1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2024-01-13 09:17:39 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

          隨著公司的不斷發(fā)展﹐為了滿足公司的中基層干部人員補(bǔ)充﹐同時(shí)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)的干部人才,裕盛公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)計(jì)劃。公司決定招收并培訓(xùn)大中專(zhuān)畢業(yè)生作為干部人才梯隊(duì)。具體內(nèi)容如下﹕

          一。培訓(xùn)對(duì)象

          1、從大中院校招收新生

          2、學(xué)歷要求,所有培訓(xùn)學(xué)員必須是中專(zhuān)、大專(zhuān)(含)以上

          3、參與本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試、相關(guān)測(cè)試或考核,通過(guò)后才能參與本項(xiàng)目的培訓(xùn)

          4、第一期計(jì)劃招收150人

          二。培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)﹕

          1、所有參加本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員都以同樣的起點(diǎn)接受培訓(xùn),公平競(jìng)爭(zhēng),每次考核、評(píng)估的`結(jié)果都必須公布于公告欄,以做到公平、公正、公開(kāi),以引領(lǐng)出一個(gè)比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍

          2、考核評(píng)估分四個(gè)部分:?jiǎn)雾?xiàng)考核、全能考核、比武活動(dòng)、技術(shù)表演。

          3、整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月,其間將會(huì)有各種考試和評(píng)估。

          4、培訓(xùn)其間,經(jīng)過(guò)正常的培訓(xùn)和考核評(píng)估,合格者將升為儲(chǔ)干,調(diào)派生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)任用,不合格者將作為員工分配到現(xiàn)場(chǎng)工作

          5、考核方式:筆試/操作/演練/論文報(bào)告

          三。培訓(xùn)內(nèi)容

          1、作業(yè)技能培訓(xùn)﹔2.管理技能培訓(xùn)﹔3.崗位職責(zé)訓(xùn)練﹔4.思維與價(jià)值觀訓(xùn)練﹔5.職場(chǎng)倫理與行為禮儀規(guī)范﹔6.戶外拓展訓(xùn)練﹔7.公司制度學(xué)習(xí)。

          四。培訓(xùn)期間工資待遇

          1、入廠培訓(xùn)第一個(gè)三個(gè)月,工資采用團(tuán)件計(jì)算,組別平均工資為1755元,扣去吃住后實(shí)領(lǐng)平均為1500元,每日據(jù)出勤狀況與培訓(xùn)情況打分。

          2、培訓(xùn)期滿后據(jù)培訓(xùn)績(jī)效分配到不同的崗位工作,工資計(jì)算參照各崗位薪資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

          培訓(xùn)后,據(jù)績(jī)效可升為儲(chǔ)干,分配到各生產(chǎn)線代班,月工資約2200元;代班三個(gè)月,績(jī)效達(dá)標(biāo)的可升為正式班長(zhǎng),月工資約2600元;升班長(zhǎng)后如能獨(dú)立代一條線,三個(gè)月績(jī)效達(dá)標(biāo)的,可升為組長(zhǎng),月收入約3600元,后期升遷比照公司升遷制度執(zhí)行。

          另外,公司還要招收一批相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生:

          人力資源、工商管理(工作崗位在人力資源部和培訓(xùn)中心):4人;

          心理學(xué)專(zhuān)業(yè):3人;體育專(zhuān)業(yè):2人;服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè):6人,醫(yī)生:1人;護(hù)士:1人。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

          做幸福充滿激情的、有愛(ài)心的幼兒教師

          作為一名新時(shí)代的幼兒教師應(yīng)幸福充滿激情。激情是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的原動(dòng)力,是每個(gè)人生命中噴薄而出的朝陽(yáng)。它引導(dǎo)你去奮斗、去拼搏;激情也是催人奮進(jìn)的號(hào)角,更是人們百折不饒的意志力。每天我們用微笑迎接每一位孩子和家長(zhǎng),用飽滿的熱情參與孩子的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中言傳身教,培養(yǎng)他們的興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等。永遠(yuǎn)的激情應(yīng)該成為我們品格的追求,只要生命在,激情就在。

          做努力上進(jìn)的、專(zhuān)業(yè)的幼兒教師

          “三人行,必有我?guī)煛,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,以取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。對(duì)別人的弱勢(shì)要善于站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,以寬容之心對(duì)待。我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識(shí)——終身學(xué)習(xí)。我們教師要不斷學(xué)習(xí),增加知識(shí)儲(chǔ)備,增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。一次性的學(xué)!俺潆姟保惠呑拥墓ぷ鳌胺烹姟爆F(xiàn)象已不再成為可能。因此,不僅要以不斷進(jìn)取的精神去進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的繼續(xù)學(xué)習(xí),還應(yīng)接受各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使自己在日趨專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍里,越站越穩(wěn);擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),并在努力中體驗(yàn)到不斷進(jìn)取的快樂(lè)與成功。

          幼兒教師是專(zhuān)門(mén)與幼兒的心靈世界打交道的人,能直接感受到幼兒感情的人。正如徐特立老前輩所說(shuō):“教書(shū)是一種很愉快的事業(yè),你越教就會(huì)越愛(ài)自己的事業(yè)。當(dāng)你看在看到你教出來(lái)學(xué)生一批批走向社會(huì),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),你會(huì)有無(wú)比的高興啊!”,每一位教師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛(ài)的真情實(shí)感,它讓我們?cè)诮虒W(xué)的道路上日益充實(shí)起來(lái)、豐富起來(lái)、愉悅起來(lái),幸福起來(lái)。

          在今后的.工作中,我應(yīng)不斷總結(jié)反思,有反思才有進(jìn)步,只有教師也是創(chuàng)造者,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。6天的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)隨著嘩啦啦的小雨今天就要結(jié)束,回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),看視頻,聽(tīng)專(zhuān)家講座;做作業(yè),寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟;提問(wèn)題,聆聽(tīng)專(zhuān)家答疑;瀏覽網(wǎng)絡(luò)報(bào)道,留下感言跟貼。雖然緊張、繁忙,卻樂(lè)在其中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),研修著、快樂(lè)著、收獲著幸福的碩果。

          幼兒教師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

          教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名幼兒教師更是不易,通過(guò)這幾天的培訓(xùn),使我更一步了解到幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的,所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染和教育幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,給予他們以正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

          幼兒在幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題!3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。我們必須實(shí)行保教結(jié)合的政策,在做好幼兒教育的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。只有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育,保育中離不開(kāi)教育。

          幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

          家校的有機(jī)結(jié)合是做好幼兒教育的有效手段。幼兒家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要雙方共同合作才能得到功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,必須了解家長(zhǎng)的心理,根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,以真誠(chéng)的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛(ài)心,家園合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過(guò)靈活的溝通方式,實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長(zhǎng)更健康,讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)。

          培訓(xùn)時(shí)間就要結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

          我非常榮幸地參加“XX年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。通過(guò)緊張、忙碌、充實(shí)的學(xué)習(xí),為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,注入了成長(zhǎng)活力,真是受益匪淺。現(xiàn)從兩個(gè)方面總結(jié)如下

          一、學(xué)習(xí)心得及感悟

          教師必須更新觀念。

          當(dāng)前,面對(duì)新課程新教材的實(shí)施,要想真正提高課堂教學(xué)效果,首先,必要更新觀念。其次,在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,年齡特點(diǎn)來(lái)認(rèn)真研究,探討課堂教學(xué)的方式、方法。最后,才能慢慢向未來(lái)教育需要“專(zhuān)家型”的教師靠攏,并能為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行研究。

          教師必須提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

          教師只有提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,才能掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

          教師必須提高了自己的師德水準(zhǔn)。

          聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,使我感受頗深,受益良多。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。

          教師必須在培訓(xùn)中提升完善自我。

          在學(xué)習(xí)中積淀理論,提升素養(yǎng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)使人充實(shí),使人自信,使我的生命振翅飛翔。

          二、學(xué)習(xí)收獲

          樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn),教育觀念得到更新。

          學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要,也是提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑。自投入培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深知道了學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念。

          明白教育責(zé)任的重大。

          作為一名參加受訓(xùn)教師,不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,順應(yīng)教育發(fā)展的需要,而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者、示范者。教師唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,才能激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人等。

          “充電”提升教學(xué)水平。

          通過(guò)新課程改革,“以教材為軸線,以活動(dòng)為紐帶,與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),充分挖掘校本資源”為主線。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的'知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有語(yǔ)文素養(yǎng)深厚的教師,才能領(lǐng)悟文本的思想與實(shí)質(zhì),才能對(duì)學(xué)生提供積極有效的幫助。

          汲取他人的經(jīng)驗(yàn)。

          在本次培訓(xùn)給每個(gè)學(xué)員提供了展示自己的舞臺(tái),在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,評(píng)論,特別是輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)。

          總之,通過(guò)本次培訓(xùn),我將把自己在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到自己的平時(shí)教育教學(xué)中,努力使自己的教育教學(xué)水平得到更多的提高,使學(xué)生學(xué)到更加豐富的知識(shí)。從今往后,我應(yīng)牢記自己的神圣使命,專(zhuān)心教書(shū),勤奮育人,爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

          培訓(xùn)已近尾聲,回想學(xué)習(xí)中,多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,我感受著新思潮、新理念的激蕩,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;

          一、在學(xué)習(xí)中反思。

          “一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰(shuí)同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會(huì)成就你的一生!碑(dāng)我聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折,堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!

          作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,就地取材,靈活機(jī)動(dòng),要因人而異、因生而異,生源不一樣,各有千秋,要針對(duì)學(xué)生,因材施教。教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法;構(gòu)成自我的教法,構(gòu)成自我的特色,構(gòu)成自我的風(fēng)格,教出自我的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程資料的本事。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),不斷的增加、更新自我的知識(shí),在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

          二、在反思中提高、成長(zhǎng)

          經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,專(zhuān)家與名師,之所以能成為專(zhuān)家與名師,他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的教師。所以,要做好以下幾個(gè)方面:

          1、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展

          社會(huì)在發(fā)展,科技在提高,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。僅有經(jīng)過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的培養(yǎng),進(jìn)一步理解以人為本的理念;

          聽(tīng)了專(zhuān)家的報(bào)告,使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員!敖處煹哪苣褪亲屢粋(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。所以,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專(zhuān)家的講座,讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自我,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

          2、努力轉(zhuǎn)變好主角

          新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識(shí)的本事、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作本事。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),到我要學(xué)的這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來(lái),興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)。

          把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),同時(shí)又注重學(xué)生歡樂(lè)的學(xué)習(xí),不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解,而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境,學(xué)生在交往中,在生活中交流和表達(dá),不僅僅語(yǔ)言得到發(fā)展,其他各方面的本事也得到發(fā)展。為此,教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡(jiǎn)便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。僅有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

          3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

          (1)用心去熱愛(ài)自我學(xué)生。

          教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自我的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。所以,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣,能夠聽(tīng)取各種不一樣意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);

          冰心曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有愛(ài)便有一切!币氤蔀橐幻麅(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)椋覀兠恳惶鞈?yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

          (2)用自我的言行去感染學(xué)生

          教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

          上課是一門(mén)藝術(shù),除了有必須的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,最主要就是有自我的特色,有自我的靈魂,不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座,為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類(lèi),照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自我,時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

          教育的與時(shí)俱進(jìn),也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn),教師是主力軍,課堂是主陣地,沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的中國(guó)教育,為了中國(guó)教育的發(fā)展,作為一名教師,我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句:國(guó)培,你是一道亮麗的風(fēng)景線! 個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲總結(jié)8

          在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的.鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。教師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過(guò)文字顯然于紙上。可是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

          此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:

          一、讓自我更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過(guò)程,了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

          想來(lái)自我真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧,雖然在漣鋼長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,并且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最終經(jīng)過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

          二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。

          這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。

          雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

          三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

          這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自我的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

          四、最終培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表

          給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自我,成長(zhǎng)自我。

          學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。經(jīng)過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

          這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),x老師到我校開(kāi)展課題培訓(xùn)。培訓(xùn)中,介紹了黃亢美老師,以及她的相關(guān)字理教學(xué)建議。想起剛開(kāi)始,我對(duì)字理真的是一竅不通,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),再加上又聽(tīng)了一些語(yǔ)文教師的幾節(jié)課,基本上對(duì)字理有了一些了解,而且我覺(jué)得這個(gè)字理研究也挺有意思的,學(xué)生也很感興趣。

          查閱了一些黃亢美老師講解資料,我受益匪淺。使我懂得了字理識(shí)字法抓住了漢字的本質(zhì)規(guī)律。漢字是表意文字,其形、音、義有著密切的聯(lián)系。字理識(shí)字教學(xué)法盡可能地發(fā)揮漢字的表意功能和形聲字聲旁的標(biāo)音功能進(jìn)行識(shí)字教學(xué),抓住了字形這個(gè)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn),以漢字形、義、音之間的關(guān)系作為切入點(diǎn),讓學(xué)習(xí)者站在理性的高度來(lái)學(xué)習(xí)漢字,使學(xué)習(xí)者不僅知道漢字怎么寫(xiě),而且懂得為什么這么寫(xiě),以掌握漢字的組構(gòu)規(guī)律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          x老師是帶病把培訓(xùn)講完的,整個(gè)培訓(xùn)一直開(kāi)展了3個(gè)多小時(shí),我很佩服羅老師,更加欣賞她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的.追蹤精神。從她的培訓(xùn)中,我體會(huì)漢字的魅力,悟到了古老的漢字,濃縮的遠(yuǎn)古真實(shí)豐富的生活畫(huà)面;我們的祖先對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物細(xì)膩的觀察,豐富的聯(lián)想、縝密的思考和入微的描摹都沉淀在這字形中,我們?cè)诳茖W(xué)析解,有效識(shí)字的同時(shí)可以享受博大精深的漢字帶給我們豐富的滋養(yǎng)。讓孩子從識(shí)字中感受到漢字的魅力、感受到我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

          1.學(xué)習(xí)有新收獲。一是理論素養(yǎng)有提升。對(duì)“激情、干凈、超越”有更系統(tǒng)的理解,對(duì)作風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵有更準(zhǔn)確把握,保證思想不掉隊(duì)。二是業(yè)務(wù)能力有提高。對(duì)財(cái)務(wù)工作認(rèn)識(shí)更清,進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、強(qiáng)化工作責(zé)任,完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

          2.工作有新亮點(diǎn)。一是財(cái)務(wù)工作更規(guī)范,全面梳理歸納近年財(cái)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)做法,結(jié)合改進(jìn),形成經(jīng)驗(yàn)。二是高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作,嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度相關(guān)規(guī)定,管理好資金的收支,認(rèn)真完成年度部門(mén)決算報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債報(bào)表的決算,以及編制年度預(yù)算,圓滿完成預(yù)算決算工作。三是配合市財(cái)政局、審計(jì)局、國(guó)庫(kù)支付局對(duì)局屬各單位起到上傳下達(dá)的傳遞監(jiān)督作用,傳達(dá)財(cái)政各項(xiàng)工作任務(wù),督促局屬單位及時(shí)、準(zhǔn)確填制相關(guān)報(bào)表,認(rèn)真收集匯總各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),為后勤保障出力。

          3.作風(fēng)有新提升。一是自律更嚴(yán)。時(shí)刻牢記自己身份,真正做到了不該去的地方堅(jiān)決止步、不該拿的'東西決不伸手、不該說(shuō)的事情堅(jiān)決閉嘴。二是擔(dān)當(dāng)更強(qiáng)。對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事就大膽地干、對(duì)經(jīng)過(guò)深思熟慮的方法措施就大膽地試,堅(jiān)持想在先、做在前,圓滿完成了各項(xiàng)支付、財(cái)政劃撥等工作。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

          公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分著重的,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,這是一篇公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字,歡迎大家閱讀。

          首先,我十分感激公司給我們?nèi)w員工的群眾培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的`戰(zhàn)略方針;對(duì)于服好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到夢(mèng)想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的比較也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

          公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信! 接下來(lái)的培訓(xùn),我想會(huì)更搞笑、更專(zhuān)業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng),理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習(xí)能讓人提高,工作能讓人自信,相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加完美。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

          5月10日至14日,我有幸參加了團(tuán)省委組織的第期鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是感觸很多,這是省委黨校第一次組織這樣的輪訓(xùn)。這次培訓(xùn)白天上課,晚上分組討論,課程安排非常緊湊。課程完全沒(méi)有想象中的枯燥,既有授課,又有討論,特別是省委黨校副校長(zhǎng)黃文虎同志從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,用大量的數(shù)字、具體的事例、幽默的語(yǔ)言以及幻燈片演示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式,進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解,使我們能輕松地理解講述內(nèi)容,使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心、激發(fā)了熱情,豐富和啟發(fā)了我們做好共青團(tuán)工作的思路和思維?偨Y(jié)起來(lái),主要有以下四點(diǎn)體會(huì)和感受。

          一、開(kāi)闊了視野

          作為一名基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人,要團(tuán)結(jié)、動(dòng)員和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召,在全面建設(shè)小康社會(huì)中建功立業(yè),關(guān)鍵自己要有新的觀念、新的思想、新的見(jiàn)解。這次南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)之行,是自己一次開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)遇,學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間教授們的精彩講課、同仁間的激烈討論和朋友式的交流溝通,使我對(duì)共青團(tuán)工作有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和理解。因此,這次培訓(xùn)給我的第一個(gè)感受就是開(kāi)闊了視野。

          二、廣交了朋友

          這次培訓(xùn)共有來(lái)自全省各地的186名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記參加。培訓(xùn)期間,團(tuán)省委組織部特意打亂各市建制,把來(lái)自13個(gè)市的團(tuán)委書(shū)記,分成9個(gè)小組就共青團(tuán)當(dāng)前的重點(diǎn)工作進(jìn)行分組討論。因此,在為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我不僅加深了本市內(nèi)7位團(tuán)委書(shū)記的感情,同時(shí)還結(jié)交了許多外市的團(tuán)干朋友,這充分應(yīng)正了團(tuán)組織內(nèi)部經(jīng)常說(shuō)的一句話:團(tuán)組織是青年之間相互交流和溝通的橋梁和紐帶。晚上團(tuán)省委副書(shū)記張國(guó)梁同志參加到我們的第1小組討論中,大家都積極暢談團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)和做法,暢談人生感想和體驗(yàn),暢談今后的工作打算等等。通過(guò)交流溝通,我不僅學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)和方法,而且還廣交了很多朋友,進(jìn)一步增強(qiáng)和激發(fā)了自己做好共青團(tuán)工作的信心和激情。

          三、增長(zhǎng)了知識(shí)

          這次培訓(xùn)雖然時(shí)間只有5天,但整個(gè)培訓(xùn)課程安排得非常緊湊,而且內(nèi)容豐富。特別是在培訓(xùn)中,張國(guó)梁書(shū)記就舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班的目的、共青團(tuán)工作的主要職責(zé)和根本任務(wù)、共青團(tuán)工作面臨的主要挑戰(zhàn)以及共青團(tuán)干部的成長(zhǎng)等各個(gè)方面,作了深刻的闡述。通過(guò)學(xué)習(xí),使我們站在一個(gè)新的高度認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前全團(tuán)工作的形勢(shì)和重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的緊迫感和責(zé)任感。

          四、明確了目標(biāo)

          培訓(xùn)的目的是為了更好的工作,通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)共青團(tuán)工作和今后的工作目標(biāo),有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:服務(wù)廣大團(tuán)員青年是共青團(tuán)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必要條件,是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團(tuán)工作,我認(rèn)為必須從三個(gè)方面來(lái)服務(wù)好廣大團(tuán)員青年:一是協(xié)助黨委、政府做好團(tuán)員青年事務(wù),制定實(shí)施有關(guān)團(tuán)員青年的規(guī)章和制度;加強(qiáng)團(tuán)員青年事務(wù)管理,推進(jìn)團(tuán)員青年事務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制的建立。二是服務(wù)團(tuán)員青年具體需求,給團(tuán)員青年創(chuàng)造良好的.成長(zhǎng)環(huán)境,幫助有特殊困難的團(tuán)員青年解決實(shí)際問(wèn)題;維護(hù)團(tuán)員青年的合法權(quán)益。三是構(gòu)建服務(wù)團(tuán)員青年的工作體系,豐富服務(wù)項(xiàng)目,加強(qiáng)陣地建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)手段。

          這次培訓(xùn)除了上面的體會(huì)外,更重要的是讓我改變了以往一些不成熟的想法,讓我對(duì)當(dāng)好一名共青團(tuán)干部,對(duì)學(xué)習(xí)和工作有了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)。做好一名優(yōu)秀團(tuán)干,積極的心態(tài)非常重要。團(tuán)干面臨的是基層工作,在工作中難免有各種各樣的困難與障礙,只有擁有一個(gè)良好的心態(tài),你才會(huì)積極的去面對(duì)和解決。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我明白干工作要勤于思考,有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,這也是我們一種重要的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

          “千里之行,始于足下。”在今后的工作中,我將把此次培訓(xùn)的精神結(jié)合到共青團(tuán)工作的實(shí)際,創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)團(tuán)省委和上級(jí)團(tuán)委對(duì)我們的關(guān)心。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

          參加拓展訓(xùn)練之前,看著行程表有著種種猜測(cè),卻始終無(wú)法想象過(guò)程會(huì)是怎樣,結(jié)果又會(huì)是如何。而在參與了公司組織的拓展培訓(xùn)活動(dòng)之后,讓作為天明這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的新人的我受益匪淺,感觸良深!

          一、信任隊(duì)友,相互協(xié)作

          勇攀天梯這個(gè)項(xiàng)目對(duì)每一個(gè)人而言,心態(tài)比技能更重要,另外,二個(gè)人的高空合作體驗(yàn)是一種真正意義上的信任——把自我(的身體重心)完全交給對(duì)方!惟有如此,才能找到整體的平衡點(diǎn)。同時(shí),兩個(gè)人必須要彼此依靠對(duì)方的幫忙,才能共同攀上天梯,否則,無(wú)論一個(gè)人的本事有多強(qiáng),都無(wú)法自我完成任務(wù)。

          二、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),個(gè)人努力一切化整為零

          由于事先沒(méi)有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布,各小組在較長(zhǎng)一段時(shí)間里,都處于各自為王的狀態(tài),專(zhuān)注于自身的工作任務(wù)。最終,我們的任務(wù)以失敗告終,而從中我深刻的體會(huì)到以下幾點(diǎn):

          (1)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!”。做事前,做好計(jì)劃,多思考,想想做事中可能會(huì)遇到什么問(wèn)題,提前做好防范措施,有備無(wú)患。

          (2)審時(shí)度勢(shì),從大處思考。游戲最終失敗,最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重,卻忽視了隊(duì)伍的大目標(biāo)。在工作中,即便我們自我再?gòu)?qiáng)大,如果公司實(shí)力提不上去,最終自我也會(huì)成為井底之蛙,沒(méi)有好的平臺(tái),本事也就不會(huì)有一個(gè)大的提升。

          (3)有效的溝通,成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們,溝通的重要性。工作中,我們的確需要多思考,可是,及時(shí)向前輩請(qǐng)教,與同事多溝通,也會(huì)讓我們少走彎路,事半功倍。

          三、彼此信任,相互關(guān)愛(ài)

          在“穿越電網(wǎng)”的游戲中,我們吸取之前的教訓(xùn),事先有計(jì)劃的部署研究,爭(zhēng)取利用有限的資源獲取最大的效益。最終決定幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼讓幾位男士先過(guò)去,剩兩位男士最終經(jīng)過(guò),他們主要起到承前啟后的作用,用托舉的方法懸空地把女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭,這就是培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在工作中,如果大家都各存異心,關(guān)系冷漠,缺乏交流,那樣只能與原先爭(zhēng)取的工作目的背道而馳。

          四、戰(zhàn)勝自我,創(chuàng)造奇跡

          高空斷橋這個(gè)項(xiàng)目最主要的是戰(zhàn)勝恐懼,困難自然迎刃而解。站在八米高的斷橋上,有恐懼,有顫抖,但當(dāng)我們鼓起勇氣縱身一跳之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)以往以為難以逾越的障礙,是那么不堪一擊。在職場(chǎng)和人生的道路上,我們會(huì)遭遇到很多這樣的斷橋,勇于挑戰(zhàn)會(huì)得到意外的驚喜,而退卻將一無(wú)所獲?墒怯谠谝馔饨绲沫h(huán)境帶來(lái)的干擾和暗示,也許一切透著感動(dòng),一句話:如果這兩天的培訓(xùn)是真的,我們會(huì)做出什么的選擇,有什么樣的.行為是,我們會(huì)更容易記住上頭拉我們的人,因?yàn)槟鞘瞧谕。卻容易忽略背負(fù)我們讓我們踩過(guò)肩膀的人。我們會(huì)記住他們嗎生命是如此的脆弱,生活是如此無(wú)法把握,誰(shuí)也不能預(yù)料到誰(shuí)的明天會(huì)怎樣樣,我們唯一能做到的就是珍惜此刻的一切,珍惜身邊的每一個(gè)人!

          總而言之,正如郭總在總結(jié)這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)所說(shuō)的,我們?cè)诨顒?dòng)中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)全部展現(xiàn)了出來(lái),在之后的工作跟生活中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)點(diǎn),摒棄應(yīng)對(duì)困難怯懦逃避的缺點(diǎn),時(shí)刻堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷的克服困難,勇攀高峰。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

          懷著期待與好奇,終于迎來(lái)了建設(shè)銀行xx分行20xx年新入行員工培訓(xùn)。從小到大,我們學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)課程,歷經(jīng)十年寒窗,參加了多少培訓(xùn)多少考試,但這次的崗前培訓(xùn)對(duì)我們的意義是空前的,它作為一個(gè)過(guò)渡,一個(gè)橋梁,讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。

          參加完培訓(xùn),我最深刻的感觸就是覺(jué)得自己十分幸運(yùn)。這個(gè)培訓(xùn)班是建設(shè)銀行xx分行有史以來(lái)舉辦的最系統(tǒng)化全面化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力,聘請(qǐng)到專(zhuān)業(yè)人員給我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練和禮儀指導(dǎo),同時(shí)又請(qǐng)到了區(qū)分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工,短短的十幾天內(nèi),把我們凝聚在一起,學(xué)習(xí)了銀行的基本情況,融入了建設(shè)銀行這個(gè)大集體中。作為一家國(guó)有商業(yè)銀行,建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)大規(guī)模財(cái)務(wù)重組、完善治理結(jié)構(gòu)、再造業(yè)務(wù)流程、引進(jìn)戰(zhàn)略投資者等一些列股改環(huán)節(jié),最終成功上市,這具有深遠(yuǎn)的意義。建行成功上市的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中行和工行等上市都極具有參考價(jià)值,同時(shí)也證明了國(guó)際資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革成功的認(rèn)可和對(duì)其未來(lái)充滿著信心,而對(duì)于我們剛?cè)肼毜男滦袉T來(lái)說(shuō),剛從學(xué)校畢業(yè)就能進(jìn)入這樣一個(gè)規(guī)范化、國(guó)際化的大型商業(yè)銀行,是多么的榮幸啊。有人說(shuō):小勝靠個(gè)人,中勝靠團(tuán)隊(duì),大勝靠平臺(tái)。而建設(shè)銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里,我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展,把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起,共同實(shí)現(xiàn)騰飛。

          人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)這次培訓(xùn)做了相當(dāng)合理的計(jì)劃。我們首先迎來(lái)的是為期兩天的拓展訓(xùn)練。時(shí)間雖短,相信每個(gè)人都留下了深刻的印象,甚至終生難忘。懷著好奇而又激動(dòng)的心情我們來(lái)到了九州方圓拓展訓(xùn)練營(yíng),而接下來(lái)的訓(xùn)練,遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的輕松。開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后,我們迅速組成了四個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)的任務(wù)是用幾十分鐘的時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建,包括選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘,繪制隊(duì)旗,確定隊(duì)名隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌,最后再排練出一個(gè)有團(tuán)隊(duì)代表性的展示。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹大家立刻融入到團(tuán)體中,集思廣益,各盡所能,把我們的團(tuán)隊(duì)展示搞得有聲有色。接下來(lái)迎來(lái)了我們的第一個(gè)項(xiàng)目:信任背摔。挑戰(zhàn)隊(duì)員站在1.5米高的臺(tái)子上,背對(duì)著隊(duì)友摔下去。

          要求臺(tái)上的隊(duì)員心里對(duì)別人沒(méi)有絲毫的戒備和猜忌之心,把自己完全地交給別人,而接應(yīng)的隊(duì)員在接應(yīng)的一剎那,則向我們展示出了的'“值得信任”的例證,就是不管自己有多困難,都會(huì)把別人交付的事情辦好。當(dāng)我們背對(duì)著大家時(shí),心里總會(huì)產(chǎn)生本能的恐懼,但是當(dāng)聽(tīng)到隊(duì)友鼓勵(lì)的吶喊聲,心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼,相信每個(gè)人的心里都有這樣的想法:盡量筆直的摔下去,為隊(duì)友減輕負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,難以克服的是心理障礙,我們戰(zhàn)勝了自己,挑戰(zhàn)成功,摔下那一刻的感覺(jué)是那么幸福,這種信任與被信任是一種偉大的精神,是在極其優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中才能感受的到。在接下來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目中,無(wú)時(shí)不刻地籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛,從“一人觸電,全體重來(lái)”的超級(jí)電網(wǎng),到“二人相互托舉、提攜,團(tuán)隊(duì)后方支援”的天梯,從“群策群力,迎難而上”的團(tuán)隊(duì)營(yíng)救,到“眾音合則成樂(lè),眾人合則成邦”的瀚海求生,沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。

          即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項(xiàng)目中,也是全體隊(duì)員一起為同伴加油鼓勵(lì),沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在分享心得時(shí)許多隊(duì)員感慨地說(shuō):“今天如果不是有隊(duì)友的鼓勵(lì),我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目!币?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用,我們完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)。盡管我們沒(méi)有在體力上幫助同伴,但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。翻過(guò)畢業(yè)墻的那一剎間,隊(duì)員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動(dòng)著淚花,我們用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、智慧以及奉獻(xiàn)真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊(duì)”。

          緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練結(jié)束后,我們回到了賓館,開(kāi)始了為期八天的銀行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。寬敞的會(huì)議室,舒適的坐椅,桌子上的姓、礦泉水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新員工的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)著建設(shè)銀行的“以人為本”。如果說(shuō)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)的是一種工作精神,那么業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的工作能力,只有掌握好了這些基本操作才能開(kāi)展好銀行業(yè)務(wù)。

          在第一堂課上,人力資源部的樊總給我們講述了中國(guó)建設(shè)銀行的歷史沿革,從1954年10月1日中國(guó)人民建設(shè)銀行宣告成立,到今天中國(guó)建設(shè)銀行成功上市,經(jīng)歷了“三起三落”的反復(fù),在這期間,建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國(guó)的國(guó)土上進(jìn)行的每一項(xiàng)重大工程的建設(shè)資金。

          作為一名建行人如果不了解建行歷史,就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲,不論我們今后在什么崗位,從事什么工作,都必須了解建設(shè)銀行史,伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段,把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來(lái)的幾天里,我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論,對(duì)銀行幾個(gè)主要部門(mén)的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工,我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象,這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。

          同時(shí)作為一名新行員,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng),建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)品牌建設(shè)來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作,以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上,我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程,包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù),這是我們大部分人入職后要從事的工作,兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材,制作幻燈片,把枯燥的流程用精煉的語(yǔ)言講述出來(lái),為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。

          這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動(dòng),他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谌绱硕虝旱臅r(shí)間里學(xué)習(xí)到了銀行主要業(yè)務(wù)知識(shí),把我們領(lǐng)進(jìn)了建設(shè)銀行的大門(mén),同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀建行人的風(fēng)采。

          短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開(kāi)始工作,十天的時(shí)間大家培養(yǎng)了深厚的感情,不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短,我們重視的是共同的經(jīng)歷,也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。十天雖然短暫,但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折,它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng),使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。每個(gè)人都收獲頗多,希望大家把這一份激情,信任,感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,與建設(shè)銀行共同發(fā)展。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

          通過(guò)教師繼續(xù)教育讓自己對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn),F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

          教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,要求教師做到“四變”。

          一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

          二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的'活動(dòng)。

          三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

          還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。

          四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

          信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

          通過(guò)本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我更新教育觀驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高專(zhuān)業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,自己很快適應(yīng)了這里的生活,并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中,下面我將來(lái)市一小后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下:

          一、工作方面

          在工作中,樹(shù)立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感,把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,上好日常課,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語(yǔ)文,在打造高效課堂過(guò)程中,我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,研讀教材,在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試,我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文作文國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng),并同時(shí)授予“全國(guó)作文教研明星教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx年度全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評(píng)選中,被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

          二、生活方面

          學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視,給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,使我倍感溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),也幫我解除了后顧之憂,使我能更好的投身于工作之中。

          三、學(xué)習(xí)方面

          跟崗的過(guò)程本身也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。市一小四年級(jí)語(yǔ)文組的老師給我的感觸也很深,每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),都積極主動(dòng)完成,從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬,毫無(wú)怨言,特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加,并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。

          四、思想方面

          我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師,思想毫不放松,生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國(guó)內(nèi)外大事,關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí),我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),并和其他教師進(jìn)行討論,使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,在行動(dòng)中能明辨是非,勇往直前!

          五、其他方面

          我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命,盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,我都積極主動(dòng)去做。

          充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn),也敢正視教學(xué)的不足,有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論,讓我不但學(xué)到了知識(shí),更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。對(duì)我們這群一線教師來(lái)說(shuō),每個(gè)人心里都有一個(gè)“好課標(biāo)準(zhǔn)”,但或多或少都是不夠全面的、粗糙的,間或帶有些主觀的東西。通過(guò)對(duì)多節(jié)課例的觀摩,大家的討論交流,聽(tīng)取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),我對(duì)“好課”的'理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)較深的層次。

          在講座中,專(zhuān)家們富有啟迪的話語(yǔ),令人耳目一新的見(jiàn)解,精彩的演講,生動(dòng)的舉證,全新的理念,無(wú)不使我震撼;專(zhuān)家們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在凈化,視野在敞亮,內(nèi)心更走向了澄明,給予我的教育教學(xué)生涯一次有活力的血液……

          跟崗期間,認(rèn)真聽(tīng)取了所有同學(xué)的匯報(bào)課,雖然我們來(lái)自不同的地區(qū),不同的學(xué)校,相同的是,大家都是經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)磨練,都形成成熟的教學(xué)體系和別具一格的教學(xué)風(fēng)格,大家都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)佼佼者。在同學(xué)們的課堂里,我仿佛走進(jìn)了“百家課堂”,領(lǐng)略了百家風(fēng)范;也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想,匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。

          20天一晃而過(guò),我們的感觸很多,言語(yǔ)已無(wú)法表達(dá),更多的是留戀和感激,感謝楊特老師,感謝翠園中學(xué)東曉分校的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工,感謝指導(dǎo)過(guò)我們的所有專(zhuān)家。

          個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13

          自參加首都職工素質(zhì)教育培訓(xùn)后,我作為一名公司的工會(huì)干部,對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里我首先要感謝區(qū)工會(huì)為我們創(chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝尊敬的老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的精心教導(dǎo)。整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的,因?yàn)槲覀円朔ぷ魃稀⑸钌系膲毫?lái)不斷地補(bǔ)充知識(shí)上的欠缺。

          但回過(guò)頭來(lái)看看,自己在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)論是理論水平還是工作水平上都有很大的提高,特別是法律基礎(chǔ)知識(shí)方面,更是值得我欣慰的;仡櫿麄(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,總體都是在理論知識(shí)與案例相結(jié)合的教學(xué)方式下進(jìn)行的,這使得我對(duì)老師教授的知識(shí)都能比較輕松的理解,印象也比較深刻。總結(jié)學(xué)習(xí)期間的所得,我認(rèn)為法律收獲最多。具體如下:

          一、 通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)我的法律意識(shí)使我更加深刻的熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)。

          因?yàn)槲覈?guó)法律是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民共同意志和利益的反映,需人們自覺(jué)遵守和維護(hù)。在企業(yè)職工當(dāng)中普及法律常識(shí),是提高國(guó)民法律素質(zhì)的重要內(nèi)容,是實(shí)踐依法治國(guó)基本方略的基礎(chǔ)性工作。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家就要逐步實(shí)現(xiàn)提高公民的法律意識(shí),如:企業(yè)職工應(yīng)知法、懂法、守法、護(hù)法。

          我認(rèn)為作為一名工會(huì)干部,只有具備一定的法律知識(shí)才能正確的為職工解決困難,維護(hù)他們的合法權(quán)益。我通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),自己提高許多。利用所學(xué)知識(shí),結(jié)合實(shí)際,我們公司組織了法律知識(shí)的學(xué)習(xí),共有130人參加(注:公司共有150人)內(nèi)容包括:憲法、民法、勞動(dòng)法等。使廣大職工學(xué)習(xí)到法律知識(shí)的同時(shí),也維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益。這次活動(dòng)收獲很大,公司領(lǐng)導(dǎo)班子決定公司每季度組織一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)活動(dòng),形成公司全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)的氛圍與機(jī)制。

          二、 及時(shí)地把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于具體的工作當(dāng)中去,使理論與實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái),提高自己的工作效率。

          自己所從事的工作與企業(yè)職工的利益都是息息相關(guān)的。作為一名工會(huì)干部,處理的大多數(shù)都是企業(yè)與職工群眾之間利益發(fā)生沖突的問(wèn)題。如果處理不好、不及時(shí)就很容易引發(fā)各式各樣的問(wèn)題,尤其是隨著法律知識(shí)的普及,職工群眾的維權(quán)意識(shí)也在不斷的增強(qiáng),這就對(duì)高素質(zhì)的工會(huì)工作能力的'要求也不斷增強(qiáng)。為此,通過(guò)學(xué)習(xí)自己能夠把工作過(guò)程中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)黨組織以求得到組織上的幫助。總之,抓住機(jī)會(huì)把矛盾化小,直至解決掉。另外,自己把這次所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)及時(shí)的向全體職工宣講,以此來(lái)增強(qiáng)全體職工的法律意識(shí)。

          特別是牽扯職工切身利益方面的有關(guān)法律知識(shí),比如:基本權(quán)利方面的有:如何簽訂勞動(dòng)合同,讓他們知道符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的情況下簽訂的勞動(dòng)合同是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的主要依據(jù)。同時(shí)為他們宣傳簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如:勞動(dòng)合同期限、具體工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)、報(bào)酬等等。同時(shí)讓全體職工清楚,企業(yè)給全體職工上的五險(xiǎn)一金是怎么一回事,比例是多少,如何交納及基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別,如何使用基本醫(yī)療保險(xiǎn)來(lái)保護(hù)自己的身心健康。

          另外在勞動(dòng)合同存系期間,職工在勞動(dòng)崗位上發(fā)生工傷后,能及時(shí)申請(qǐng)工傷認(rèn)定。同時(shí)提醒他們?cè)诰S護(hù)自身的合法權(quán)益時(shí),一定不能超過(guò)我國(guó)法律規(guī)定的時(shí)限。通過(guò)宣傳,廣大職工普遍講:“以前不清楚的事情現(xiàn)在清楚了”,他們都說(shuō),今后一定要依法工作,依法辦事,為企業(yè)今后更好、更健康的向前發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

          三、 通過(guò)學(xué)習(xí),更加增強(qiáng)了自己的責(zé)任感、使命感,扎扎實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作的決心與信心。

          此次的首都職工素質(zhì)教育,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是給自己補(bǔ)充的能量是巨大的。使自己能夠知道,怎樣同職工群眾打成一片,如何同他們進(jìn)行溝通,及時(shí)了解全體職工的心里狀態(tài),解決職工群眾的問(wèn)題時(shí)應(yīng)從哪方面入手。同時(shí),也增強(qiáng)了利用掌握的法律知識(shí)來(lái)全面、系統(tǒng)的維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益的決心和信心。

          總之,通過(guò)這次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我在綜合知識(shí)上有了較全面的提高與了解,吸取了許多有用的知識(shí)。對(duì)平時(shí)工作當(dāng)中所用到的法律知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。指引我走出了許多原來(lái)理解上的誤區(qū)。因此,在今后的工作當(dāng)中,自己會(huì)以所學(xué)到的法律知識(shí)為標(biāo)尺,積極努力的維護(hù)好職工群眾的合法權(quán)益,真正的做到為職工群眾辦好事、辦實(shí)事,為我單位今后更好的向前發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

        【個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)04-19

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)06-05

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)07-03

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)07-27

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11-27

        個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11-27

        個(gè)人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-07

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)10-19

        個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)07-28

        公司個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)07-22

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>