同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿6篇
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿1
今天，我們大家都是為一個字而的，這個字就是“情”字。
記得小時候讀《三言二拍》，看到“人為情死，鳥為食亡”的句子，很難明白他的全部含義。“鳥為食亡”更容易理解，而“人為情死”就深奧了，這確實不是一個孩子能夠領(lǐng)會的。
因為，要理解“人為情死”這句話的含義，需要生活的歷練。
后，隨著年齡的增長，閱歷的`豐富，漸漸明白，這“情”雖然“不知所起”，卻“一往而深”，并伴隨人的一生。
親情、愛情、友情，為情的三大類，細(xì)化而言，又有同學(xué)情、戰(zhàn)友情、兄弟情、姐妹情、父子情、母子情、夫妻情等等。佛家把動物歸為“有情類”，而我們?nèi)祟悜?yīng)該是“有情類”中感情最豐富的。人類生活中往往一舉手、一投足、一句話、一個眼神都充滿了感情，都是感情的彰顯。
汪曾祺老先生曾經(jīng)說作家是感情的生產(chǎn)者，我覺得這個說法值得商榷，因為感情是人類固有的，并非某人“生產(chǎn)”出的。作家頂多只是做了收集、整理、放大、升華感情工作。
我們今天大家會坐在這里，都是為“情”而的。因為，我們在青澀的年齡里，共同在這里求學(xué)，共同生活在一個融融陶陶的校園里，在相互交往中，彼此有了了解、信任、仰慕、尊重……結(jié)下了豐富的、深厚的情誼，彼此有了同學(xué)、朋友、兄弟、姐妹等一系列表達(dá)感情階梯的稱呼，因此多年不見，就會想見見面，說說話，敘敘情！今天大家回到這里，就是滿足這份心愿的。
一晃，四十余年過去了，我們都已經(jīng)是60歲左右的爺爺奶奶了。在這一晃間，我們的一些可以稱為兄弟姐妹的同學(xué)晃沒了，如今我們只能對著照片回憶他們的音容笑貌，回憶相處時的美好光景。因此，我們這些還在時光里晃的同學(xué)們，還能聊微信的同學(xué)們，要更加珍重這份感情。
在今天的聚會過程中，希望大家把憋在心里的話都說出，好好地釋放自己的情懷！
恭祝同學(xué)們——身體健康！家庭幸福！！萬事如意�。�！
謝謝大家！
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！作為青年教師，我今天和大家談一談我們成長中的感悟。自工作最初的一片茫然，到現(xiàn)在基本能勝任教學(xué)工作，回顧經(jīng)歷，我們成長中的點點滴滴都離不開清河中學(xué)這片肥沃的土壤。沃土給予我們空氣，給予我們養(yǎng)分，如母親般哺育我們成長。在這片沃土中我們可以從以下幾方面發(fā)展自己，提高自己：
1、設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，確立發(fā)展目標(biāo)
剛走上工作崗位之時，突然從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟性S多的不適應(yīng)，不知道自己該怎么做，不知道自己的目標(biāo)在哪里。為了讓我們盡快的適應(yīng)，學(xué)校指導(dǎo)我們設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃，引領(lǐng)我們找到前進的方向。這是我找到的一份青年教師的規(guī)劃，我們看一下有三年規(guī)劃與五年規(guī)劃，（幻燈片）當(dāng)然我們的目標(biāo)也不能只放在紙上而要落實到具體的行動當(dāng)中，要經(jīng)�；仡^看一看，自己還要那些方面做得不好，要及時的改進。
2、借助青藍(lán)平臺，站穩(wěn)三尺講臺
初登講臺時，我上課的時候雖然能流利的把本節(jié)知識點講完，但就好像一個人在表演一樣，忽略了學(xué)生的存在，課堂組織更談不上了，自己著急，學(xué)生也急。這時學(xué)校給我們配了師傅，實行一對一幫扶，我的師傅是朱海波老師，他親切隨和，那時候我是聽一節(jié)上一節(jié)，師傅也經(jīng)常去聽我的課，他每一次鼓勵，每一次肯定的`評價都讓我信心倍增，也逐漸放下心里的包袱，在講臺上越來越自如，雖然出師了，但我們向師傅學(xué)習(xí)的過程并未結(jié)束，學(xué)校經(jīng)常會有老教師開設(shè)的示范課，我們應(yīng)該多聽課，多聽老教師的課。
3、吸取集體智慧，發(fā)揮團隊力量
我校的備課制度實行的是集體備課和個人備課相結(jié)合的方式，既提倡資源共享，又注重突出個人特色、我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放；公開課不是代表個人，而是代表生物組，這兩句話從兩個不同的層面闡述著集體主義精神。有一次我承擔(dān)了對外公開課的任務(wù)，根據(jù)教學(xué)進度要講“探究PH值對酶促反應(yīng)速率的影響”這節(jié)內(nèi)容，正好淮海中學(xué)剛開設(shè)過這節(jié)內(nèi)容的公開課，我聽課回來以后就和組長馮麗華說，他們都是做了演示實驗，我們也做演示吧。馮老師說這節(jié)內(nèi)容在考綱上有明確要求，我們不能怕麻煩，我們不但要做學(xué)生實驗而且最好還要到探究實驗室做。我一聽就犯愁了，公開課讓學(xué)生實驗本身對我來說就是巨大的挑戰(zhàn)，且不說五十幾位學(xué)生到實驗室，課堂駕馭很困難，最讓我頭疼的是我們的探究實驗室剛建好，探究的儀器我根本不會用，而按照我們設(shè)計的教學(xué)的流程，先是學(xué)生具體操作實驗，然后教師用PH傳感器進行驗證，這就要求我既要備課又要學(xué)習(xí)相關(guān)儀器的操作，馮老師說不用擔(dān)心我們一起幫你。學(xué)生是分組實驗，探究實驗室的桌子是圓的正好六人做一組實驗，而每組的試管有三支，分別做PH=5，7，9的，這樣就有三位同學(xué)不用操作，在磨課的時候組內(nèi)老師提出可不可以可以再加一組試管，也就是每個組內(nèi)再分兩小組，這樣每位同學(xué)都參與了，課堂氣氛也更活躍了；諸如此類的細(xì)節(jié)有很多，不在列舉了，在全組老師的幫助下，公開課順利開設(shè)。在組里誰上公開課，我們都以不提建議為恥！以不幫忙為恥！友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見！很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟姐妹！良好的教研組氛圍，確實有助我們青年教師的培養(yǎng)。
4、珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把握學(xué)習(xí)機會
學(xué)校每學(xué)期都會舉行青年教師考學(xué)活動，督促我們?nèi)プ龈呖碱}。此外，學(xué)校還分批次派教師赴外地聽課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記得小高考去南京培訓(xùn)，其他學(xué)校一般每門學(xué)科只有一人，且多為老教師，而我們學(xué)校是全員出動，而且專車接送，由此可見學(xué)校的重視。外出聽課時，一般開課的老師多為優(yōu)秀教師，我們在聽課的時候會不知不覺得思考：這節(jié)課要是我自己來上該怎樣講？這樣將別人新的思想、新的經(jīng)驗、新的教法與自己的構(gòu)思相比較，更能接受別人的優(yōu)點而發(fā)現(xiàn)自己的不足。比如我聽過一節(jié)關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的課，真是精彩。我自己上的時候就是按步就班，先講組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，再講脫氧核苷酸有哪幾部分組成，要求學(xué)生記住并會畫出結(jié)構(gòu)，學(xué)生雖然當(dāng)時能記住，但很快就會忘記了，而那位老師是讓同學(xué)看書分析，然后給出事先準(zhǔn)備好的卡片，讓學(xué)生自己拼出一個一個核苷酸的結(jié)構(gòu)，進而引導(dǎo)學(xué)生拼出一條脫氧核苷酸鏈，最后再讓學(xué)生思考兩條脫氧核苷酸鏈的拼法，學(xué)生興趣盎然，我們也感嘆學(xué)生動了一次手比在紙上畫出10次效果都要好。
5、參加各項比賽，提高自身素質(zhì)
20xx年，我剛參加工作，參加了學(xué)校舉辦第一屆青年教師賽課，從選題、設(shè)計教案、制作課件到磨課，我準(zhǔn)備了個把月，當(dāng)時覺得是一種煎熬，但當(dāng)自己的課得到評委肯定的時候，那種喜悅與自信無法言語，原來我也可以上好一節(jié)課的，我想我后來課堂中所表現(xiàn)出來的自信和那次賽課是有很大關(guān)系的。20xx年，我有幸又參加了第二次賽課，因為剛經(jīng)過學(xué)校的對外公開課的磨練，覺得這次賽課準(zhǔn)備起來很輕松，結(jié)果也取得了不錯的成績。其實每次賽課的結(jié)果并不重要，重要的是我們在精心準(zhǔn)備一節(jié)課過程中的學(xué)習(xí)到了很多東西，不知不覺得自己在教材處理，課堂駕馭，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面都上了一個新臺階。
在清河中學(xué)這片沃土上，我們青年教師都在逐漸的成長，在參加這次論壇之前我也走訪了部分青年教師，在感激學(xué)校栽培的同時，我們也懇切的希望學(xué)校能再多給我們一些錘煉的機會，比如說讓更多的青年教師也能到高三這個更高的平臺上去鍛煉鍛煉，這樣我們對教材的把握可能會更加全面，更加系統(tǒng)，更能凸顯它的核心要素，真正做到高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，在教學(xué)上能有更大的提高，更大的突破。那么，在清河中學(xué)這片沃土中我們青年教師就會成長的更快，成熟的更快！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿3
各位尊敬的老師、各位親愛的同學(xué)：
帶著渴望，帶著期盼；懷著激情，懷著敬意，我們八六屆高47／48班的同學(xué)們又回到了闊別多年的母校——陽邵縣第二中學(xué)。校園還是當(dāng)年的校園，教室還是當(dāng)年的教室，但是我們已不是當(dāng)年的我們。
今天，我們在這里歡聚一堂，重溫二十年前高中學(xué)生時代那段美好的時光。這次聚會是二十年來的第一次大聚會，我提議為我們師生的再度重逢熱烈鼓掌！
這次聚會是在肖棟梁、蔣順才等幾位熱心同學(xué)積極倡導(dǎo)、積極籌辦下才得以實現(xiàn)的。同學(xué)聚會這個想法一提出來就得到了幾乎所有同學(xué)的響應(yīng)，一拍即合，一呼百應(yīng)，真是令人歡欣鼓舞。二十年了，時光雖然在我們的臉上刻下了許多皺紋，我們也不再是二十年前的我們，但是，歲月的.流逝并沒有磨滅我們同學(xué)之間那純真的友情，在大家的臉上仍然能找到當(dāng)年的笑貌音容。
老師們，同學(xué)們，昨天的回憶讓我們珍惜，因為她曾留下了我們青春的足跡和身影；今天的相聚讓我們銘記，因為她又增添了我們師生真摯的友誼；明日的憧憬更讓我們向往，因為明天的我們將會變的更加聰明，更加成熟，更加年輕。
久別重逢的師生們，讓我們盡情地談笑風(fēng)聲，暢敘友情吧！讓我們狂歡鼓舞，重拾青春吧！
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿4
尊敬的高老師、親愛的同學(xué)們：大家中午好！
一、致歡迎詞
期盼已久的xx級初中同學(xué)聚會在多方的努力下今天終于要在這美好的時刻隆重召開了，在此對高光榮老師和同學(xué)們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的金龍大酒店。
本次聚會得到了眾多同學(xué)的關(guān)心和支持。在這里我代表大家向那些組織本次聚會的同學(xué)們表示衷心地感謝。這些同學(xué)有：高子國同學(xué)、張軍同學(xué)、韓靜同學(xué)、吳興民同學(xué)、李貴寶同學(xué)、韓甫等同學(xué)，請大家把最熱烈的掌聲送給這些默默無聞的幕后英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經(jīng)別離了二十幾個春秋。回顧那個年代，覺得還是那么的美好、那么的親切，雖然已經(jīng)成為美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現(xiàn)在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，為生活奔波著，為事業(yè)忙碌著，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今后一定要多溝通，多聯(lián)系，有什么事互相幫助。請記�。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)”！
在今天這個特殊的日子里，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的溫馨，最后衷心祝愿：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業(yè)有成，謝謝大家！
二、自我介紹（與會人員都參與）
三、請同學(xué)、老師講話
下面請我們的副會長張軍同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的副會長韓靜同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的同學(xué)代表李貴寶同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的同學(xué)代表吳興民同學(xué)講話，大家歡迎。
老師留給大家的回憶一定是美好的.，但我相信，留在我們心中也有相同的東西，那就是對老師不變的深深敬意。在這里，讓我們一起向辛勤教導(dǎo)我們的高老師表示真摯的感謝！請我們尊敬的高老師講話、大家用熱烈的掌聲歡迎。
四、聚會小結(jié)
1、（謝謝高老師的精彩演講）下面請我們的班長高子國同學(xué)給高老師送禮品；
2、這次聚會雖然來的同學(xué)不多，但是我們都很興奮，好像一下又回到了學(xué)生時代，老師還是那么親切，同學(xué)還是那么團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了我們團結(jié)互助的集體凝聚力。但也存在著許多不足：接待經(jīng)驗不足，細(xì)節(jié)上難免存在漏洞、賓館客觀條件有限沒有為同學(xué)們提供全方位的交流空間，請大家多多包涵、諒解。
五、通知聚會有關(guān)事宜
就餐時間和地點、休息地點、拍取集體照時間和地點、晚會時間和地點、聚會安排流程和注意事項。
六、匯報聚會的收入和開支情況
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿5
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿
期盼已久的89級初中同學(xué)聚會在多方的努力下今天終于要在這美好的時刻隆重召開了，在此對高光榮老師和同學(xué)們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎!
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的金龍大酒店。
本次聚會得到了眾多同學(xué)的關(guān)心和支持。在這里我代表大家向那些組織本次聚會的同學(xué)們表示衷心地感謝。這些同學(xué)有：高子國同學(xué)、張軍同學(xué)、韓靜同學(xué)、吳興民同學(xué)、李貴寶同學(xué)、韓甫等同學(xué)，請大家把最熱烈的`掌聲送給這些默默無聞的幕后英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經(jīng)別離了二十幾個春秋。同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿�；仡櫮莻�年代，覺得還是那么的美好、那么的親切，雖然已經(jīng)成為美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現(xiàn)在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，為生活奔波著，為事業(yè)忙碌著，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今后一定要多溝通，多聯(lián)系，有什么事互相幫助。請記住：“我們永遠(yuǎn)是同學(xué)”!
在今天這個特殊的日子里，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的溫馨，最后衷心祝愿：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業(yè)有成，謝謝大家
同學(xué)聚會主持人發(fā)言稿6
尊敬的X老師、親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
一、致歡迎詞
期盼已久的XX級初中同學(xué)聚會在多方的努力下今天終于要在這美好的時刻隆重召開了，在此對X光榮老師和同學(xué)們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的XX大酒店。
本次聚會得到了眾多同學(xué)的關(guān)心和支持。在這里我代表大家向那些組織本次聚會的`同學(xué)們表示衷心地感謝。這些同學(xué)有：XX同學(xué)、XX同學(xué)、XX同學(xué)、XX同學(xué)、XX同學(xué)、XX等同學(xué)，請大家把最熱烈的掌聲送給這些默默無聞的幕后英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經(jīng)別離了二十幾個春秋�；仡櫮莻�年代，覺得還是那么的美好、那么的親切，雖然已經(jīng)成為美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現(xiàn)在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，為生活奔波著，為事業(yè)忙碌著，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今后一定要多溝通，多聯(lián)系，有什么事互相幫助。請記�。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)”！
在今天這個特殊的日子里，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的溫馨，最后衷心祝愿：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業(yè)有成，謝謝大家！
二、自我介紹（與會人員都參與）
XXX
三、請同學(xué)、老師講話
下面請我們的副會長XX同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的副會長XX同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的同學(xué)代表XX同學(xué)講話，大家歡迎。
請我們的同學(xué)代表XX同學(xué)講話，大家歡迎。
老師留給大家的回憶一定是美好的，但我相信，留在我們心中也有相同的東西，那就是對老師不變的深深敬意。在這里，讓我們一起向辛勤教導(dǎo)我們的X老師表示真摯的感謝！請我們尊敬的X老師講話、大家用熱烈的掌聲歡迎。
四、聚會小結(jié)
1、（謝謝X老師的精彩演講）下面請我們的班長XX同學(xué)給X老師送禮品；
2、這次聚會雖然來的同學(xué)不多，但是我們都很興奮，好像一下又回到了學(xué)生時代，老師還是那么親切，同學(xué)還是那么團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了我們團結(jié)互助的集體凝聚力。但也存在著許多不足：接待經(jīng)驗不足，細(xì)節(jié)上難免存在漏洞、賓館客觀條件有限沒有為同學(xué)們提供全方位的交流空間，請大家多多包涵、諒解。
五、通知聚會有關(guān)事宜
就餐時間和地點、休息地點、拍取集體照時間和地點、晚會時間和地點、聚會安排流程和注意事項。
六、匯報聚會的收入和開支情況
XXX
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