【精選】四年級演講稿3篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發展，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
書是我忠城的朋友，是我無聲的老師，它帶給我無窮的快樂。我不是音樂高手，也不是植物專家，但我卻是一個不折不扣、被大家嘲笑的“書蟲”。
遨游書海，我感到無比的快樂！三歲時，媽媽問我，你最快樂的事是什么?我毫不猶豫地回答：“是爸爸送我書�！焙髞�，我就越來越沉迷于書，無論何時何地，一有時間我就鉆進書的海洋，尋找樂趣。有時在昏暗的路燈下看書，有時在公交車上看書，有時一邊上廁所一邊看書……上學后，課間休息時，大家都在外面玩耍，我卻在教室里陶醉在故事中。
為了看書，我甚至變成了一只狡猾的“狐貍”。有一次上課時，坐在第一排的.我，把課本豎起來，下面卻藏著一本課外書，當老師叫我回答問題的時候，我卻渾然不知。老師非常生氣，讓我在走廊上反省，但我卻跑到圖書館繼續遨游書�！�
但是，看書也有一定的好處。有一次，大家學到了李白的古詩《贈汪倫》時，老師問道：“汪倫是怎樣請李白到桃花村的?”教室里頓時鴉雀無聲，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬家酒館；先生好賞，我這兒有千里桃花。’王倫用上面這句妙語請李白的�！崩蠋煼浅ｓ@訝，“你怎么知道?”我卻不以為然的說：“從課外書中學到的�！边@時，全班同學都用羨慕的眼光看著我，老師也情不自禁地表揚我：“愛閱讀是個好習慣，你能學到很多知識。但是你也要注意看書的時間和地點，這樣你一定會獲得更大的進步。”那一刻我激動不已，也把老師的話銘記在心。
“書中自有黃金屋”，書籍是我永恒的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得知識，學會思考，還帶給我許許多多的快樂。
四年級演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
每當劉翔110米欄比賽開始時，我們不管是現場觀眾還是電視機前觀眾，只要是中國人都會高聲歡呼。因為他是代表祖國參賽，他正在為祖國的榮譽而奮斗。發令槍一響，他就會像離弦的箭一樣，拼命往前沖刺，為了那塊金牌，為了一份榮耀，為了自己的祖國。因為，祖國在他心中占有不可替代的位置，他不會輕言放棄。
每當李娜站在網球場上時，只要是中國人就會高聲歡呼。因為祖國不禁在她心中，也在我們每一個中國人的心中。李娜不禁是在為自己的運動成績而戰，還在為祖國的體育事業崛起而奮斗。當她奪得法網公開賽冠軍的時候，她面帶笑容，從容大度地回答各國記者的.提問，彰顯了中國體育健兒的魅力和風采。因為她知道，她不僅僅是代表自己，身后還有強大的祖國。她說，她為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪！
每當國際籃球比賽姚明入場時，只要是中國人都會高聲歡呼。因為姚明是中國體育界的紳士和斗士，他在中美兩國人民之間架起了溝通的橋梁和紐帶。NBA賽場上的姚明，不僅僅是代表火箭隊，更代表著中國籃球運動員的風度和高度。賽場內外，祖國不僅在姚明心中，也在每一個關注籃球運動的中國人心中。當他帶著球越過層層障礙，來到籃下，把球投進籃筐中時，就在一剎那，每一個國人都為之感到十分驕傲。因為，崛起的中國不再是西方人眼中的“東亞病夫”。
是啊，每當五星紅旗冉冉升起時，我們都會仰望國旗，因為它就代表我們的祖國；每當賽場上奏響《國歌》時，我們都會由衷地大聲高唱，因為她代表我們的祖國。我們每一個中國人都要把祖國放在心中第一的位置，熱愛祖國，是世世代代每個炎黃子孫的責任和義務。祖國，因為有千千萬萬的愛國者而強大；祖國，因為有千千萬萬的愛國者才更加美好與和諧！
四年級演講稿 篇3
各位家長：
非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是為了孩子更好地成長。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：
（一）班級現狀
1、好學生多了！
涌現出了一大批優秀的學生：
（1）學習穩定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。
（2）上課發言積極的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢子依等。
�。�3）書寫認真規范的有：絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。
�。�4）習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。
�。�5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。
�。�6）黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。
�。�7）值日生積極能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。
我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的我們的榮譽正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現的最好寫照！
2、效率高了！
無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，并在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時地填到家校聯系冊上�；丶易鳂I，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小提高，課堂作業認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。
3、同學自我管理多了！
早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的警告與扣星是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。教室是學習的場所，是你的，更是大家的！這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。
4、看書的同學更多了！
從這學期來看，我們的'教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從現在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創建以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，已經有近10個了，班級里形成了良好的讀書氛圍。
5、丟三落四的同學較學期初多了！
每天早上的家庭作業，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業沒交，XXX作業沒帶，XXX的練習紙沒發到。而且這些的現象基本集中在幾個人身上，期初還好，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在為自己編理由。更有小黃帽沒帶、�；諞]戴、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發短信，要求能及時帶來。我也分析了孩子們丟三落四的原因：
其一：主觀不帶，比如：作業。
其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業本，小黃帽等。
對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。
經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。
當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家長的幾點探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復習！
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1—2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
2、請繼續做孩子的好家長！
當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點�，F在我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯系冊，經�？床坏侥暮灻��；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。
當您的孩子還沒養成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業經常沒做，孩子的家校聯系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業完成了，哪些作業沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！
當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。
3、補是一種手段，但補不見得有效！
當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢任課老師。
4、不要只關心孩子的學習！
學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。
（三）班級工作的幾點說明：
1、關于訂一報一刊的說明。
2、期末考試說明。
期末考試的時間是6月28日，離現在不遠就只有19天，扣除休息，復習還有12天左右。我想這是孩子復習的關鍵時期，得好好利用。
期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們應該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每天一定準時讓他放學。
3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：
王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1。5米高的臺上摔下來，導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最后住進婦兒醫院。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手�，F在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。
我要說明一點：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往。
4、孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。
（四）我的感謝：
班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。
感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書；感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設計，付出那么多心血；感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復習方法（我會把這些復習方法放到論壇上，與大家一起分享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。
請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，謝謝！
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