實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
一. 研究動(dòng)機(jī)：經(jīng)過一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的`操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
二. 研究目的：了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見。
三. 研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網(wǎng)上收集。
四. 公司概況
基本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號(hào)，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬(wàn)平方米，各類倉(cāng)庫(kù)10萬(wàn)平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。
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2. 公司上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)有限公司的子公司，隸屬上海一百集團(tuán)有限公司。中心始建于1952年，是全國(guó)商業(yè)系統(tǒng)大型的社會(huì)化第三方物流企業(yè)。XX年初被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委確定為全國(guó)發(fā)展商品配送重點(diǎn)單位。
3. 主要設(shè)施
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫(kù)專用干充式電瓶叉車多輛。。
手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)1m*1.2m地臺(tái)板。
運(yùn)輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車隊(duì)，可調(diào)動(dòng)車輛近百輛。
鐵路專用線，擁有4條共計(jì)長(zhǎng)度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬(wàn)噸的鐵路運(yùn)輸發(fā)運(yùn)能力，以方便客戶的產(chǎn)品運(yùn)輸方式有多種選擇余地。
集裝箱場(chǎng)地，擁有1萬(wàn)平方米集裝箱場(chǎng)地，龍門吊負(fù)載能力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲(chǔ)存業(yè)務(wù)。
4. 倉(cāng)庫(kù)類型
高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架，該類型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺(tái)，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng)。
高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛、防潮性能良好，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
寒假如期而至，時(shí)間較長(zhǎng)，并且春節(jié)將至，同學(xué)們當(dāng)然會(huì)回家和父母過年，不過身為當(dāng)代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地?zé)o所作為。所以同學(xué)們都決定進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐，本著“學(xué)以致用”的校訓(xùn)，開始了豐富的社會(huì)生活。
對(duì)于打工大家都覺得是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤子，拖地嗎？這些都在家做過啊!心里還存在僥幸心，可是讓沒有想到的是，康寅剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在端茶時(shí)，不小心摔碎了一個(gè)酒杯，交了120元的罰金。剛來(lái)錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在面前，他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，對(duì)待事情都是嚴(yán)肅認(rèn)真，從中他也知道了“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開始講的很清楚，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)。可是心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在她身上，可是又有太多的可是，從這件事中深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬(wàn)事開頭難嗎？在接下來(lái)的工作中更加認(rèn)真才行。
付研同學(xué)去做了家教，對(duì)于她的`第一個(gè)小徒弟，她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。她開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，耐心地告訴他學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，他們經(jīng)常聊天，有時(shí)也聊聊動(dòng)漫提高他的注意力，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處，給了他學(xué)習(xí)上很大的幫助，從中自己也體會(huì)到了世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響到以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。 還有一些同學(xué)參加了社區(qū)服務(wù)，幫助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；清理樓道墻面上張貼的廣告；服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花；開展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)
水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等；開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
社會(huì)實(shí)踐使我們走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
陽(yáng)光明媚的周末來(lái)聽活潑可愛的倪老師講課,寒冷的冬天也讓人感到生機(jī)勃勃.
今天 課非常實(shí)用,但是要真正的運(yùn)用不僅要天賦,也更需要時(shí)間與實(shí)踐.我越來(lái)越覺得理科生與文科生在思維,表達(dá),還有對(duì)事物的理解上真的有非常大的區(qū)別,我要做的'是更加了解他們的思維方式,用他們能迅速理解的方式陳述問題,不然他們會(huì)誤解或者根本不理解我到底說(shuō)的什么。
然后呢,我最大的一個(gè)收獲是在論證一個(gè)問題時(shí)在沒有充分的了解與認(rèn)知時(shí)不要用絕對(duì)的話語(yǔ)陳訴問題,這樣會(huì)適得其反. 最后呢,我學(xué)到了一些銷售技巧,在銷售時(shí)要關(guān)注顧客的反應(yīng)與需求,有時(shí)用一些俏皮的語(yǔ)調(diào)介紹產(chǎn)品會(huì)有更好的銷售效果,,在介紹產(chǎn)品時(shí)要先介紹優(yōu)點(diǎn),再提出產(chǎn)品缺點(diǎn)這樣顧客更能接受,在銷售時(shí)一定要常保持微笑,這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會(huì)陷入僵局,..在生活中要學(xué)會(huì)用藝術(shù)陶冶自己,一個(gè)有內(nèi)涵的人更能受到尊重,生活也更有色彩......在上課期間,我特佩服那個(gè)來(lái)自川大的東北女孩,一種不考慮后果的膽大與自信讓人欣賞.
每次的課程都會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)，每次都會(huì)有所成長(zhǎng)。思維，似乎很平常又很深?yuàn)W，無(wú)論我們做什么都要運(yùn)用思維，怎么樣的思考不一定會(huì)讓你變得更好，但是通過思維來(lái)表達(dá)出來(lái)才是最重要的。無(wú)論我們?cè)谧鍪裁�，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們快樂，是否能讓自己有所提高，無(wú)論哪方面的提高，只要有進(jìn)步那么你都可以說(shuō)是一個(gè)小小的成功。
其實(shí)每一次的收獲都會(huì)讓我很開心，似乎在這里可以看到人生的意義，積極的我，陽(yáng)光的我，即使心中有陰霾，在這里都會(huì)變得很晴朗。或許我的思維在此刻正在慢慢的變化，慢慢的成長(zhǎng)。有時(shí)我會(huì)迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，認(rèn)真了嗎，荒廢了嗎?無(wú)論怎樣，我還是在慢慢的改變，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀�；蛟S是思維的變化才會(huì)有現(xiàn)在的不斷改變，讓自己變得更優(yōu)秀，使自己的思維更高一層。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
XX年07月20日，我們到青海省格爾木市天然氣發(fā)電廠對(duì)發(fā)電過程中天然水的處理方法進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)。在該公司有關(guān)人員的講解和實(shí)際操作下對(duì)火力發(fā)電公司的工業(yè)用水方面在天然水的處理進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。在經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐我們了解到了許多關(guān)于處理天然水的方法和過程。
一、火力發(fā)電廠水處理的重要性
通過 學(xué)習(xí)我們了解到火力發(fā)電廠熱力系統(tǒng)中，汽質(zhì)量的好壞，是影響火力發(fā)電廠熱力設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要因素之一。沒有經(jīng)過凈化處理的天然水含有許多雜質(zhì)，這種水是不允許進(jìn)入水、汽循環(huán)系統(tǒng)的，因?yàn)闆]有經(jīng)過凈化和嚴(yán)格監(jiān)督的水、汽會(huì)引起下列危害：
1、熱力設(shè)備結(jié)垢
2、熱力設(shè)備腐蝕
3、過熱器和汽輪機(jī)積鹽
因此我們可以很容易看到水處理在火力發(fā)電過程所起到的中流砥柱的作用，在水處理的造作流程中有很多的步驟是非常重要的，例如火力發(fā)電用水的水質(zhì)指標(biāo)等。通過學(xué)習(xí)和有關(guān)技術(shù)人員的解說(shuō)，我們也了解和掌握了一部分水處理當(dāng)中必須用到的'水質(zhì)指標(biāo)的定義：
1、硬度
硬度是表示水中某些高價(jià)金屬離子(鈣、鎂、錳、鐵等)的總含量。
2、堿度
堿度是指每升水中所接受氫離子物質(zhì)的量。
3、酸度
水的酸度是指每升水所接受的氫氧根離子物質(zhì)的量。
4、 ph值
ph值是表征溶液酸堿性的指標(biāo)，它反映水中[h﹢]。
5、溶解氧
溶解于水中的游離氧，稱為溶解氧。
6、渾濁度
由于水中含有懸浮物以及膠體狀態(tài)的粒子使得原是無(wú)色透明的水產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，其渾濁的程度稱為渾濁度。
7、含鹽量
含鹽量是表示水中溶解性鹽類的總量。
8、電導(dǎo)率
電導(dǎo)率反映了水中含鹽量的多少。
9、磷酸根
為了防止磷酸鹽垢，向爐水中加入磷酸鹽溶液，要將爐水中磷酸根控制在一定范圍內(nèi)。爐水中的鈣離子與磷酸根會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成堿式磷酸鈣，它是一種松軟且不會(huì)轉(zhuǎn)變成二次水垢的水渣，所以可以通過鍋爐排污的方法排出。
二、天然水的組成
天然水在自然循環(huán)運(yùn)動(dòng)中，無(wú)時(shí)不與大氣、土壤巖石、各種礦物質(zhì)、動(dòng)植物等接觸，由于水是很強(qiáng)的溶劑，極易與各種物質(zhì)混雜，所以天然水體是組成成分非常復(fù)雜的一種綜合體。天然水體中混雜的物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)，它們大多以分子態(tài)、離子態(tài)或膠體顆粒存在于水中 。
1. 呈離子態(tài)的物質(zhì):
天然水體中含有的主要離子有氯離子、硫酸根離子、碳酸氫根、碳酸根、鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子等八種離子，它們幾乎占水中溶解固體總量95%。
2. 呈分子態(tài)的氣體：
天然水中常見的氣體有氧氣、二氧化 碳和氮?dú)�，有時(shí)還有硫化氫、二氧化硫和氨等。
從以上信息我們可以看到工業(yè)用水的水處理對(duì)發(fā)電過程和安全發(fā)電的重大影響，對(duì)天然水的處理也是發(fā)電過程中必不可少的程序。因此，了解天然水的組成對(duì)處理天然水有很大的幫助。通過今天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們掌握了對(duì)天然水處理時(shí)的一些指標(biāo)，也更加深刻的了解到水處理對(duì)發(fā)電過程的重要性，了解到發(fā)電廠“血液”對(duì)電廠的作用。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
20xx年下半年，我非常幸運(yùn)地成為了劉老師的一名助教，時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作，我收獲很大；當(dāng)然，在我享受到豐收的喜悅的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和不足，在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正，期待能將老師的`工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結(jié)。
第一，學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。第一次當(dāng)助教，心情有點(diǎn)激動(dòng)，加上自己也是“新生”（碩班），一方面，除了適應(yīng)新生活和新課業(yè)，另一方面也擔(dān)心自己各個(gè)細(xì)節(jié)處理不好，這樣也許會(huì)影響到老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走來(lái)，酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動(dòng)，第一次的學(xué)習(xí)，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請(qǐng)教了上一屆有過助教經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，詢問他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應(yīng)該注意那些問題等等，其次也可以跟自己同一年級(jí)正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從交流和學(xué)習(xí)中得到他們的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極向他匯報(bào)你的工作情況及工作中的問題，使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據(jù)任務(wù)的情況，制定一個(gè)計(jì)劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但那都是次要的，計(jì)劃趕不上變化，只要保持這樣一個(gè)理念，隨時(shí)做好這種準(zhǔn)備，相信臨時(shí)的事情并不會(huì)給工作帶來(lái)影響。
第二，遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的各項(xiàng)助教工作。在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，了解作業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在批改時(shí)，要指出學(xué)生作業(yè)中的問題，使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外，還可以幫助老師查閱各種資料，如上因特網(wǎng)時(shí)，可以尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和自己的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，為我所用。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，就能使助教工作有所開拓，有所進(jìn)取。鞭策我們：唯有我們不停的奮斗才能在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步！而我們需要做的似乎只有一點(diǎn)：一直再努力！
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
x月25號(hào)是我上班實(shí)踐的第一天，跟我一起做銷售的還有三位正式員工，他們都是在這里做了好幾年的銷售員。對(duì)于材料的規(guī)格我還是很不清楚，對(duì)外銷售的一些技巧也都不清楚。所以之前的幾天我都是在他們身邊打轉(zhuǎn)，幫忙接接客戶的電話，帶客戶去看看銷售部門的材料等，但對(duì)于材料的細(xì)節(jié)方面，比如規(guī)格與價(jià)格我就一問三不知了。最后只能由同事給客戶介紹。由于我剛接觸銷售，所以遇到什么問題我都會(huì)找他們?cè)儐�，幾位同事也都很樂意幫助我。慢慢地，我跟同事變熟悉，也�?huì)偶爾說(shuō)笑，他們也會(huì)在聊天中給我講一些他們從事銷售方面的經(jīng)驗(yàn)與趣事。這些話對(duì)于我這個(gè)沒怎么接觸過社會(huì)與銷售行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我慢慢對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一定的了解，接觸客戶的機(jī)會(huì)也多了，利用同事給我介紹的經(jīng)驗(yàn)與技巧，再加上我學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在客戶面前也能解釋得頭頭是道了。不少顧客對(duì)我的介紹很滿意，這真的讓我松了口氣。
通過幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)建材的銷售員來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話和接待顧客方面是銷售量高的關(guān)鍵，實(shí)踐中我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
第一、服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要
作為一個(gè)銷售行業(yè)，客戶就是上帝，良好的`服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。有時(shí)客戶因?yàn)槟撤N原因延遲了取貨的時(shí)間，或者到別家購(gòu)買了，我們沒必要去抱怨客戶的不是，而應(yīng)該理解，商人都是向著有更多利潤(rùn)的方向去選擇。而這時(shí)對(duì)客戶進(jìn)行抱怨或指責(zé)只會(huì)讓我們永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)客戶。所以服務(wù)態(tài)度不是僅表現(xiàn)在談生意成功時(shí)，在失敗時(shí)更應(yīng)表現(xiàn)出好的服務(wù)態(tài)度。
第二、創(chuàng)新注入新活力
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，建材銷售同樣需要?jiǎng)?chuàng)新�，F(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)了，交通也是四通八達(dá)，而降低成本卻是不變的理論。來(lái)我們建材銷售部購(gòu)買商品的客戶經(jīng)常都是要大批的管材，由于在我們對(duì)商品的進(jìn)貨路徑和進(jìn)貨方有長(zhǎng)期的接觸，這是我們的優(yōu)勢(shì)，而購(gòu)買我們商品的客戶在這方面就欠缺了，所以為了降低成本，我們對(duì)于的需求量大的客戶，我們直接從進(jìn)貨處給客戶發(fā)貨，這樣不僅降低了運(yùn)輸成本，還減少了由裝卸貨物的人力。
第三、誠(chéng)信是成功的根本
誠(chéng)信為本，誠(chéng)信對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本。只有讓客戶信任自己并信任自己的客戶才能創(chuàng)造出利潤(rùn)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。這家公司老板也是因?yàn)檎\(chéng)信才得到他的老板交給他的一些建材并由他自己去干出一番事業(yè)。誰(shuí)都知道，做銷售最重要的是有固定的大客戶，客戶越多越大在這一行就有了站腳之地，而這，恰恰來(lái)自你對(duì)客戶的誠(chéng)信。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。
這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但可以拓展自身的知識(shí)面，而且可以擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我認(rèn)識(shí)到，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
辦人民滿意的教育，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)。曾幾何時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校教育功能 的缺失頗有微詞“學(xué)校重智輕徳”，家長(zhǎng)感嘆“做局長(zhǎng)易，做家長(zhǎng)難”，學(xué)校感慨“學(xué) 生難管”，教師感受“學(xué)生難教”，學(xué)生感言“德育說(shuō)教何時(shí)休？”。20xx 年秋季開學(xué)以來(lái)，傳統(tǒng)經(jīng)典文化《弟子規(guī)》如春風(fēng)雨露沐浴我縣校園，讓關(guān)心教育者、管理者、教 育者和受教育者都真切感受到傳統(tǒng)經(jīng)典文化 《弟子規(guī)》 的魅力。 我校在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐 《弟子規(guī)》活動(dòng)中，堅(jiān)持理念先行，領(lǐng)導(dǎo)先行，教師先行，家長(zhǎng)與子女同行，以求真務(wù)實(shí)的 工作作風(fēng)，積極開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力開創(chuàng)學(xué)校 德育工作新局面。
一、思想重視 思想決定高度，思路決定出路。學(xué)校在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)中，堅(jiān)持做 到“四重視”。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是校長(zhǎng)，迅速行動(dòng)，組織召開學(xué)校行政班子討論部署開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》 活動(dòng)，組織政教部門制訂實(shí)施方案，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。在開學(xué)前組織學(xué)校行政人員 及班主任參加學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)培訓(xùn)工作，組織全體教職工參加“學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟 子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”動(dòng)員大會(huì)，殷漢林校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上明確提出：學(xué)校要一如既 往堅(jiān)持“德育為首”辦學(xué)思想，本學(xué)期全體教職工要樹立“用善的教育，造就善的新人” 辦學(xué)理念，大力推進(jìn)《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)，做《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)的組織者、引領(lǐng) 者和示范者。要十分明確沒有好的校風(fēng)，就不可能有好的學(xué)風(fēng)，一切都無(wú)從談
起，德育 工作是學(xué)校發(fā)展的命根子。學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，是一項(xiàng)利學(xué)生、利教師、利學(xué)校、 利家庭、利教育、利社會(huì)的民心工程、德政工程，符合學(xué)生的教育成長(zhǎng)規(guī)律，符合教育 發(fā)展的趨勢(shì)和潮流。
2、教師重視。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主導(dǎo)力量。學(xué)校制訂的實(shí)施方案中，明確提 出教師要把《弟子規(guī)》內(nèi)容融入教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)帶頭踐行學(xué)校提出的學(xué)習(xí)實(shí)踐 《弟子規(guī)》“六個(gè)一”活動(dòng)，把上課向孔子像鞠躬做為課堂教學(xué)的常規(guī)禮儀。班主任要 組織做好學(xué)生早讀課誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，組織出版好班級(jí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)園地，語(yǔ)文 教師組織好學(xué)生每天一頁(yè)《弟子規(guī)》內(nèi)容鋼筆書法訓(xùn)練，音樂教師組織教唱感恩歌曲。 教職工要嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)《弟子規(guī)》內(nèi)容制訂的《學(xué)校教師行為規(guī)范》，師生之間互相敬 禮還禮。
3、家長(zhǎng)重視。學(xué)生是社會(huì)人，如果只在學(xué)校推廣，缺乏家庭、社會(huì)的保障、支撐 和配合，也會(huì)出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，即學(xué)校 5 天的教育，周六、周日 2 天家庭、社會(huì)的 沖擊，不協(xié)調(diào)，也會(huì)造成學(xué)校教育的失敗。因此，學(xué)校著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位 一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在開學(xué)初，通過《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》闡明學(xué)校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 活動(dòng)的目的、意義和要求；學(xué)期中，組織召開以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W 生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)的舉措、成效及今后工作的意見和方向， 共同分享學(xué)生的感受和體會(huì)；學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)問卷調(diào)查， 進(jìn)一步了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》在校外的表現(xiàn)，為進(jìn)一步推進(jìn)《弟子規(guī)》教育活動(dòng) 提供依據(jù)。
4、學(xué)生重視。學(xué)生是學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)的主體，外因只有通過內(nèi)因才能起 作用。學(xué)校在開學(xué)初組織召開學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員會(huì)改變了說(shuō)教的 模式，而是以到南京學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的教師以現(xiàn)身感受談自己所看、所聽、所想、所感， 講述他們由不解到懷疑到感動(dòng)到堅(jiān)信的過程，深深感染了學(xué)生。學(xué)校每周開設(shè)《弟子規(guī)》 校本課程 1 節(jié)，由學(xué)校安排人員進(jìn)行《弟子規(guī)》內(nèi)容易解、感恩小故事教育活動(dòng)，組織 開展《百善孝為先》等講座，以情感人，以情動(dòng)人。學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》的熱情點(diǎn) 燃了，學(xué)生自覺遵守根據(jù)《弟子規(guī)》內(nèi)容制訂的《該學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》，每天都能聽 到《弟子規(guī)》書聲朗朗，看到《弟子規(guī)》鋼筆字一筆一劃，對(duì)圣賢、師長(zhǎng)以誠(chéng)相待、以 禮相待。
二、措施到位 學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，重在落實(shí)。我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，緊緊 圍繞如何讓《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化經(jīng)典入學(xué)生耳，進(jìn)學(xué)生心，燃學(xué)生情，見學(xué)生行“四個(gè) 目的”而開展探索與實(shí)踐。創(chuàng)新開展了“十個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)與實(shí)踐。
1、開展每天早讀課朗讀一則《弟子規(guī)》，每天早讀課由班主任組織學(xué)生朗讀《弟 子規(guī)》；
2、每周在周一晨會(huì)升旗后全體師生齊誦《感恩詞》一次，感謝祖國(guó)的培養(yǎng)之恩， 感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)之恩，感謝工人、農(nóng)民、各行各業(yè)人民的奉獻(xiàn)之 恩；
3、每天下午學(xué)生每人完成一頁(yè)《弟子規(guī)》 內(nèi)容的鋼筆字；
4、校園每天上午上課前播放一曲感恩歌曲；
5、每節(jié)課上課時(shí)，師生齊向孔老夫子像行鞠躬禮一次；
6、每周開展一次《弟子規(guī)》專題講題，用經(jīng)典感恩小故事述說(shuō)情理，講解《弟子 規(guī)》的內(nèi)涵；
7、學(xué)校布置學(xué)生每周為長(zhǎng)輩獻(xiàn)孝心一次。包括送長(zhǎng)輩“一句溫暖、貼心的話語(yǔ)”、 做一次家務(wù)、為長(zhǎng)輩送上一杯熱茶等活動(dòng)。由班主任通過校訊通等方式進(jìn)行檢查督促落 實(shí)情況；
8、召開了一次推進(jìn)《弟子規(guī)》為主題的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解、支持、配合、監(jiān)督 學(xué)生落實(shí)《弟子規(guī)》的情況，通過家長(zhǎng)會(huì)的`召開，家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，認(rèn)為推進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)典文 化《弟子規(guī)》適逢其時(shí)，效果明顯；
9、在元旦前夕組織開展以“感恩”為主題的文藝匯演，通過學(xué)生喜聞樂見的形 式表達(dá)、謳歌“真善美”。
三、長(zhǎng)抓不懈 雖然傳統(tǒng)經(jīng)典文化《弟子規(guī)》不是學(xué)校德育工作的全部，也不是萬(wàn)能的，但是，學(xué)校大力推進(jìn)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)所取得的成效是顯著的，是有目共睹的。 正是：不學(xué)不知道，學(xué)了不一樣。今后，我校將把《弟子規(guī)》教育活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈， 不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。著重抓好三個(gè)“創(chuàng)新”。
1、理念創(chuàng)新�！兜茏右�(guī)》教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的潛移默化的教育工程，只 有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。在今后的《弟子規(guī)》教育活動(dòng)中，將深入挖掘《弟子規(guī)》的 內(nèi)涵，取其精華，去其糟粕，不斷結(jié)合時(shí)代精神加以創(chuàng)新發(fā)展。
2、教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育的功能只是教育的重要 組成部分。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通與聯(lián)系，更加及時(shí)
把握教育 的針對(duì)性和實(shí)效性。 3、教育方法創(chuàng)新。在常規(guī)的讀、寫、誦、聽、唱、演的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng) 新教育的模式，積極拓寬校內(nèi)、校外兩個(gè)空間和舞臺(tái)，創(chuàng)造更多的體驗(yàn)空間讓學(xué) 生、教師、家長(zhǎng)去參與、去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)。真正把《弟子規(guī)》 內(nèi)化為做人的準(zhǔn)則和行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園活動(dòng)，從我做起，從校做起，從我家做 起。只要我們牢記責(zé)任之心，常存感恩之心，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新， 社會(huì)對(duì)學(xué)校教育功能的缺失的微詞，家長(zhǎng)的感嘆，學(xué)校的感慨，教師的感受，學(xué) 生的感言將一去不復(fù)返。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
很多人都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，但我覺得不進(jìn)入社會(huì)去真正體驗(yàn)是不會(huì)真正了解社會(huì)的。相對(duì)于象牙塔的大學(xué)來(lái)說(shuō)，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，很好地融入社會(huì)并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。暑假期間我在一所中學(xué)幫忙招生，對(duì)學(xué)校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給像我這種生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，同實(shí)踐處的領(lǐng)導(dǎo)談心交流，與在職員工合作。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了”實(shí)踐出真知”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到社會(huì)中去，才能真正的融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。經(jīng)過此次的鍛煉，才知道自己以前常常眼高手低，特別是為人處世方面。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學(xué)校招生過程中，對(duì)于一些家長(zhǎng)的咨詢有時(shí)候無(wú)從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學(xué)幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學(xué)有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學(xué)的資金幾乎得來(lái)自自己，所以它們的收費(fèi)相對(duì)較高，而其他公立中學(xué)享受國(guó)家許多優(yōu)惠政策，但私立中學(xué)的教學(xué)管理比較嚴(yán)格，更注重教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，它們對(duì)教師要求更為嚴(yán)格，甚至教學(xué)質(zhì)量與他們的的的工資薪水掛鉤。
這個(gè)假期我選擇的工作雖然與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己在社會(huì)上的能力有了更進(jìn)一步的深入了解。我覺得社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的'成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是進(jìn)入社會(huì)必備的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通
由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道，經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次與社會(huì)上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰(shuí)的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不都是是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)
開始放假的時(shí)候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時(shí)，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的，因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如一些人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。我們要經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因?yàn)樗拇嬖�，這個(gè)夏季顯得充實(shí)而又觸動(dòng)人心，社會(huì)實(shí)踐實(shí)際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學(xué)到的東西將會(huì)影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實(shí)踐中身邊的人對(duì)我的影響，也是參加這樣一個(gè)與社會(huì)近距離接觸的活動(dòng)，讓我真正的體會(huì)到只有不斷努力才可以夢(mèng)想成真！
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
通過本門課程的學(xué)習(xí)，我想結(jié)合現(xiàn)在自己所從事的工作和今后的重點(diǎn)研究方向，來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。
在這門課程的學(xué)習(xí)中，李老師為我們主要教授了設(shè)備的振動(dòng)分析、隨機(jī)疲勞設(shè)計(jì)、有限元分析、故障診斷這四個(gè)方面的內(nèi)容，李老師的專題講座很有特色，他所選講的案例都取決于他所組織參與的'實(shí)際工程項(xiàng)目，其內(nèi)容實(shí)踐性和通用性都很強(qiáng)，不僅給我們提供了很多可供參考的實(shí)用案例，而且對(duì)于我們今后進(jìn)行相關(guān)機(jī)械設(shè)備、機(jī)電產(chǎn)品的研發(fā)和故障分析都具有指導(dǎo)作用。
其中，讓我印象最深刻的是，李老師所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)方法論讓我受益匪淺。他說(shuō)，我們理工科的技術(shù)人員做研究工作，就是針對(duì)實(shí)際的工程問題來(lái)建模，通過建模進(jìn)行相應(yīng)的理論分析計(jì)算，再將理論計(jì)算分析結(jié)果返回到實(shí)際工程系統(tǒng)中，確定工程所需要的最優(yōu)參數(shù)，從而來(lái)指導(dǎo)和解決實(shí)際工程問題。他將此項(xiàng)方法概述為“實(shí)踐上升為理論高度實(shí)踐發(fā)現(xiàn)新理論”，并把這種“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去“哲學(xué)的思想很好地貫穿到機(jī)械的研究方法之中。再聯(lián)想一下自己，實(shí)踐和理論，對(duì)我來(lái)說(shuō)是“兩張皮”，沒能很好地結(jié)合在一起。以前在學(xué)生時(shí)期，因?yàn)槲医佑|的實(shí)際工程項(xiàng)目很少，基本上是重理論輕實(shí)踐，因而解決實(shí)際工程的能力有限；參加工作后，我的基層工作經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力增強(qiáng)了，但做理論研究和分析卻相對(duì)減少了，很多實(shí)際工作要么是沒有上升到一定的理論高度，要么是研究不夠透徹，深度不夠。造成上述現(xiàn)象的原因，我分析一下了，有客觀的也有主觀的�？陀^的就是：現(xiàn)行的學(xué)校教育模式使學(xué)生接觸的實(shí)際工作項(xiàng)目機(jī)會(huì)很少，比如說(shuō)我目前所在的企業(yè)研究氛圍不濃，企業(yè)很多時(shí)候會(huì)因?yàn)檠矍暗睦嬷厣a(chǎn)輕研發(fā)，真正的研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入很少。當(dāng)然主觀的因素就包括自己的思想惰性、開展研究工作的積極性和研究方法選取不當(dāng)?shù)葐栴}了，特別是自己作為一名研究生，平時(shí)只疲于應(yīng)付設(shè)計(jì)工作和任務(wù)，而疏忽了對(duì)實(shí)際工作的總結(jié)、概括和分析。這樣以來(lái)，就很容易造成僅憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)工作，而不是靠能力、思想和理論方法的提升來(lái)指導(dǎo)工作更好的開展。所以說(shuō)，李老師的方法論讓我比較全面的剖析了一下自己，這也是我在讀博期間必須注意的問題。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
金秋十月，是收獲的季節(jié)。全省職工迎來(lái)值得慶賀的一大盛事——安徽省工會(huì)第十二次代表大會(huì)隆重召開。這次大會(huì)，是在我省進(jìn)入厚積薄發(fā)、加快崛起的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，在安徽工運(yùn)發(fā)展史上具有繼往開來(lái)的重要意義。會(huì)議期間，來(lái)自全省各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的職工群眾和會(huì)員代表，將匯聚全省600萬(wàn)職工的'意愿和智慧，總結(jié)過去，謀劃未來(lái)，共商發(fā)展大計(jì)。
踏上新征程，面對(duì)新任務(wù)，發(fā)展是解決一切問題的根本和基礎(chǔ)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是加快科學(xué)發(fā)展。全省廣大職工要牢固樹立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的思想，始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要踴躍參加以實(shí)施群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程為重點(diǎn)，以增強(qiáng)科技開發(fā)能力、提高產(chǎn)品質(zhì)量為主攻方向的各項(xiàng)技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明，推動(dòng)更多的科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要始終站在改革的前沿，以主人翁的姿態(tài)，堅(jiān)決支持改革，積極參與改革，大力推進(jìn)企業(yè)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。要自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)做到清潔生產(chǎn)、節(jié)約生產(chǎn)、安全生產(chǎn)，力爭(zhēng)在建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)和推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式中有新的作為。
工人階級(jí)是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，是不斷發(fā)展人民群眾利益的堅(jiān)定力量，是維護(hù)社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧的中堅(jiān)力量，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速崛起進(jìn)程中任務(wù)更加艱巨，使命更加光榮。全省工人階級(jí)一定要牢記使命，在加速安徽崛起和全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，展現(xiàn)新風(fēng)采、作出新貢獻(xiàn)，自覺做科學(xué)發(fā)展的忠實(shí)踐行者。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
對(duì)于廣播電視傳媒來(lái)說(shuō)，播音主持是廣播電視傳播系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)。我想對(duì)于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，播音主持相關(guān)理論與實(shí)踐的知識(shí)也是我們專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的重要組成部分。大學(xué)期間，我們?cè)谛蠒悦防蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了五門有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識(shí)的課程，其中三門側(cè)重理論，兩門側(cè)重實(shí)踐。通過比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)播音主持的相關(guān)知識(shí)和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實(shí)際情況和興趣愛好，我想針對(duì)自己語(yǔ)言面貌方面的問題作一個(gè)較詳細(xì)的總結(jié)，同時(shí)，就自己非常關(guān)心的從事播音主持人員當(dāng)具備的各種素質(zhì)和怎樣提高自己的問題談?wù)勛约旱目捶�。另外我認(rèn)為對(duì)于播音主持知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)踐方面，教師的指導(dǎo)以及言傳身教是非常重要的，因此我會(huì)簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)我對(duì)邢曉梅的老師的教學(xué)特點(diǎn)的的看法。我校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)還處在探索發(fā)展階段，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、模式、結(jié)構(gòu)都還處在不完全穩(wěn)定的階段，有很大的變更和完善的空間。這樣的情況下，我也想為我校我院我專業(yè)未來(lái)的發(fā)展壯大提一點(diǎn)可能微不足道的意見。
我的家鄉(xiāng)處在內(nèi)蒙古西部方言區(qū)，從小學(xué)到高中學(xué)校都對(duì)普通話重視不足、要求使用普通話教學(xué)的政策落實(shí)也極差，加上本身性格內(nèi)向、沉默寡言、拙于語(yǔ)言表達(dá)，來(lái)到大學(xué)學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)這樣一個(gè)需要具備良好的語(yǔ)言面貌、精于使用語(yǔ)言表達(dá)技巧的專業(yè)對(duì)我可以說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。也正是考慮到這些，我從開始就把對(duì)播音主持知識(shí)的學(xué)習(xí)定位在努力打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)改善自己的語(yǔ)音面貌、加強(qiáng)交流表達(dá)技巧和能力。下面我就自己學(xué)習(xí)中遇到的問題和感觸做個(gè)總結(jié)。
語(yǔ)音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確；發(fā)舌面音j、q、x有時(shí)出現(xiàn)尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時(shí)區(qū)分不開，特別是in和ing尤易混淆；讀元音的時(shí)候唇形不對(duì)，開口度不夠；許多字音會(huì)不自覺的入聲化。聲調(diào)：字音普遍調(diào)值不夠；上聲多讀不準(zhǔn)；去聲讀的過于短促等。
在和這些困難作斗爭(zhēng)的過程中我體會(huì)到，要想實(shí)現(xiàn)自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個(gè)方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語(yǔ)音語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自己方言語(yǔ)音特點(diǎn)的對(duì)比規(guī)一律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動(dòng)的是加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)的認(rèn)真聽、細(xì)致讀、大膽說(shuō)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的興趣，我們有必要對(duì)播音主持人員當(dāng)具備的素養(yǎng)有一個(gè)全面的掌握。下面我就播音主持人員當(dāng)具備的基本素養(yǎng)和不斷進(jìn)步的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
在我國(guó)，作為一名稱職的播音員主持人，應(yīng)當(dāng)具備五種基本素質(zhì)：第一，具有較高的政治修養(yǎng)，做到在節(jié)目中始終把愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義作為主旋律；第二，具有較高的文化素養(yǎng)，對(duì)古今中外、各行各業(yè)的知識(shí)都有所了解，尤其對(duì)完成節(jié)目所需的專業(yè)知識(shí)有一定程度的研究；第三，具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，做到語(yǔ)言流利、語(yǔ)匯豐富、音色優(yōu)美、語(yǔ)調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力；第四，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于交際，敏于應(yīng)變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語(yǔ)言化解某些尷尬的場(chǎng)面；第五，對(duì)于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動(dòng)。
為適應(yīng)社會(huì)的日新月異變化發(fā)展，作為走在信息時(shí)代前沿的'傳媒人，我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面不斷地追求。首先，增加知識(shí)儲(chǔ)備。在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)，貧乏的知識(shí)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這就要求播音主持的知識(shí)存量迅速積累，以便能與迅速擴(kuò)張的知識(shí)量相適應(yīng)。其次，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著知識(shí)社會(huì)化和社會(huì)知識(shí)化程度的日益提高，上述趨勢(shì)將越來(lái)越明顯。對(duì)每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐�？萍歼M(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)每一個(gè)播音主持專提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識(shí)，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對(duì)主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標(biāo)，也可以這么說(shuō)，只有素質(zhì)全面才能在未來(lái)節(jié)目主持人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、占有一席之地。
以上是我對(duì)自己所學(xué)播音主持知識(shí)部分內(nèi)容的一些總結(jié)和看法，下面我想就我們廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)談點(diǎn)看法。
依我看邢曉梅老師的教學(xué)風(fēng)格非常的適合播音主持方面的課程教學(xué)。邢老師青春開朗、熱情自信、平和近人、關(guān)心學(xué)生、語(yǔ)言富有親和力和感染力，這些特點(diǎn)非常容易拉近與同學(xué)們的距離。而且能營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、活躍的學(xué)習(xí)氣氛，幫助同學(xué)們克服膽怯、自卑、懼怕等不良情緒的控制，大膽的發(fā)表意見，訓(xùn)練自己，展示自己。只是仍舊希望邢老師能更有意識(shí)的主動(dòng)的多關(guān)注平時(shí)不太活躍的同學(xué)，幫助這些同學(xué)盡快地突破自己。
許多學(xué)校播音主持是作為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)存在的，而我們學(xué)校是作為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。我認(rèn)為我們非常有必要對(duì)它進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的定位，更好的把握它在我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性。首先，與其他知識(shí)的交融性與自身的獨(dú)立性的統(tǒng)一。這就是說(shuō)播音主持學(xué)既要放在廣播電視傳播體系中作為整體之下的一個(gè)部分學(xué)習(xí)，又要把握它自身的獨(dú)立性，注重它理論體系、教學(xué)體系的完整性。其次，處在邊緣狀態(tài)但又非常重要。如果缺少播音主持或缺少播音學(xué)，必將帶來(lái)傳播主體對(duì)廣播電視的社會(huì)機(jī)理和運(yùn)行秩序的困惑�？梢�，播音學(xué)在廣播電視學(xué)體系中具有重要作用，在廣播電視專業(yè)的教育體系中無(wú)疑是很必要的。再次，主要起應(yīng)用作用但也應(yīng)學(xué)習(xí)它完整的理論體系。我們?cè)谶@方面做到還是很好的，基本做到了理論實(shí)踐雙管齊下。
但是作為應(yīng)用學(xué)科，播音主持的學(xué)習(xí)仍舊應(yīng)該特別的注重實(shí)踐，不僅是指課堂實(shí)驗(yàn)部分的比例的增加，更應(yīng)該是開拓其他的實(shí)踐途徑，下面就結(jié)合我們現(xiàn)在的教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)提一點(diǎn)實(shí)踐安排的意見。
我們大一主要側(cè)重于吐字發(fā)聲、普通話語(yǔ)音的規(guī)范，鑒于這一特點(diǎn)，可針對(duì)大一學(xué)生開展側(cè)重于普通話語(yǔ)音的朗讀朗誦比賽。
大二時(shí)學(xué)些的重點(diǎn)在于有聲語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)部技巧和外部技巧，在這一特點(diǎn)的指導(dǎo)下，可針對(duì)大二學(xué)生開展例如繞口令比賽，辯論賽等活動(dòng)。同時(shí)還要幫助學(xué)生注意外在形象和體態(tài)語(yǔ)，開設(shè)有健美操、電視化妝藝術(shù)造型的學(xué)科還可組織健美操比賽或者造型比賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。也可以為大三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三年級(jí)學(xué)生開展的實(shí)踐應(yīng)側(cè)重強(qiáng)化技能，開展諸如模擬新聞播音、模擬主持、即興評(píng)述等略有難度的項(xiàng)目實(shí)踐各種節(jié)目形式播音主持的技巧、督促學(xué)生進(jìn)行提高練習(xí)。
大四時(shí)雖然不再開設(shè)播音主持的相關(guān)課程，但是建議有意于向播音主持方向發(fā)展的同學(xué)開展以配音比賽、匯報(bào)演出、對(duì)素材進(jìn)行后期制作等為代表的舞臺(tái)實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候?qū)W生也即將告別校園，在真正的媒體和社會(huì)上檢驗(yàn)自己所學(xué)的成果了，所以要盡可能的在舞臺(tái)或者平時(shí)實(shí)踐中幫助每位學(xué)生挖掘出自己最拿手的技能。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
本學(xué)年，是廣州市百千萬(wàn)名師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二年。對(duì)照參加培訓(xùn)前制訂的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃第二年規(guī)劃完成情況，能在理論導(dǎo)師及實(shí)踐導(dǎo)師的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展個(gè)人研修，全方位提高專業(yè)素養(yǎng)，初步提煉了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能按要求完成第二年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)要求，建立個(gè)人博客并學(xué)習(xí)博客管理，定期更新博客內(nèi)容，上傳博文32篇，含跟崗與考察學(xué)習(xí)日志、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思等�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
一、多形式培訓(xùn)，提升科研能力
如何開展課題研究，如何確立課題，課題立項(xiàng)后應(yīng)該如何開展，這是一直困擾著我們一線老師的難題。這一年來(lái)，廣州市百千萬(wàn)名師培訓(xùn)的著重點(diǎn)在于提升科研能力，開展了形式多樣的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
1、 以幾位老師的課題為案例，從選題、做題、結(jié)題，介紹如何開展課題。多位老師的課題匯報(bào)，有鮮明的特點(diǎn)：內(nèi)容豐富，精心設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，全員行動(dòng)，分塊準(zhǔn)備，各盡其責(zé)。在研究過程中注重積累過程性材料，特別是課題活動(dòng)原始資料，這些都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。老師匯報(bào)后，專家專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)課題研究方面有了個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后進(jìn)行教研課題的研究、選題等有了很大的幫助。
2、專家講座，提高科研認(rèn)識(shí)。田慧生教授的講座用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的案例為我們解讀了課題方面的有關(guān)知識(shí)，對(duì)教研課題如何選題，選題中應(yīng)該注意的問題、申報(bào)課題的精要進(jìn)行了詳盡的解讀，讓我從懼怕研究課題到覺得研究課題非常有意義，從剛開始對(duì)課題的迷惑到現(xiàn)在對(duì)課題已經(jīng)形成了一定的脈絡(luò)認(rèn)識(shí)。曾天山教授的講座，讓我深有感悟。就是因?yàn)閷?duì)課題研究理解的不夠，對(duì)課題研究方面的專業(yè)知識(shí)的欠缺，故此總是不懂得該做什么，怎么做。
3、 實(shí)踐導(dǎo)師吳向東對(duì)我專項(xiàng)的指導(dǎo)。吳老師對(duì)課題研究有獨(dú)特的見解，豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我進(jìn)一步了解開展課題研究的注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)研究過程：選題階段—申報(bào)和立項(xiàng)—開題論證—課題實(shí)施—中期論證——成果總結(jié)。同時(shí)，吳老師指導(dǎo)我如何開展結(jié)題工作。撰寫結(jié)題報(bào)告要理清思路，將格式的各個(gè)項(xiàng)目與自己的研究工作建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，回顧和確立課題研究的假設(shè)和依據(jù)、措施和效果之間的因果關(guān)系，重視課題的嚴(yán)謹(jǐn)性。一系列的課題能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深明白到科研對(duì)一名教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。以科研帶教研，教研促教改，對(duì)提高教師自身的素質(zhì)大有裨益。通過講座、報(bào)告、看音像資料、聽課、專題評(píng)課、交流會(huì)等形式提高認(rèn)識(shí)，取得共識(shí)，這是一條成長(zhǎng)之路。同時(shí)，通過參加提高科研能力培訓(xùn)，讓我清晰明了的掌握結(jié)題技巧，20xx年11月順利完成越秀區(qū)軟科學(xué)課題《小學(xué)科技校本課程對(duì)提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的研究》，20xx年5月完成廣東省中小學(xué)教學(xué)研究十二五規(guī)劃課題《小學(xué)科技校本課程的實(shí)施與研究》的結(jié)題工作。20xx年7月，撰寫《小學(xué)公民教育的科學(xué)素養(yǎng)研究》課題申報(bào)書，申報(bào)越秀區(qū)軟科學(xué)研究課題。《問題，科學(xué)課堂上的亮點(diǎn)》發(fā)表在20xx年5月《課程與教學(xué)研究》（ISSN20xx-3089、CN15-1362/G4）；《開展低年級(jí)科學(xué)教育研究》發(fā)表在20xx年5月《教育導(dǎo)刊》（ISSN 1005-3476，CN44-1371/G4）；《抓特色教育機(jī)遇，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)能力》發(fā)表在20xx年6月《課程與教學(xué)研究》（ISSN20xx-3089、CN15-1362/G4）。
二、課例研討，提高課堂活力
在課堂教學(xué)中，我重視學(xué)生原有的生活體驗(yàn)，以學(xué)生為主體，讓孩子們?cè)谡n堂上充分表達(dá)，積極思維，把自己放在學(xué)生的角度，從一個(gè)全新的視角來(lái)看待這節(jié)課，給學(xué)生提供一個(gè)好的體驗(yàn)、探究的過程，從而達(dá)到較好的教學(xué)目標(biāo)。這一年來(lái)，我在市、區(qū)不同場(chǎng)合一共執(zhí)教了六節(jié)不同學(xué)科的課例，有名師展示課、有帶教扶助課、有同課異構(gòu)研討課，均得到聽評(píng)課老師的高度贊賞。20xx年10月11日，廣州市北部山區(qū)校長(zhǎng)提高班的學(xué)員來(lái)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，我執(zhí)教的《時(shí)間的流逝》科學(xué)課例，精巧的構(gòu)思和活躍的課堂活動(dòng)受到從化校長(zhǎng)們的肯定。10月30日上午，我參加廣州市百千萬(wàn)小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象的示范帶教活動(dòng)中，在廣州市蘿崗區(qū)九龍一小異地執(zhí)教《怎樣加快溶解》，精彩的課堂演繹受到了聽課同行們的高度評(píng)價(jià)。也是同一天的下午,在越秀區(qū)科學(xué)學(xué)科名師展示課中,我執(zhí)教《比較水的多少》，以有價(jià)值的探究課堂活動(dòng)、有效的教學(xué)指導(dǎo)、高效的科學(xué)課堂評(píng)價(jià)向來(lái)自天河、白云、荔灣及越秀等四區(qū)的專家及全體科學(xué)教師們展示了一堂生動(dòng)、互動(dòng)、高效的科學(xué)示范課。20xx年4月，杭州跟崗學(xué)習(xí)中，我與廣州同行的9位老師及杭州的2位老師，11人分別開展《液體的熱脹冷縮》同課異構(gòu)，扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、生動(dòng)的啟發(fā)引導(dǎo)，受到跟崗導(dǎo)師及同伴們的一致好評(píng)。
三、跟崗學(xué)習(xí)，心靈的洗滌
一所好學(xué)校就像是一本好書，百看不厭；一個(gè)好老師就像是一本好詞典，受益匪淺。走進(jìn)名校，師從名師，助力于專業(yè)成長(zhǎng)。從簡(jiǎn)介中了解到，長(zhǎng)壽橋小學(xué)創(chuàng)建于1962年，是西湖之濱一所歷史悠久的杭州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，素以扎實(shí)高效的教育教學(xué)工作和嚴(yán)謹(jǐn)求新的辦學(xué)風(fēng)范，享譽(yù)省內(nèi)外。走進(jìn)長(zhǎng)壽橋孩兒巷校區(qū)，學(xué)校不大，也很普通。但教學(xué)樓物品擺放之整齊、地面墻壁之干凈、墻壁裝飾之童真知趣，令人感覺兒童的樂園。跟崗導(dǎo)師徐聞音老師向我們作了簡(jiǎn)單的介紹：我只是一個(gè)普通的“教書匠”，這是何等的謙卑以及對(duì)教師職業(yè)最平實(shí)的理解和樸實(shí)的感悟，初次接觸已深深感受到徐老師的親和力。隨后徐老師拿出記滿了好幾頁(yè)紙的講稿，娓娓介紹學(xué)�！皵y手1＋6”系列活動(dòng)、教師成長(zhǎng)“鷹架俱樂部”、“一點(diǎn)研究”科研途徑與方法、“你快樂，所以我快樂” 生態(tài)校園的建設(shè)等學(xué)校亮點(diǎn)和品牌，讓我感受到長(zhǎng)壽橋小學(xué)的魅力。
在為期一周的跟崗學(xué)習(xí)中，徐老師除了與我們對(duì)觀摩課的研討，還談了對(duì)微課、公開課及常規(guī)課的看法，微課在研討中，能“短、平、快”，把握要點(diǎn)，呈現(xiàn)重點(diǎn)。加深了我對(duì)微課的了解。讓我們心靈震撼的還是，徐老師與我們分享他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。徐老師用平凡而樸實(shí)的故事，淡然又堅(jiān)定的言語(yǔ)訴說(shuō)充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿愛的回憶。徐老師用平凡而樸實(shí)的事例，淡然又堅(jiān)定的言語(yǔ)感動(dòng)著我們，能在功利又浮躁的世態(tài)中保留一份童真，一份熱情，一份執(zhí)著，讓我們震撼，讓我們反思，讓我們感悟。杭州之行，緣分讓我們受到洗禮，洗滌的是心靈，讓我們帶著思索回到廣州，能走多遠(yuǎn)，能否堅(jiān)守，那就是我們的造化，我們的執(zhí)念。看著同伴感動(dòng)落淚，心是酸澀的。與徐老師輕輕握手，念念不舍的說(shuō)再見。感性告訴我你被打動(dòng)了，理性告訴我轉(zhuǎn)身就是經(jīng)年，或者是一輩子，在短暫的交集后又將成為兩條平行的直線。我不知道接下來(lái)的路還能走多遠(yuǎn)，我不怕路途的孤獨(dú)，但是我怕燈火燦爛后的累。這一天的'作業(yè)，我在博客中記下：那一年的那四天，在杭州有一個(gè)徐聞音老師曾為我們授課，平凡中的執(zhí)著讓我感動(dòng)。時(shí)間會(huì)沖淡記憶，我不敢說(shuō)在浮躁又功力的世態(tài)沖擊下，對(duì)這份感動(dòng)能保留多深，但是這次培訓(xùn)帶來(lái)質(zhì)的變化將會(huì)影響著接下來(lái)的路如何走。在踐行中保留一分純真，保持自己的執(zhí)念與堅(jiān)守。
四、專家講座，思想的升華
聆聽特級(jí)教師王鶯講座《深度對(duì)話，課堂教學(xué)新追求》，在與我們探討一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)開始，從她畢業(yè)走進(jìn)課堂的第一節(jié)課上了15分鐘就沖進(jìn)辦公室嚎啕大哭，之后怎么面對(duì)困難，迎頭而上。從她備課時(shí)怎么從女兒身上了解學(xué)生的思考、困惑及情感，讀懂學(xué)生，通過剝洋蔥法層層了解問題，剖析問題，解決問題。講座引人入勝，時(shí)而引起思索，時(shí)而與我們互動(dòng)，帶領(lǐng)我們深度思考，教學(xué)的追求是什么，在深度對(duì)話中成長(zhǎng)。與學(xué)生的對(duì)話，關(guān)注孩子的需求，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也是老師的成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我思考專業(yè)成長(zhǎng)中怎么學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，反思每次成功或失敗的課例，與學(xué)生的交往中的細(xì)節(jié)；怎么與同伴的交流，診斷分析利弊及資源共享；怎么與專家的對(duì)話，提高自己的理論知識(shí)與實(shí)踐能力。王老師為時(shí)三小時(shí)的講座，就與她所說(shuō)的名師的引導(dǎo)需要錘煉，她就是我們成長(zhǎng)中的優(yōu)秀引導(dǎo)者，引領(lǐng)我們深入走向教育教學(xué)。浙江省教育廳教研室方張松主任《高效課堂與校園文化建設(shè)》講座，圍繞“有效課堂教學(xué)”這一主題，從課堂教學(xué)中若干低效現(xiàn)象引出什么是一節(jié)好課、有效課堂模式的要素有哪些、理想的課堂是什么展開？方主任精彩的講解，生動(dòng)的演說(shuō)，讓我們歡快的渡過了三個(gè)小時(shí)，受益匪淺。讓我思考日常教育教學(xué)工作中，如何做一名具有教育智慧的教師，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不但要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，語(yǔ)言更要充滿智慧，把握語(yǔ)言的價(jià)值取向，運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)贊揚(yáng)學(xué)生，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛護(hù)與尊重，形成積極向上的的人生觀。
廣州市基礎(chǔ)教育新一輪百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程第二階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，深深感謝廣州市教育局給予學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！感謝廣東省第二師范學(xué)院的精心籌備、策劃和指導(dǎo)！這一年的培訓(xùn)是文化的盛宴，使我完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了境界；開拓了視野，提升了能力，讓我迅速成長(zhǎng)！
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
為使黨校培訓(xùn)活動(dòng)與具體實(shí)踐相結(jié)合，把理論教育與增強(qiáng)學(xué)員的黨性鍛煉結(jié)合起來(lái)，并貫穿于學(xué)習(xí)的過程中，我參加了我們歷史系組織的博物館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
博物館的建筑風(fēng)格既有歷史的滄桑感又有現(xiàn)代的節(jié)奏感。在博物館內(nèi)，我們參觀了八個(gè)展廳：隋唐瓷器廳、漢畫像石廳、十二大名人廳、運(yùn)河遺韻廳、宋代瓷器廳、書畫廳規(guī)劃廳、古相貴珍廳，分別展出淮北地區(qū)出土文物和征集的全國(guó)名人字畫。有造型奇妙、工藝精湛、紋飾華美的瓷器等，通過參觀這些服飾、居室、生活用品、戰(zhàn)爭(zhēng)用品及喪葬用品，大家更深入的了解了中國(guó)優(yōu)秀古代文明，古人精益求精的精神與工匠們的偉大智慧。也讓我們更好的了解了淮北的過去和現(xiàn)在。
通過這些陳列品，我們知道了淮北有著悠久的歷史，豐富的文化遺存。早在6000年前的新石器時(shí)期，先民們就在這塊土地上繁衍生息。爾后，春秋宋國(guó)的別都，秦之泗水郡，西漢沛郡，東漢沛國(guó)的治所設(shè)于相城�，F(xiàn)已在相城地區(qū)發(fā)現(xiàn)、清理古墓葬、古文化遺址數(shù)百處，出土了大量的珍貴文物。這些文物以鮮明的時(shí)代風(fēng)格和地方特色為世人所矚目。隋唐兩宋時(shí)期，由于大運(yùn)河通濟(jì)渠的'開挖，淮北柳孜成為我國(guó)當(dāng)時(shí)溝通南北經(jīng)濟(jì)的重鎮(zhèn)。這都是通過這些實(shí)物我所了解到的。翔實(shí)的資料、生動(dòng)的實(shí)物不僅讓我開闊了視野、領(lǐng)略了燦爛的民族文化，也激發(fā)我的愛國(guó)熱情。也可以看出，黨的優(yōu)良作風(fēng)是在有了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)上，把馬克思列寧主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中逐步形成和發(fā)展的。
通過這種理論與實(shí)踐相結(jié)合，使直觀的實(shí)踐和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)。此次實(shí)踐讓我的到了一定的鍛煉。我很高興能夠在這次實(shí)踐中獲得在專業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行拓展和創(chuàng)新的寶貴機(jī)會(huì)。
我認(rèn)為此次博物館實(shí)踐對(duì)于歷史學(xué)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)特別有意義。我也學(xué)到了很多東西。作為一名入黨積極分子，要在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的光和熱，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，要嚴(yán)格要求自己，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做每一件事。此次實(shí)踐活動(dòng)使我們?cè)鰪?qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的使命感，我們一定要繼承先人們的精神，努力向黨組織靠攏。
實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
***集團(tuán)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，圍繞“促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、努力構(gòu)建和諧企業(yè)”主題，將活動(dòng)與企業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以活動(dòng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，以企業(yè)發(fā)展深化活動(dòng)，做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”。
一是在強(qiáng)化組織保障上下功夫。充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的'重要性和必要性，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐相結(jié)合、與構(gòu)建和諧企業(yè)的總目標(biāo)相結(jié)合，黨總支主要負(fù)責(zé)同志親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓、落實(shí)專人具體抓，及時(shí)成立專門工作班子，及時(shí)謀劃制定實(shí)施方案，及時(shí)召開專題會(huì)和動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織部署，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
二是在創(chuàng)新形式上下功夫。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，做到靈活掌握、簡(jiǎn)便易行，充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到貼近員工、通俗易懂，組織黨員干部和職工參加唱響紅歌合唱比賽、我愛祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)、我愛祖國(guó)國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽等；在學(xué)習(xí)方式上，做到喜聞樂見、豐富多樣，組織召開集團(tuán)各下屬公司、直屬部門座談會(huì)，組織黨員及積極分子參觀革命圣地延安；在學(xué)習(xí)方法上，以自學(xué)為主，注重典型引路，要求每位黨員干部深入基層傳學(xué)、幫學(xué)、帶學(xué)。
三是在學(xué)用結(jié)合上下功夫。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，勇敢面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，著力在改善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、促進(jìn)企業(yè)黨組織建設(shè)、推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展上下功夫，高起點(diǎn)謀劃未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，明確提出3年內(nèi)腳手架主業(yè)要成功在主板上市，爭(zhēng)做全球最大的行業(yè)品牌制造商、供應(yīng)商和服務(wù)商；進(jìn)一步做大做強(qiáng)地產(chǎn)、文化、貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)，集團(tuán)下屬房地產(chǎn)公司2—3年內(nèi)成為南京市中型房地產(chǎn)公司，我們要把***集團(tuán)打造成為全國(guó)有較高知名度、全國(guó)有一定知名度的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)。
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