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【精選】演講稿作文匯編6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的演講稿作文7篇，希望對大家有所幫助。
演講稿作文 篇1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
能站在今天決賽的舞臺，離不開大家對我的關(guān)心和厚愛，離不開政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造，我將把大家對我的支持化作工作的動力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!
什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標準和要求。區(qū)委舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造機關(guān)干部良好形象提供了一個很好的交流平臺。那么，機關(guān)干部如何樹立良好的形象呢?我結(jié)合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峰》中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層�！闭k作為區(qū)政府的綜合辦事機構(gòu)，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位，發(fā)揮著政府運轉(zhuǎn)樞紐的重要作用，擔(dān)負著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé)，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養(yǎng)。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能群” “德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結(jié)合社會主義榮辱觀教育，教育機關(guān)干部始終堅持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習(xí)慣，做思想務(wù)實、生活樸實、作風(fēng)扎實的人，做尊重科學(xué)、尊重實踐、尊重規(guī)律的人，做誠實守信、言行一致、表里如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學(xué)識修養(yǎng)的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學(xué)習(xí)，是從前人和他人創(chuàng)造的精神財富中汲取營養(yǎng)、尋求借鑒、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說：知識是引導(dǎo)人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實干”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍目標，扎實建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，堅持做到 “四個一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個小時進行學(xué)習(xí);“一周一學(xué)”，堅持每周五下午集中學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識;“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習(xí)考試，對干部學(xué)習(xí)情況進行檢驗;“一年一評”，將學(xué)習(xí)的成效列為述職、考核和評比的重要內(nèi)容，使辦公室全體人員養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開拓創(chuàng)新、銳意進取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚，需要我們樂于奉獻、恪守職責(zé)。有人說，我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說，我們政府辦經(jīng)常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿”的工作目標，以創(chuàng)建市級文明單位為載體，扎實開展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務(wù)比形象為內(nèi)容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻著、堅持著就是最美麗的形象!作為機關(guān)干部，我們要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、加強服務(wù)、塑造形象，在建設(shè)“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新 的征程中再立新功!
我的講演完畢，謝謝大家!
演講稿作文 篇2
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生。
歷經(jīng)苦難的'高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一生。
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍侨祟惥竦募Z食，書是每一個病人的藥方，書是每一個臺燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠離不開我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
演講稿作文 篇3
初二下學(xué)期是很關(guān)鍵的一個學(xué)期，有生物、地理會考。如果這兩門課會考不及格，你這一生將無法踏入高中的門檻。
周一至周五，地理，生物。地理，生物。 都反反復(fù)復(fù)的循環(huán)上著課。復(fù)習(xí)資料那么一堆，每天光背這些都累得腰酸背痛。有時都來不及吃早飯就要拿地理或生物書背背。每天都是這樣。有時候真的令人很乏味，很想放棄。但是靜下心來想想，都奮斗了這么久了，努力這么久了。如果一下就放棄。在以前所作的一切是不是都沒了，都毀了?前功盡棄。
所以以前也是我們也是有過這類的艱辛，不是也堅強的走過來了嗎?
所以我們要為了我們的將來發(fā)展，我們先踏上這一小步。然后去踏另幾大步。這樣慢慢的，腳踏實地的走好每一步。
早上，起床之后。照著鏡子說：‘加油’一定會成功的。GO GO。這是我們班主任對我們說的.。他提倡我們都這樣做。給自己鼓起。雖然這個行動在外人看來是多么的幼稚，不適合初二年級的學(xué)生。但是在我們看來，這個辦法很有效�？梢约钊说靡庵�，等等 各個方面吧。很有效的。
失敗×失敗=成功，古往今來，凡成大器者大都是在最初經(jīng)歷失敗，他們也相信會有失敗，但只要敢于磨練自己，堅信希望在前方的精神，就不會阻礙一個人成功的行程。莫學(xué)農(nóng)夫不敢嘗試，其實人生在世不過也是匆匆如也，有人敢于拼搏，則成就夢想，即便曾經(jīng)經(jīng)歷了如何失敗，都不要感覺人生的無奈。要面向失敗，那在失敗的終點，則會因自己的努力而滿是收獲，若學(xué)農(nóng)夫，不在人生路上種下一點一滴，那唯有餓死在一生的路上，終在唯一的一生中，顆粒無收!
所以會考我們加油。
演講稿作文 篇4
我們一直都在稱量人生。得到與失去，總是在此消彼長中進行。我們就在對得與失的天平權(quán)衡中一步步邁向前方。
——題記
人生的得與失就在一瞬之間。在你得到時，你失去了對剛得到東西的追求和思念；在你失去時，你得到了對剛失去東西的思念和眷戀。
生與死，得與失，悲與歡，樂與愁。冥冥之中，相生相克，相輔相成，循環(huán)輪回，生生不息。
古語有云，有得必有失。得與失的天平就在自己的掌握中傾斜，平衡。只想得到的人墊滿了右邊，空空的左邊高高揚起。正當他鳴然自得時，天平承受不了這種失衡，轟然顛覆。所以才有“莫談眼前得之貴，卻望身后失更多”的忠
告。
薩達姆的不可一世不復(fù)存在，項羽的轟轟烈烈已為過眼云煙；猶太人聰明但卻命運坎坷，美利堅輝煌過去卻也逐漸黯淡。一個個龐大民族的大起大落，一個個偉大人物的崛起垮臺，無不昭示著世事無常，得失即在頃刻間。
我們總是在得到一些東西后才發(fā)現(xiàn)失去了一些東西，卻不曾在失去一些東西后驕傲地告訴自己還得到了一些東西。想讓“得到”在天平的一端高高翹起，另一端一定要更多的“失去”。只要信念在，就不會走偏。
“鷹立如錘，虎行似病。”那是在等待出擊。放棄了優(yōu)雅與高貴，得到的是生存和生命。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！鄙岬袅伺沼甏猴L(fēng)，迎得的是傲骨和卓然。
“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝�！笔チ嗣利惖腵新衣與如絲的長發(fā)，換來的是彪炳千古的榮譽和全華夏子孫的尊敬。
羅曼羅蘭說：“生活這把犁，劃破了我的心田，卻也掘出了一眼涌泉�！钡檬еg，才會看清這個世界，才會讓自己成長！學(xué)會舍棄，在失去的托盤中放下砝碼，積累的將是得到。因為天平是平衡的。
譚盾初到美國時，與一個黑人在影劇院門口拉小提琴為生。那是個很繁華的地段，掙錢很多。后來譚盾不顧黑人的挽留，毅然離開了那里選擇了進修，日子清苦不如昨。而兩年后兩人相遇，譚盾已是在影劇院里的首席提琴手了。
得與失，乃人生組成不可或缺的元素，故不必為一時之得失斤斤計較。塞翁失馬的故事里就滲透了，不要以某時
的得失論輸贏。越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，終于復(fù)國雪恥，重振雄風(fēng)。漢時昭君離別故土，遠嫁他鄉(xiāng)，卻換來民族友和，盛世太平。
不要吝嗇去播撒“失去”的種子，每一次的失去，背后都是山野爛漫；每一次的割舍，背后都是鮮花和掌聲。一張白紙，你只看到了中間一點，失去的將是整個白面。
人生，有不如意才有如意；有不快才有歡欣；有阻塞才有順暢；有失敗才會有成功。如意時不能傲然不群，目空一切；失意時自然也不要凄凄然然，自暴自棄。
“既然選擇了遠方，我只管風(fēng)雨兼程�！蹦欠N舍去，只是一時的困窘。殊不知，當你跋涉開墾時，上帝早已在天平的另一端微笑著放下得到的果實
這，才是生命的終極意義。得失之間，珍惜自己，珍惜自尊、自重、自強，生活一定會珍惜你。
演講稿作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是小學(xué)生能不能自己賺錢。
首先，我不止一次的`聽過爸爸媽媽說過，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我們的當務(wù)之急。所以，我覺得小學(xué)生不能自己賺錢。但是有幾種情況：自己寫了作文想投稿、自己有某方面的特長可以輕松賺到錢的等，這些應(yīng)該是可以賺錢的，
以上是我的意見。
20xx年10月12日
鄭博文
演講稿作文 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是四五班的吳穹岳，今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。
激情歲月、陽光燦爛，生命就如同這陽光一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出著光彩。生命是一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時候，母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點：孩子，繞過前面的石子；在我們要飛車上學(xué)時，父親會在身后語重心長地叮嚀：孩子，當心路上的汽車��！絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上，祝你平安——是人們永恒的`祝愿，祝你幸�！侨藗児餐钠谂�。我相信，同學(xué)們都理解平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用平安、健康、幸福、順利等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊？學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。
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