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中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)
參加了2014年安徽省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),我先后聽取了好幾位專家級(jí)老師專題的講座;幾天來,我認(rèn)真聽講,做筆記,積極思考,收獲甚大。
本人從事教育教學(xué)工作已有近十年,從低年級(jí)到高年級(jí),又到低年級(jí),總覺得自己在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有了一定的積累,但是通過參加集中培訓(xùn),通過專家的剖析,覺得自己距離優(yōu)秀的距離還不小,還不能緊跟時(shí)代的步伐。下面就自己這段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受:
一、學(xué)無止境,教師要不斷的去補(bǔ)充新的知識(shí)。
多年以來總覺得自己只是一名普通小學(xué)音樂老師,總認(rèn)為自己還能勝任音樂學(xué)科的教學(xué),因此對自己要求不高。可是在幾天以來的遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后,讓我深有感觸。作為教師僅僅掌握了書本上的專業(yè)知識(shí)還不行,更需要擁有淵博的知識(shí)及教育的智慧,需要改變的是過去的老師的形象,我們要做一名有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人,要想讓自己的課教得更好,更能吸引學(xué)生。要有良好的品行和淵博的學(xué)識(shí)才能吸引學(xué)生,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此多讀書,是提高自己的品行及文化內(nèi)涵的最佳途徑,這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師。
二、教師要尊重學(xué)生的人格,要關(guān)愛學(xué)生的成長
小學(xué)生也有自己的人格,他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以老師要尊重他們,平等地對待他們。聰明的教師總是把自己當(dāng)成學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己,這樣師生之間就能相互理解、相互溝通,自然感情也就建立起來了。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),接納他們的錯(cuò)誤,不要用相同的尺度去衡量所有的學(xué)生,應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生,使他們不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。可見,關(guān)愛學(xué)生的成長對教師來說顯得多么重要。
三、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,打造高效課堂。
若想打造高效課堂,就要求教師必須在各個(gè)方面打造自己。好的教學(xué)方式方法可以拉近師生之間的距離,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,讓他們展開想象的翅膀進(jìn)而感受到學(xué)習(xí)的樂趣。一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對是掌握了多種多樣的課堂方式,課堂形式多樣,才能有效的吸引學(xué)生。一節(jié)課結(jié)束,教師一定要有教學(xué)反思,反思自己做了些,學(xué)生收獲如何。所以備課這一環(huán)節(jié)相當(dāng)重要。不僅僅要備教材,更要備教法、備學(xué)生,只有這樣,課題才能成為有效乃至高效課堂。
四、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。我覺得以下幾個(gè)方面值得深思:一,教師要把學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二,在豐富自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要獲取不同科學(xué)的知識(shí),以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。
三,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)資源和空間,洞察專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),多與其他教師和專家的合作、探討和交流,因此教師必須擁有終身學(xué)習(xí)的理念,才不至于被社會(huì)所淘汰。
以上是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí),懇請指導(dǎo)老師多多給予指教。
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