【精華】競聘主任的演講稿范文合集四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己�，F(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的競聘主任的演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘主任的演講稿 篇1
95年回校任教，先后擔(dān)任美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長職務(wù)，98年開始任教學(xué)干事，配合主管科長主要負責(zé)藝體科教學(xué)管理學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點及教學(xué)規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)驗。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，多次被評為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字基本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作以來，一直努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，并取得了一些成績。
一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中均獲一等獎，20xx年應(yīng)邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。
二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)�人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書（吉林攝影出版社）。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》，99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。
三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，當選為松原市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副主席，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。
幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，20xx年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標兵”榮譽稱號。
以上是我的工作概況，如果我能授聘這個崗位，我的工作設(shè)想是：在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時根據(jù)我院實際重點抓好以下幾方面工作：
一、大力提高教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識
根據(jù)我院實際情況提高現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識已成當務(wù)之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核力度。
二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性
藝體科的學(xué)科特點，實踐性、表現(xiàn)性較強，在考試過程中要為學(xué)生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生不再是被動的去接受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。
三、適應(yīng)社會需求，適當調(diào)整課程設(shè)置
為了解決學(xué)生就業(yè)難的問題，必須要求我們在培養(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會需求相適應(yīng)，并要有超前意識。
四、加強師生社會實踐活動，密切學(xué)校與社會的關(guān)系。
充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學(xué)生的社會實踐能力，重要的是密切了學(xué)校與社會的關(guān)系，同時提高了我校的聲譽，使藝體系真正成為向社會展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個窗口。
最后，感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競爭的機會，不論我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實實地工作，為我院今后的發(fā)展做出自己最大的、應(yīng)有的'貢獻。
競聘主任的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好。
今天能夠代表三年級共同體站在這里競聘年級課題主任，感謝學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這個平臺，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師，但自從踏上班主任的崗位，我一直用心的做好學(xué)校布置的每一項任務(wù)，但在課題方面，還有所欠缺，這對我來說，也是一項新的挑戰(zhàn)。
說到課題，對于很多教師來說，按常理來說，應(yīng)該是一件很簡單的事情，事實卻是老師不知道什么是課題，不知道如何開展有效的課題研究，遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。我認為課題來源于老師教育教學(xué)即教學(xué)和管理工作中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題。也是要做好的課題。在新生命教育理念的引領(lǐng)下，成立年級共同體科研中心，確立年級共同體課題小組負責(zé)人和年級共同體年度研究課題并建立評價機制確保課題有效開展，形成有性成果。
充分利用學(xué)校博客反思主推教師科研成長這一濃厚學(xué)習(xí)氛圍，將課題階段性學(xué)習(xí)成果借助博客平臺展示交流。在學(xué)習(xí)中不斷課題的深入研究和教師的專業(yè)成長。
建立學(xué)校評價獎懲機制。外部培訓(xùn)，內(nèi)源性研究動力激發(fā)，形成學(xué)校教師人人有課題，人人有研究，課題有落實。落實有成果的培育課題研究現(xiàn)象。
尊敬的各位評委，以上是我對課題的一些看法，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批評指導(dǎo)。當然，不管競聘成功與否，我依然會一如既往地、更加勤奮、用心地工作，為幸福培育，培育幸福而努力。
競聘主任的演講稿 篇3
又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在校務(wù)主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值！
作為一名年輕的校務(wù)主任，很多事都要從一點一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了校務(wù)主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的校務(wù)主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當校務(wù)主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
校務(wù)主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以校務(wù)主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生。”想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是校務(wù)主任工作的重要部分。校務(wù)主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認真負責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的校務(wù)主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
競聘主任的演講稿 篇4
尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，我叫xxx，今年42歲，負責(zé)拆遷管理工作，我競爭的職位是縣房產(chǎn)管理處主任。目前，我縣房產(chǎn)管理工作開展的生龍活虎，有聲有色。無論誰任職，突破現(xiàn)有的格局難度很大。但俗話說得好“沒有最好，只有更好”，凡事“一切皆有可能”，這是超越自我、銳意創(chuàng)新的最佳鍥機。下面我就房管工作如何再上新臺階談?wù)勛约旱脑O(shè)想。
一、抓好班子隊伍建設(shè)
推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質(zhì)好、文化高、專業(yè)強、業(yè)務(wù)精、實績突出的優(yōu)秀人才，進一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、市民歡迎的房管干部隊伍。
二、盡快成立房地產(chǎn)仲裁機構(gòu)
目前，我縣尚未成立房地產(chǎn)仲裁機構(gòu)。但最近各地市、縣紛紛成立了房地產(chǎn)仲裁機構(gòu)。其意義在于，一是能夠快捷便利，及時處理房地產(chǎn)糾紛案件，二是保障了所有權(quán)人的合法權(quán)益，促進社會安定團結(jié)。三是加強了房管工作和法制建設(shè)，充分發(fā)揮房管職能。
三、搞好物業(yè)管理工作
目前，我縣有物業(yè)公司30家，但管理相對滯后。從多數(shù)居民的感受來說，迫切需要一個好的物業(yè)公司管理自己的家。不少小區(qū)花園改菜地、亂倒垃圾等現(xiàn)象，不少居民反映鄰里噪聲、家養(yǎng)動物等物業(yè)管理的社會問題。針對某些小區(qū)物業(yè)管理工作相對滯后的現(xiàn)狀，一是推行服務(wù)公示制度，讓物業(yè)公司在業(yè)主的監(jiān)督之下服務(wù)。二是引入競爭機制，優(yōu)勝劣汰。對業(yè)主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業(yè)公司，堅決徹底清退。
四、做好房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)
在積極做好房產(chǎn)登記發(fā)證、商品房預(yù)售許可證發(fā)放、房產(chǎn)測繪、檔案管理等日常工作的同時，還要抓好自己的房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)�？h房管處的下屬企業(yè)縣房開公司，最近幾年開發(fā)量明顯偏低，效益不好。本人因拆遷工作需要，有幸多次到南京學(xué)習(xí)房地產(chǎn)管理理論及房地產(chǎn)法律法規(guī)，探討房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)的新型模式。進一步加強內(nèi)部管理，整合資產(chǎn)，著重在招商引資上下功夫。建設(shè)資金不足，可將取得土地使用權(quán)后的用地抵押給銀行貸款，樓房建成入住后由自己的物業(yè)公司來管理。在這個產(chǎn)業(yè)鏈中，政府受益了，房開公司自身壯大了，勞動力就業(yè)解決了，物業(yè)公司崗位增加了。要做好這項工作，一是靠局黨委及領(lǐng)導(dǎo)們的正確指導(dǎo)；二是靠相關(guān)單位的有力支持；三是靠員工們的奮力拼搏。
這次競爭上崗，必將促進人崗相適、用當其時、人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以舍我其誰的昂揚斗志創(chuàng)新發(fā)展，以勇于擔(dān)當?shù)木礃I(yè)精神苦干實干，一心一意，群策群力，奮力前行，必將使我縣房產(chǎn)管理工作再上一個新臺階！
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