎方面的差異，但我相信，勤能補拙，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第三，心態平和，講求效率。
每個人對時間的實際利用效率是不一樣的，心態平和了，計劃詳實了，學習效率自然就高了。
同學們，我們有電一般敏捷的.思維，我們有虎一般王者的風范。戰場演練，我們不退縮！考場揮毫，我們能勝利！讓雄心與智慧在三月閃光，讓展開的翅膀在三月翱翔。
為了不辜負學校的培養，我們勤奮刻苦背水一戰；為了不辜負老師的期望，我們披荊斬棘全力一搏；為了不辜負家長的重擔，我們爭分奪秒精益求精；為了不辜負我們的青春，我們竭盡全力在最后的時間里奮勇向前，用拼搏創造奇跡！用努力成就未來！
小高考動員演講稿12
同學們：
下面我代表歷史、地理和政治三門學科的老師結合我們文科實際和小高考文科考試的特點和志同道合的同學們談幾點想法或要求
首先要對我們的老師充滿信心其實我們學校的史政地學科的老師教學水平都比較高教學成績經常領跑全市在常州大市范圍內也經常取得很好的成績只是我們大局意識強強調合作謙讓以往比較低調一些但是面對這次小高考一向低調的史政地老師將高調唱出“小高考史政地進行曲”帶領同學們智勇大沖關力爭多拿A在這里我代表史政地老師表態我們將精心上好每一節課認真批改每一份作業面向全體學生關注個體差異做好追蹤記錄實行盯人戰術不怕苦不怕累只怕同學們不支持同學們你們支持不支持
其次對文科拿A充滿無窮的渴望和必勝的信心也許很多理科同學表面上裝作無所謂的同時實際上是對自己文科拿A沒有信心因為高一文科學的實在是一般般有這種想法的出現是正常的但這種想法本身是不正確的因為高一的文科成績并不是你努力學習的結果而是“順帶著稍微學習”的結果況且即使在這樣的學習狀態下還有很多同學考的不錯;而且人的潛力是無限的很多文科班的學生高一的時候物理化學學的很吃力可是通過高二的不懈努力最終拿到A的比比皆是作為理科生的你有什么理由沒有自信呢另外要了解小高考科目的特殊性小高考不是高考無論是知識容量還是考試難度都要明顯低于高考屬于只要跳一跳就能摘到桃子那種性質因此問題的關鍵并不是能不能摘到桃子而是你愿不愿意跳想不想摘同學們你們愿意跳
最后同學們要掌握文科拿A的正確高效的方法剛才重點分析了文科拿A的可能性但是要把這種巨大的可能轉化為現實性還是因人而異需要具體問題具體分不能盲目樂觀夜郎自大那么有沒有點石成金術傳給大家呢答案很明顯沒有!倒是有一句口訣送給大家那就是“把平凡的事情做好就是不平凡把平凡的事做好就能創造奇跡”理解這句話呢從最平常的三個方面來看
第一把課聽好戰士的生命場在戰場工人的生命場在工廠我們學生的生命場在里呢對課堂就是學生的生命場!昨天我默寫了6個最基本的知識點那就是世界觀、哲學、世界觀與方法論的關系、哲學的基本問題、具體科學與哲學的關系、唯物主義和唯心主義的基本觀點很多同學都是全對我和一些全對的同學交流他們說實在是太簡單了根本不需要去背都是老師課堂上講的重點和多次重復的地方而有的同學則得了零分一個也不會事后我去找班主任調查班主任告訴卻我這是一位好學生那么同學們想一想這位好學生為什么會出現這樣的情況呢是沒來得及背書顯然不是而是因為聽課效率太低了為什么聽課效率這么低呢恐怕與她思想上不重視或者聽課的方法上不正確有關系小高考三個月的課堂基本上都是針對性很強的考點教學更需要我們每一節課都全心投入每一節課都保持積極求知的強烈欲望才能真正的有收獲
第二把書背好探尋背誦的技巧和藝術有些理科班的學生總是喜歡表達這樣的思想我最怕背書了言下之意背書是笨蛋做的事情自己這么聰明是不懈做這些低級的事情的此言差矣!眾所周知律師需要把所有的法律條文都背下來才能成為一名好律師錢鐘書學貫中西在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來陳寅恪晚年在雙目失明的情況下能隨口報出某篇文章在書柜的第幾層第幾本第幾頁凡有大成就者不管是社會科學還是自然科學領域都有驚人的記憶力驚人的記憶力從來一方面是先天遺傳更重要的一方面是后天努力的結果所以我們借此小高考的契機好好的品味一下背書的樂趣訓練自己背書的能力也是很有意義的因為文科不可能不背書與其痛苦的逃避不如積極的面對
從背書的狀態來說要力求嘴里讀的清清楚楚心里想的清清楚楚耳朵聽得清清楚楚多種器官綜合運用專心致志心無旁騖自然能提高效果有的同學背書翹著二郎腿手里端著茶杯嘴里吃著零食有機會還不忘與同學談笑風生那不叫背書那就“做秀”做給別人看自己安慰自己自己欺騙自己結果可想而知從背書的方法來說在宏觀的知識體系中記憶微觀的.知識能起到事半功倍的效果比如說很多同學背了好多哲學原理但是考試的時候遇到問題卻不知道回答唯物論答成了辯證法究其原因在于知識板塊、結構不清晰腦子里的一個個小知識點容易混亂在打架
那么我們就需要經常自己動手構建知識體系網絡并且先把知識體系完整的記憶下來然后再在細小知識點上下功夫細小的知識點好比珍珠知識體系好比穿珍珠的線一個板塊就是一串珍珠或者說知識體系好比是蘋果樹的樹干而細小的知識點好比一個個蘋果一個體系就是一顆蘋果樹經常這樣去記憶知識不但能很快的掌握整體知識而且能把握知識點之間的內在聯系回答問題的時候答案往往比較完整、全面而不是東一榔頭西一棒混到一分是一分了從背書的規劃上來說如果能每周對所背知識進行規劃列出細目表進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環節一一落實下來并及時對自己的背誦情況進行評價背的好的給個笑臉或者紅花背的不好的地方給個苦臉哭臉每個星期結束再進行一次滾動式補背周周落實層層推進最后自然水到渠成了
第三把題做好只有注重量的積累才會有質的飛躍有些理科班的學生很喜歡做文科的選擇題怕做文科的大題目主觀題做到大題目主觀題題目還沒看清先去翻書然后看看覺得有點像就往試卷上面抄抄完就OK結果被老師批了零分心里還很不服氣殊不知設問還沒看懂差之毫厘失之千里文科要拿A主觀題能拿的分數不能丟就像政治學科的最后一題是綜合探究題從和我們學習生活聯系密切的生活實際出發從經濟生活、政治生活和哲學的不同角度來分析現象背后的知識原理答案其實不難往往簡單的幾句話可是想都答對卻不容易學生普遍存在的問題就是審題不清看題目和問題的速度太快了如何改變這種局面我們提倡兩個觀點：
一是“七分審三分答”審題是答題的基礎和前提需要拿一把手術刀逐字逐句解剖設問找出關鍵字眼反復研究
二是“在游泳中學會游泳在審題中學會審題”我們平時應該有意識的進行“審題大戰”、“審題比賽”采取多種方式審題平時做每一道主觀題訓練的時候慢一點再慢一點多看看再多看看潛移默化中逐漸提高解題能力
如果平時習慣于抄抄書隨便寫寫松松垮垮不認真對待那么小高考時反而會手忙腳亂痛失得A的機會總之書本在這頭答案在那頭中間隔著湍急的河流而審題則是架在河流上的橋梁對于小高考來說審題比寫答案更為重要老師們希望以后不僅能看到同學們每道主觀題的答案更希望能看到你在主觀題上劃滿各種符號的審題痕跡
同學們公園里賞心悅目的鮮花固然美麗芬芳然而經過自己的勞動、澆灌和細心呵護最終培育出來的花朵會更讓自己幸福和感動距離小高考三個月時間再苦再累也是三個月得過且過也是三個月機遇就在眼前就看你們的了你們準備好了機器貓的日本名字叫做“哆啦A夢”我翻譯成中文就是“多拿A夢”心若在夢就在希望同學都能夢想成真!
我的發言完了謝謝大家!
小高考動員演講稿13
各位家長、老師、同學們：
下午好！
悄然中，高中生活已經過半，我們一直都在青春的浪濤中均奮斗，現在，小高考迫在眉睫，讓義無反顧我們勇敢的揚起戰斗的風帆，接受風雨的考驗！
親愛的同學們，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的'理想，你才能戰勝荊棘，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。就如詩歌汪國真所說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
在這不多的時間里，我們要做到：
第一，明確目標，堅定信念。抓住每一天，每一節課的為明天的過關鋪平道路，相信自己的實力，相信在老師的帶領下，我們多少能達到目標。
第二，時不我待，只爭朝夕�？赡苡腥藭䥺�，還剩不到100天的時間，我的基礎又差，還能來得及嗎？那么我要告訴你，只要你愿意，即使是一分鐘，你也會做出讓自己和別人驚訝的事來。古詩中說：時不我待，只爭朝夕。千萬不要把只要10分鐘就能做完的事在自己的心里想成需要幾小時才能做完，這種不正確沒有的心態會影響你的效率，細節決定成敗，我們要時刻銘記，學習無小事，事事皆大事，我們辯稱我們良好基礎的確有基礎方面的差異，但我相信，勤能補拙，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第三，心態平和，講求效率。每個人對時間的實際利用效率是不一樣的，心態平和了，計劃詳實了，學習效率自然就高了。
同學們，我們有電一般敏捷的思維，我們有虎一般王者的風范
戰場演練，我們不退縮！
考場揮毫，我們能勝利！
讓雄心與智慧在三月閃光
讓展開的羽翼在三月翱翔
為了不辜負學校的培養，我們勤奮刻苦背水一戰
為了不辜負老師的期望，我們披荊斬棘全力爭勝
為了不辜負學生的重擔，我們爭分奪秒精益求精
為了不強求我們的青春，我們竭盡全力在最后的時間竭盡所能里奮勇向前,用拼搏創造奇跡！用努力成就未來！
小高考動員演講稿14
各位家長、老師、同學們：
下午好！今天我感到很榮幸，能在這里和大家分享自身對“小高考”的理解。
作為高考重要組成部分的高二學業水平測試，也就是大家常說的小高考，已經悄然地向我們走來，今天距離小高考僅剩下100多天，如果把高中三年的學習比作一次萬米長跑，那我們已經跑到最關鍵的一個彎道，如何把握這100多天，向家長、老師、向自身交上一份滿意的答卷，對大家來說，是個嚴峻的考驗。
首先，我想談談對待“小高考”的態度問題。
有些同學可能會輕視“小高考”，認為即使考了4A加5分，也沒什么了不起，便不去為之努力。但同學們，要知道，在高考前，有幾分加幾分是可以增多我們的信心和底氣的。學業水平測試之因此被親切的稱為“小高考”，就說明它有一定的重要性。一方面，要保證4C合格，只有這樣才能獲得高考報名資格。如果不達C，我們高二所有必修科目的補考要到20xx年xx月，即高考前三個月，學校不可能再為少數同學的補考而組織復習，到那時我們必須全力以赴備戰高考，因此我們現在沒有退路，只有背水一戰。另一方面，因為高考方案規定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見A加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分計入高考統考成績，大家不要小看這1分、2分，1分在全省就可以擠掉三千名和你實力相當的競爭對手。在高考中多拿1分也是不容易的，這意味著語數外總分達不到本科線的同學能進入本科，原來只能上本二的同學能上本一，原來只能上本一的同學能沖擊名牌大學！另外，有些目前小四門成績并不優異的同學，也不用著急沒有信心�，F在的你們尚擁有半個學期加一個寒假以及下學期一個月的沖刺時間，只要大家能從現在開始，認真投入到“小高考”復習中去，就一定能在最后有所收獲。
第二，我們要鎖定奮斗目標，頑強拼搏進取，各個的同學要根據自身不同科目的學習情況，給自身準確定位。
有拿Ａ實力的，決不考B，在某些科目上實力稍弱的同學，要保證達Ｃ；一部分優秀的同學必須人人爭取4Ａ；其他的同學能多拿Ａ的，要爭取多拿并拿到位。這周的模擬考試只能說明過去，而且分數不是一成不變的，人的潛力無法估量。80幾分的同學都有沖擊Ａ的希望；60幾分的學生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到Ｄ；60分以下的同學只要信心十足，方法正確，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內什么奇跡都可能發生。你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應該義無反顧地走下去。
接下來，我想和大家談談我認為的復習過程中需要注意的一些問題。
一、要重視這半個學期的復習，因為它能幫助一些基礎薄弱的同學重新打好基礎，若是錯過了這段時間，僅靠下學期的那一個月來復習是很不現實的。同時，由于這半個學期大家得在學習大三門以及兩門選修課的情況下兼顧“小高考”復習，時間很有限，這就需要大家提升課堂上的效率，掌握每節課上老師所講的重點，盡量少占用課后時間。
二、課上有不明白之處或作業時遇到不會的問題，一定要做下記號，然后自身揣摩思考，若仍不理解，再去向老師或者其他同學請教，直至完全弄懂掌握為止；對于做錯的題目，更不能輕易的放過，要仔細分析錯誤的原因，然后有針對的查漏補缺。要注意時常歸納總結，這樣才能避免犯相似的錯誤。正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。只有不畏懼困難，不逃避自身的弱點，將每個不懂的小問題弄懂，才能逐步提升自身的水平，甚至于到后來，弱勢科目將會變成自身拿手的`科目。
三、這個學期主要解決一個個小問題，那到了復習后期，也就是寒假和下學期初的一段時間，大家便可以統觀全局，將所學內容串聯起來。建議同學們最好能將課本通讀幾遍，它往往會給我們帶來很多驚喜，幫我們掃除盲點。要先把基礎學扎實，把老師發下來的講義和練習做好，額外有時間再去做課外的題目。
四、在復習過程中。若覺得厭倦，也可以換一些方法來學習。例如可以象看小說一樣看書，仔細看看生物、地理書上的每一幅圖，然后自身在草稿紙上畫畫寫寫，這樣不但可以加深我們對知識的理解，也比較有趣：閑下來時，在紙上寫下歷史年事表，可以加強記憶，檢測一下自身是否真的牢記于心；政治要注意概念清晰，沒事時可以在嘴邊念叨念叨一些容易混淆的概念。做大題目時，地仔細審題，條分縷析，養成把每一點每一條寫清楚的好習慣。
我們要對自身的前途負責，這個世界沒有無故拯救你的天使，獲得成功，靠的是你自身一點一滴的努力。俗話說：“欲勝人，先勝己�！睉饎賱e人靠力量，戰勝自身靠信念。當你不需要別人在身邊教育要好好學習，就能認真堅持的時候，你就已經成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自身先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學們，加油吧，那怕你現在成績再差，也要勇敢面對一次次考試。在這里，我想跟大家分享一句話：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜耍觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我相信只要我們努力，就一定會有收獲！
最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！謝謝！
小高考動員演講稿15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們聚集在這里，隆重舉行小高考動員大會。此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這一重要時刻。在此我代表高二全體教師跟同學們談一下迎戰小高考應關注的幾各方面。
一、要提升心理高度，人人爭A
一些人不敢追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心理已經默認了一個“高度”，這個高度常常暗示自身：成功是不可能的。因此，“心理高度”是一些人無法取得成功的根本原因之一。
同學們，提升你的心理高度吧！人人為自身創建一個A計劃！回到教室后，拿起筆，寫下你的小高考目標，寫在經常容易看到的`地方，時時提醒自身，時時鞭策自身。19世紀美國哲學家、詩人愛默生說得好：一心向著自身目標前進的人，整個世界都給他讓路！
二、要為夢想打拼，堅持不懈
小高考考的是基礎，拼的是實力，靠的是堅持。我希望我們的同學認真復習，踏實做題，多練多背，善于總結歸納，一步一個腳印兒，把基礎扎實打牢。
三、要自信自強，培養積極心態。
積極的心態有助于人們克服困難，使人看到希望，保持旺盛的斗志。選擇了積極的心態，就是選擇了成功的希望。也許你感到某學科基礎太差，檢測成績讓人失望，但一定不要喪失信心，因為有老師一直在你左右，有同學始終與你相伴，我們高二全體教師將精誠合作，刻苦鉆研，潛心備課，認真上課！努力幫助每一位同學發揮出自身的最佳水平！看著我們堅定的眼神，你還會有一絲的懷疑和膽怯嗎？“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念！剛剛過去的20xx年流行一個詞叫“任性”，我希望我們的同學在今年小高考的學習考試中，也要任性一些，任性地學習，任性地拿到心中想要的A，任性地拿4A。因為自信，因此任性！
同學們，就讓我們師生眾志成城、共同拼搏，一起去迎接屬于你們的春光燦爛的三月吧！謝謝大家！
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