關于創建文明城市演講稿三篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的創建文明城市演講稿3篇，歡迎大家分享。
創建文明城市演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家早上好！
“講文明，樹新風”，“創造美麗城市”等一些話語，在大街上隨處可見，你可以想象xx人有多么的自信，當然我也不例外。事實上，有些人不講文明。如果每個人都提高自己的素質，創造一個文明城市，它將觸手可及。
其實文明是非常簡單的，給我印象最深的是，在春節期間，我和我的兄弟姐妹晚上去公園玩。在路上，我看到兩個人在爭吵。這樣的事情在生活中經常發生，但關鍵是看你如何解決，如果大家一直爭吵下去，多久都不會有好的結果，如果你冷靜地解決問題，也許很快就可以解決問題。
扔垃圾在我們的生活中無處不在，在許多城市是常見的畫面。扔垃圾可能對你沒有什么關系，但是如果每個人都扔一個垃圾，超過1200萬人，就會產生無數的垃圾。讓我們攜起手來，共創一個文明的xx，讓xx變得更加美麗，讓環衛工人減輕負擔。
生活中，有素質的.人還是占大多數的，講文明的人還是很多的。走在路上，大多數人不亂扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話�？偠灾�，只要心存文明，做人做事就會文明。
為文明城市做出貢獻，首先要學會樂于助人，只有幫助別人，才會顯現出一個人的高尚思想、高尚品格，當然，也證明了這個城市是文明的城市。贈人玫瑰，手有余香，如果每個人都能幫助別人，我們就會收獲幸福，當然，幫助更多的人，也會使更多的人幫助別人，人們變得更加幸福。就像四年級學到的那一課——《巨人與孩子》“愛心使人快樂，自私使人痛苦”，只要我們擁有愛心，幸福就會永遠與我們同在。
同時，我們也要有高尚的品質，愛護花草樹木，不罵人，不打架，不隨意攀比，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
為了創建文明城市，提高居民的幸福指數，我們都需要采取行動。讓我們攜起手來，為城市做出貢獻，讓我們的家園更加美麗！
創建文明城市演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，同學們，大家好！
作為教師代表，我很榮幸能為xx創建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊！
文明是個人素質修養的名片，也是城市發展繁榮的標志。開展創建文明城市活動，對于提高xx城市文明程度和市民素質，塑造城市形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉�！泵鎸x這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在創建文明城市的過程中，我該做些什么呢？
作為xx的一份子，我要為“創建文明城市”獻出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時，卻發現四周并沒有垃圾桶，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當寶了抓住不放！我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出城市的文明。
作為教師，我更要為“創建文明城市”獻出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現象。校園內、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校園內個別孩子講臟話、粗話，攀爬學校墻頭，甚至還有個別孩子故意損壞學校公共財物。這一切怎能不叫人痛心疾首！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？
明代大學者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知�！蔽覀円獙嵺`社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。
有這樣一個例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。偉人尚且如此，何況我輩！
我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師您好”時，作為老師的我們也應該道一聲“同學你好”，不能只隨意點一點頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學生的心，長此以往他們也會用這種態度去對待別人。我曾經帶的一個班的.孩子，除了個別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵和“說錯了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個，老師您有點嚴肅，我們見了有些怕怕，有時候問您好時，您點個頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額！原來如此，就是如此。
從此以后，我見到學生時經常主動詢問，聊幾句學習，家庭方面的話題。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單！
我們經常發現學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶；每當看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好；每當來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發現，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。
孩子們就是這樣可愛！其實他們的內心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
創建文明城市演講稿 篇3
各位評委、在座的各位朋友們：
朋友，當您在鮮花錦簇的街道中漫步，欣賞那芳草鮮美，綠樹成蔭時；當您在安謐祥和的社區里享受著家庭的融融親情時，您是否感到一天的生活是這樣的輕松快樂，平凡的日子是這樣的幸福美好？是啊，一個人、一個集體、一個地方，求 發展，盼富裕是最大的愿望。而優美的生活環境，良好的社會秩序是這一切的前提和基礎。隨著 經濟社會的 發展和人民生活水平的 提高，人們對生活環境質量和精神文化的要求越來越高，誰都希望能生活在青山碧水、鳥語花香的環境中。如今，越來越多的人開始認識到：金山銀山固然重要，但綠水青山更不能少。我縣十四萬人民同樣正期待著一個更加美好的家園，呼喚一個嶄新的現代化文明城市。
但是，在我們的身邊仍然有一些不文明言行：路邊的公用電話亭，被折磨的遍體鱗傷、苦不堪言；美化環境的裝飾牌，被小刀劃破后在風中呼呼作響；就連那不會說話的垃圾箱也往往是四肢不全、面目全飛；廣場上的健
身器材更是難逃厄運！看到這些公共設施被毀壞，我們除了痛心之外，更多的是憤怒！人民城市人民建，人民城市人民管，面隊不文明言行我們每一個人都有義務制止！也許有人會說，一個人的力量那么渺小，又能怎么樣呢？的確，一個人的力量往往微不足道，但是如果每個渺小的我們都能付出自己最大的努力，那么我們終能積跬步以至千里，積小流以成江河！我一名普通的人民教師，古語說的很好：“師者，傳道授業解惑者也”！忠于黨的教育事業，關心學生、熱愛學生是我的本職工作。我的一言一行都代表著教師的形象，我的一言一行都備受學生的關注。為人師表，身教言傳！當看到校園中遺落的紙屑，我會躬身撿起；當看到教師損壞的公務，我會精心修好。我知道，有無數雙的眼睛在看著我。三月，我和學生一起植樹，澆完最后一桶水后，我告訴學生，這就是文明；四月，法制安全走進校園，在傾聽講座的同時，我告訴學生，這也是文明；五月，民族團結，溫情四溢，我告訴學生，這還是文明！文明就在我們的身邊，就伴隨著我們的一言一行！當你們走出校門之后，要將文明傳向遠方！雖然這是平凡的小事，但這卻是我們對校園的愛，對家鄉的愛，對偉大祖國的愛！
今年年初，縣委、縣政府作出“申創自治區文明縣”的重要決定，并號召全縣廣大干部群眾全力以赴，群策群力，積極投身創建活動。這一深得人心的決策很快受到了全縣廣大人民群眾熱烈響應和積極參與，我縣迅速掀起了活動高潮：每一個十字路口，都有交通警察挺拔的身姿；無數的街頭巷尾，都有青年志愿者耐心勸阻不文明言行；甚至道邊墻角，一群純真可愛的少先隊員 積極投身于環境保潔，奮力清除城市“牛皮癬”； 除此之外，還在23個基層黨委和260多個文明單位中廣泛開展第六次申創自治區文明縣萬人有獎知識競賽答題活動。內容涉及精神文明建設、文明禮儀、日常行為規范等
短短幾年，家鄉的變化我們有目共睹，社會治安狀況有了明顯改善， 經濟 發展環境得到優化，公共秩序井然有序，廣場花草遍地，生活小區清新雅致、街頭美景綠樹成蔭�！鞍偃瘴幕瘡V場”啟動之后，在無數的`清涼夏日，為人們帶來了一場又一場文化盛宴；“引河入城工程”已經初具規模，建成后將成為人們文化生活的又一個新亮點！
古老而年輕的瑪納斯猶如一位風姿卓越的美婦——一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋；一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”；整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發，碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗??一個
重新煥發青春活力年輕的瑪納斯呈現在全縣人民的眼前。 我們的工業經濟也突飛猛進，配套設施齊全的工業園區業已成為新的經濟增長點。這豐富的資源，這迅猛的發展勢頭，難道不應該成為我們加快發展的理由嗎？這一切的一切不正是由我們瑪納斯千千萬萬平凡勤勞的人們一點一滴創造出來的嗎？看到這些，我們這些知識青年還有什么理由自怨自艾，有什么理由虛度光陰呢？
我愿是一株小草，為城市送上一抹綠蔭；我愿是一朵紅花，為綠地更添一份嫵媚；我愿是一棵大樹，為行人帶來一縷清涼
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