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演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的一本課外書演講稿模板集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書：《閃閃的紅星》。
故事的主人公潘冬子是一個天真活潑的孩子，年僅七歲的他一心想?yún)⒓蛹t軍。冬子的爸爸隨著紅軍隊伍奔赴抗戰(zhàn)前線，臨行時給冬子留下了一顆閃閃的紅星。在冬子的媽媽英勇犧牲后，懷著為親人報仇、參加紅軍的愿望，冬子巧妙地與敵人周旋，進入米店當學(xué)徒，獨自冒險尋找游擊隊，在殘酷的斗爭中不斷磨練自己，終于成長為了一名紅軍戰(zhàn)士。
《閃閃的紅星》這本書是當代作家李心田最富盛名之作，感動幾代人的勵志經(jīng)典，同名電影入選百部愛國主義教育影片。獲第二屆全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎、山東省優(yōu)秀兒童文學(xué)特別獎，被譯為英、法、德、日等十一種文字。我之所以給大家推薦這本書，是因為我將自己與潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個多么勇敢，多么聰明的孩子啊。他愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對壞人是那么的鎮(zhèn)定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來伸手、飯來張口，像個“小皇帝”。自己的事情不能自己做，太依賴父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧啊。
當然我們現(xiàn)在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的.條件下好好學(xué)習(xí)，不能浪費我們的大好時光，如果我們每個人都能像潘冬子那樣有強烈的愛國主義精神，那么我們的祖國一定會更加美好，更加繁榮富強!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：
大家下午好！
愛，是什么？是人與人之間的愛情？是對某種事物的熱愛？我相信，現(xiàn)在很多人已在這個問題上迷失了方向。
其實，早在1942年就有人用一本書完美地回答了這個問題，它就是法國作家安東尼·德·圣.�？颂K佩里的《小王子》。
《小王子》可以看作是一本出純愛的童話，也可以看作是一本特殊的“圣經(jīng)”。這本書通過小王子、玫瑰和狐貍之間凄美的故事，試圖將人們從金錢、利益、名聲中解救出來�，F(xiàn)在的人類早已被當今世界所迷惑，被套上了厚厚的偽裝，被別人的想法所淹沒，早已失去了真正的自我。
在書中，即使是在小王子知道玫瑰并不是世界上獨一無二時，他并沒有憤怒或悲傷，而是抱著一種理解的樂觀的心態(tài)去面對。當狐貍知道小王子會離開自己時，它并沒有極力挽留，而是平靜地對他說：“記住，在世界的某一個角落，有一只愛你的狐貍。”小王子對玫瑰，對狐貍，對世間萬物都抱有最大的善良，哪怕是一個醉醺醺的酒鬼，一個吝嗇的商人，一個自以為是的國王，甚至于最后將他毒死的蛇，小王子對他們都奉獻出了自己最純潔的愛。然后，就沒有然后了。
其實每個人心中都住著一個小王子，因為那是人類心底最純潔的愛�，F(xiàn)在的`人們早已被那些紛繁復(fù)雜的外表重重包裹住，心中那最純潔的愛卻被漸漸遺忘。
忙碌的現(xiàn)代人啊，抽出一點你們所謂寶貴的時間，去拜讀一下《小王子》吧；去找回埋在心底的純真的愛，回到心中美好的家園！
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx小學(xué)二年級xx班的xxx，今天我向大家推薦的是《快樂王子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容講的是：城市的中心有根高大的石柱，石柱頂上矗立著快樂王子的雕像。雕像的渾身都鑲著黃金葉片，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去，非常醒目，是這座城市的標志性建筑�？鞓吠踝痈╊鞘�，看到人世間的丑惡和貧苦，他忍不住哭了。他讓正準備飛往南方的小燕子幫助他，傳遞他的快樂。他看到一個生病的孩子嚷著要吃橘子，因為這戶人家太貧困了買不起，王子讓小燕子把自己寶劍上的紅寶石送給了這戶人家。有個年輕的男子寫劇本，他好幾天沒有吃東西了，餓的已經(jīng)寫不下去了，王子將自己的一個眼睛讓小燕子幫忙送給了這個人，還有一個賣火柴的小女孩因為賣不出火柴就會被父親挨打，善良的王子讓小燕子將他另外的一個眼睛送給這個女孩。他又看見乞丐們和窮人們很可憐，王子讓燕子將他身上的金片取下來送給那些窮人們，王子把身上所有值錢的東西都送給了窮人，最后變得黯淡無光，被城市所遺棄。而小燕子也被王子的'善良深深打動著，它也用自己的實際行動去幫助他人，也因此錯過了向南方飛去，最終付出了生命。
王子和小燕子這種為他人的幸福犧牲自己的精神，卻留在了人們心中。讓我從快樂王子身上明白一個道理：快樂是從付出中得到的，你付出的越多，得到的快樂就越多。
書是我生活中必不可少的朋友，我在書中遨游，也在書中學(xué)到更多的知識，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識。同學(xué)們，讀書是一種享受也是一種快樂，希望同學(xué)們也能多讀書，讀好書。
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來自嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)中心小學(xué)遠航班。書是人類進步的階梯；書是人類知識的源泉；書是人類精神的營養(yǎng)品。當我讀完大作家曹文軒的著作《青銅葵花》這本書后，我的心情無比澎湃，主人公的友誼讓我怎能忘懷？
這本書主要講了：一個城市女孩葵花在大麥地認識了一個啞巴少年——青銅，不料葵花爸爸意外身亡。貧窮而善良的青銅一家人認領(lǐng)了他，全心全意的呵護她，青銅也成了葵花的哥哥，為她奉獻了自己的全部：為讓葵花上學(xué)自己放棄了學(xué)校夢；為讓葵花拍照賣掉了自己的蘆花鞋；為讓葵花看精彩的馬戲讓她騎在自己的肩上……當青銅奶奶有病時，葵花就輟學(xué)，去外地打工，以此來回報。但月有陰晴圓缺，葵花就在十二歲那年，城市將葵花"召回"了自己的'故鄉(xiāng)，青銅整天站在高高的草垛上，遠遠的眺望著，喊出了驚心動魄的一聲："葵花！"那聲音如洪鐘般嘹亮，承載著太多的情感，隨風(fēng)飄到葵花想到的地方……
讀完這本書，我的心情無比激動，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿了眼眶，我為他們之間這種堅不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長地久的情感。
在這本書中，有幾句句子令我感動深刻，例如："讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛。"這句話讓我體會到了青銅愛護妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一句也令我感動深刻，如：她終于可以不再增添家里的負擔了。她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢——掙錢給奶奶治玻這句話是葵花心里想的，這句話又讓我深深地感到了葵花知恩圖報，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣錢給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習(xí)。
身為二十一世紀的少年，我們當然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂于助人、互幫互助、知恩圖報。俗話說的好："不精不誠，不能動人。"如果你待人不夠真誠，就不能打動他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚光大，讓這著種精神永留不衰！
看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢？在此，我提倡大家，要做一個互幫互助、知恩圖報的人，共同創(chuàng)造我們美好的家園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我就是你們的圖書向?qū)�。我向你們推薦的是：海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
本書講述了海倫在5歲的一次高燒中失聰、失明。沉浸在無盡的黑暗中的海倫脾氣暴躁，不與任何人談話。直到安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的人生。莎莉文老師給海倫無微不至的關(guān)懷，并體會、理解海倫的心情，把她帶出黑暗，從而啟發(fā)她：上帝為你關(guān)閉了一扇門，也一定會為你打開一扇窗的。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒�！辈诲e，海倫·凱勒的確實是一個奇跡。
這本書向我們展示了海倫·凱勒內(nèi)心的'美好，引人入勝。海倫的曲折人生讓人畏懼，但戰(zhàn)勝困難也不難，讓人有上進的心理：一個殘疾人能做的，我為什么不能做？
《假如給我三天光明》這本書開卷有益，發(fā)人深思。因此，我將這本書推薦個大家閱讀。
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家讀過《愛的教育》嗎?如果沒讀過，那就聽我來介紹吧!
《愛的教育》又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，這本書是意大利的亞米契斯寫的，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，記了一學(xué)年的事，里面的人物描寫的栩栩如生，尤其是描寫的形形色色的小學(xué)生形象，有的表現(xiàn)出色，有的表現(xiàn)極差，有成績好的`，有成績差的，但每個人身上都有閃光的東西。
讀了這本書，我感到書中的人物都是善良的，他們心中充滿了愛。我心中也充滿了愛。
相信這本書也能打動了你，快點來讀吧!
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親愛的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的一本書是《秦始皇》這本書我一直留著，也算是百讀不厭了，這本書對我的影響太大了，是我愛不釋手，每天都要讀上幾頁。
秦始皇讓我明白了很多道理，秦始皇他堅強，勇敢，有志氣。他的種種做法對我來說都是很有幫助的，我們都知道秦始皇是中國的第一位皇帝，他不但統(tǒng)一了中國，還統(tǒng)一了文字，錢幣。他為了大秦的繁榮昌盛，經(jīng)常微服私訪，還建筑了一條萬里長城，來阻擋外國的侵略，還修筑了秦兵馬俑。
我認為秦始皇是一個大膽創(chuàng)新，努力進取的人，所以他統(tǒng)治了中國，當上了秦國的皇帝，如果我們也要大膽創(chuàng)新，努力進取，不就可以從新找到自我么。
秦始皇十三歲就可以當上皇帝，而我現(xiàn)在還有許多知識不知道，秦始皇二十幾歲就能領(lǐng)兵打仗，而我現(xiàn)在還不想學(xué)習(xí)，秦始皇能想到自己的.子民，而我只能想到自己，我有許多地方都不如秦始皇，我就更應(yīng)該向秦始皇學(xué)習(xí)。
他重視邊疆的防衛(wèi)工作，他修筑了長城雖然浪費了不少的勞力，財力，卻阻止了不少的游牧民族，使邊疆的人民安全有了保障。
我之所以喜歡秦始皇，是因為他那遠大的志氣，報復(fù)，都值得我們學(xué)習(xí)，我長大了也要做一個對國家有用的人。
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