退休教師生活補貼標準

退休教師生活補貼標準

　　退休在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金。下面是小編分享的退休教師生活補貼標準，文章內容希望大家喜歡。

　　退休教師生活補貼標準：

　　一、基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。

　　計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

　　二、個人賬戶養老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發月數。

　　計算公式為：

　　個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

　　三、過渡性養老金月標準以本人指數化月平均繳費工資為基數，“統賬結合”前的繳費年限每滿1年發給1.2%。

　　計算公式為：

　　過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

　　四、過渡性調節金以當地現行標準為基數，按一定比例計發。

　　辦事員2800元；科員3000元；副科級3100元；正科級3300元；副處級3600元；正處級4000元；副廳級4400元；正廳級5000元；副部級5500元；正部級6000元。

　　辦事員三周年按科員對待；科員五年按副科級對待；副科級十周年按正科級對待；正科級十周年按副處級對待；副處級十周年按正處級對待；正縣級十五周年按副廳對待；副廳級二十周年按正廳級對待；初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

　　基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。

　　計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%。

　　常見的問題解答：

　　1、退休教師的生活補貼占在職教師績效工資的多大比例？

　　教師的績效工資一般來說分為70%的基礎性部分和30%的獎勵性部分。

　　一般來說，70%的基礎部分按月財政打卡發放寫方式，第二個部分是30%的獎，獎品績效按照半年考核的方式進行發放，在2020年的時候，中小學教師待遇全面參照當地公務員的時候，為了提高教師待遇，縮小教師待遇和公務員待遇之間的差距，設立了增量績效工資，它的總量等于原來獎勵性績效工資30%的總量，但是他是按照德能勤績考核發放，體現多勞多得，憂者憂愁的方式，之前的30%和70%的部分全額返還給教師，作為每月發放的方式進行提高教師的總收入。

　　2、退休教師的生活補貼是怎么發放的？增量績效實施以后，退休教師能不能實施增量績效的一部分？補貼標準的提高呢？

　　退休教師的生活補助標準一般采用在職人員績效工資的原來的70%的對應標準進行補貼，體現出對退休教師的重視和退休待遇的穩定，現在在職人員又提高了30%的增量績效工資，以后把原來30%的獎勵性績效部分加上70%的基礎性績效部分進行全額返還退休職工，這個時候就又一次表現出了差距。

　　為了體現退休教師的養老待遇和在職人員工資績效部分實行聯動調整機制，應該給退休教師也相應的提高30%增量績效的百分之1到10%之間，靈活的掌握的一種比例，或者是實施全部部分，但是退休教師不牽扯有績效考核，所以全部實施不現實，但是可以實施一小部分作為對退休教師體現出待遇的，與在職人員同步調整的方向，所以這個增量績效工資應該統籌考慮退休人員的待遇，尤其是70歲以上的退休教師，他們在退休前那個時候，社會平均崗位工資基數較低，最低勞動工資標準低，那個時候的工資教師工資非常的低，在過去十年，我們教師的工資待遇也調整上漲了很多，翻到了二倍左右，所以目前來看，績效工資再一次改設立了增量績效工資，也應該把在職教師和退休教師一視同仁，納入統一的績效管理參照體系當中來，對在職人員提高30%的收入績效標準，那么，退休教師可以在原有30%的基礎上設立百分之10到50%之間的比例，這是合情合理的。

　　面向新時代教師隊伍建設，意見把中小學教師作為公職人員對待，所以應該體現出教師待遇不低于或高于當地公務員，這是第一個方向，第二個方向就是在職教師漲工資，教師，教師應該進行聯動機制的調整，這才體現出了退休前和退休之后一視同仁，都屬于教師群體，這個光榮的職業當中。

　　3、國企退休教師生活補貼是多少？

　　方案明確了實施范圍及補貼愛人為全縣鄉中心學校（幼兒園）、鄉鎮村級完全小學（幼兒園）和村級教學點（幼兒園）在編在任老師（含特崗老師，不含縣城所在地的鄉村學校老師）。

　　鄉村老師生活補貼自2016年1月1日起執行，每年按12個月計發。鄉村老師生活補貼根據工作要求、生活環境的艱苦、偏遠程度區分為三個類別：

　　一類學校人均每月補貼500元；

　　二類學校人均每月補貼600元；

　　三類學校人均每月補貼700元。

　　該縣對鄉村老師生活的補貼將嚴格落實“以崗定補、在任享受、離崗取消”的原則。老師調入鄉村學校，從調入的次月起享受調入學校補貼準則，調出的次月停發原補貼。在編不在任、外借、退休（離任、退養、離崗待退）老師，從執行之月起不再享受。

　　當月請病假超出10個工作日、事假超出3個工作日、翹班超出1個工作日的均不得享受鄉村老師生活補貼。

　　教師退休補貼有哪些

　　1、基本工資：

　　教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。（隨國民經濟增長）

　　2、教齡工資（含工齡）：

　　每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

　　3、課時工資：

　　課時補貼按照實際上課按勞取酬原則主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

　　4、績效工資：

　　學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

　　5、特優津貼：

　　全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

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