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2017年最新精選原創(chuàng)學(xué)習(xí)總結(jié)
春節(jié)期間，沒(méi)有放鞭炮，沒(méi)有貼福字貼對(duì)子，這是從03年學(xué)習(xí)科學(xué)至今逐步做到的。一開始頭兩年，過(guò)年買鞭炮買福字，只是福字不像學(xué)科學(xué)前那樣倒著貼，倒著貼，那意思是“福到”。學(xué)科學(xué)之前，家里貼福字，還貼“財(cái)神”，去買福字、“財(cái)神畫像”也不叫買，叫“請(qǐng)”，“請(qǐng)福、請(qǐng)財(cái)神”到家里來(lái)，媽媽年底做一些叫“小神蟲”的面食，意思好像是來(lái)年五谷豐登不缺吃。學(xué)了科學(xué)以后，思想上有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，要更新觀念。人宇學(xué)員行為準(zhǔn)則《患者須知》第三條就是：樹立正確人生觀，絕對(duì)破除唯心觀念及終止封建迷信活動(dòng)，廢除一切唯心信仰品。要堅(jiān)持實(shí)事求是，努力使自己成為一個(gè)真正的唯物主義者，要防止和克服盲目的信仰和崇拜。以前年年倒貼福字貼“財(cái)神”，福沒(méi)來(lái)、錢也沒(méi)來(lái)，到來(lái)了一身的大大小小的病，大病有嚴(yán)重腎虛、神經(jīng)衰弱、失眠、心理障礙（社交綜合恐懼癥），比較輕的有胃炎、胃下垂、肩周炎、體癬等等，最后生命也快停止了。因此，一開始的認(rèn)識(shí)是人生觀、世界觀錯(cuò)誤，福字倒著貼也沒(méi)福。
認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步，是從學(xué)科學(xué)兩年手出工傷殘疾以后，我的思想、認(rèn)識(shí)提高了一步。認(rèn)識(shí)到學(xué)了科學(xué)不真學(xué)、不真改、不真做，貼上福字也是沒(méi)福，過(guò)年就沒(méi)買福字；認(rèn)識(shí)到放鞭炮污染環(huán)境、制造垃圾，就不買大人放的煙花爆竹了，但考慮到兒子小，為了給他增添些童趣，我還是給他買了一些小孩子放的小煙花。從兒子上一年級(jí)開始，我就對(duì)兒子說(shuō)：你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，放鞭炮污染環(huán)境不說(shuō)，還危險(xiǎn)容易傷到自己傷到別人、引起火災(zāi)，從今年起不給你買了，咱家不放了。兒子也聽話，說(shuō)不放就不放了，我常對(duì)別人宣傳說(shuō)，學(xué)習(xí)人宇科學(xué)人家的孩子，普遍性地比同齡人健康、聰慧、乖巧、聽話，大人省老心了。對(duì)于自家門上不貼福字的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)了一步，就是認(rèn)識(shí)到學(xué)了科學(xué)，心系天下，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到全世界人們都有福，才是真的福。
我學(xué)習(xí)科學(xué)之前，也是因?yàn)樾睦碚系K，有點(diǎn)口吃，有時(shí)嚴(yán)重，越想說(shuō)一句話越說(shuō)不出來(lái)，特別是這句話的頭一個(gè)字很難從嘴里吐出來(lái)，那種感覺(jué)就是心里憋得慌�？诔缘拿。话闶窃诠矆�(chǎng)所發(fā)作，對(duì)家人說(shuō)話一般基本正常，但是說(shuō)出來(lái)的話，一般是大話，說(shuō)了不算。沒(méi)學(xué)科學(xué)之前我對(duì)象就對(duì)我說(shuō)：不一定做到的事情，你先別說(shuō)給人家聽。學(xué)了科學(xué)，我口吃的毛病基本上沒(méi)有了，但是有時(shí)事情還沒(méi)做先把大話說(shuō)前面，這種情況還有。有一年寫總結(jié)，我說(shuō)有一天我?guī)ш?duì)出差一定實(shí)報(bào)旅館費(fèi)，去年過(guò)完年頭一次出差回家，我就把網(wǎng)上我所有博客里面這句話刪掉了，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到我不一定能做到。人宇學(xué)員要堅(jiān)持實(shí)事求是，做不到就別先把話說(shuō)前面。在這里有一個(gè)事要和大家說(shuō)明，就是我的博客里有些地方，因?yàn)楫?dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)不到，后來(lái)認(rèn)識(shí)到了有不妥、不對(duì)的地方，我要重新修改。因?yàn)橛行├蠋熢谖铱臻g里轉(zhuǎn)載一些文章，包括張老師原著，所以有必要在這里解釋一下。
關(guān)于我空間里的原著，我還要說(shuō)一點(diǎn)，我網(wǎng)上發(fā)的原著是依據(jù)流傳的“合訂本、上下冊(cè)”這一類的資料，我覺(jué)得老師們能把張老師講話的口語(yǔ)整理成文字，不是件容易的事，口語(yǔ)里難免有重復(fù)、語(yǔ)氣助詞等等，但在錄音整理材料里我覺(jué)得老師門都做了一些處理，我覺(jué)得這沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不能改變張老師本質(zhì)的東西，但是在盡可能完整全面的整理出張老師講話的前提下，可以做一些小的處理。我發(fā)的原著，和老師們整理出的合訂本，還有一點(diǎn)出入，就是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和段落的區(qū)分不完全一樣，這不是我不尊重老師們的付出，是我覺(jué)得應(yīng)該更合理一點(diǎn)，畢竟張老師講話時(shí)，并沒(méi)有說(shuō)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和怎樣劃分段落。另外我的博客里一次發(fā)一篇博文，這篇文章不能太長(zhǎng)，最后寫到一段原文段落比較長(zhǎng)，我也是找到一處作為此段終點(diǎn)，下一次發(fā)下一篇再另起一段開始。
去年上半年，兒子的哮喘病很少發(fā)作，有一段時(shí)間我以為他痊愈了，領(lǐng)他到毓璜頂醫(yī)院復(fù)查，結(jié)果是還沒(méi)完全好。從那以后，特別是兒子放暑假期間，兒子經(jīng)歷了時(shí)間較長(zhǎng)的痛苦式調(diào)理，開學(xué)后直到年底，兒子的哮喘基本上再?zèng)]發(fā)作，挑食的毛病也好多了，胃口好、飯量大，體重也增加了。這都是因?yàn)橛凶嫦鹊臒o(wú)私關(guān)愛(ài)，不僅我和對(duì)象身體健康很少感冒，感冒了不吃藥也能好，大人學(xué)習(xí)落實(shí)，孩子也能收益，兒子病情明顯好轉(zhuǎn)，身體也強(qiáng)壯了。我們?nèi)祟愓嬲嫦瓤陀^存在，祖先的不可見光氣能量，在人體上的體現(xiàn)也是客觀存在的，祖先用高科技解決我們疑難病的手段和效果，是我們?nèi)祟愥t(yī)療科技水平望塵莫及的，神奇的效果會(huì)讓人們感覺(jué)匪夷所思，會(huì)讓醫(yī)生以為測(cè)量我們的儀器出了問(wèn)題。我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人宇科學(xué)的目的，不能只是以自己家人健康幸福為目的，這是自私，祖先作用人宇科學(xué)的目的，就是要我們?nèi)祟惼瞥叫�、凈化心靈，讓我們一代代純真完善直到人類思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、天下大同。不學(xué)科學(xué)、不接受改造的人們，看到我們天天學(xué)習(xí)，和對(duì)我們不吃藥不打針不上醫(yī)院各種疑難病能痊愈、好轉(zhuǎn)一樣，會(huì)覺(jué)得不可理解。
為什么我們需要天天學(xué)、年年學(xué)習(xí)？因?yàn)槲覀兊乃枷胗^念，我們對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己用科學(xué)理論作指導(dǎo)去破私立公去落實(shí)，需要隨著不斷的學(xué)習(xí)不斷加深認(rèn)識(shí)、不斷進(jìn)步、不斷提高自己。張老師要求我們做的，對(duì)人宇科學(xué)的認(rèn)識(shí)、理解、落實(shí)、傳播，不是一天兩天的事，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義完美社會(huì)之前，全人類一代代去認(rèn)識(shí)、理解、落實(shí)、傳播的�？茖W(xué)解決病是手段、育人是目的，那我們認(rèn)識(shí)、理解、落實(shí)、傳播科學(xué)的過(guò)程，也是祖先體現(xiàn)能量給我們健康幸福的過(guò)程。還有一點(diǎn)原因，就是我們學(xué)的是超前新科學(xué)，要用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常規(guī)科學(xué)的理論，去指導(dǎo)自己在常規(guī)生活中的實(shí)踐，我們的思想里、身邊周圍的環(huán)境里，充斥著常規(guī)觀念，不經(jīng)常學(xué)習(xí)科學(xué)理論，我們的思想和行為就容易走回常規(guī)，就會(huì)出錯(cuò)、犯病、甚至丟掉性命，這樣的話，還談什么傳播科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)？
去年一年里，我在自我改造方面發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在的問(wèn)題，就是思想意識(shí)里常常有一些低級(jí)、野蠻、暴力的東西，當(dāng)然，大多是電視新聞里、電腦網(wǎng)絡(luò)里一些違法違紀(jì)案例關(guān)于色情暴力的情節(jié)，會(huì)在大腦里揮之不去，甚至這件事過(guò)去很久了，自己也會(huì)時(shí)常在腦子里過(guò)一遍殘留記憶。我認(rèn)為原因是自己沒(méi)有脫離低級(jí)趣味，還是自己道德、素質(zhì)存在很大問(wèn)題。我們學(xué)習(xí)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常規(guī)科學(xué)的新科學(xué)，我們的常規(guī)科學(xué)，指導(dǎo)我們?cè)谀壳暗纳鐣?huì)主義時(shí)期要有社會(huì)主義道德，人宇科學(xué)，是指引我們走進(jìn)共產(chǎn)主義大同世界的科學(xué)，那就要求我們從社會(huì)主義道德不斷進(jìn)步、不斷提升為共產(chǎn)主義道德。這是張老師要求我們提高共產(chǎn)主義道德的原因，雖然目前我們不可能完全具備共產(chǎn)主義道德，但是我們要往這個(gè)方向看齊，要往這個(gè)目標(biāo)努力。我覺(jué)得自己可以說(shuō)連社會(huì)主義道德也沒(méi)做好，更不要說(shuō)共產(chǎn)主義道德了。
什么是社會(huì)主義道德？什么是共產(chǎn)主義道德？社會(huì)主義道德是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)自發(fā)形成的樸素的道德基礎(chǔ)上，以馬克思主義的世界觀為指導(dǎo)，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)自覺(jué)培養(yǎng)起來(lái)的道德；是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以社會(huì)主義公民基本道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的先進(jìn)道德體系。共產(chǎn)主義道德是人類道德發(fā)展的最高形態(tài)。是現(xiàn)階段無(wú)產(chǎn)階級(jí)特有的社會(huì)意識(shí)。共產(chǎn)主義道德是適應(yīng)于生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的一種道德體系，是從無(wú)產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益中引伸出來(lái)，又完全服務(wù)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的。它是在共產(chǎn)主義思想指導(dǎo)下處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的道德原則和規(guī)范體系，是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義社會(huì)中占主導(dǎo)地位的道德形態(tài)。社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德都是建立在公有制基礎(chǔ)上的道德體系。其基本精神是一致的。但由于公有制發(fā)展程度不同，兩種道德又有不同的要求和歷史使命。我舉一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明兩者的區(qū)別，社會(huì)主義時(shí)期，國(guó)家利益高高在上，一切利益必須服從國(guó)家利益，共產(chǎn)主義時(shí)期，因?yàn)閲?guó)家這種形式將解體、不復(fù)存在，一切利益必須服從人類社會(huì)利益。我們學(xué)了人宇科學(xué)，知道全人類有共同祖先，天下一家人，原先的“敵我矛盾”也將變成人民內(nèi)部矛盾，人類才能逐步走向和諧、公正、平等、自由的完美社會(huì)。
那我的問(wèn)題，不健康的思想問(wèn)題，根源在心里，在內(nèi)心深處，沒(méi)有要求自己去樹立大公無(wú)私的共產(chǎn)主義道德觀念，沒(méi)有要求自己去做一個(gè)毛主席說(shuō)的：一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
我在傳播科學(xué)方面，也存在一些問(wèn)題，主要是宣傳效果不好，在我的宣傳下走進(jìn)科學(xué)的人很少。明明是一個(gè)能真正給人健康、幸福的科學(xué)，想讓大家接受卻不是一件容易事。有一次我在候車室大廳等車，對(duì)面坐著一家人，這家人里邊有個(gè)年輕女子一看就是有點(diǎn)精神病，一開始她家人都坐著，她有座不坐傻傻的站著，一會(huì)有個(gè)年齡大的、大概是她媽媽，起身上廁所，她也跟在后邊，她媽媽走得快，一會(huì)進(jìn)了公廁，她在后邊看上去是感覺(jué)“跟丟了”，看不見媽媽，她轉(zhuǎn)身往旁邊走了，就在大廳里找了一個(gè)角落小便。坐在我對(duì)面的她的家人看了也不管。大家知道，1979年張維祥老師用人宇科學(xué)解決的第一例疾病患者，就是精神病女子，不用吃藥、不用打針，不講迷信，很快就能好。我就忍不住，很友善地和對(duì)面這家人里一個(gè)年輕男人開口宣傳科學(xué)，還告訴他我現(xiàn)在就帶的張老師的科學(xué)資料可以免費(fèi)送給他看看，但是人家用眼神冷冷地看著我，我說(shuō)著話，他也不放聲，只是眼神越來(lái)越冷，最后我都覺(jué)得自討沒(méi)趣，打住了口，心里感覺(jué)很無(wú)奈。打個(gè)比方，如果人宇科學(xué)是沙漠里的一個(gè)綠洲，我們真誠(chéng)地對(duì)人們說(shuō)：那邊是綠洲，快往那邊走。人們的反應(yīng)，大多數(shù)人會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“別說(shuō)了，那是個(gè)“海市蜃樓�！蔽覀鞑タ茖W(xué)，還有缺乏耐心、毅力的問(wèn)題，大多數(shù)宣傳，屬于“蜻蜓點(diǎn)水”式宣傳，宣傳工作基本上是做做表面文章，很少細(xì)致、深入人心的去開展宣傳工作。這也是我宣傳科學(xué)效果不好的一方面原因。
最后，還要總結(jié)一下自己的心態(tài)問(wèn)題。如果說(shuō)人的行為是思想觀念的外在體現(xiàn)，人的心態(tài)，就是思想觀念的內(nèi)在展現(xiàn)。一般講，有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的心態(tài)和行為。我的心態(tài)方面存在的問(wèn)題，包括職業(yè)道德方面要戒急戒躁、誠(chéng)信服務(wù)；家庭道德方面，合理搭配時(shí)間，多去照看一下老人，社會(huì)公德方面，講文明講禮貌講奉獻(xiàn)。
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