學(xué)習(xí)總結(jié)范本
學(xué)習(xí)總結(jié)范本1
我們國家在網(wǎng)上組織了如此大規(guī)模培訓(xùn)班主任的活動，足可看出這是黨和國家給我們中小學(xué)班主任發(fā)的一份厚禮，表達(dá)了黨和國家對班主任的濃濃關(guān)懷之情和對班主任工作的重視程度。一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺自己的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度提升，為更好地發(fā)展自己，下面我就對班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況做簡要總結(jié)。
一、對于網(wǎng)上班主任培訓(xùn)，我感覺效果很好，我感覺視頻上的講解人就如同坐在我的對面，和我促膝談心，我感覺和名家的距離近了。專家那精辟的見解，獨特的視角，讓我對班主任的工作有了更全面的認(rèn)識，也更加堅定有做好一名班主任的信念，我想，我會把我所學(xué)到的知識運用到自己的工作實踐中去，我定會收獲更加豐腴的教育成果。
二、除了學(xué)習(xí)專家和一線名教師教授的內(nèi)容外，我還積極瀏覽其他同志的討論內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點，我的眼界又開闊了許多，各位同仁可以說是仁者見仁，智者見智，他們從自己的角度進(jìn)行理解，根據(jù)自己的平時在班級中的管理經(jīng)驗，提出了自己的獨特的看法，給我的啟迪很大，我覺得受益匪淺，說真的，我很感謝那些把自己的經(jīng)驗毫無保留說出來的老師，他們是好樣的。
三、我還感覺到，此次培訓(xùn)的形式也很好，我們老師不須出門，就可以享受高質(zhì)量的教育，而且培訓(xùn)的老師都是一些很有威望的專家學(xué)者，也有一些奮戰(zhàn)在一線的很有經(jīng)驗的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了國家的教育事業(yè)，為了把班主任的培訓(xùn)工作做好，可以說，他們吃了很多苦，受了很多罪，然而他們卻任勞任怨，把培訓(xùn)工作搞得非常好，我覺得很不容易。
四、俗話說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，所以，在學(xué)習(xí)的過程中，除了學(xué)習(xí)之外，我還認(rèn)真地思考，思考怎么樣把工作進(jìn)一步做好，思考著我平時有哪些方面存在不足，思考著怎么樣把學(xué)到的知識運用到實踐當(dāng)中去，這樣，我就能學(xué)以致用，由于多思考，勤動腦，我把學(xué)到的知識全部轉(zhuǎn)化成自己的能力，所以，最近，我的班級的管理工作明顯上了一個新的臺階，學(xué)生也感覺到老師在變化，他們說，老師不再是過去的老師，管理班級也不再簡單粗暴，而是站在學(xué)生的角度考慮問題，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，處理問題也能全方面地考慮，而出臺的方案也能讓學(xué)生接受了。
五、孔子曾經(jīng)說過：溫故而知新，可以為師也。在學(xué)習(xí)的過程中，對于那些特好的內(nèi)容，我往往不止看一遍，而是反復(fù)地看，揣摩，研究，與自己的平時做法相比較，最終上升到一個高度，從而提升自己，另外，對那些名家的視頻授課，我總能多看幾遍，反復(fù)地聽，反復(fù)地學(xué)，對那些重點知識，只要我認(rèn)為是重要的，我就記下來，細(xì)細(xì)消化為自己的能量�？梢赃@么說，由于我能主動地復(fù)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)效果很顯著。
六、這六周來，我堅持認(rèn)真聽好每一次面授輔導(dǎo)課，不管工作多么繁忙，不論工作之后多么疲勞，我都能克服困難。在一次次的思想斗爭中，我戰(zhàn)勝自己懶惰的心理，使自己堅定地邁向課堂，并能自覺地做好自學(xué)筆記，老師布置的平時作業(yè)，我能按時按質(zhì)按量獨立完成形成考核作業(yè)，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。在工作和學(xué)習(xí)之間，我正確的處理了工學(xué)矛盾，當(dāng)遇到工作和學(xué)習(xí)相沖突時，我會及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，在既不影響工作又不放棄學(xué)業(yè)的前提下，克服種種困難，合理的安排工作、學(xué)習(xí)時間，做到工、學(xué)兩不誤。
學(xué)習(xí)總結(jié)范本2
一、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生可以說是色彩斑斕的，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生�；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的.長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的色彩，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、知多為師，身正為范——不斷發(fā)展自己
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性。
【學(xué)習(xí)總結(jié)范本】相關(guān)文章：
電力培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
綜合實踐學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)12-23
企業(yè)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)12-22
語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
考試學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
考研英語學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)10-28
電大學(xué)習(xí)自我總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01