關于讀書演講稿模板集合9篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的讀書演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書演講稿 篇1
說起讀書，已經是久遠的事了，我們姐妹倆相差一歲，姐姐到了上學年紀，我卻纏著媽媽幫我一起報名。媽媽擔心我歲數小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。第二年，我和姐姐一起網上了學。因為在同一個班級讀同樣的書，回家做同樣的作網業，接受同一個老師的表揚，我感到讀書真好！
然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務局帶回家的“小人書”，那是他當時承諾我們的“犒賞”。我可是沒日沒夜地看，那一幅幅逼真的連環畫，一個個扣人心弦的故事情節，常常引來母親的責備。沒法，偷偷帶進書包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績“騙來”了百十余本的“小書”�！逗谌恰�、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年代的“零食”。
在我四年級時，語文老師是一位老先生，他上課時喜歡抱著那本薄薄的《教學參考書》講課，上課變成了他“捉弄”我們的時候，也是他“炫耀”才華的時候。愛觀察善思考的我，第一次感覺原來老師也沒啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶”�？陕爧寢屨f那書是專門發給老師用的，沒地方可買。于是，我只有主動向老師借“書”讀讀了，其實當時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意（用現在的說法是：預習）。這樣，上課時我就有備無患了。從那以后，老師對我課上幫他“解圍”有了興趣，經常表揚我，我也因此變得更自信了。五年級，我成了班長，負責抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗”的人。
那個年代書籍很少，爸媽也不像現在的家長懂得培養我們。不過，憑著他們的興趣，我們手邊還是不缺書籍的�！峨娪肮适隆�、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期�？粗职纸蚪蛴形兜亻喿x，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時，姐姐挑，我讀；歇一會，再換過來。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣媽媽沒有了睡意，也就不再反對我們讀書了。
我們那時讀書的目的很清晰，一是滿足開心的欲望，二是學習時省力點。這不有一次，學校組織觀看電影《敞開的窗戶》，說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡介，或是個別精彩情節的展現，模仿它寫一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來”了全鄉影評的第一名。從此我知道了，這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手”，就不能“書到用時方恨少”！想想真是！那個時候是不知道這些經典話語的！哎，都是讀來的！
因為姐姐在六年級畢業考試時依然留戀《紅樓夢》，結果考了個不太好的學校，媽媽一氣之下，把所有的課外書全部鎖進了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！
初中時，我的興趣轉移至了藝術方面。除了應考，只要一有時間，我就是搜集新歌，學唱新歌。（“每周一歌”的任務驅動）。當時學背歌詞可是我的當家本領。那種獨特的文字形式，那種詩書意蘊般的文字味道，著實把我迷了兩年半時間。其間，我成長著，我也被文字浸染著。寫到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了（做了），就一定有印痕！”如今，修改文章，推敲用詞時，我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！
那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書，就是背書；不是載錄，就是模仿創作�？蓺埧岬默F實是，沒有一個老師推薦我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！偶爾同學帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習慣。在老師的幫助鼓勵下，我竟然成了班級的“背書大王”、“模仿天才”。那三年中，我收獲最大的便是每一篇習作都成了老師讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務，我就是班里不可否認的“壓軸戲”。比起現在的初中生，想想那時，我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年，父母知道我復習需要用書，才從安徽“五七干校的子弟學校”借到了一套《物理復習題》、《化學全冊練習題》寄往我的學校。這兩本書告訴我，一定要好好讀，好好做，不負眾望�？己昧耍涂梢运Φ簟坝衩状绷�，爸媽也不用長年累月打工了，我的將來也一定
會有書讀了！
失去的歲月不可挽回，然而，我真的憑著一鼓作氣走進了師范。跨進大門的那一刻，媽媽告訴我：“孩子，書帶你走進了這兒，來到這兒，也就意味著一輩子與書結緣！”母親出生于書香門第，只是迫于無奈，成就了兩個大學生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀，我開始了真正的閱讀。記憶中，我常常把師范的圖書館比作“書的海洋”，那一格格里擺的，一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然，我渺小，我欣喜。
《歷史在這里沉思》以真實的再現歷史畫面，讓我了解了文革給偉人、給這個時代帶來的沉重的打擊。我憤憤不平，憎惡當權者，同情弱小者，我學會品讀歷史；《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書，但精彩的情節再現了明末清初戲子的感情，白話文和文言文交雜，細膩的文筆讓我學會了做讀書筆記，我學會品讀文字；《家、春、秋》讓我學會品讀作者，品讀思想。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從此，我一發而不可收，我開始讀川端康成的小說，讀席慕容的畫詩，讀中外名著，讀教育雜志。我一直這樣想：什么書都讀，就像什么人都見一樣，只有累積才能形成經驗，才能積淀文化底蘊，它是品質生活提升的關鍵，更是幸福人生開始的見證。
書讀多了，文化底蘊富足了，走哪里，哪里就有抬著頭的你。于是，工作后的我一如既往，閱讀了上百本的學生必讀書目。在女兒的`帶領下，我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業務水平，我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學語文老師》、《小學青年教師》、《教育月刊》，學習經驗，反思自己，終于《夏季蔬菜親情出擊》發表了，稿費還不菲！我開始嘗到了甜頭。于是，筆耕不輟，幸運也隨我而來。
終于有一天，我感受到了一股東風，那是我從朋友的《一次夢想的遠征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就，讀書原來會如此幸福。于是，我邊讀書邊照著在班里搞實驗，我相信書中說的，也知道自己即將付出的“辛勞”，還好，領導很是支持。我的孩子因為在我的倡導下愛讀書了，而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了，寫作水品提高了，學校里組織的“讀書節”系列活動中，獲得的榮譽更是其他班可望而不可及的。，我成了海門市“五個一”工程親子共讀的先進標兵。我也因此獲得了鎮、市書香教師、優秀輔導員的稱號。
我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發表感言，從那里，我終于知道了，文字是渺小的，然而文學卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著”，不怕將來有一天成不了游泳健將！我開始學著瀏覽不知名的博友的文章，居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的“瘋子”，成了領導眼中“浪漫主義先鋒”。感覺自己找到了“組織”，是個與新教育有相同尺碼的人，所以，我依然快樂閱讀著，快樂地享受著。是個多事之年，大到國家，小到學校，我把自己的閱讀體驗寫成了劇本，編排了校本劇。《愛的奉獻》獲得了市少兒文藝匯演二等獎，《小青蟲的夢》發帖于《教育在線》，《七彩裙》在市創特驗收中表演。
走進南小，我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書，它又是一位無形的老師，領我振翅翱翔。依然要飛，依然在飛。
“腹有詩書氣自華”，如果只是為了教好書而讀書，那我認為我擁有的已經夠多。但作為無數個幸福人生的引路人，一個幸福人生的體驗者來說，閱讀卻是永遠不可停歇的。如今，我的床頭放著《張曉風經典作品》、《生活教育與創新教育》（借來的）、《新教育》、《手心里的光》（借的）、《在農歷的天空下》（借的）再怎么累，翻幾頁讀讀才能安然入睡；我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優秀是教出來的》課間讀一讀，回味無窮；教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個個機會，給孩子送去一個個關懷……這樣的陳設只有一個愿望——我的眼里只有你（書）！那樣，我就能抓緊一切可利用的時間品讀你。雖然這些書有的已經看過多遍了，但每一次讀仍然會有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣，不覺得重復，不覺得多余。就像長廊上那句名言說的：讀書越多，越感到腹中空虛。
最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結束此文吧！朱永新教授認為，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今，我以一個教師的身份，站在一個教育改革的時代，面對一群群嗷嗷待哺的孩子，說上一句：帶上文化傳播者的行囊，牽著書籍的手，開啟我們奇跡般幸福的一天天，讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信，只要與閱讀相伴，我們的人生旅途就會一路花香！
讀書演講稿 篇2
各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。
大家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將�？梢姡x書對一個人成長十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對書都會有一種摯愛，因為書是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時間讀書，便從中得到了無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動。漸漸地，我發現這片海，是如此的博大深遠。我更感覺到自己在這片海里，是如此的自由快樂。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園;在這里，我還發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古人鉆木取火。哦，世界原來是那么奇妙!
我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，于是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。
書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對于人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂無窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家!
讀書演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級九班的**。
今天，我演講的題目是《珍惜機會，書海泛舟》。
書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把萬能的鑰匙，可以幫我們開啟知識寶庫的大門。書是冬日里的陽光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書，會使人受益一生。
我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動，如讀書節、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經典誦讀，共讀共寫共成長活動等等。這些活動不僅培養了同學們的讀書興趣，它還呼吁家長和孩子一起共讀，增進親子關系，讓我們在活動中享受到了讀書的樂趣。
現在，讀書已成為我的一種喜好，家里的書柜上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國內外名著，成語故事，歷史故事等等。只要有時間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發上，沉浸在書中的故事里。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長，不僅收獲了知識，還學會了做人的道理，更感受到了讀書給我帶來的快樂。我曾被白雪公主的純潔而感動，為丑小鴨成長的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運而難過，歷史故事則帶我穿越時光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個個另人深思的成語故事更是讓我收獲滿滿。
讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時候，有個農民的孩子叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，更買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人�？锖饩徒o財主打工，不要工錢，只求人家借書給他看�？墒撬惶斓酵矶荚诘乩锔苫�，只有中午休息的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，想利用一些晚上的時間來看書。可他家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，�。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來微弱的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學們讀了他們的故事一定也會有所感悟。其實不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁著沒書看，只要我們愿意讀書，隨時都可以在書海里遨游，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會眨一下。同學們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會讓我們的生活變得更加多姿多彩。
李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！弊屛覀冇肋h記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠航，讓我們來攀登這人類進步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來的知識人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書演講稿 篇4
國旗下講話——人生因讀書而精彩如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。人生離不開讀書，讀書是生命的養分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現高遠的抱負，輝煌精彩的人生。千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。他潛心于讀書，關心政治，以實現他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎？ 清代著名文學家蒲松齡曾揮筆寫道：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這足以表達他發奮讀書的堅定決心和豪情壯志。
他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學習而學習，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本，裝點門面的點綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言？一本書，一個朋友，一位導師，帶你走進生活，領略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。所以我要說，人生因讀書而精彩。
讀書演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書！”
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍侨祟惥竦募Z食，它在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興的時候，不要得意忘形；失意的時候，不要過分悲傷。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！遍e暇的時候，我們也不妨讀一讀書，通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
讀書活動演講稿我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化；知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國的精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天！我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間；錢學森為了回國為國家做貢獻，而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書！
書籍是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀書吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書演講稿 篇6
“十大杰出學生”候選人演講稿：為中華之繁榮昌盛而讀書
大家晚上好！
我叫z，來自高二（1）班，十分榮幸能參加這次校十大杰出學生競選，同時更要感謝學校能夠給我們提供這樣一個展現自我的平臺。
何為杰出？在我看來，首先要有遠大的志向。因此我很敬佩周總理“為中華之崛起而讀書”的豪氣。在此我認為，當今青少年應樹立“為中華之繁榮昌盛而讀書”的志氣，仰望星空，腳踏實地。而我正是一名上進心很強的人，時刻都對勝利充滿著理智的渴望�？粗缃癜┌Y病魔橫行霸道，我的理想一直很明確，那就是成為一名醫生，可以為人類戰勝癌癥作出一份微薄的貢獻。也許這很遙遠，但屠格涅夫說過：“人類的力量是渺小的，但偉大的一切正是有人們的雙手創造�！币虼宋医z毫不質疑自己的理想，生命不熄，理想不滅！
同時，我認為杰出之人，注定要肩負使命與責任。相信許多同學認為：“學習才是第一要務。”但我認為，這是遠遠不夠的。我們已經是一名高中生，即將邁入成年人的行列，也不要認為自己的肩膀尚且稚嫩，我們如今早應肩負起對自己的責任，對家庭的責任，乃至對整個社會的責任。相信現在的我還沒有能力，更沒有資格肩負起國家的使命，但這是我努力的方向。我可以從現在做起，作為家庭的一份子，讓全家開心幸福是我的責任；作為學生會的一份子，為同學服務，為老師分憂是我的責任；而作為邗中的一份子，為邗中添磚加瓦更是我的責任！
同時，我也有過多年擔任班長的經歷，雖然走來的并不是一路鮮花，但我一直在總結，在努力，在提高。我愛好籃球，在結束不久的籃球賽中，我班榮獲季軍，我也很榮幸是隊中的一份子。對于學校的活動，我積極參與，并不在于結果如何！
正如這次競選，我很珍惜這次鍛煉的機會，我相信只要我努力過，拼搏過，便無怨無悔。在充滿荊棘的人生道路上，我很想祝自己一帆風順，但我知道，真正的一帆風順是不存在的，我能做的只是更加堅強！讓我們共同迎接人生的挑戰！大家對自己有沒有信心？
也請大家記住我，來自高二（1）班，邱曉鳴！
謝謝！
讀書演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是六(1)班的熊玉婷。今天我在國旗下講話的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周**說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家!
讀書演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
歡迎走進啞舍之旅，請噤聲......
沒錯，我向大家推薦的書正是《啞舍》。我相信，在座的許多同學都或多或少讀過這本書。正如它的名字一樣，講述的是從秦朝到現代的一個個歷史故事。
初讀《啞舍》時，我只是被它一個個精彩又奇妙故事吸引，后來，我發現它不僅僅只是單純地講故事，而是融入了作者情感、思想的一本書。就比如第三部，十二個地王古董，它用文字描寫了人心的貪婪、欲望、不知足，也寫出了世間上的溫暖、勇氣。
讀《啞舍》還有一個好處，既然是描寫歷史的書，就一定是與歷史有關。讀一讀它，說不定還會增長你許多的歷史知識。其實，上六年級時，讀了《啞舍》之后，我就對歷史充滿了期待。結果用一句流行語來說就是：理想很豐滿，現實很骨感。當翻開歷史書發現，哇！我最期待的秦朝，僅僅幾頁就沒了，當時我那個心痛的，什么大公子扶蘇，主角老板甘羅，是一個字都沒提到。于是，我發現歷史書真的只是選取歷史上非常重大的事件。當時我就在想，虧歷史書那么厚、那么大，感覺歷史知識也只是歷史常識�。�
聽了我的演講之后，有沒有對此書感興趣呢？那就快快去讀它吧！最后，提醒大家，千萬不要用此書上的歷史去答卷，一切以教科書為準。不然，你們的歷史老師會恨我的。
"啞舍里的古物，每一件都有著自己的故事，承載了許多年，無人傾聽。因為，它們都不會說話！默然等待千年，只為再次相遇！它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚著工匠的心血，傾注了使用者的感情。每一件，都屬于不同的主人，都擁有自己的故事。每一件，都那么與眾不同，甚至每一道裂痕和缺口都有著獨特的歷史。誰還能說，古董都只是器物，都是沒有生命的死物？這是一本講述古董故事的書，既然它們都不會說話，那就讓我用文字忠實地記載下來。"
謝謝大家！
讀書演講稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好！
書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學習中認真對待，畢竟通過讀書進行成長是我們實現對未來憧憬的良好方式，這些年來的學習雖說不能成為學富五車的學究卻也具備了較為成熟的價值觀，在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠實現的目標，面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進行閱讀才能意識到基礎的穩固性究竟有多么重要。
其實父母在我們小時候就注重對閱讀習慣的培養，無論是童話書還是小說雜志都是在平時的生活中可以獲得的部分，而且通過課堂學習也能明白我們對于語文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會在學習的時候對喜愛的書籍表示濃烈的興趣，源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學習機會才能得到更好的成長。
對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內容才是用以建設自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現，可想而知老師走進校園后聽到朗朗書聲也會在內心涌現無盡的自豪與欣慰之情，這種簡單的事情只要在平時的學習中得以貫徹自然就能夠展現出屬于初中學生的獨特風采，遙想當初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。
讀書對于明心見性的作用通過平時的學習便能感覺得到，那么大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實現思想方面的提升呢？盡管成績的高低導致部分學生并不愿意主動學習卻也能夠在書籍的閱讀中建設精神世界，或者說在感到迷惘的時候優秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準發展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類問題無疑能夠為以后的發展減少許多麻煩。
也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛，書籍作為引領人生方向的精神食糧早已成為我們在學習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應的快樂，希望每個人都能找到屬于自己的那本優秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。
謝謝大家！
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