幸福的演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的幸福的演講稿，希望能夠幫助到大家。
幸福的演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好！
春雨又飄，透過雨霧的朦朧，凝視往昔，用記憶撐起一把孤獨的傘，獨步雨中，讀著讀的懂有讀不懂的生活，尋覓著清晰而有朦朧的幸福。
幸福是什么？在雨中苦苦追尋了許久的我，似乎在另一個“清曠不俗”的.境界了追云逐日了好常時間，卻把幸福寄托給了，一種虛無縹緲的霧，最后，我終于明白，其實幸福很簡單，一個眼神，一個動作，一個奮斗的過程，一次失敗的體會，都會讓你體會到生活中幸福的真諦。
當你駕馭著生活的航船，在人生的大海上迷失方向的時候，父親的鼓勵，母親的呵護會讓你感到幸福。
當你遠離親人，面臨人生的苦難時，友人的關心和幫助，就是一種幸福。
當你在黑暗中痛不欲生的時候，來自陌生人的親切慰問也是一種幸福。
這些都是幸福的淺層解釋，有一種幸福比這更深刻，更有意義。
只有不怕攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高山采到仙藥，深入水底，覓得驪珠，才能體味到成功的真正內涵，品嘗到幸福的真正意義。
受挫折一次，會對生活的理解加深一步；磨難一回，會對成功的內涵悟透一層；失敗一次，也同樣會對幸福的意義百倍珍惜。
所以，無論是磨難還是失敗，都會使你的身邊充滿幸福，充滿歡樂。
讓峻峭的山間拂過一絲清風，深邃的空中升起一輪明月，讓奮斗的人生獲得快樂的滿足，受挫的人生獲得喜悅。這樣，我們的生活才會栩栩生輝。
我的演講完畢。
謝謝大家！
幸福的演講稿2
尊敬的領導、老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對于老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國王本人也深深地愛上了這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現實。這個故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變人的行為，當學生獲得老師的信任和贊美時，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產生一種積極向上的動力，并會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身！就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態中覺醒。欣賞學生，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光；讓學生幸福成長；欣賞我們自己，讓生活富有詩意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學會尋找幸福的`感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態，欣賞自己和職業，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業，這時手中的紅色圓珠筆
沒油了，于是，我輕聲地問前排的一個學生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學生都聽見了。于是，坐在前幾排的學生都爭先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的'筆吧！”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向學生借過筆，并享受過學生爭先恐后遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢，并享受過學生真誠的問候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎？
作為一名老師，幸福是什么？幸福是踏上講臺，是擁有一個班。是陪伴心靈成長，是進行了一次家訪。是享受學生的進步，是發現孩子們身上的光亮。幸福是付出，是對學生對班級對教育的激情投入。幸福是姿態，是微笑著放手快樂地享受。幸福是一種感覺，是一種態度，是一種修養。用幸福詮釋愛心，用幸福啟迪智慧，用幸福擦亮希望。于是，我要做一名幸福的老師。因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應立足教育改革的大潮，不斷學習與進步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
幸福的演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
星期五我拿到了我的數學月考卷，只有79分，這是我上學以來考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會非常不高興的。不但會被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂高玩具”也一定不會給我買了。我覺得我太倒霉了，真是太不幸了。
回家以后，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓了一頓。晚上奶奶給我打電話的時候問我：“你覺得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點也不幸福!倒霉透了!”。
爸爸和我一起改完錯題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個故事，故事的內容是：有個小孩子，他沒有媽媽，當他看到別的小朋友從媽媽那總是得到禮物時，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個老人身上。老人一點也不生氣，問他是怎么了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽了后對他說：“孩子，你錯了!其實媽媽給了你最珍貴的禮物，你應該珍惜才對!”“那我怎么不知道呢?”孩子問，老人接著說：“媽媽給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你大的眼睛，讓你去觀察世界;給了你長長的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿熱血的心，讓你去熱愛這個世界!這些難道還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”孩子聽了老人的話，想了想，終于明白了老人的話，露出了幸福的`笑容。
爸爸講完故事又對我說：“你一次考試沒考好，就垂頭喪氣，覺得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一樣，其實你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛你、老師同學關心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛你的一種表現。這些還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”
聽完這個故事和爸爸說的話，我想了一想，覺得自己其實是非常幸福的。這個世界上，還有很多小朋友上不起學、讀不上書，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這么好的學習、生活條件，還有那么多的人愛我，不應該因為考試沒考好，就覺得自己很不幸，我應該好好體會這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個好孩子、一個好學生，亡羊補牢，知錯就改，上課認真聽講，努力把學習成績提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福!
幸福的演講稿4
和諧就是幸福落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關于幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關系也在形成之中。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師生關系。以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是
教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時創設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量——使她更自信。師愛對幼兒的成長和進步起著很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的活動空間。
營造民主平等的氛圍，促進師生間的互動。教育家羅杰斯認為“教師的態度可以決定教學的成敗�！苯處熞巡粌H僅是知識的傳授者，更是環境的創造者，教師要善于為幼兒創設一種寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松，學得快樂。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛煉中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意上來一句：“呦，你頭上怎么下大雨了？”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關系是件快樂幸福的事。
作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實實，認認真真地教師，一個真心愛著幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師，才會成為一位真真地好幼兒教師！作為一名骨干教師，我將關注孩子的'行為、能力、情感、態度的激發與培養、注重幼兒與環境材料的互動、關注孩子的自主建構和主動發展等等，與此同時，我還要確立與孩子共同建構、共同發展的學習觀、教育觀，真正地學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展需求，促進孩子的和諧、全面的發展，體現以孩子為本的教育理念。作為一名年級組長我將經常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流，以不斷統一認識，更新教育觀念；積極做好新教師的培養工作，使新教師在政治思想和業務素質方面盡快提高；進一步提高年級組的團隊精神，合作精神，努力使我們年級組成為一個和諧的年級組。作為一名工會主席我更要做好老師和領導之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創造性力量，積極推進基層民主政治建設，充分調動教職工積極投身改革發展的積極性；把師德建設放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅持以人為本，多為教職工做好事辦實事，更好的代表和維護教職工的合法權益和利益。努力使我們成為一支具有先進的教育理念、良好的職業道德和堅實的業務基礎的高素質專業化的和諧的教師隊伍。是的，和諧就是關心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領導的關心和愛護下，我們將不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實科學發展觀，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎。
幸福的演講稿5
火，大家并不陌生。人們用它來燒熟食物，取暖，照明……它與人類是密不可分的，可以造福人類，但亦是一把雙刃劍，如疏忽大意，便會給我們帶來不可估量的后果。隨著冬季的到來，防火安全更要引起我們的重視。
據報道，湖北省襄陽市樊城區的一所網吧，因為上網人員過多，網吧線路老化短路而引發大火，致使14人死亡，47人受傷，其中就有過半的人和我們一樣是學生。當火焰蔓延全身時，他們除了束手無策，就剩下恐懼、驚慌、悲傷、流淚了。當我看到報道后，感觸良多。作為職教中心的一名學生，我們沒有能力也不可能去解決那催人淚下的一幕幕，但我們可以不斷提升自己的安全素養，杜絕此類事情在我們身上發生，我們應該時刻樹立安全的防范意識，真正將身邊的火災隱患消滅在萌芽之中，例如：不在宿舍使用大功率電器，當宿舍無人時，不要將手機放在宿舍充電，不允許在宿舍等下校園場所抽煙。在防范火災隱患的同時，要了解造成各種火災的原因等。我們必須認真按照安全素養課程的內容進行實踐，一旦宿舍發生火災，必須先保持冷靜，找清起火原因進行滅火，同時上報值班老師，當火勢過大就要有序撤離現場，當身處公共場所發生火災時，一定保持清醒的.頭腦，爭分奪秒向安全通道有秩序地離開，萬一被火圍困，要隨機應變，采取恰當方法脫險。同學們，我們必須真正的將消防安全知識變成自己的一種求生技能。
最后，我再次呼吁大家重視消防安全，別讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。防火安全，緊系生活。讓我們攜起手來，共建和諧校園。
幸福的演講稿6
尊敬的各位領導，親愛的職工朋友們：
大家好！我是來自礦業公司的##。我們這次演講的主題是《遠離違章 擁抱幸�！�。那么在這里我想問大家一個問題，什么才是幸福？我想朋友們的回答是多種多樣的，有的人會認為吃飽穿暖就是幸福；有的人可能會認為升官發財才是幸福等等�？傊�，每個人根據自己理解的不同，經歷地位的不同都有自己的幸福觀。作為一名邯鋼工人我也要闡明自己的觀點，那就是——————遠離違章 注意安全，這才是人生最大的幸福。因為只有遠離違章才能擁抱幸福。
原來幸福真的這么簡單！
如果說幸福是一個圓，那么安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果把幸福比喻成一首美妙的樂曲，那么安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存�！鞍踩边@個我們重復了千百遍的字眼，難道真的這么遙不可及嗎？這兩年咱們邯鋼發生的事故教訓是慘痛的。面對各種悲劇，其實我們應該仔細想一想，認真分析一下事故發生的原因，幾乎都是由于存在的.安全隱患沒有及時排除，工作人員違反安全操作過程和人們的安全意識淡薄造成的。
安全雖然重如泰山，但卻就是這樣極易被忽視。
在準備這次演講的時候我翻閱了很多資料，在看全國鋼鐵企業事故案例的時候， 我流淚了，我的心久久不能平靜。那一樁樁，一件件觸目驚心的慘劇以血的教訓一次次的警示我們，無視安全死神就在我們身邊徘徊，伺機剝奪我們寶貴的健康和生命。
XX年12月1日，熱軋廠發生了一起嚴重的工傷事故，精軋機械崗位常白班機械維檢工王志平被突然轉動的輥道帶倒，左腿卷入除鱗機夾送輥之間致使左腿截肢。他在未了解設備運行狀況的情況下，到現場檢查設備， 結果卻導致了這樣一個慘痛的結局。事故猛如虎，違章蠻干就是走向死亡的通行證呀！嚴是愛，松是害，一人出事害三代。然而，當時的他如果能夠想到這些；假如他有足夠的安全意識；假如他不是心存僥幸；假如他能夠聽從工友們的勸告；再或者工友們當時能夠堅決的制止這種違規操作行為；假如………這些無力的假如對于死者已經毫無意義，然而卻給生者帶來了巨大的悲痛。
一個個習以為常的違章，一個個小小的安全隱患都有可能釀成一場災難。安全與危險真的就是那么一瞬間。
“愛企業，愛工作，愛生活”這是每位職工的心聲！企業的興旺發達離不開每位職工的謹小慎微�！氨ＷC安全生產，防患于未然”是為了我們的明天更美好，前程更輝煌！朋友們，讓我們一如既往關注安全，讓快樂與幸福相隨，讓安全與效益同輝！
最后，我想用孫悅的一首《祝你平安》來祝大家平安。只有遠離違章，注意安全才能平平安安，只有平安了才能擁有幸福，擁抱幸福！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍;
森林的幸福是披一身綠;
陽光的幸福是鑲一身金黃;
而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風吹來，看著發絲在風中飛揚，張開雙臂擁抱微風，感受著臉上微風佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創的樂曲，抬頭望著湛藍的天空，眼前彷佛出現了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實幸福很簡單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時的`伸手相扶，也許在考出好成績時的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個瞬間，我的心中已經有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時，許多電視臺都在播放災區人民的情況。我望著電視機屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災區人民心生憐憫，認為他們的心中一定是痛苦的，但是當我看到他們臉上快樂的微笑時，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的關愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸�！蚁耄腋�=微笑。幸福=親情
春節時，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現的花。輕語細訴，雖然不能明了地表達我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號。它表現在生活的方方面面，其實生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
幸福的演講稿8
在開始演講前，我想問大家一個問題：在現在的生活中，你們能夠每時每刻感受到幸福嗎？
有人說，不能！哈哈，看來對于“幸�！边@種人生大事都很悲觀。在某些方面，不依賴于幸福的感觸也的確是件好事。但在這里，我要闡明一個事實：無論去不去感受，幸福是永遠存在的。
這話乍一聽和網絡上的心靈雞湯一樣不靠譜，因為連掛鼻涕的三歲小孩都知道一個道理：煩惱無處不在。
現在我們捏著沒考好的試卷羨慕別人早早背著書包上了高中；老師們看著別人班里的小天才和自個兒班里的一幫淘氣鬼身心俱疲；我們連腳下的每一步都要煩惱，何談幸福？幸福它忽遠忽近，高高掛在天上像白月光，不時又落進井里撈不著。四季更替，風花雪月，圣賢見了也得愁一愁。我們一路奔波，不斷看見月亮落在別人肩頭，卻流失于自己指間。
我們焦慮、不安，滿懷著劇烈的失落和悲哀，在每一個失去月亮的夜里失聲痛哭，幸福真的存在嗎？還是幸福從未歸屬于我？
但每一個稀世珍寶，都是從渾濁的泥土里面挖出來的，而幸福亦然。
我們在黯淡的生活里追逐月光，追求山頂，找尋那一瞬間能夠將光芒把握在手中的幸福感，是的，這樣的確是莫大的.幸福與歡愉。但我們追求著可望不可及的月光，卻總看不見路途上的篝火、油燈與星光。那是人間，是小清歡。
魯迅先生曾這樣說過：“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧和穩定之中�！庇袝r將目光放得短淺，在充滿著未知、悲苦與慌忙的人生追逐賽中，在人們互相仰望、欲求不滿的社會上，在某一刻，你會覺得，有時路燈的光芒比月亮要更耀眼和持久，有時自己所擁有的，遠比別人要珍貴。
這樣就足夠了。
詩人泰戈爾有這樣一句話：如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星了。
放下你的月亮吧，看看身邊，除去黑暗，星河璀璨。
幸福的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福是一種摸不到觸不著的東西，卻到處都存在著。也許是媽媽對你的嘮叨，也許是能夠靜下心來一邊品茶一邊看書，也許是在路邊駐足觀察一朵不知名的花…
天氣悶熱無比，天空陰沉沉的'，仿佛下一秒就要塌下來。在家里的我卻因為沒有本子而不得不出門，阿姨叮囑著要帶傘，我就順手把傘撈了過來，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。
周圍的空氣壓抑無比，我快步走到了書店，書店里沒什么人，我專注的挑本子，還順便一頭扎進了書堆里挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點已經噼里啪啦往下掉了。
買完單我就撐著傘回家了，雨點越來越大，周圍的一切仿佛都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼著，我扯緊了衣服開始跑了起來。
正好，到樓下了，但是看到了一個大姐姐斜靠在墻上，抬頭望著依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很著急。我猶豫了一下，將傘遞給她�！敖憬隳阌冒�。”她好像有些詫異，看到遞過來的傘才開始連聲說謝謝。我轉過頭回了家，將事情拋在了腦后。
過了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附著一張卡片。這正是我的傘。卡片上寫著姐姐確實是有急事，差點就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現在眼前，耳邊好像還回響著姐姐的那一聲聲謝謝。
心里忽然就涌出一股暖流，將平常早已因為學習而變得麻木的心漸漸溫暖起來。那樣的感覺是無法用語言來形容的，因為它那樣精致，而語言卻太無力蒼白。它……是幸福吧。
這一句稍稍有疑惑的肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來它的感覺這么奇妙，這么令人癡迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。
幸福的演講稿10
尊敬的各位領導、同志們，大家好！
我是來自選煤廠的一名普通員工，今天我給大家演講的題目是：安全就是幸福。
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百個、一千個甚至更多的答案；有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認為花前月下是幸�！�..。當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。而我認為我的幸福就是安全，安全就是我心中最大的幸福。
“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”這是現實，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，我們一直很依賴著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔跤、可能走不過風風雨雨、更不可能到達人生輝煌的頂峰�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”一直以來是我們煤礦企業所倡導的口號，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團聚，同時也表達了各級重視安全、渴望安全的心愿。而如今，“白國周班組”工作管理方法的廣泛開展，更加說明了全礦上上下下關心安全、重視安全的程度。尤其是我們作為生產一線的工人，更應該清醒的認識到安全對于我們的重要性。如果我們在操作中不嚴格的遵守安全工作規程，做好安全防護工作，那么一旦發生事故，第一個受到傷害的必然是我們自己。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個人都應該從我做起，從點滴做起，繃緊安全這根弦，決不放松對自己的要求，嚴格按規程辦事，讓事故遠離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發生，不在我單位出現。
安全知識的貧乏、安全意識的淡漠，總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。這些事故的發生，都是違章作業，給我們帶來的是更多的痛心和思考。曾有一位工友去清理滾筒中，由于他當時沒有按要求穿三緊工作服作業，而是違章穿著沒有系扣的棉大衣，他不慎將棉大衣絞入正在運轉的皮帶滾筒里，當時這名員工的耳朵被刮掉，人險些喪命。幸運的是當時有其他工友在場，及時按注了停止按鈕，才保住了這名工友的性命。
還有一位青年女工，帶著青春的向往，帶著對工作的熱情和父母的囑托，參加工作當上了一名皮帶司機。為了圖省事，這名女工放松了安全工作，沒有嚴格執行安全操作規程。一天她發現滾筒粘了很多的積貨，她沒有停止運轉的滾筒去清理，而是在運轉中用鐵鍬去鏟。當時鐵鍬被運轉中的滾筒和皮帶夾住，隨著機械的運轉，鐵鍬把直接打在這名女工的頭部，致使她當場死亡。一個年輕的生命就這樣悄然而逝去。而給家庭帶來的則是無比的悲痛。
血的事實，血的教訓，他向我們證實了一件事情。 “前事不忘，后事之師�！卑踩ぷ髦挥衅瘘c，沒有終點。生命，人一生中最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有!安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒有及格�！白⒁獍踩苯^不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作為一項任務來完成時，你已經忽略了對你生命的關愛。正確的認識生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發生，避免傷亡的降臨。
這就是安全，它像環繞在我們現場施工中的一條鎖鏈，時刻關系著我們的安危。千里長堤，潰于蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!
“安全工作”是一項長期的工作，來不得半點馬虎和松懈，更不能擺架勢，走過場，虛張聲勢。假如有人拿安全工作當兒戲，最終必將受到應有的懲罰。我們在實際工作中，必須做到上下一心，團結一致。堅決不能搞上有政策下有對策，傳達執行兩張皮的做法，更不能一味的為了應付檢查而惶惶不可終日，嚴重影響正常的工作和生活，那樣最終的結果就是害人害己。我們應該把安全預防工作落到實處，形成制度化，做到人人監督，各負其責，廣泛掀起違章可恥、守紀光榮的良好氛圍，真正做到領導在與不在一個樣，檢查與不檢查一個樣，一切從實際工作出發，把安全工作滲透到每個角落。
“安全責任重于泰山”不是哪一個人憑空想象出來的，也不是一句空洞的口號，而是通過不斷實踐總結出來的，當前我們各項工作都要圍繞著安全這個中心來進行。必須認真落實《安全法》的.規定，把安全責任層層分工，嚴格落實好安全生產責任制，層層把關，堅決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽之中。
安全是無站的車、無點的鐘。時時講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障、共創美好家園。
“ 安全” 是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經濟的騰飛需要安全、時代的發展更需安全。所以，我們一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘經常激蕩在我們耳邊，為了你、為了我，為了我們的企業擁有美好的明天，讓我們共同努力，關注安全，關注生命，把安全真正寫在我們每個人的心間！
謝謝大家！
幸福的演講稿11
幸福是什么？可能不同的人會有不同的答案，小孩子會說：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西�！鼻嗄昕赡苷f：“我的幸福就是無限的享受和快樂�！倍夏耆丝赡軙f：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過每一分、每一秒�！毙腋＞驮谖覀兠總�人的身邊，只是人們不善于發現，缺少發現的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴就是幸福！
健康對病人來說是幸福的，光明對盲人來說是幸福的，聲音對耳聾的人來說是幸福的，一頓美餐對乞丐來說是幸福的，沒有作業和每天都自由自在是學生們的幸福。
但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛的.心靈才能體現生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關愛段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要別人艷羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛、彼此相攜。
我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂對我也很重要，雖說人生最終是一場寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風景，聽一路歌聲，他們的關愛是灑在我的生命旅程上的縷縷陽光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們人生才燦爛。
淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂更容易長久，真正的幸福來源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧靜和淡泊，幸福要自己去創造，自我滿足。
幸福的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下，提著雪白的瓷壺，砌上一杯熱茶，端到桌上，對著沉寂的星空，不禁想到
父親穿著補丁的衣服，戴上破舊的的斗笠，拿著一把被磨得光滑的鋤頭，頂著火辣的太陽在山上墾荒、種茶……正是這把鋤頭撐起了整個家。父親每天守望著，守望著茶葉大豐收，然后賺到很多錢，蓋一棟新房子，讓我和姐姐過上幸福的日子，讀上好的學�！�
這片茶園成了我們家的“老爺”了，得好好地伺候，因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣，每年都是大豐收。為了增加家里收入，父親不得不再開荒種茶，還自己買機器，自己加工茶葉，自己銷售茶葉。
無疑，這更加重了父親的負擔，使父親更加勞累。父親突然老了許多，鬢角的毛發一下子全白了�？筛赣H卻總說：“有拼勁才能越活越年輕，越有活力�！钡聦嵅⒎侨绱�，他已經不如往年了。我很不理解，爸爸為什么要這么拼，只要錢夠花，人開心就好了，何必如此呢?但父親卻堅定的說：“爸爸是沒上過幾天學的農民，正因為這樣，我才要賺更多的錢，讓你們倆有好的學習環境和學習機會，學到更多的知識，將來過上幸福美好的生活，完成爸爸未實現的大學夢，所以我堅信只要守望著這片茶園，那離我守望的幸福就不遠了，還有那美麗的夢想也就觸手可及了�！�
這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言：兒女才是父母一生中最引以為傲的作品，是父親心跳中最有彈力的一跳，是父親血液中最溫暖的一滴，是父母的所有。這話是對天下父母最好的`形容和概括。每個人總有為人父母的時候，那時，他們已經不再是為自己而奮斗了，而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標，子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這，我的眼睛濕潤了，腦海中浮現這樣一幅畫面：一輪火辣辣的太陽，一片綠油油的海洋，一把磨得光滑的鋤頭，一位偉大的父親，一位偉大的守望者。
幸福的演講稿13
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，又是一個新學期的開學典禮，每當這個時候，我們大家相聚在一起，都會有很多期待和夢想。首先，我代表全校教工歡迎同學們回到美麗的校園，開始新的征程。同時，更要代表全體師生熱烈歡迎高一年級的同學們加入到我們二中這個幸福的大家庭！
二中是千年府學，九秩名校，歷來有著優秀的文化傳統和道德傳統。身處二中古樸典雅的環境，追尋先賢求學問道的足跡，作為一個二中人是幸福的。作為校長，我想讓全體師生員工在美麗的文在橋畔生活得更加幸福、更加和諧、更加有尊嚴！團結就是力量，和諧成就事業。團結和諧不僅是二中深厚傳統文化的重要內容，也是促進二中進一步發展進步的重要動力。今天我們正致力于”府學文化“課程基地的建設，我們更要倡導人與人之間的相互尊重、彼此欣賞。作為老師，要善于和同伴合作，借助團隊的力量，不斷提升自己，要善于欣賞和鼓勵學生，建立良好的師生關系，營造更有利于學生成長的氛圍；作為學生，要善于發現同學的優點，互幫互學，共同進步，懂得敬重老師，珍惜老師的勞動，聆聽老師的教誨，努力使自己成為一個知書達禮的時代青年。
在新的時期，我們要打造幸福校園，人文二中，讓二中成為我們師生健康成長、積極向上的精神樂園。教師要成為幸福的人，要以教師的幸福培育學生的幸福。全體老師要努力讓同學們從快樂學習中發現幸福、感受幸福；從實現自己夢想中得到幸福、品味幸福；從他人肯定中追求幸福、享受幸福！在此，我想對同學們提出三點希望：
其一，做一個幸福的二中人要永遠懷有一顆感恩心。
我曾看到這樣一段話：最好的相機是人的眼睛，它自動取最好的景，選擇最自然的顏色，唯一會使它失效的，只是一顆麻木的心。所以，如果你張開感恩的眼睛，你就會看到你單純美好的學習生活中，有很多熟悉的人和事，父母，清潔工，保安，同學，老師，他們恰恰是你身邊的一道道美麗風景。甚至連二中的一草一木，一花一石都是有生命的，值得我們去感恩，她們受到二中千年文化的沐浴，無數先賢哲人的呵護。擁有一顆感恩的心，你將體會到老師的細心，父母的用心；你會看到環境的優美，學習的快樂，你會發現生命的偉大，人生的精彩！一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂的生活在真情的陽光里！當我們的每一天乃至一生，就在這感恩的`心情中度過，哪還有什么苦惱不會變成幸福呢？
其二，做一個幸福的二中人要有一顆博大的寬容心。
在這個紛擾喧囂的世界，人要想活得幸�？鞓�，就要學會寬容。寬容是一種胸懷，是一種大氣，是一種境界，更是一種人生的態度。風物長宜放眼量！一個眼中只看到自己的人，自然走不了遠路。古人云：海不拒細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高；心不計小節，故能容人之過。我們二中倡導”博學以窮理，約禮以修身“，作為人文二中的學生理應具有一顆寬容之心。要知道，生活中不如意之事常有xxx，需要我們用寬容的心境去對待，人非圣賢，孰能無過？寬容他人就是善待自己。紀伯倫說過一句名言”一個偉大的人有兩顆心：一顆流血的心，一顆寬容的心。“寬容的人不是沒有痛苦，只是他善于把痛苦錘煉成幸福；寬容的人也不是沒有碰壁的時候，只是他不計較，不勉強，善于對待他人。同學們，擁有一顆豁達而寬容的心不僅能讓你交到更多的朋友，也能讓你在寬容別人同時收獲著快樂！一個能夠寬容別人的人永遠是幸福的。
其三，做一個幸福的二中人要有敢擔當的責任心。
幸福的日子應該是能讓生命有些熱淚盈眶的日子，能讓自己展現人生價值的日子。鐵肩擔道義，妙手著文章。勇于擔當，歷來是中國文人推崇的品德；臨危不膽怯，遇難不退縮，才能勇往直前。白巖松說過：”沒有一代青春是容易的。青春太過順暢也沒意思，青春如果沒有奮斗，沒有掙扎，沒有希望，沒有絕望，還叫什么青春？“作為學生，必須擔當起自己的一份責任，那就是勤奮學習，增長本領，面對高中三年的學習和生活挑戰，每一個人都不能退縮，都不能落后，動輒推卸責任，尋找客觀借口，絕非君子所為，亦將一事無成。青春的大好時光要有美麗的夢想，留下奮斗的足跡。我們在通往成功的路上離不開拼搏的精神，離不開持之以恒的努力，離不開克服困難的決心。身為五朝文廟的學生應當發揚前人拼博精神，努力成為二中所培養的”人中君子，國之棟梁“，敢于擔當職責方為真君子，才是真棟梁！一個有成就感的學生怎能不幸福呢？
新的學年開始了，希望同學們抓緊時間調整狀態，把精力投入到以學習為主的校園生活中來，積極行動起來，用自己的勤奮與努力去獲得別人對自己的肯定，從中體驗真正的快樂與幸福。做學習的主人，做自己命運的主人，用勤奮、踏實、樂學、善思的精神，取得滿意的成績，做一個優秀的二中人！
老師們，同學們，在新的學期，讓我們攜手共進，追求卓越，用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們二中人最精彩、最幸福的每一天！
最后，祝大家在新的學期里，工作順利，學習快樂！祝我們的校園越來越美麗，二中的事業越來越輝煌！
謝謝大家！
幸福的演講稿14
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我是來自***學校的***，今天我演講的題目是《守住誠信，守住幸福》。
人，以誠為本，以信為天。時代呼喚誠信，社會需要誠信，守住誠信就是守住了幸福。
朋友，也許你只是路旁一株普通的`小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根!
翻開中華民族五千年厚重的文明史，流傳著無數感人的美德故事，他們恪守誠信，與人為善這成為中華民族騰飛的持久動力�；氐浆F實生活中，我們欣喜地看到中華民族誠信的美德一直在傳承發揚。他，蘇攢淘，珠海市嘉寶華健康藥房股份有限公司董事長，始終堅持誠信經營，雖是商人，卻總把方便群眾放在利益之上，藥店常年堅持24小時開門經營，企業連續五年被評為消費者最信賴的品牌企業，連續八年被評為重合同守信用企業。
他，以誠信為本，誠心做事，誠實為人，捍衛的是這個時代的道德準則踐行的是人間大道，守護的是中華民族代代傳承的善良天性。
人無信不立，國無信不國。一個國家只有守住誠信才能富強、民主、文明、和諧;一個社會守住誠信才能自由、平等、公正、法治;一個企業只有守住誠信才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有守住誠信才能變得自信、積極、樂觀、幸福。
此時此刻，我的耳邊響起一曲雄壯嘹亮的歌聲：“春風吹暖心田，陽光灑滿人間，我們暢想中國夢，人民誠信友善，國家富強民主，社會主義文明和諧……”
最后我要大聲說：守住誠信，就是守住了幸福，守住了幸福，才能實現中華民族的偉大復興夢!
幸福的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，幸福是極美好的，令人所向往的。我們總是去渴望幸福，渴望去得到歡愉的幸福，但是總會有人把你打回現實。你的心情可能會一落千丈，來一句“我要死了”之類的話。
但是又會有誰的一生都是一帆風順的呢？一生都是順風順水？不存在的。只有充滿著煩惱的生活，才是我們的生活。那如果那么說幸福不是遙不可及？
如果你的回答是肯定的。那么請允許我作一個假設，你絲毫不用努力就玩玩，吃吃喝喝，混個三個，到了中考一鳴驚人，以全縣最高分考上了平中。雖然沒有認真讀書，可能還談個女朋友或男朋友什么的，但是卻又以優異的成績考上了清華北大，再大學結束后，有一座大豪宅……聽著這個電視劇式幸福人生，大概是大家所渴望的吧，所謂成功而又幸福的一生。而這一生只是在走個過場，沒有把每個時候應該去做的事用自己的努力做好，而是靠著“完美人生”。
格局小了！
更何況這在現實生活中根本不可能的。那么我想告訴大家的是，幸福觸手可及。
對我來說，如何每次數學考試能穩在85分以上，對于我來說已經是莫大的幸福了，在以往，成績對于我來說算得上是比天更大的事，考差了，可能會哭一晚上，但現在，我學會了堅強，能夠坦然面對自己的'成績的起起落落。并告訴自己沒關系，從哪里摔倒，就從哪里爬起來。這恰恰就是我的進步，是我的幸福，我的受挫能力增強，你們可能覺得極可笑，但是哭也是很費力的，我的受挫能力加強，使我的眼睛不會經常腫了，對于我也是一件開心的事。
總是站在煩惱里望著幸福，會不會變成口水娃呢？
倒不是如奮力一越逃脫煩惱，向幸福前進。
在我們這別樣的豆蔻年華里，沒什么好煩惱的！
【幸福的演講稿】相關文章：
幸福句子：幸福很唯美11-04
人生感悟：幸福著自己的幸福12-21
關于幸福說說的幸福句子11-17
《當幸福來敲門》經典幸福句子08-26
最幸福的愛情幸福句子12-06
師德演講稿-做幸福教師幸福人07-15
師德演講稿：做幸福的教師幸福的人11-16
勵志演講稿：從幸福到更幸福的五個方法11-15
你的幸福我的幸福-人生感悟12-21
認識幸福、把握幸福主題班會12-03