愛護環境美化校園小學演講稿

愛護環境美化校園小學演講稿范文（精選5篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的愛護環境美化校園小學演講稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。

　　愛護環境美化校園小學演講稿1

各位領導、老師、同學們：

　　今天我講話的題目是《愛護校園環境，美化校園生活》。

　　我校占地225畝，建筑面積4.7萬平米，綠化面積8.9萬平米，是一所美麗的現代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達標單位”、“常州市生態園林單位”和“武進區綠色學校”等稱號。校園設施完善，功能齊全，教學區、生活區、運動區布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說，環境是心靈的港灣。畫家說，環境是靈感的源泉。軍事家說，環境是制勝的法寶。教育家說，環境是塑造人的搖籃。對于我們學生來說，環境是保證我們學習走向成功的必要條件。

　　老師、同學們，校園是我們學習工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響我們每個人的學習生活和身心健康，同時，校園環境也是學校文明程度的重要標志，不僅關系到學校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質�？傮w而言，我們的學生整體素質是好的，文明程度是高的，我們熱愛學校，愛護校園，使校園設施長期保持完好，環境衛生整潔，得到了社會各界和領導的廣泛贊譽。但我們的校園環境也還存在一些不盡人意的地方：

　　一是校園內時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個課間，樓梯上、走道間總會留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時發現有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或實驗桌時有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語；四是潔白的墻面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳��；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關、指示牌等設施不時有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產生了極其嚴重的不和諧。

　　如果說，校園的.整體美要歸功于那些精心設計、建設和辛勤打掃的設計師和勞動者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為，就應該是我們同學們個人行為習慣不足的表現了。正所謂“細節決定成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人都應為校園的美麗整潔多做一點實事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環境衛生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護公共財物，不武力開門，不亂動消防器材設施，不損壞標牌護欄等等。總之，愛護校園環境，美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。

　　老師、同學們，讓我們攜起手來，為打造更美校園，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！我相信，只要我們人人增強愛護意識，個個摒棄不文明的一些陋習，我們的校園環境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　愛護環境美化校園小學演講稿2

各位領導、老師、同學們：

　　大家好！我今天國旗下的演講題目是：“愛護環境，美化校園”。

　　碧空如洗的藍天是鳥兒的家，清澈見底的池塘是魚兒的家，而垃圾隨處可見的校園是我們的家。環境是能影響一個人的，如果天空中滿是烏煙瘴氣，你還能看到鳥兒在空中歡快的飛翔嗎？如果池塘里都是污水垃圾，你還能看到魚兒在水里飛速的暢游嗎？如果校園里都是白色垃圾，地上隨處可見的濃痰，你的'心情還會好嗎？

　　你們愿意在一個干凈舒適的環境里學習，還是在一個滿是垃圾，臭氣熏天的環境下學習？現在我們學校的現象就是，用過的紙巾、吃完東西的包裝紙隨手就扔；在食堂吃剩下的飯菜殘羹也不會倒在桶里；隨地吐痰；甚至有些老師抽完煙，煙蒂也是隨手就扔；這樣的一幕幕讓我甚至痛心，我想等下集會散場后，我們的田徑場上，又會出現不少的垃圾，女生宿舍我不會知道，我只知道男生宿舍后面都快成垃圾場了！大家都懶得下樓扔垃圾，很多人選擇直接往窗戶外面一甩，就完事了，我不知道是他們怎么想的，宿舍就可以不扔垃圾，打掃的干干凈凈，在這生活，在這讀書的校園就可以隨意污染，明明走兩步就可以扔到垃圾桶里，為什么非得要隨手丟棄呢？身為一名高中生，我們愛護環境的意識什么時候這么薄弱了？大家都把中學生行為規范守則給忘得一干二凈了嗎？

　　親愛的同學們，你們知道嗎？垃圾焚燒的散發的氣體是對大自然最大的污染，只有把垃圾填埋起來才能最低程度的降低對環境的污染，你隨意丟棄的一張紙，在地下的自然降解時間要3到4個月，老師們隨意丟棄的一個煙頭自然降解時間需要1到5年，你們吃完東西隨手丟棄的一個食品塑料袋自然降解時間要100年到200年的時間！這個數字夠震撼嗎？

　　我們已經給環境造成太多污染了，給地球造成太大的壓力了，我希望大家從今以后不要再隨手扔垃圾了，看到別人扔垃圾了也要提醒，老師們也要以身作則。在這里我有三個提議：

　　1、大家一起去把宿舍后面的垃圾處理一下，那里是學校的衛生死角，沒人打掃。

　　2、這周的班上組織召開關于熱愛勞動，愛護環境的主題班會。

　　3、自主學習垃圾分類，改善生活環境質量。

　　愛護校園環境，人人有責，我希望此次演講可以引起大家的重視和改進，一起打造一個干凈舒適的學習環境！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　愛護環境美化校園小學演講稿3

老師、同學們：

　　早上好！今天我國旗下講話的題目是“用行動去美化我們的校園”。

　　首先請大家想象一下這么一幅畫卷：當每天清晨的第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，伴隨耳邊吹過的陣陣微風，同學們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。每一位同學都以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為自己的行為準則，講文明懂禮貌，愛護公物，助人為樂，互相謙讓……在優美的環境里，看不見邊吃邊拋的不良行為，聽不見你吵我鬧的吵雜聲，同學們臉上掛著的'是收獲知識時的喜悅，身上迸發的是激勵大家進取的力量。透過陽光照射的教室窗戶，同學們正在勤學善思、博學求真，不時還傳來瑯瑯的讀書聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。

　　這是一幅多少美麗宜人，充滿生機的校園畫卷�。⊥瑢W們說說你們愿不愿生活在這樣的一個校園里?(愿意)是啊，老師也愿意生活在這樣的校園畫卷里。我們的校園本應該也是這么美麗的，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，可是看看我們的校園，包裝紙、垃圾袋、夭折的花草樹木、同學間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中別具一格的風景線，與這學習成長的校園是格格不入的。

　　校園，是我們學習的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是育人小學對外形象好壞的直觀影響因素，也是育人小學同學整體素質的一個反映。

　　同學們，愛護校園，人人有責。當你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱里;當你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想塌上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路;當你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。如果我們人人潔身自愛，知行一體，我們一定也有這樣一個美麗的校園，優美、舒適的學習環境。

　　同學們，育人小學就像一個大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責任，有義務愛護這里的一草一木，規范自己的行為習慣，維護雙小的集體榮譽，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為育人小學爭光添彩！

　　愛護環境美化校園小學演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是《美麗校園，從我做起》，學校并不僅僅是一個簡單的名詞，它是我們的第二個家，是我們獲得知識的源頭，走進校園，濃濃的學習氣氛圍著我們，學哥學姐們忙碌的身影不時的`映入眼簾，校園的一草一木都是那么熟悉、那么動人，這個校園讓我從一個初中生逐漸變成了一個能夠獨立思考，積極進取的高中生。而作為這個大家庭中的一員，我們又能做些什么呢?

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。這種優良傳統在我們望中學子身上得到了充分的體現。在就餐時，大家洗盤子之后總能自覺關掉水龍頭，在我們看來這已成為一個習慣了;在吃飯時，我們總是盡量的把盤中的飯都吃掉，因為我們都知道“粒粒皆辛苦”的這個道理。我希望我們能夠把這種優良傳統保持下去，每天節約一點點，我們的校園將會更加美好。

　　校園的整潔是一個校園的門面。每天清晨我們總能見到各班的同學出來打掃衛生區衛生，盡管沒有老師的看管，我們總是把校園打扮的漂漂亮亮的。因為在我們看來，學校就是我們的家，當有同學隨手扔垃圾時，我們總是自覺的將垃圾撿起;當我們吃零食時，總是很自覺地將包裝袋扔進垃圾桶，在我看來，我們的校園如此美麗都是我們用心創造的，讓我們讓校園一直這么美麗下去，讓他永遠青春不老。

　　人最重要的素質就是講文明懂禮貌。一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明、懂禮貌的人。每當有老師經過時，總有甜甜的聲音響起“老師好！”，這時老師必會報以甜蜜的微笑，同學之間友好相處，相互尊重，每個人的臉上都會洋溢著青春的笑容。

　　在這樣的一種環境下，我們怎能不努力學習呢?其實來學校學習才是我們最根本的目的，努力學習不斷的充實自己，讓我們做一個實干者，而不要做一個幻想著，因為一百個幻想著也不如一個實干者。

　　請同學們行動起來吧！從自我做起，從每一件小事做起，清潔環境，文明校園，只要我們共同努力，我們的校園將會更加美麗。謝謝大家！

　　愛護環境美化校園小學演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天國旗下講話的題目是《良好習慣，美化校園》。

　　首先請大家想象一下這么一幅畫卷：當每天清晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，同學們盡情地享受難以形容的愜意，舒心的學習，快樂的讀書。每一位同學都講文明懂禮貌，愛護公物，助人為樂，互相謙讓……在校園里，沒有滿地的垃圾，沒有你吵我鬧的吵架聲，同學們臉上都是收獲知識的`喜悅。從教室的窗外望去，同學們都在思考，學習，還時不時的傳來瑯瑯的讀書聲。整個校園是那么的美好，和諧。

　　這是一幅多么美麗宜人，充滿生機的校園畫卷��！不管是老師還是我們，肯定都喜歡生活在這樣的校園里。我們的校園本應該也是這么美麗的，到處都是花草，到處都是綠化�？墒�，我們現在的校園又是什么樣的呢？滿地的包裝紙、垃圾袋，夭折的花草樹木，還有下課同學們追逐打鬧的嘈雜，可謂是我們的校園里別具一格的“風景線”。這還是我們在學習、成長的校園嗎？

　　同學們，愛護校園，人人有責。當你正想扔出手里的果皮紙屑時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱里；當你看見地上飄逸的紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。如果我們人人潔身自好，知行一體，我們一定也有這樣一個美麗的校園和優美、舒適的學習環境。

　　同學們，我們學校就像一個大家庭，作為家庭中的一員，我們有責任，有義務愛護這里的一草一木，規范自己的行為習慣，維護校園集體榮譽，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為學校增光添彩！

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