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家長會班主任簡短的發言稿14篇
隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家長會班主任簡短的發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會班主任簡短的發言稿 1
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿�！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為后白鎮的教育多做一些工作，為后白鎮的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的.家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現狀分析。
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監護人，接送孩子上學放學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此，廣大家長要加強對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發生。
�。�1）人身安全。一是教育孩子在上學、放學的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍；二是教育孩子不要玩危險性的游戲。
�。�2）飲食安全。一是注意培養孩子的衛生習慣，尤其是個人衛生更要強化；二是要求學生盡量不要在攤點上購買食品。
五、關于學校安全工作和規范管理的幾個方面：
1、首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮政府的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。在安全教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。
2、關于規范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學校深入已經三令五申，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學、課間休息時間。根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分，下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50，值日教師到崗時間是7點半。因此，校方7點半開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、保潔區清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但我們現在發現在7點半前到校的學生不在少數，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長7點半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。
家長會班主任簡短的發言稿 2
各位家長：
大家好！
首先非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加孩子們進入小學后的第一次家長會。在此，我代表一一班全體任課教師歡迎各位的到來。
今天，邀請大家來的目的是想讓各位家長了解我們學校教育教學的各項活動。下面我就教學及班級管理，學習方面，需要家長配合的幾點工作分三塊和家長們交流。
一、教學及班級管理
1、加強常規教育，使孩子養成良好的學習習慣、行為習慣。
養成一個良好的習慣，會讓孩子終生受益。為此，我從第一天上課，就在努力培養孩子的各種習慣。學習習慣：一年級孩子，年齡小，自控能力差。我要求孩子們必須做到：
①課間要把下節課用的學習用具準備好，放在課桌的左上角，再出去玩。
�、趷巯дn本、文具，不要丟三落四。
�、凵险n不準隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說，發言要大方并大聲。上課坐直，專心聽老師講課，積極回答問題。
④獨立、認真、按時完成作業。每天做到復習和預習。
⑤寫字姿勢要正確。行為習慣：我從小處著眼，關注細節。下課要求孩子們先去衛生間，課下做有意義的活動，不追跑打鬧，不打架不罵人。學習使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，不往地上扔廢棄物，保持校園的整潔。拾到東西主動交給老師。要愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹木。衛生習慣：做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。要求衣著整潔，女孩頭發要扎好，盡量不帶項鏈、手鏈、耳環等飾品，以避免不必要的擦傷。不許涂抹指甲油。
一下子給孩子們定下了這么多的規矩，他們還不能夠完全適應，兩個多月的時間，發現學生之前的壞習慣很難改正，可見家庭教育更重要。我會多提醒，常抓不懈，同時也希望家長能配合我們的工作，努力讓孩子養成好的習慣。
2、愛集體教育。
在班級里，每個孩子都是主人公，班長是公平競爭的，班內每個孩子都可以主動承擔班級事務，有管理開、關窗戶的；有負責擦黑板的；有整理講桌的；有負責衛生的。每一次升旗前、后，我都要給孩子們講講為了班級的榮譽我們應該注意自己的一言一行。為了集體的榮譽，我平常會因為孩子們的沒戴小黃帽、忘拿桌套、不穿校服等懲罰孩子們，所以家長應該多督促孩子。學校每月有主題的'教育，我們班級都要積極參與，讓孩子們從中受益，也希望家長能多關注孩子的點滴進步。
3、教材簡單介紹。
�。ㄕJ寫分開的要求；一年級的教學側重點；書寫要求要嚴格。培養孩子的觀察能力和說完整話的能力）
二、學習方面
為了讓孩子們的學習能興趣盎然，我總會用故事或課件引入新課，大部分學生能積極參與課堂學習，并積極發言。聽講的專注程度決定了孩子們學習的質量。家長對孩子學習的重視決定了孩子書寫的質量和對學習的重視程度。因此，家長一定要每天看看孩子的作業，聽聽孩子對已學知識的掌握程度，以便家長及時輔導。
這次期中能力測試題難易適中，反映出的問題是：拼音和會認的字掌握不扎實，有回生現象。會寫字的占格不夠規范。孩子們聽話的習慣不好，家長們要針對自家孩子的不足之處課后多練習。
三、給家長的建議
父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）作息時間：早上8：10以后到校，8：25上課，下午2：10以后到校，2：25上課。要求學生按時到校，禁止早到但不能遲到。如果家長監管不到位，學生早到校引發安全事故由家長負責。
�。�2）學校禁止學生帶零食和零花錢。出于對學生健康安全的考慮和學校衛生管理工作的需要，請家長務必配合。讓孩子吃早點后再到校，放學接孩子在指定地點等候，不要帶孩子去逛小賣鋪。
（3）注意督促孩子按時完成作業，每日整理書包，建議家長幫助孩子做到課前預習，課后復習，作業獨立做，養成良好的學習習慣，不要一味的依靠補課。
�。�4）有事要請假，以便我們及時了解情況。孩子們之間玩玩樂樂，有時鬧點小矛盾很正常，在家孩子是您的寶貝，在學校每個孩子是老師的寶貝，理解我們，相信我們，做大氣、有涵養的家長，疼愛孩子但不寵溺孩子，讓孩子在成長中學會交往，在交往中綻放個性。學生之間發生沖突就直接找班主任協商，我會公平、公正解決。
�。�5）創設良好的家庭育人環境。
現在萬事具備只欠我們家長這股東風了，讓我們攜起手來，家校聯合，共同為孩子的明天增磚添瓦。
家長會班主任簡短的發言稿 3
各位家長：
大家下午好！
今日下午我們老師和家長相聚在我們xx班的教室，目的是為了召開本學期的最終一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現場，感謝家長們對我們老師工作的支持，我信任在我們老師和家長的努力下，肯定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成果。這次召開家長會的目的，一是匯報孩子們最近的學習狀況，二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學習。
這一次孩子的期中考試成果家長們應當已經特別的清晰了，我不知道孩子們的成果是否達到了家長們的預期的，但我想說的是在高一階段成果并不是最重要的`，重要的是讓孩子們養成好的學習習慣，有好學習的意識，這樣在之后他們學習會更加的輕松，也能夠更好的學習到學問。我知道有許多的孩子在這一次考試中是沒有考好的，但是我認為家長們不要太過焦急，給孩子們一點時間找到適合中學階段的學習方法，信任他們是肯定能夠取得好的成果的。
家長們在孩子們進步的時候應當要給他們表揚，在他們退步的時候賜予他們激勵，不要因為一次考試沒有考好就指責他們，這樣只會讓他們更加的驚慌和焦慮。我們家長應當要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學習方法�，F在他們也已經到了中學階段了，許多的事情能夠自己做確定了，家長們應當要放手，只在他們學習看法發生轉變的時候督促他們接著仔細的學習。讓他們不要在進步之后就感到傲慢，也不要讓他們在退步之后就丟失了信念，這樣才是對他們最好的幫助。
學習是要靠自己的，家長們給太多的壓力其實也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對學習產生愛好，自己想要學習，而不是必需在家長的監督之下才能夠完成作業，這樣學生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的，許多的事情應當放手讓他們自己去做，讓他們找到自己之后努力的方向，在中學階段取得一個好的成果。 最終我想說的是，不管是好的成果，又或者是不好的成果，這些都是一時的，要看他們的學習看法是怎樣的，也要看他們在學校里真正學到了什么。再次感謝各位家長今日準時的來參與家長會，我信任孩子們是肯定能夠取得一個好的成果的，請家長們信任自己的孩子。 感謝大家！
家長會班主任簡短的發言稿 4
各位家長：
下午好！
非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。
一、三個月來孩子的表現
首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現象，這都是出現成績分化的原因。
二、談談這三個月我的工作重點
我除了擔任班主任外，還教兩班的數學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣，在培養這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發展奠定基礎，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現出很強的集體意識，這是一種優良的品質，我認為在孩子成人之前，我們應該培養他們關心他人，關心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執行的，自然成績較為理想。
三、期中成績分析
本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數，孩子有巨大的潛力，但學習態度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數學、外語不理想，（這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態）那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心，大家都知道數學，物理，化學都是相通的`，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點、面臨問題及對策
大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實基礎的關鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎，到初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：
�。�1）由于期中考試剛過，學生學習狀態上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。
（2）習慣養成有早有晚，有些學生如果現在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規，要知道習慣決定命運。
（3）有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現不錯，尊敬師長，團結同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現；可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。
（4）初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現迷戀網絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。
�。�5）上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
�。�6）告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫治。
五、幾點建議
（1）家長多看看關于家教方面的書籍，通過上網也了解一下現在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
�。�2）注重孩子學習的過程管理（尤其提及家長的簽字）經常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象，象查學生的作業，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優勢和不足，出現問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強；如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現象，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數學為例，建議有一輔導書籍，完成作業后，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎知識。
�。�3）應多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯系是不現實的。往往是出現問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。
�。�4）安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。反復強調，注意安全，增強自護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家；有家長接孩子時請不要都擠在門口；每周孩子的量化行為表要重視，簽字應每周簽。
�。�5）歡迎家長來聽課。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時間，再給家長發邀請函，在這個過程中可以征求教師在家幫助學生的方法，而后可以問一問其他教師學生在校的表現，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況
（6）及時關注班級博客。我想發揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優點得到強化，進而把自己的優點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發郵件，我盡量給大家回。
�。�7）用好班主任作業本。班主任作業本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業后再在班主任作業本相應的作業后面簽字。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發展。
家長會班主任簡短的發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！
請允許我代表三（2）班全體老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！感謝你們來參與今日的家長會，這既是對孩子的關懷，也是對學校工作，特殊是對我們老師工作的支持。
一眨眼，孩子已經三班級了，三班級是關鍵的一年，同學的兩極分化現象開頭消失，有些同學很可能在這個階段成為學困生。有人將學校六年同學的成果比方成“U”字型，一、二班級為低段，起點較高，成果也比較高；三、四班級為中段；同學一下子增加了閱讀、寫作，科學、英語等學科，需要漸漸入門，因此成果處于最低；五、六班級為高段，隨著年齡的增長，成果又會漸漸上升，直至最高點。那么我們要使孩子順當的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關心。
下面我從以下幾方面做匯報：
一、班級同學狀況：
本班現有同學31人，其中男生19人，女生12人。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學人比較少，學習樂觀性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任，我并單不以成果論英雄，只要孩子學習態度端正，按時完成作業，遵守班級紀律，今日比昨天表現好些，就鼓舞，準時表揚。在我這一年的努力下，班級整體形成良好的學習習慣。當然同學也存在一些問題，比如：個別同學紀律觀念薄弱，上課無心，作業潦草馬虎等等，我盼望家長與我一起共同教育同學，讓同學能夠健康歡樂成長。
二、上學期期末考試狀況
上學期期末考試，班級成果明顯上升，在全三佳排名第六，最終擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學排名全鄉第十一名，其他同學的成果也有不同程度的提高，雖然成果還不令人滿足，但我們要看到孩子的進步，并堅信經過努力他們肯定能變得很優秀，盼望家長賜予關注。
三、給家長的一點建議
�。�1）與學校保持教育的全都性。
教育是一個系統工程。老師要用自己良好的職業道德和職業技能獲得家長的認同與信任，家長應當做到信任信任老師。有的家長對于老師的態度隨著孩子走，使得有些老師的.威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下老師的作用從何而來？孩子的進展也就可想而知了。假如家長對老師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現出對老師教育的不滿。
�。�3）多與孩子溝通溝通。建議家長應當常常抽出時間與孩子聊談天，談論一些學校里的活動、家庭作業等，并賜予建議和關心，拉近彼此的距離。
（4）過問功課而不是過問分數。有些孩子很可怕家長檢查自己的功課，可怕考試分數低惹家長生氣。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會，家長肯定要明白分數并不是惟一的標準，要漸漸給孩子輸入淡化分數的意識，明確把握了肯定的學習方法才是最重要的。有了這樣的共識，孩子才不怕被責備，而樂于和家進步行溝通。
�。�5）急躁對待落后的孩子。當家長有一天發覺自己的孩子在某方面表現很差時，急迫的心情可以理解，但不行粗暴訓斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的，轉變也需肯定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關懷和關心，盼望父母能拿出更多的時間來關愛這樣的孩子。
�。�6）家長與老師應準時溝通。家長與老師應保持良好的溝通與合作關系，家長要充分利用家長會、座談會的機會，與老師進行理智的溝通，而不是彼此推卸責任，共同尋求解決孩子問題的方法。
四、班主任家長會結束語。
同學成果的進步，力量的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡迎家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入學校打下堅實的基礎。
最終，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
感謝大家！
家長會班主任簡短的發言稿 6
親愛的各位家長朋友：
你們好！
因為特殊的原因我無法親自主持此次家長會，所以，只能以這樣的一種方式來傳達我的歉意及我要表達的意思。
首先感謝大家對我們工作的理解與支持，感謝大家能夠再次來到這里，與我們一起關注孩子的成長。
臨出門前，我安排孩子們給父母寫一封信，也安排父母給孩子寫一封信，每個同學基本上都照做了，大部分的父母也寫了。之所以選擇這樣的方式，主要是想讓您和孩子的心走得更近一些，通過文字的溝通，讓彼此更加明白彼此，從而在一種更加融洽的關系中幫助孩子成長與進步。
初二年級是整個初中生涯中至關重要的一年，尤其是這個學期，所以相對以往，孩子們的學業負擔更重了，壓力也更大了。在這樣的情況下，我好想多談一談我們應該如何幫助孩子提高成績，如何讓他們在經過努力后學有所獲。但是這不是我要和大家談的最最主要的話題，我最想談的是一定要加強孩子們的生命安全教育，心理健康教育。
不知大家有沒有這樣的感覺，現在孩子們的心理實在是太脆弱了，甚至于比雞蛋殼都要脆弱。以這樣的心理面對這個紛繁復雜的世界，就算我們再小心翼翼也還是有諸多我們想象不到讓我們覺得匪夷所思的事情要發生。古人講：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！笨墒俏覀兊暮⒆幽兀�
前段時間本校一女生離家出走也許大家聽到過，近段時間二中一女生發生跳樓事件大家一定也有耳聞，還有時不時從全國各地傳來的各種青少年出走輕生事情，這樣的事聽著就讓人心痛。如果我們教育的`孩子，動不動就以出走或虐待自己的生命來給世界一個震驚，這樣的教育還有意義嗎？我在想，如果這就是我們的教育，這樣的教育我們寧可不要。生命不保，何談教育？我們作為孩子們的父母、老師，有責任有義務告訴孩子們應該怎么樣面對人生的磨難，應該怎么樣以一種積極樂觀的心態進行生活。大家看孩子們寫給你們的信，其中不少孩子提到了自己的學習成績，他們帶著近似于自責的心向自己的父母說對不起，說自己會努力，我們不要把這些當作是孩子們討你們歡心的言辭，事實是他們也真的想好。所以，我想請大家換一種方式對待我們的孩子，就像您給孩子們寫信時那樣，您會站在孩子的角度去想問題，您會以朋友的身份和孩子進行交談，您看到的是一個除學習之外更加全面的孩子。讓我們的孩子感受到您愛他（她）勝于愛那點可憐的分數，當然愛分數也是愛他（她）們的一種表現方式，但孩子們需要的是一種更加溫暖入心的愛。他（她）們需要你更加的懂他（她）們，理解他（她）們。不要讓我們的孩子沉溺于網絡，更不要讓他（她）們因內心情感的缺失而交往一些不當的朋友，從而迷失自己。這也在向我們提出挑戰：現在的孩子真的是越來越難教育了。我多么希望無論這個世界發生什么，家與父母永遠都是孩子們最最渴望歸往的港灣，是孩子們幸福的樂園。就算我們做不到，也請試著多用一點心去讀懂我們的這些不大不小的孩子們吧！
第一，我想談一談語文。
作為一名班主任兼語文老師，再加上一個對語文有美好情結的人來說，對語文有很多的話要說，但更多的是講給我的學生�？墒牵斨锌颊Z文即將成為150分，高考語文以200分的重量重新穩居所有學科的霸主地位時，語文的學習同時也向孩子們提出了更高的挑戰。那么語文應該怎么學，到底如何才能真正取得理想中的成績，所有的妙法絕招中都離不開一個“讀”字，必須讓孩子們有廣泛的閱讀，不讀，不大量的讀，就算你考了個語文高分，那也只是僥幸地充當了應試的驕子，真的沒有什么可喜可賀�！岸嘧x，多背，多寫，多悟，多行”，這五多如果您的孩子做到多一半，您孩子的語文是不會差的。這里，我要感謝大家，當我和孩子們在一本本書中穿梭，當我們一起閱讀經典中的經典時，我深深地感到大家對我工作的支持，讀書是一件高雅的事情，讓孩子們愛上閱讀讓孩子們學好這門對他（她）們一生受益無窮的課是我的責任，我一定會盡我的全力做到盡善盡美。不過，讀什么樣的書一定要留意，并不是說天下的書拿來讀就是好的。
前段時間慶瑜媽媽和我提到，她每周讓慶瑜抄一篇作文，這是一個好辦法，大家有興趣的可以私下和慶瑜媽媽交流一下。只是孩子們學習的時間真的是緊張極了，有時我甚至苦惱根本找不出讓孩子讀書學習的時間，但時間只要你愿意擠總還是可以擠出來的，在孩子們自控力還極差的時候，適當的督促還是很有必要的。除了抄還可以讓孩子們多背一些東西，記得多了，腦袋里有了足夠的資源，用的時候自然就輕松自如了。
也許有的父母會說，現在的功課那么難，許多根本不知道怎么教才好。就拿語文來說，很多家長強調一點：孩子閱讀差，寫作差。但如果仔細去想的話你會發現，閱讀差寫作差的基礎一定也差，而學生成績拉開差距的很大一個原因是基礎根本不過關。如果您有時間，可以監督一下孩子，如果您什么也做不了請讓孩子把字寫工整，這是最基本的了，因為再也沒有一門學科比語文需要寫的文字多，也再也沒有一門學科像語文一樣可以成為孩子們一生都受用的學科。
當然其他學科也一樣，根據不同學科的特點，讓孩子學會主動學習，至少不懂就問，多向老師同學請教，認真完成作業，這是必須做到的。
第二，我想談一談體測。
明年的中考體育測試也是一個重頭，我們班有好幾個孩子體形偏胖，就算是有很多較瘦的同學，因平時缺乏鍛煉成績也極不理想，所以大家一定要讓孩子們鍛煉在平時，不要臨時抱佛腳。體育是很見成效的，只要加強鍛煉，持之以恒，五十分的體育分不應該成為孩子們的攔路虎，但不去做一切都是假的。我們可以充分利用好假期和周六日的休息時間，少睡一會懶覺，多做一點有益的事，天道酬勤，付出總是會有回報的。
第三，我想提幾點要求：
一、一定要讓孩子們吃早餐。早餐對孩子們的重要性以前開家長會已經提過，現在再次提出來，希望引起大家足夠的重視。還有早晨起來盡可能讓孩子喝一杯涼白開，這樣利于腸胃的蠕動，對孩子們的身體是有幫助的。
二、如果您非得讓孩子帶通訊工具，只許帶校訊通，不要讓孩子把手機帶到學校來，更不要讓孩子帶一些危險的工具。
三、少給孩子零花錢，因為他們大部分都用來買垃圾食品了。
四、多和代課老師聯系，多了解孩子，多幫助孩子。
五、如果您發現孩子留奇發怪發請立即讓其剪成學生發型，不要讓孩子的校服上出現一些怪異的圖案。
最后，真心地感謝大家的到來。請您珍惜好孩子給您的信，用心去讀，你會讀出一份來自生命深處的感動。無論他（她）們說什么，相信孩子們是真的愛你們的。
讓我們共同努力，從現在起，為著中考沖刺，讓孩子們可以有一個更加美好的未來。
謝謝大家！
家長會班主任簡短的發言稿 7
尊敬的各位家長：
上午好！
首先請允許我代表全部的任課老師向你們的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參與這樣一個會議，感謝你們始終以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也感謝你們為孩子所做的一切。一晃孩子入學已經三年了，今日，我盼望各位家長能針對本班的狀況獻計獻策，更盼望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子閱歷，由于，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！
下面就讓我們結合我們班的基本狀況和存在的問題來談一談。
1、介紹班級基本狀況。
本班現有同學49人，其中男生28人，女生21人。班上的同學應當說在聰慧，但他們的習慣并不是很好，如上課說話、做小動作、不聽老師教導。與孩子們相處兩個月，我發覺孩子們的學習方法不正確，許多時候孩子們不主動去思索問題，而是等著老師說答案然后記住答案，所以許多時候課堂上發言的孩子來來去去就那么幾個人這樣的學習方法在三班級以后是行不通的，后面我會連續說明。但是我個人認為我有這個信念、這個急躁和家長老師們一起漸漸讓他們改掉，讓同學健康成長，總之同學狀況應當引起家長的重視，家長對同學有很大的關心。
2、談教學。
三班級學問學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低班級的時候呢我們主要是一些特別基礎的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，由于現在除了以上這些基礎學問以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像同學字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這次的考試我們可以看出，正是由于同學閱讀解題力量的欠缺、解題技巧的缺陷，所以許多孩子閱讀題失分許多。學習方面的轉變還表現在內容增加了，并開頭練習寫作文，假如基礎方面不扎實，寫作也就困難了，由于寫作文必需要有事實的語言，假如積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中班級，順當過渡到高班級。有一些同學由于感到學習困難不想學，為了躲避寫作業在家長面前說：今日老師沒布置作業，或者說在學校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成。為什么有的孩子越來越想學，成果越來越好，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀緣由以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成果搞上去。
3、造成同學差異的緣由。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍舊能保持良好的進展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡潔，那就是孩子們在三班級以前的學習、生活習慣中，還存在著極大的差異。
首先，孩子的學習習慣有差異。
班級里有一部分同學學習習慣相當好，上課時用心，做作業仔細，做作業速度也很快�？赏瑫r也有一部分同學，我覺得就像一部手機的名字：“磨、拖、羅、拉”。上課的時候悄悄無聞，你講什么他充耳不聞，做作業的時候也磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我從不留任何一個人，可是他就是寫得慢，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。
正是由于孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關于效率，我想，家長們最關懷的就是作業了。同樣的作業，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習力量、學習效率上有問題。
其次，家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是父母的心肝珍寶，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成果，不是孩子的學習，我只要孩子健康、歡樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的。由于我們覺得，一些孩子成果消失問題，不是由于接受力量有問題，而是由于學習習慣、學習態度消失了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創設一個豐盈的物質基礎就可以了。其實，我們老師也并不是覺得分數有多重要，我常跟孩子們說：分數的凹凸看不出你的智商，但可以看出你完成作業的態度，看出你的學習是否仔細，這樣做只是在關注孩子學習過程中的情感智商的培育。
4、給家長提出幾點要求。
首先，讓孩子快速開頭。有些同學在坐下開頭做作業時，常表現出不能立即進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到快速開頭做作業呢？第一，請你給孩子一個固定的`學習的地方，一坐下來，就可以做作業了。而其他事情，如看閑書、喝茶、談天、吃點心什么的都必需到別的地方去。而且，必需在規定的時間內做作業，時間一到，做沒做完都必需結束。
其次，要求孩子集中留意力。同學神經系統發育還不完善，因而其留意的穩定性和集中性較差。若環境中存在各種干擾性因素，學校生就易分心。第一，做作業時要盡量避開電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業等客人走了再做。一邊談天一邊做，得不償失。其次，不要在孩子做作業的時候批判、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而厭煩做作業。
教育孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。同學來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
請天下全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時間關系，今日講的內容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
總而言之，我們今日坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長，為了這個抱負，我們必需一起努力，要實現這個抱負，我們必需從一點一滴做起。
家長會班主任簡短的發言稿 8
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先請允許我代表六年級三班的所有任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
應該說莒南縣第一小學的這一年是不平凡的一年，更是發展的一年，王立華校長給我們帶來了先進的教學理念和科學的管理辦法，使我們每一位教師和學生都能真切感受到：莒南縣第一小學正在快速地朝一流學校這一目標邁進。
而對于在座的每一位家長朋友來說，孩子的這一年又是最關鍵的一年。即將到來的六年級畢業考試是孩子成長道路上的第一個重要的轉折點，這個彎能否轉好，直接關系到孩子的前途發展。這一年對孩子來講也是比較累的一年，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，家長、學生、教師、學校要形成合力培養最優秀的學生，給六年的小學生活畫一個完美的句號。這也是本次家長會召開的主要目的。
下面我想談談作為六三班的班主任，我對學生所寄予的理想和希望。
我時常記起他們剛入學的樣子，我牽著他們的手將他們從大班領入小學。那一張張稚氣可愛的小臉，那一雙雙靈動好奇的眼睛，仿佛就在昨天。而現在他們一個個漸成健碩俊朗、青蔥挺拔的少年。此刻我由衷的感到高興。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：高尚的品質、良好的習慣和優異的成績。
孩子有好的品質，這是做人和處事的前提。一個擁有良好品質的孩子在和同學相處時就會和諧，就會有較好的人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。我們通常所說要成材先成人，說的就是要成為一個擁有高尚品質的人。良好的學習習慣包括課前的預習準備、課上的認真傾聽思考、作業及時高效，課后及時復習等。一個習慣良好的學生在進入中學后就會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如。第三是優異的成績。我時常對我的學生說優異的成績是初中老師認識你的第一張名片。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度。
所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里品德行為、學習習慣、學習成績等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。為了實現這樣一個理想和目標，作為家長應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想結合語文的復習給大家幾點建議：
1、及時消除孩子的`浮躁情緒。
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能也會給你點意外�，F在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。和教師一起共同引領孩子怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服、不退縮、不偷懶，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。這對于即將到來的初中生活是一個很好的銜接。只要你肯教育，在你的影響下，孩子定會變得肯思考，會變得有方向，會變得更加努力。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
認真督促孩子完成家庭作業，多了解孩子的作業和測驗情況， 認真簽好字。重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪孩子參與學習過程，進行有效的幫助。我拿語文為例說說具體的做法：一、扎實落實三類作業的監督讀書、背誦、默寫。課程標準要求讀背默的知識點主要有：75首課內外古詩，臨沂市教育科研室要求背誦的每學期20古詩共240首，三到六年級共60多條日積月累，五六年級——篇要求背誦的課文，3000個常用漢字，五六年級30個詞語盤點的讀讀寫寫及每個詞語盤點的四字詞語。這些基礎知識的復習我們將會分散到每堂課，分散到每次家庭作業中進行。這是最需要家長配合檢查的。我拿《匆匆》一篇文章為例，課文長——字，一個學生熟練的背誦需要——分鐘，我班有70名學生，一節課有40分鐘，作為教師要想盡職盡責的檢查每位學生的背誦默寫是不現實的。還好我們有許多認真負責的家長，她們都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。所以我懇請家長在最關鍵的復習階段，跟上、靠上，為了自己的孩子將背誦、聽寫的作業檢查落實到位。
3、加強對孩子的課外時間管理。
畢業年級不同于其他年級，作為家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識，認識到時間緊任務重。
1、平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。這樣就很容易出問題。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
2、幫助孩子系統的規劃時間。幫助孩子建立了時間利用表，合理的分配每天的學習任務，家長應該是這一時間的唯一監督者。善于利用邊邊角角的時間學習。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
要全面而準確地估計自己的孩子要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經�？纯蠢蠋煹牟┛汀�
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
家長會班主任簡短的發言稿 9
尊敬的各位家長：
感謝你們百忙之中抽時間來參加本次家長會，本次家長會主要是向大家介紹下這段時間學生的學習情況及這次期中測驗后的結果。
高二年級總共10個班，其中理科為1—7班，1班和3班是我們的重點班，其余為平行班，參加考試的理科生共342人，第一名是陳少強和蔣萌同學，總分562分，年級前100名里只有一個李成林（35名，477.5分），前200名（376.5分）里有19個，綜合各科目的成績來看，數學成績在平行班里還不錯，主要是英語和生物成績相對差一些，這兩門課都是偏文科性質的，需要背誦記憶的東西比較多，追究原因就是學生還不夠用心，在這兩門課上花費的時間還不夠，有些學生甚至因為前期成績較差，又不能堅持去學，對這些科目有很強的排斥心理，不愿意去學，也不重視，成績很難得到提高，平常學習中也可以看到，大部分學生還沒有要步入高三的覺悟，學習的態度還不夠端正，早讀期間的誦讀沒有激情，聲音很小，甚至有的學生都不動口，課堂上預備鈴響后遲遲不能進入教室，不能做好課前準備，在課堂上突然找不到課本、練習冊的現象有很多，有的同學甚至連書都沒有，一問就是丟了，找不見，從來不會主動去學，有問題的時候打著內向的幌子也不去問老師，轉頭開始與身邊同學討論兼聊天，嚴重影響了教室的學習環境。不分時間場合的看課外書和小說，總是把精力分散到一些無謂的瑣事中，課堂上精神不濟，昏昏欲睡，休息時間又各種閑聊不睡覺。
長此以往，形成一個惡性循環。沒精神學習，還把身體拖垮了，動輒就是感冒、鬧肚子，不是在請假的路上就是在去廁所的路上，家長可能出于心疼娃，在他們提出要求的時候，也就直接出面請假，這其實很容易讓娃養成一個不好的習慣，借著家長的名義，各種“作妖”，甚至養成撒謊的'惡習。學生在學校受教育，我們是期望他可以全面成長，做一個有素質的中學生的，而這需要大家共同努力，加強家校溝通。這次考試過后，我們也就相當于正式進入高三了，在之后的時間里，希望每個學生和家長可以調整好心態，提前做好進入高三的準備，在未來的一年里繼續努力拼搏，抓緊每一天的時間，對自己嚴要求、高要求。最后想說一句話，只有吃得苦中苦，方為人上人。
家長會班主任簡短的發言稿 10
尊敬的各位家長、各位同學：
下午好！
我想藉此難得的機會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學的人生價值。雄鷹選擇藍天，燕雀選擇低檐，駿馬選擇疆場，井蛙選擇水塘。選擇打算了人生的高度，眼界打算了人生的境界。你想要到達哪里？這要取決于你的努力程度！
在座的不少同學總是心血來潮想學習，于是買了許多課外書，卻束之高閣再也沒有翻開過；總是信誓旦旦要讀書，卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已；單詞書買了不背充其量就是26個字母的排列組合。拖延和等待，是世界上最簡單壓垮一個人斗志的東西。看起來起那么早去上課，卻只是在課堂上神游八荒；看起來在教室坐了一天，卻真的只是坐了一天；看似每天有許多學習計劃，卻還是被手機電腦綁架；看似晚上學到很晚，卻只是在假學……沒有計劃的學習都只是鋪張時間，沒有目標的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很簡單，騙自己更簡單，可是，騙這個世界卻有點兒難。究竟全部的努力都不是給別人看的，而是這些努力是否真正到達了內心，變成了提升。
在我們身邊，總有一些筆記記得很專心的人，但是考試成果不抱負；也總有一些看起來并不非常專心的人，成果卻不錯，許多人把他們定義為聰慧人，其實他們只是在學習的時候摒棄了誘惑，心無旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難受，其實只是你的努力還不夠。那些堅持進步的人，他們的內心總有自己一片安靜的世界，他們喜歡悄悄地思索，并且一直向抱負的殿堂邁進。曾經的動力，曾經的付出，其實都是有回報的。只是，你是真的走心了，還是只是做做樣子。
一個學霸在共享他的周末學習體會時提到，他周末的時間被自己計劃得特別周密具體。例如，英語學了兩個小時后，累了就開頭畫畫，因為英語用的是大腦記憶背誦的部分，而畫畫用的是大腦創作的部分。他畫畫累了，就連續去背政治。坐累了，他就站起來跑兩圈，跑得出汗了就連續學習，他能讓自己的學習不那么單調。有時候那些每天都像打了雞血的人，不是他們天生和別人不一樣，只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著。孩子們，記得，優秀不夠，一定要卓越，努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種：一是做別人不情愿做的事情；二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們，我們要付出的努力還許多，要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運兒，僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛，更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學子們是怎樣學習的吧。這些來自全國各省的學霸匯聚在一起，不僅相互激勵，共同奔跑，還要面對巔峰對決，大家的學習態度都是一樣的——加倍刻苦！大學的走課制讓每個同學都學會自理，哪天在哪個教室上什么課？哪門課的作業在什么時間交？這些一旦錯過，老師一節課講的50頁、100頁書，就只能求爺爺告奶奶地問同學哪些是重點了，否則光靠自學，還沒看完書，下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業，更是比平常還忙。
考試前夕，晚上11點，宿舍樓熄燈了，屋里沒有光，只能借助樓道里的'燈光，不少同學把一個凳子作桌子放書，一個凳子倒過來，同學們坐在鏤空的凳子腿上，時間略微長點，腿都會發麻，但為了好成果，大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點，只要動作稍慢一點，進入200人的大教室就只能坐在最終一排了。下午1點半有課的同學，唯有上午11點半就去占座。占座的時候，教室外的同學們耳朵變得特殊靈敏，教室里只要一說下課，里面的同學還沒來得及站起來，外面的兄弟姐妹就已經沖進來了�？荚嚽白粤暿业恼甲恰皯K烈”，早上7點自習室開門，6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學樓看門的師傅一出現，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時，必需立刻后退，以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲，10分鐘之內，能容納幾這些來自全國各省的學霸匯聚在一起，不僅相互激勵，共同奔跑，還要面對巔峰對決，大家的學習態度都是一樣的——加倍刻苦！大學的走課制讓每個同學都學會自理，哪天在哪個教室上什么課？哪門課的作業在什么時間交？這些一旦錯過，老師一節課講的50頁、100頁書，就只能求爺爺告奶奶地問同學哪些是重點了，否則光靠自學，還沒看完書，下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業，更是比平常還忙。
考試前夕，晚上11點，宿舍樓熄燈了，屋里沒有光，只能借助樓道里的燈光，不少同學把一個凳子作桌子放書，一個凳子倒過來，同學們坐在鏤空的凳子腿上，時間略微長點，腿都會發麻，但為了好成果，大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點，只要動作稍慢一點，進入200人的大教室就只能坐在最終一排了。下午1點半有課的同學，唯有上午11點半就去占座。占座的時候，教室外的同學們耳朵變得特殊靈敏，教室里只要一說下課，里面的同學還沒來得及站起來，外面的兄弟姐妹就已經沖進來了�？荚嚽白粤暿业恼甲恰皯K烈”，早上7點自習室開門，6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學樓看門的師傅一出現，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時，必需立刻后退，以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲，10分鐘之內，能容納幾千人的自習室，全部的座位全部被占據。
當然，除了刻苦，這些學霸們的學習方法都是因人而異的。效率較高的同學在第一次接觸新學問時，就能有效地把握，而且想方設法當堂學會，當堂強記。
孩子們，在通往成功的路上，我們要知道自己的欠缺之處。我期望你們既能端詳四周，也能放眼世界。
家長會班主任簡短的發言稿 11
親愛的各位家長：
大家好！
本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平時的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。
孩子們已經進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴肅起來，養成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來緊張有序的學習做好鋪墊。
本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，激勵孩子們在小學的最后一個階段中，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現好、作業好、考試成績好或者有進步都會有加分，反之則扣分，這一評分每月都會進行總結，學期末將進行評獎。得分高的組除了能得到物質獎勵，還可以適當減少假期作業，以促進孩子們平時的學習積極性。
開學初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成績，但這些成績只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，比如句型題目稍微靈活一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準肯定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反應能力就有了非常高的'要求。
孩子們現在慢慢長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正�，F象。孩子現在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更強烈了，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通情況，則決定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態。
六年級的學習生活緊張，孩子們壓力大，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅強后盾，不能動則打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信心，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信心，從容應對小升初。
六年級的學習一定會很緊張，我們關心孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。需要平時多關注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會全力以赴，幫助孩子們養成良好的習慣，疏導心理，提升成績，最終迎來升中的成功。
謝謝大家！
家長會班主任簡短的發言稿 12
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加家長會，在這里我要先感謝各位支持、配合我的工作�，F在，我們的孩子在校還有x個月的時間就要小學畢業了，今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活也會報著樂觀的、向上的態度。
第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，這也是你的孩子留給中學老師的第一印象。中學可不比小學，功課多，任務重，又擔負著升學的壓力。中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學畢業的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。
二、班里存在的問題：
第一，學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，故而沒有一種緊迫感。
第二，作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。
第三，學習習慣差。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，認真作業的習慣。上次在班級群聽有家長說老師布置的作業多，但也有孩子到家不一會就寫完了，甚至每天都有讀課外書的習慣，這就跟孩子完成作業的習慣和態度有關。
第四，靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。
三、家長如何配合老師對孩子進行教育：
第一，加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。在孩子有怨言的時候，要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的`進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
第二，加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。
第三，加強對孩子的課外時間管理�，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了，更別說課外閱讀了。
第四，杜絕玩電腦、手機。作業搜答案的現象非常嚴重，還有部分孩子沉溺在網絡游戲中。對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現暴力傾向
第五，孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業。每天根據孩子的作業記錄本檢查孩子的作業完成情況，確實完成了作業的家長再簽名。對預習、讀、背、默的作業，家長要配合孩子，負責聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協助孩子完成。作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好�，F在我們的作業量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協助孩子完成。和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。
家長會班主任簡短的發言稿 13
各位家長，各位同學：
大家好！
此次召開家長會，很感謝各位家長的協作，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們情愿騰出時間，參加此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個局部。一是關于孩子的教育，二是對于時間的安排，三是進入高二的準備和預備。
首先在教育上，我信任在座好多家長也是有一些心得的。由于在座的很多家長都是教師，我們之間也比擬的熟識，所以我信任大家對教育是有一套說法的。但是今日，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的孩子，也有寧靜的孩子。
這看上去是兩個極端，其實這只是一種特別常見的現象罷了。我認為我會鼓舞孩子們去發揚自己的共性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都敬重孩子們的選擇。我盼望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實每一個孩子，內心都會有一個小小的世界，有時候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以敬重孩子是教育之內很重要的.一項。
其次我們高一已經度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應高中的生活，為踏入高二先打好一個根底。在這一年里，許多孩子也能夠清晰自己的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理，對時間的利用也越來越合理了。我盼望孩子們可以連續保持，假如家長有這方面的力量的話，也是可以為孩子們提出一些時間治理的建議的。所以也盼望各位家長和學生都知曉，高二馬上到來，我們需要做好預備，去迎接接下來的挑戰。
為什么說高二是一個很重要的階段呢？由于高一所積存的東西在高二就會全部呈現出來，這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個預備工作。所以高二其實是高中這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩定好自己的內心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對自己連續嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的進展起來！
這幾個方面我也已經說了個也許，將來的時間還是讓我們一起努力吧！
家長會班主任簡短的發言稿 14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
非常的感謝各位家長今天能夠準時的來參加我們的家長會，我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長表達感謝。這個學期很快就要結束了，孩子們在初中的第一個學期已經要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據學生們這一個學期以來的表現，制定好之后的計劃，跟各位家長一起商量我們之后應該要怎么去幫助學生提高成績。
通過一個學期的學習，孩子們的學習狀況我們已經很了解了，有明顯進步的學生，也有因為適應不了中學的學習節奏成績有所下降的學生，但是不管他們現在的成績是怎么樣的，現在時間還是很充分的，我們是有辦法去解決他們在學習中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到著急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊張，也許平時學的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發揮失常。
我給這些在這一個學期成績有所退步的同學的建議是利用好假期的時間好好學習，在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因，是因為跟不上老師的講課速度，還是學習的方法不對，或者是一些其它的原因，只有先找到問題才能夠解決。家長們應該要幫助自己的孩子去找到在學習中存在的問題，而不是一味的責罵自己的孩子。在督促孩子學習的同時也要去關心他們的心理健康，孩子們的心理其實是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長多關注一些他們的。
初中階段的學習難度跟小學階段相比難度的跨越是比較的`大的，一時之間適應不過來也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個狀態，讓孩子們能夠投入到學習當中去。我們老師和家長能夠做的也只是監督他們的學習，幫助他們找到適合的學習方法，給予他們信心和鼓勵。想要在下一個學期取得進步的話這個假期是可以利用起來的，多花一些時間在學習上，用一點心去學習，就會有提升。
現在這個階段的學生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長和老師多一點監督，多一點耐心，讓他們能夠早日的適應中學階段的學習，把成績提高上去。
謝謝大家！
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