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      1. 教師專業標準學習心得體會

        時間:2022-07-17 15:14:10 學習心得體會 我要投稿
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        2017教師專業標準學習心得體會

          教師專業標準學習心得一

          作為一名中學教師,必須明確對于自身專業的提升方向和標準。能夠做到專業標準的基本理念要求。

        2017教師專業標準學習心得體會

          <一> 以學生為本

          我在今后的教學中盡量做到以學生為本,做到尊重學生的人格,全面發展學生的個性,使學生在學習中做到主動、積極真正成為學習的主體,重新審視自己的工作。不斷激活新的教學狀態,真正喚醒學生的主體意識,促進學生個性生命充分自由發展。

          在教學生活中,一切為了每位學生的發展,我要關注學生的情感生活和情感體驗,關注學生道德生活和人格的養成。真正做到以學生為本。

          <二>師德為先

          俗話說,學高為師,身正為范,教師的模范作用非常重要,我要處處提高自身的道德素養,用自己的言談舉止去影響每一位學生,在對待學生時要有強烈的責任心,足夠的耐心,還要有全面的審視學生的細心,因此教師要用仁愛之心和寬容之心對待每一位學生,尤其不要傷害學生的自尊心和人格。用愛去教育學生,沒有愛的就沒有教育,愛學生是教師的天職。

          <三>能力為重

          作為教師應不斷的提升自己的.能力水平,教育是傳遞知識,啟迪智慧,點化生命的過程,作為教師只有努力提高自身的素養,才能駕馭自己的課堂,具體工作開始如下:

          1、熟悉教材,注重學科的特殊性,分析新舊教材的點,大膽調整教材,從知識的內在聯系出發把我知識體系,據現代教學需要對教學內容進行取舍,把學習教材靈活的運用到教學中。

          2、課堂教學能力的提升,面對課程改革,結構的調整和變化,教師確實在教學方法上要有所改變,使自己的課堂活起來。于是我會在教學設計抓住主線由淺入深,正確引導學生,一切以學生為主體,培養學生的創新能力。

          3、加強學生的評價體系。

          在對學生的評價中,體現多元化評價,學生的評價不僅限于學習成績的評價,我將從學生的學習能力,語言表達能力,行為習慣,與人交往,溝通等方面的評價學生。

          <四>終身學習的能力

          教師要向學生傳布正確的世界觀,人生觀價值觀,要教給學生學習基礎知識和基本技能,尤其是學習的能力,以便使學生離開學校后能成為承擔一定責任的合格人才。所以作為教師的我要養成終身學習的習慣,才能勝任自己的工作。我將不斷學習專業知識,教育理論,心理學等方面的知識,使自己的知識結構不斷更新,適應新的教育形勢。

          總之,現代教師的專業標準時衡量一位教師適應教育的要求,朋友全面發展人才的要求。我努力用教師的專業標準三個維度,十四個領域,六十一項基本要求來發展自己。

          教師專業標準學習心得二

          學習了《小學教師專業標準》,讓我認識到自己還有很多不足之處,精良的業務,良好的修養是我執著的追求。在今后的工作中,我認為我需要在以下幾個方面進行加強和改進:

          一、活到老學到老。在科學技術、信息技術發展飛速的時代,知識更新周期短、速度快,作為一名教師,如果不學習,將會落后于時代,甚至落后于學生。教師既要有精深的專業知識,又要通曉基本的學科知識,做到博學多才。教師需要掌握各方面的知識,力爭當一個“百事通”。在學生眼里,教師是百科全書,無所不知,無所不曉。如果教師一問三不知,或者經常被問住,學生會非常失望,對教師的信任度和崇拜程度將會大大降低,也將直接影響教師的`教育教學效果。因此,教師要勤于學習,不斷完善和充實自我,做一個知識淵博的教師。

          二、以學生為本。學生是有思想的人,是學習的主人,在課堂上多傾聽學生的觀點和看法。不要只偏愛成績好的學生,要愛所有的學生。在以往我對于品學兼優和活潑開朗的學生有一種偏愛,卻不知道在無形中傷害到了被冷落的孩子。小學生的向師性非常強,十分需要老師的鼓勵和愛護。所以在以后的工作中我要對所有學生一視同仁。盡量做到公平。

          三、提高業務素質。在課堂教學技能、方法上需要不斷的向優秀教師學習,然后融入自己的教學方法,形成一套自己獨特的教學風格,提高課堂教學的效率。我們做一件事往往會獲得一些經驗和知識,倘若我們及時去總結、強化我們能將一個知識放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學反思這方面做得不到位。今后我會及時撰寫教學反思、學習寫教學日志等方式來改變自己,促進自身的發展。

          四、家校聯系緊密。加強和家長的聯系,幫助學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣較之知識和能力對學生的發展更重要,可使學生順利地按要求完成學習任務,從而大大提高學習效率。家校合力,讓學生養成良好的學習習慣,從小養成自覺的課前預習、專心聽講、認真書寫等習慣,使每個學生的個體在各自條件下得到最好的發展。

          作為一名教師,要堅持不懈地完善自我,做好教育教學工作,就會成為一名合格的、受人愛戴的人民教師。

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